还剩31页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
2025届高考作文分类【名言警句、诗句类材料】作文各省市及名校模拟考试11月一12月精选（真题呈现+审题指导+立意参考+高分范文）（江西省上饶市广丰南山中学2024-2025学年高三11月月考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作材料一要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光——当代女作家毕淑敏材料二能“一鸣惊人”的人，必定在他“不鸣则已”的时候，不断养精蓄锐——美籍华人作家刘墉上述材料让你有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章要求自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题作文题目由两则材料构成材料一引用了当代女作家毕淑敏的一句话，强调每一颗钻石在被发现前，都要经历一段被尘埃埋藏的寂寞时光人亦是如此，每一个人在被发现自身价值之前，必然会经历一段与常人无异的普通时光，甚至是人生中的一段黯淡时光材料二引用了美籍华人作家刘墉的一句话，强调能“一鸣惊人”的人，必然是在不断养精蓄锐的两则材料都阐明了一个共同的道理一个人如果不断地提升自我，潜心学习，养精蓄锐，总有一天会“一鸣惊人”,被人发现他的价值材料勉励人们要静下心来积累知识，积蓄力量，要能甘于寂寞，坚守寂寞,韬光养晦这道文题有着很强的现实针对性，可以说“浮躁”是当今社会的一种时代病，而“坚守寂寞”正是医治它的一剂良药考生要将其“理”论说通透，就必须思辨清楚以下三个问题
1.什么是“坚守寂寞，韬光养晦”？不受任何客观条件的影响，一心扑在自己所追求的学业、事业等方面，不计名利，久久为功“甘坐冷板凳”“十年磨一剑”即是层进式论证中要联系自身实际和时代特点，把个人的命运与祖国荣辱联系起来，把个人奋斗融入建设祖国的洪流中去最后，总结全文，点题，强化论点【高分范文】我与祖国共奋进中国，一个用生命搭起的国家；中国，一个用智慧与理想构造的国家我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，我们读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读祖国壮年的成熟……在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量有的同学此时可能会说“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了！”这种想法实在不敢苟同我们应该时刻想着我为祖国做些什么，也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀比如绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地去做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了而且这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖国母亲那里索取些什么，只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的发展有一句话说的好“少年富，则国富；少年强，则国强”作为一名中学生，为了实现我们的光荣使命，我们必须努力学习，用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，学好建设祖国的本领;明天在自己的工作岗位上为祖国建设贡献聪明才智祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗长江后浪推前浪，一代更比一代强我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天会更加更美好!