初一英语备课组工作总结

初一英语备课组工作总结本学期以来，初一英语备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，现将本期工作总结如下

一、开展教研工作

1、强化理论自学，提升思想认识新课标的颁布对我们每一位老师都明确提出了代莱建议和挑战，尤其就是我们采用的教材正日益翻修，必须想要紧贴教材彰显新课标、新理念的确存有一定的难度本学期我们备课组继续加强了对新课标的理论自学，并使老师们进一步明晰了新课标独特的理念、全新的框架、明确的目标还引导教师大量写作教育书籍，二要发生改变教育观念，以此去指导我们的教育教学课堂教学活动从而不断提升教师的理论水平和业务素质

2、积极开展教研活动，不断反思提高我们组的教师积极主动编写课堂教学随笔、思考或案例每位教师都能够按时顺利完成学校规定的教学思考、案例和论文的编写组内教师教学相长，平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，探讨教学问题，努力提高复习、听课质量组内教师齐心协力,教学成效显著、各教师严苛按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和备课组工作计划积极开展工作，并搞好有关复习资料的累积承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务在备课探讨时，组内教师做到用心听，着重提出值得探讨的问题统一重点、难点;启发引导语言的设计;上周教学的心得或反思等在上课前，每位教师再结合自己学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课老师们融合研究课题，平时积极主动出席学校非政府的各种教研活动认真落实teachers、议课活动，在teachers、议课活动中，取长补短，不断提升个人的业务水平，并使个人在自学中蜕变，在思考中提升搞每件事都多一点深入细致、多一点主动通过集体备课以来，我组教师普遍认为集体备课效果不错，收获颇深每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提高另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事组内老师也积极开展课题研究，在搞中学，在研习中搞

3、参加教师技能竞赛，注重专业发展本学期，备课组成员积极主动出席各种教师专业技能竞赛，不断推动自我专业发展，青年教师积极主动出席学校非政府的岗中培训，秉持中考题型训练

二、落实教学常规

1.平时教学著重学生习惯培育组内教师规范备课，规范上课，同时注重学生学习信心的树立，学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和家里学习习惯的培养教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率并经常与家长联系，及时交换意见,共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高并从英语听、说、读、写、单词等各个方面击破，为学生学好英语奠定基础听到本期学生听力训练主要分成两部分考试题型听力训练+迪士尼英语视频英语口语说学生以基本养成开口说英语的好习惯，各班坚持练习英文歌曲念每日课文诵读，利用每周英语听力课，搞好常规英语听力的同时，学生英语口语视频小故事，恶搞语音语调用故事的趣味助推学生的兴趣在趣味中自学，在趣味中自学和练写注重书写，坚持督促学生每天练字，每单元话题练笔词汇循序渐进，每周50个崭新单词2,注重平时阶段性效果检测除期中考试、期末考试外，本学期进行了两次英语小考,效果好，及时督促学生学习，检测学生学习效果

3.全面落实寒假作业寒假是学生放松休息的阶段，学生也坚持英语学习好习惯

三、举行大型活动

1.制定了详细的活动方案⑴英语书法大赛初一年级从基础抓起，为了更好的督促激励学生养成练字的好习惯，写一手漂亮的英文字，备课组将举行初一年级全员参与的大型书法比赛时间国庆节假期后第一周年10月地点朴学楼1楼、2楼参赛对象初一全体学生比赛形式初赛+决赛活动流程L10月8日晚7点-7点半年级统一时间，统一内容在各班教室展开初赛初赛评委各班英语老师

2.10月9-11日,各班英语老师推举出来5个学生出席决赛

2.11月12日晚6点半至7点，年级统一时间统一内容在大阶梯教室进行决赛决赛评委由教研组长定除了初一英语组的其他英语教师7点-7点半评委打分，学生听相关讲座7点半-8点当场宣布结果证书由教务处统一印发后发放

4.10月13-15日，在学校出来黏被绑，学校公众号展开宣传2英语配音大赛为锻炼身体学生口语，提升英语自学兴趣，获邀出席从文集团举办的英语配音大赛关键时间点精心安排如下-10-27集体备课，配音比赛安排确定参赛选手及配音片段各班进行初选，每两个班产生一位，共4位参赛选手初一年级英语老师指导，每天6点开始训练-11-17教研员麻老师和初一年级组英语老师共同指导学生稳步予以练-12-9参赛学校公众号进行宣传3英语单词大赛英语单词是英语学习的基础，也贵在平时的坚持积累，为督促学生的自我学习习惯，英语组决定定期举行英语单词竞赛，以赛促学，使学生为英语学习打下坚实的基础时间年1月12日地点朴学楼1楼、2楼参赛对象初一全体学生比赛形式闭卷测试比赛流程-1-5前各位老师提交单词词组试题-1-12下午第四节课在各班教室举办竞赛16评卷°学校公众号进行宣传°

2.展开了全面总结和宣传备课组在一系列活动开展中完成了本期工作目标

1、强化了初一学生英语学习意识,培养了英语学习习惯，同时也注重了学生英语学科素养和学习成绩

2、突出了英语学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的英语学习观念，以英语活动的开展和英语成绩的大幅提高促进了学生综合素质的整体推进;

3、强化了新课改意识，提高了英语课堂教学的艺术性和实效性

4、为英语学习奠定了的坚实基础虽然我们已努力做到了很多，但工作中除了许多不尽人意的地方我们将践行更高的目标，无法安于现状，多思索，多思考鞭策自己不断进步，这将就是我们永远找寻的目标没最出色，只有更好，我们可以一直过些日子的。