云南昆明历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2022）

云南昆明历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2022【甲】天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯【乙】秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄古人云:“三分诗七分吟”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由【参考答案】【答案】示例:我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情;我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情（语调符合诗歌情感基调，能结合诗歌内容说明理由即可）【解析】【详解】《天净沙啾思》抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情，流露的是羁旅之苦，思乡之切这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致，表现出日暮秋郊之景的萧瑟凄凉故其语调是悲凉、平缓低沉、缓慢的；刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情「晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔、明丽景象那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄这里，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种昂扬奋发的豪迈情怀故读起来的语调是轻快、昂扬的语调，充满动感和喜悦（2022云南昆明）【甲】饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言【乙】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小朱光潜说“情趣不同则景象虽似而实不同【甲】【乙】两诗都写到了飞鸟归林的景象，但诗人借此表达的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析【参考答案】示例甲诗，山林中的雾霭在夕阳下升腾，若有若无，缭绕于峰际；成群的鸟儿相伴飞回巢，归隐山林诗人好像完全融化在自然之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀乙诗，“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望表达诗人对祖国河山的热爱、赞美之情（2021云南昆明）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊

8.请具体分析画线句中作者的情感变化（3分）【参考答案】

8.（3分）“花落去”表达了作者对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情；而归来的燕子似乎给作者带来一丝喜悦；但物是人非，作者独自徘徊于“香径”，越发孤寂伤感（2019云南昆明）白雪歌送武判官归京北风卷地白草折,胡天八月即飞雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控,都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝,中军置酒饮宾客,胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻轮台东门送君去,去时雪满天山路山回路转不见君,雪上空留马行处岑参

8、诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析（3分）【参考答案】划线句在结构上起承上启下的作用第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结;；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别（2017云南昆明）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生!

8.本词是一首“壮词”,词人却在结尾发出“可怜白发生”的概叹，你对此如何理解？（3分）【参考答案】

8.（3分）词人一生坚决主张抗金，收复失地，统一国家，甚至在梦里，都念念不忘抗公的战斗生话;但由于朝廷的腐朽无能,他的理想难以实现;当梦醒回到现实，他看到自己鬓边新生的白发，不由发出壮志难酬的慨叹（意近即可）（2016云南昆明）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦，亡，百姓苦

7.曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里（2分）【参考答案】【答案】诗人在经过潼关的时候,看到阿房宫变成一片废墟,不禁大发感既联想到国家,不禁悲从中来,回首长安,心情止不住的忧伤“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹,表达了心中情绪激动，作者怀古伤今，自己心中暗叹【解析】这首散曲的主旨是在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活表达了作者对人民苦难的同情“踌躇”一词抒发了作者对物是人非的感叹，表达了心中情绪激动，怀古伤今，自己心中暗叹（2015云南昆明）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小

7.“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？（2分）答【参考答案】

7.（2分）这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣（2013云南昆明）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青

7.请从修辞方法的角度，赏析画线的两句诗（2分）【参考答案】

7.（2分）画线的两句诗用形象的比喻描写国家和个人命运用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹（意近即可修辞方法、构成1分，内容感情1分只答“对偶”并分析给1分，另答对偶不加分）（2012云南昆明）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

7.请对本诗画线句作简要赏析（2分）答______________________________________________________________________________【参考答案】

7.（2分）诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负（2011云南昆明）归园田居（其三）种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道外狭木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违陶渊明

7.请联系作者的生平与思想，说说诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么（2分）【参考答案】

7.（2分）诗中的“愿”指的是远离官场，隐居躬耕，不与世俗同流合污（意对即可）（2009云南昆明）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

7.请对本诗后两句作简要赏析（2分）•••【参考答案】

7.（2分）本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化在诗人笔下，无知无情的明月成了善解人意的知心人,她带去了诗人对朋友的思念、牵挂之情诗句想象丰富、意境新颖，令人回味无穷（2008云南昆明）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然找出下列说法中不正确的一项（）A.本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大

8.颔联写途中所见,既是叙事,也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感C.颈联描写边塞奇特壮丽的风光诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调,表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感D.尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心【参考答案】

7.C（2006云南昆明）长歌行汉乐府民歌青青园中葵，朝露待日唏阳春布德泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲

5.品读下面这首古诗，选出理解不正确的一项（）（2分）A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力C.诗的最后两句堪称点睛之笔，它精炼醒目，与岳飞的《满江红》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切！”有异曲同工之妙，均是千古名句D.作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机【参考答案】

5.D（2004云南昆明）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

3.找出下列说法不正确的一项（A）A、从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节B.第三句中的一个〃排〃字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现C.第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多〃悲秋〃的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感D.后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力（2003年云南昆明中考试题）。