在最后我要说一声“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！”以吾辈之担当，铸国家之辉煌方志敏在江山破碎、国弊民穷之时，仍坚信中国有光明的前途；陶行知言明爱国是个人的本分；黄大年愿化作小小浪花奔腾于献身者的滚滚洪流，推动历史向前发展他们的话语如声声号角，激励着吾辈以担当之姿，铸就国家的辉煌未来爱国，从来不是一句空洞的口号，而是内化于心、外化于行的切实担当回首往昔，在那风雨如晦、山河破碎的岁月里，无数仁人志士怀揣着对国家深深的热爱，挺身而出，用自己的血肉之躯去抵挡侵略者的炮火，去为那渺茫却又坚定的光明前途拼搏奋斗方志敏，虽深陷囹圄，却在《可爱的中国》中畅想未来富强的祖国，他的生命因这份坚定的爱国信念和无畏的担当而熠熠生辉正是有了众多像他这般心怀家国、担当责任的先辈，才让我们的国家在历经磨难后，终于迎来了新生，踏上了走向繁荣昌盛的康庄大道“国家是大家的爱国是个人的本分”陶行知先生的这句话，在当下依然有着深刻的警醒意义如今，我们身处和平年代，没有了硝烟弥漫的战争，但爱国的责任依然扛在每个人的肩头时代赋予了我们不同的使命，或在科研领域攻坚克难，为国家的科技进步添砖加瓦；或投身教育事业，像蜡烛一般燃烧自己，照亮莘莘学子前行的道路，为国家培育栋梁之才；或坚守在平凡的岗位上，用辛勤的汗水和默默的付出，保障着社会的正常运转，让我们的生活更加美好每一个平凡的我们，都可以在自己的位置上发光发热，汇聚成推动国家发展的强大力量黄大年的事迹更是让我们看到了担当的力量他放弃国外优厚的条件，毅然回到祖国，投身到科研工作中，争分夺秒，为我国的地球深部探测事业奉献出自己的一切他就像那奔腾的浪花，融入献身者的滚滚洪流之中，虽渺小却意义非凡，用生命诠释了何为爱国担当，也让我们明白，个体的力量一旦汇聚到国家发展的大潮中，就能产生巨大的推动作用作为新时代的青年，我们生逢盛世，肩负重任我们不能在安逸中迷失自我，而要以先辈们为榜样，将爱国之情融入血脉，把担当之举化为行动在学习中，勤奋刻苦，努力掌握科学文化知识；在生活中，关心社会，积极参与志愿服务活动；在未来的工作中，坚守岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量让我们秉持爱国的本分，肩负起时代的担当，如那奔腾的浪花，汇入国家发展的洪流，铸就祖国更加灿烂辉煌的明天，让中华民族永远屹立于世界民族之林!（重庆新高考协作体2024-2025学年高三11月联考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文材料一自强不息，厚德载物——清华大学校训材料二我们要有脆弱性……你可能会认为脆弱就是软弱，很难赢得他人的信任但实际上，在每一段关系中，每一次谈判中，为了取得任何有意义的进步，总有人会先放下防御，然后其他人也会跟着放下让那个人成为你------Maria Ressa《哈佛大学毕业演讲》清华大学摘取《易经》名句作为校训，强调“自强不息”，哈佛大学MariaRessa在今年的毕业演讲中，却强调我们要有“脆弱性”这引起了你怎样的联想与思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料一借助梁启超先生在清华大学的演讲，点明了清华大学校训的来源校训里，“自强不息”要求清华学生具有奋发图强，勇往直前，争创一流的品格“厚德载物”要求清华学生具有团结协作，严以律己，无私奉献的精神由此可见，清华大学校训中强调的“自强”蕴含的是个人的奋斗精神、修身意识而材料二中MariaRessa所强调的“脆弱”则是针对人际关系而言在常人看来，“脆弱”听起来像是“勇敢”的反义词但材料中所阐述的“脆弱”的含义，是能够卸下坚硬的外壳，以柔软的一面去迎接他人，以开放的心态迎接不确定性和风险，从而展开真诚的对话与沟通由此可见，本试题旨在引导考生从“自强”与“脆弱”两个角度思考人生自强与脆弱看似矛盾，但其实并不矛盾自强是一种向内的人生追求，强调自我勉励，奋发图强，不断完善自己;脆弱是一种向外的人性思索，鼓励放下防御，放下自我，以爱、善良等美好而脆弱之物，与他人建立起真诚的联系考生可结合现实生活，辩证思考二者关系，谈谈自己的见解行文中，考生需立足概念分析，首先结合材料阐释清楚自己所论述的“自强”与“脆弱”的真实内涵，然后再以因果分析作为论述主体，先说明我们在个人追求上为何要强调“自强”，指出自强不息精神对我们的激励作用然后可由此引入对人际关系的思考，可先举例说明个人过于“坚硬”对人际交往的坏处，然后再说明，我们要学会适当地放下防御，放下自我，用真诚柔软的心与他人相处【参考立意】
