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文本内容:
人教版九年级英语下册教学计划(及进度表)
一、指导思想本教材立足中考需求,着眼学生全面发展将教材内容与实际应用紧密结合,强化语法、词汇等基础知识,着重提升阅读、写作等关键技能激发学生的学习热情和积极性,培养其自主学习和合作学习的能力关注个体差异,因材施教,以多样化教学手段促进学生英语综合素养的提高,为其中考取得佳绩及未来的英语学习生涯创造有利条件
二、学情分析九年级学生经过多年的英语学习,已经具备了一定的基础,但在语法、词汇的运用以及听说读写的综合能力方面仍有待提高部分学生可能存在学习动力不足、学习方法不当等问题,需要教师在教学过程中加以引导和关注
三、教材分析人教版九年级英语下册教材内容丰富,涵盖了语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等多个方面教材注重培养学生的综合语言运用能力,同时也关注学生的情感态度和文化意识
四、教学重点难点重点
1.重点语法项目的掌握和运用
2.阅读和写作能力的提升
3.教材中重点话题的理解和表达难点
1.复杂语法结构在实际语境中的准确运用
2.阅读理解中长难句的分析和理解
3.写作中如何使语言更丰富、逻辑更清晰
五、教学目标
(一).语言知识目标
1.掌握教材中的重点词汇、短语和句型
2.熟练运用各种语法知识,如宾语从句、定语从句、被动语态等
(二).语言技能目标
1.提高学生的英语听说读写能力,使其能够运用英语进行有效的交流和表达
2.培养学生的阅读策略和技巧,提高阅读理解能力
3.加强写作训练,提高学生的书面表达能力
(三).情感态度目标
1.激发学生学习英语的兴趣,增强学习自信心
2.培养学生的合作精神和自主学习能力
3.引导学生了解不同文化,增强跨文化交际意识
六、教学措施
1.明确教学重点梳理教材中的关键知识点、语法和词汇,确保学生重点掌握
2.多样化教学方法结合讲授、讨论、小组活动、多媒体展示等方式,保持学生的学习兴趣
3.强化听说读写每天安排一定时间进行听力、口语、阅读和写作的专项练习
4.积累词汇定期听写词汇,鼓励学生通过阅读和写作运用新学词汇
5.培养语感让学生多朗读、背诵优秀的英语篇章
6.针对性辅导关注学习困难的学生,提供额外的辅导和支持
7.定期测试组织单元测试和模拟考试,及时了解学生的学习情况
8.鼓励自主学习推荐相关英语学习资源,培养学生自主学习的能力
9.激发兴趣分享英语文化、故事、电影等,激发学生对英语的热爱
10.作业分层根据学生水平布置不同难度的作业,让每个学生都能有所收获
七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容时态专题5课时时态专题L一般现在时Unit11Sad moviesmake me时态专题2现在进行时过去cry.3课时进行时1Unitll Section A la-2d10时态专题3一般过去时Unitll Section A3a-4b时态专题4一般将来时过去将Unitll Section B la-le来时时态专题5现在完成时过去完成时不定式宾语从句Unitll Section B2a-2e211状语从句Unitll Section B3a-3b定语从句(第一课时)定语从句(第二课时)Unit12Life isfull oftheunexpected.3课时Unit12Life isfull ofthe简单句句式复习1课时unexpected.Section Ala-2d,简单句句式复习3123a-3c记叙文阅读与指导2课时Unit12Life isfull oftheunexpected.Section Bla-leUnit12Life isfull oftheunexpected.Section B2a-2e论说文阅读与指导3课时Unit12Life isfull ofthe413unexpected.Section B3a-3bUnit13We retrying tosavethe earth!3课时U13第一课时听说课Section Ala-2d中考英语总复习U13第二课时阅读课+习题讲英语语法单项选择通关完形填5评Section A3a-3b U13第三14空解题技巧阅读理解策略课时听说课Section A(英语)写作高分指导4a-Section Ble阅读策略指导U13第四课时阅读课写作技巧一词汇表达提升Section B2a-2e615U13第五课时写作课写作技巧-句型储备Section B3a-3b非故事类阅读提分技巧Unit14I remembermeetingall ofyou inGrade
7.3课时716中考模拟考试一Unit14SectionAla-2d Unit14SectionA3a-4b Unit14SectionBla-leUnit14SectionB2a-2e817中考模拟考试二Unit14SectionB3a-3b词汇复习2课时听力口语技巧92课时18中考。
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