1.以坚强立己，以柔软化人
2.自强不息以奋进，卸下防御以纳谏
3.脆弱并非软弱，而是坚强的另一种解释【高分范文】自强不息勇直前，脆弱化冰迎世界人心有坚硬之处，恰如清华校训告诫我们以厚德为骨，自强为风，方能于风骨之间锻造人生坚强本色但坚硬过头往往就容易变成刺头，刺伤他人，刺痛自己因此，于人于己之间，偶尔也要有点脆弱性，造就向善向上自我，营建和谐友善社会以刚强行事，自强奋进，不惧坎坷，打造坚硬骨架唯有锻造一颗自强不息无畏前行的心，我们才能打破平庸的外壳，踏破生活的坎坷，于风雨兼程中不断进取春秋战国，礼崩乐坏，是孔子知其不可而行之，求学“仁义”之道于行，挣脱一片黑暗，为世间带来光明；塞外荒烟，风雪漫天，是苏武在大雪中娼然不动，在北海的荒原上书写了坚贞的篇章；清朝末年，国弱民穷，哀鸿遍野，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，一心如铁无惧死亡，唱出了变法维新、誓死如归的豪情壮志所以，刚强是心中有坚持，身体有活力，以坚硬之躯，一往无前；如此方能推动历史的车轮滚滚向前，将自己的名字永远镌刻在史册上，激励后来者景行行止然而，坚硬并不意味着要蛮横冷峻、不近人情一个真正有血有肉的人，往往是以坚硬支起骨干，以温柔丰满自身血肉，以悲天悯人之心友善待人，来软化这个坚硬的世界以脆弱待人，融化坚冰，以退为进，营建温暖世界人心之柔软与脆弱，可以是对凶顽的宽容，对世间的博爱，是任何时候都无法被冰封的温暖特蕾莎修女用她那颗柔软的心，去抚慰贫病交加的人们，让仁爱传遍了世界的每一个角落;南丁格尔用她那颗温柔的心，去照顾每一个受伤的士兵，让爱心洒满战场；邓飞团队的每一个人用他们那颗慈善的心，数年如一日坚持“免费午餐”项目，为贫困地区的孩子们送去希望……这些人，以他们的柔软和“脆弱”，诠释了善良的本性，展现了人性的光辉看似脆弱，那份温柔却永远镌刻在人们心中，温暖着每一颗冷漠的心以坚强立己修身，以脆弱化人际坚冰，在坚硬与柔软之间找到自己的平衡点，方能造就“刚”“弱”并济之和谐自我只有“刚”“弱”并济，才能既保持自己的棱角，又拥有海纳百川的胸怀；才能既坚持自己的信念，又不失对他人的关怀；才能既勇敢追求梦想，又懂得珍惜眼前的幸福那么，就让我们学会“刚”“弱”并济，去塑造一个和谐的自我，去创造一个和谐的社会吧用一颗坚强的心去迎接生活的挑战，用一颗温柔的心去拥抱这个世界，你会发现，生活其实很美好，世界其实很温暖（）黑龙江省牡丹江市第一中学2024-2025学年高三上学期12月月考
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作柏拉图说把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影这句话引发了你怎样的认识和思考？请写一^篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影J是人们日常生活中最为熟悉的现象一一面向阳光，阳光就会照在脸上，阴影就被留在身后这句话中“阳光”和“阴影”都是喻体，“阳光”可用来比喻光明、温暖、美好、积极的客观事物或主观的正向、乐观心理等；“阴影”指人生遭遇的客观困境、失败或主观的消极态度、沮丧情绪等整句话是勉励我们，重要的不是境遇，而是你对它的态度和看法，应该主动选择乐观积极的态度，靠近光明美好的事物，从而度过困境，摆脱消沉，拥抱人生阳光，它象征着希望、活力和温暖它代表着生活中的光明面，给予我们力量，让我们勇往直前阳光下的世界总是那么美好，那么充满生机它照亮了我们的道路，引导我们前行而阴影，则是我们生活中的困扰和挫折，它让我们感到困惑、失落，甚至绝望然而，阴影只是阳光背后的产物，它的存在，正是因为阳光的存在面对生活中的阴影，我们不能逃避，也不能抱怨我们应该勇敢地迎向阳光，让光明洒满我们的心灵当我们面向阳光，我们会发现，那些困扰我们的阴影其实并不强大，它们只是阳光的陪衬，是生活中的一种磨砺当阳光洒在我们的脸上，我们会感到温暖，会感到希望，那些阴影也会随之消散将脸迎向阳光，并不意味着我们要忽视生活中的阴影相反，我们应该正视它们，勇敢地面对它们因为，只有在阳光的照耀下，我们才能看清阴影的真面目，才能找到克服它们的方法当我们把阴影看作是生活中的一部分，看作是我们成长的磨砺，我们就不会再害怕它们，而是会勇敢地迎接它们，将它们转化为我们前进的动力本作文关键词是“阳光”和“阴影”，写作时围绕两者谈其辩证关系即可考生可以从“‘迎向阳光是什么“为什么脸迎向阳光，就不会有阴影“怎么做才能‘迎向阳光”三个层次进行谋篇需要注意的是，此次作文仍需思辨第一，心态积极不等于盲目乐观，更不等于摆烂躺平，而是摆正心态后奋然前行；第二，”不会有阴影”并不意味着“阴影”被消除了，否则就陷入了唯心主义生活当中的“阴影”一一情绪和困境不会消失，只是被甩在“身后”，不被它困扰、淹没因为人生排除万难还有万难，但人的高贵就在于“乐观”比“悲观”多一点这两处思辨或为此次作文立意的区分度止匕外，考生如能结合自身生活、学习体验来谈，做到言之有物，言之有情；或者能联系社会时势、国际格局来谈，做到言有情理，言有境界,将非常出彩立意
1.长夜难免黑凉，向阳终迎曙光
2.我心向阳，无惧阴影
3.心若向阳，万里晴朗
4.心若向阳开，青春多自在
5.心向太阳，把“影”照亮【高分范文】青春向阳，锦绣芳华“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影”诚如斯言，心向云层，风雨不停，面向阳光，万事无伤，如今的我十八岁，正青春青春向阳比苔米幸运，芳华锦绣如牡丹盛开，富强祖国伴我成长，机遇如花随时绽放，作为时代青年，不应不能被暂时的困难羁绊了脚步，也不能被眼前的失败败坏了心情一一青春向阳，胸怀家国天下；小我有梦，人生锦绣芳华青春向阳，困难不可阻挡，暗夜亦能发光，在绝望中寻找希望，为祖国贡献青春力量作家刘同《向着光亮那方》里有这样的话“抱怨身处黑暗，不如提灯前行愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角”是的，多少意志坚强的青年，用阳光驱散了阴霾，使得青春之林，芳华锦绣2011年，17岁的孟佩杰考上大学前夕，母亲重病瘫痪，家庭被阴影笼罩，她白天在学校餐厅打工，晚上到校外家教，得空就给养母喂饭、煎药、洗衣、梳头，最终赶走了黑，照亮了人生的大舞台类似“身处沟渠，心藏明月”的感动中国人物还有2023年度的萧凯恩，从小失明，但她内心的阳光从未离开，她没有放弃学习，没有放弃歌唱,没有放弃梦想，“她看不见这个世界，却始终笑对人生最终成为了一个优秀的音乐家，照亮了自己，一个伟大的人道主义者，照亮了世界青春向阳，逆境远离佛系，顺境不惰不狂，好风凭借力，送我青云上年青的祖国风鹏正举，因而，当代的年轻人大多出生在小康的家庭，过着富足日子，一路花香，一路阳光，一路风景但有人身在朗朗乾坤，心向黑暗沟渠开车撞人，飞扬跋扈的富二代，吸食毒品、醉生梦死的某明星，“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”的拜金女，还有那些“心如止水”放弃了奋斗的“佛系青年”,得过且过、沉溺游戏的“三和大神”……该向阳生长的年纪却选择暗夜中堕落，直叫人唏嘘不已对于青年来说，往前一步是幸福，往后一步是孤独，拼搏和青春更配，奋斗的青春最美正如曼色尔说“青年时期是要做一点什么事情及变成一个什么样人的一种时机”时机已过，万事蹉唬青春向阳，不负芳华，格物致知正心诚意，修身齐家治国平天下勤劳的父母抛青春，洒热血，不惧坎坷蹭蹬，给了我们一个明媚的童年，如果我们放弃了向阳地奋斗，如何给父母一个踏实的晚年？革命先烈驱散黑暗阴霾，给了我们一个充满光明的青年时代，年轻的我们如果不把握机遇格物、致知、正心、诚意，如何修身、齐家、治国、平天下？年轻的我们只有为了梦想砥砺前行，未来的祖国才能芳华依旧，艳阳高照，岁月静好十八岁，风华正茂，年岁正美，苔米如我向阳开，走向人生大舞台！心向阳光，无畏阴影柏拉图曾言“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影”简短的话语，却蕴含着深刻的人生哲理，它似一盏明灯，照亮我们前行的道路，指引我们以积极乐观的心态去面对生活中的种种生活就像一幅绚丽多彩却又斑驳陆离的画卷，有阳光明媚的灿烂，也有阴影笼罩的黯淡阴影或许是挫折带来的沮丧，或许是失败留下的伤痛，亦或是困境滋生的迷茫然而，当我们勇敢地将脸迎向阳光，主动去追寻那光明与温暖时，阴影便只能退缩在我们身后，无法再羁绊我们前行的脚步心向阳光，是一种积极乐观的生活态度苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，“乌台诗案”更是让他从春风得意的官场才子一下子沦为阶下囚，继而被流放到偏远之地但他没有沉浸在被贬的痛苦与哀怨之中，而是始终保持着豁达乐观的心境在黄州，他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，哪怕是在风雨交加的路途，也能潇洒漫步；在岭南，他笑称“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，即便身处环境艰苦的岭南，依然能发现生活中的美好与乐趣苏轼把脸迎向了心中那轮名为“乐观”的阳光，于是，仕途不顺的阴影便无法将他吞噬，反而成就了他文学创作上的辉煌，让他的名字在历史的长河中熠熠生辉心向阳光，是一种敢于直面困难的勇气海伦•凯勒在一岁多的时候，因一场重病失去了视觉和听觉，从此生活在无声、无光的世界里这对于任何人来说，无疑都是巨大且沉重的阴影然而，她并未向命运低头，而是在莎莉文老师的帮助下，凭借着顽强的毅力和对生活、对知识的热爱，努力学习发声、识字、阅读她像追逐阳光的向日葵一样，用手触摸世界的轮廓,用心感受万物的美好，最终不仅学会了多门语言，还成为了著名的作家、教育家，她的自传《假如给我三天光明》更是激励着无数人勇敢地面对生活中的困难，去拥抱那充满希望的阳光心向阳光，更是一种在纷繁复杂的世界中坚守初心的执着在当今物欲横流的社会，人们很容易被功名利禄所迷惑，陷入追名逐利的漩涡，心灵也随之被浮躁、焦虑等负面情绪的阴影所笼罩但总有一些人，他们坚守着自己内心的理想与信念，不被世俗的喧嚣所干扰，不被利益的诱惑所动摇比如那些默默坚守在科研一线的科学家们，为了探索未知的科学领域，几十年如一日，在艰苦的条件下埋头钻研；还有那些扎根偏远山区的支教老师，为了给山里的孩子带去知识和希望，放弃了城市的繁华舒适，在简陋的教室里奉献着自己的青春他们把脸迎向了心中的那束理想之光，让世俗的阴影无法近身，用行动诠释着人生的价值与意义“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影”让我们怀揣着积极乐观的态度、直面困难的勇气和坚守初心的执着，心向阳光，无畏前行如此，方能让生活中的阴影消散于无形，让我们的人生之路洒满璀璨的光辉，抵达那充满光明与美好的彼岸（江西省矗州市2024-2025学年高三12月月考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作巴菲特说，做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破……最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留给明天这段话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力审题本题是一道引语类材料作文题“做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破”，强调的是“行动”，是“做事”无论是做没做过的事，还是做“不愿意做的事”，还是做“不敢做的事”，都是会有所收获，都会让人生多一份收获的希望行动是成功的关键成功不是偶然的，而是需要通过大量的努力和汗水来实现在行动中不断尝试、不断实践，我们可以检验自己的能力和水平，发现不足和缺陷，然后有针对性地进行改进和提高正是这种不断尝试的精神，让我们最终走向成功行动是解决一切问题的关键无论我们面临何种挑战和困难，只要勇敢地采取行动，就一定能够找到解决问题的方法行动会让我们愈战愈勇，不断收获成绩和成就，这些成就会成为我们前进的动力和源泉因此我们生活中要多一些行动，少一分空想和躺平“最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留给明天”，这种躺平的实质是懒惰，是畏惧，是消极的生活态度，“明日复明日，明日何其多”，把一切留给明天，可能会得到暂时的轻松，但一切问题都难以解决，需要解决的问题，需要做的事犹如横在愚公面前的高山，只有移开它或跨越它，人生才能有出路写作时，如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如“努力行动，助力成长”；正文部分可先论述行动的意义；接着运用正反对比论证，论证躺平的弊端；最后可以论述新时代青年积极行动，努力奋斗的必要性行文要综合运用举例论证、正反对比论证、引用论证等论证方法，以充实有力地说理，可列举杨宁带领乡亲脱贫致富和陆鸿用坚毅的行动自力更生并带领更多的残疾人与命运抗争等事例，来论证论点立意
1.努力行动，助力成长
2.成长需要摒弃空谈，付诸行动
3.做行动的先锋，让梦想之花尽情绽放【高分范文】行动胜于坐等俄罗斯著名作家克雷洛夫曾说过一句颇有影响的话“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”由此可见，行动是成长的催化剂，是成功的奠基石做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破实干才是最真的，行动胜于空等人生在世，草木一秋我们要利用有限的时间少空谈、多做事，能实干、能行动是一个人品质、修养的体现华罗庚说过“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空、诫之以松，我愿一辈子从实以终”其实，何止是科学之道，做人之道更是如此脚踏实地做事，谨慎认真为人，这体现的是一个人的实干精神、求实态度切莫学那位守株待兔者，自古以来便是笑谈；切莫想望如流量明星郑某某等般，不遵纪守法逃税漏税，没有道德底线恣意妄为，星路走不长远取得大成就的人大都是实干家“杂交水稻之父”面对着盛大的声誉，依旧保持着踏踏实实的实干作风，行走于田垄之间，埋头于稻浪之中他的实干精神，让人心生敬佩袁老的去世可谓举世同悲，追悼日长沙的花卖光了，倾城相送间可见依依不舍之情，大写的人生背后是
2.为什么要“坚守寂寞，韬光养晦”？因为它可以使人平心、静气，使人沉潜、厚积，使人得到磨砺、历练
3.什么时候需要“坚守寂寞，韬光养晦”？起步阶段，箪路蓝缕，只有坚守寂寞，才能玉汝于成,否则就会沦落平庸之境地；高光时刻，星光灿烂，只有坚守寂寞，才能层楼更上，否则就会成为一闪之流星具体写作时，考生可以简单引用材料，提出观点，寂寞中沉淀，光明下立足接着，结合材料,分析寂寞的内涵——寂寞乃凝神静气之利器、砥砺沉潜之良策然后，指出怎样才能守住寂寞呢？并从多个层面，运用分论点指出青年如何守得住寂寞，做出一番事业，比如守得寂寞，需要有一颗“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”的沉潜心；守得寂寞，更要有一颗“不惧浮云遮望眼，亦要心坚如磐石”的弘毅心等等最后，总结观点，“真的猛士”已经在寂寞里踵出了成功之路，吾辈青年自当接续前行，守得寂寞，心向光明【参考立意】
1.耐住寂寞，守住繁华
2.耐住寂寞，铸就辉煌
3.寂寞中沉淀，光明下立足
4.青年要耐得住寂寞的日子
5.要想惊艳于人前，必先甘于寂寞
6.不断提升自我，养精蓄锐，才能“一鸣惊人”
7.不惧寂寞，潜心钻研，以待时机【高分范文】耐住寂寞，铸就辉煌“板凳要坐十年冷，文章不写一句空“耐住寂寞，养精蓄锐，是一种心境，一种智慧，更是一种人生境界古往今来，凡有成就者，无不是在寂寞中坚守，在寂寞中前行，最终铸就辉煌寂寞，是成功的必经之路三朝为官却不得重用的烛之武，在寂寞中图强，饱读诗书，最终凭借智慧退秦师，成就一段佳话几十年如一日守着清贫、耐着寂寞的屠呦呦，带领科研人员默默耕耘，最终研制出青蒿素，为人类健康做出巨大贡献他们的成功，并非偶然，而是源于他们在寂寞中的坚守与积累在无人问津的日子里，他们没有放弃，而是静下心来，不断提升自己，等待着时机的到来正如孟子所说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”寂寞，正是上天对他们的考验，只有耐得住寂寞，才能成就一番大业默默奉献甘于付出的奋斗精神季羡林十年如一日，潜心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风，吹拂世人，让人钦佩不已古今中外无数事实证明，只有实干，只有付诸行动，理想的风帆才会鼓足力量，人生的帆船才能驶向成功的彼岸纵使一个人说得再好听，谈得再动人，演得再好看，如果不通过行动证明一切，通过实干实现目标，终将碌碌无为，一无所获志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛•帕格尼尼，十年如一日，坚持锻炼，用行动成就了自己的一段传奇人生纵观世界，大凡有成就者，无一不是脚踏实地，努力奋斗，用行动取得了辉煌的成就而那些只说不做的空谈家，却湮没在历史的风沙中，被人淡忘在现实社会里，我们每一位学生更需要实干精神，我们学生只有具备实干、务实的精神，努力去学习，才能取得成功的果实只有行动、实干，我们的社会才会蒸蒸日上，不断进步古人言“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学”现在我说“终日而言矣，不如须臾之所为也”行动起来吧，朋友，抛弃那些大道理，用我们的行动创造光明的未来（重庆市北暗区2024-2025学年高三上学期12月月考）
四、写作（60分）23阅读下面的文字，根据要求写作“着力即差”，是苏轼临终遗言中的一句话大意是凡事太过用力，反而落了下乘现实生活中，是否也如此？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800字的文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料第一句，“‘着力即差，是苏轼临终遗言中的一句话”，引出话题公元1101年，苏轼病重卧床，生命垂危，他的好友维琳和尚在他耳边大声说“端明宜勿忘西方”苏东坡说“西方不无，但个里着力不得”另一位好友说“固先生平时践履，至此更需着力！”苏东坡用微弱的声音回答“着力即差”说完便与世长辞，享年66岁，“着力即差”成了苏东坡留给世人的最后一句话第二句，对“着力即差”做出解释，“大意是，凡事太过用力，反而落了下乘”第三句联系现实生活设问，引发思考具体看来，“着力”指代的是尽力，其中有勉强用力、刻意用力的意思，“差”表示错误、差错,全句含义是，在人生或者事业中，如果我们强行或者刻意地去努力，那么这件事情本身就是一种下乘的结果，甚至是一种错误我们都有过这样的体验，不加考虑地过于上心，过于用力，反而会把事情办坏动作太过用力，就会僵硬、笨拙、不连贯；跳舞太用力，舞姿就难以行云流水；滑冰太用力，身体就难以行动自如；穿针太用力，就难以把线穿进针眼个人心太用力，就是心念太盛、贪欲太强，当心“过犹不及”考生要对此进行辩证思考，着力即差并不是说不努力、躺平，而是不执念，不伤害自己，不深陷其中，努力之后，顺其自然，尽力而为而不强求做事努力用心是没错的，所谓“星光不问赶路人，时光不负有心人”但并非努力了就一定能达到目的很多时候我们会发现事与愿违因为个人能力，天赋，心态，努力的方向、方法等因素都是追求路上的制约因素因此我们应提倡良性的“努力”，通过努力找到最合适的、达到目的的方法，而最佳的方法一定是那种可以轻松地顺势而为得到的，即所谓的巧劲，而一味靠使蛮力，很难到达成功的彼岸写作时，先分析“着力即差”所蕴含的哲理，然后引出观点，我们要认识自己，找准着力点再进行辩证论述，每个人都有自己的价值，有自己擅长的事情而人生的真正意义，并不在于追求完美，而在于追求真实真正的价值，不是在于外部的成果和成就，而是在于内心的平和与满足这并不是对努力的否定，而是一种对生活与工作方法的深刻反思一一顺应自然、做自己擅长的事情，而不是盲目地、刻意地去追求某种结果最后总结全文，强调在勤奋努力的背后，还有一种更大的智慧道法自然，知行止，懂进退，有韧性，和一颗超然豁达的心【参考立意】
1.顺应自然，尽力而为
2.认识自己，找准定位
3.人生追求贵在努力，但不应刻意【高分范文】过犹不及，适度而行苏轼临终遗言“着力即差”，大意是凡事太过用力，反而落了下乘这句话如同一记警钟,在我们匆匆奔走于生活之路时，猛然敲响，让我们停下匆忙的脚步，思考用力与结果之间那微妙的关系生活中，我们常常怀揣着梦想与目标，满心热忱地为之拼搏努力努力奋斗固然是值得称赞的品质，然而，当这份努力超过了一定的限度，变成了过度的用力，往往可能事与愿违学习上，我们见过许多这样的例子有些同学一心想要取得优异成绩，于是日夜苦读，放弃了所有的休闲时间，甚至连正常的休息也不顾他们每时每刻都在强迫自己记住更多的知识,做更多的习题然而，过度的疲惫让他们的大脑变得迟钝，学习效率越来越低，成绩不仅没有提升，反而可能因为身体的垮掉而一落千丈相反，那些懂得合理安排时间，适度学习的同学,他们在保证充足休息和适当娱乐的基础上，有条不紊地进行学习，往往能够事半功倍，取得理想的成绩因为他们明白，学习是一场持久战，过度用力只会过早地耗尽自己的精力体育赛场上亦是如此运动员们都渴望在比赛中夺冠，为了这一目标，他们会进行艰苦的训练但如果训练强度过大，超过了身体所能承受的极限，就极易导致受伤一旦受伤，之前所有的努力都可能化为泡影，更别说在赛场上争金夺银了而那些懂得根据自身身体状况，适度训练的运动员，既能不断提升自己的竞技水平，又能保持良好的身体状态，在比赛时更有可能发挥出最佳水平在人际交往中，过度用力同样会带来不良的影响有些人急于和他人建立亲密的关系，于是过于热情主动，不断地迎合对方，想要融入对方的生活然而，这种过度的热情往往会给对方带来压力，让对方觉得喘不过气来，从而想要逃避真正健康的人际关系，应该是建立在彼此尊重、适度互动的基础上的给对方足够的空间，也给自己留有余地，这样的关系才能长久而和谐凡事皆有度，过犹不及适度而行，并不是让我们放弃努力，而是让我们学会在努力的过程中找到那个平衡点就如同驾驶一辆汽车，油门踩得太轻，车子无法快速前进；但如果油门踩得过重，车子则可能失控，酿成灾祸只有适度地踩下油门，才能让车子平稳而快速地行驶在道路上生活是一场漫长的旅程，我们有着无数的目标要去实现但在追逐的过程中，让我们铭记苏轼的“着力即差”，以适度的努力，从容的心态，稳步前行，如此，方能在人生之路上行稳致远，收获属于自己的美好（广东省梅州大埔县虎山中学2024-2025学年高三12月月考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作孔子曾问其弟子曰“知者若何？”子贡对日“知者知人”颜渊对曰“知者自知”以上材料引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题此题由孔子与其弟子子贡和颜渊关于“知者”的对话，引出立身处世的原则，子贡说的“知者知人”是处世之道，强调了个人与他人的关系；颜渊说的“知者自知”是立身之本，强调了人如何面对自我的问题由此可见，材料要求考生围绕“知人与自知”的关系进行写作对此，首先要明确为什么要“知人”“自知”
（1）“知人”是为了与人交往如“知”一般人，是为了“择其善者而从之，其不善者而改之”；“知”朋友，是为了交流情感、相互扶持；“知”下属，是为了因才施用，人尽其才；“知”上级，是为了得到赏识，以发挥自己的能力与才干;“知”对手与敌人则是为了抓其弱点，攻其不足，进而达到超越对手、战胜敌人，保存、发展、壮大自己
（2）“自知”则是为了更好地与人打交道，只有知晓了自己有几斤几两，才能给自己一个准确的定位一一是士卒，你就甘心听从指挥，冲锋在前；是元帅，你就知人善用，指挥好千军万马
（3）“知人与自知”的目的实现理想，创造辉煌如刘备因知诸葛亮而成就两代帝业，诸葛亮因知刘备而甘愿为之鞠躬尽瘁，死而后已相反，阿Q因不知假洋鬼子而挨哭丧棍，不了解王胡而遭拳头行文构思上，可以先解读“知人”和“自知”的内涵，引出为人处世究竟该“知人”还是“自知”这一问题；接着先分析“知人”，如“知人者，明其道，能洞敌先机，知人善用；反之，不知人者，只能英雄末路，惨败沙场”，列举事例，然后分析“自知”，如“自知者，知其性，能闲贫乐道，独善其身；反之，不知人者，只能功败垂成，身死道消”；之后综合二者，如“为人处事既要知人，也要自知”，最后发出呼吁立意
1.学会知人与自知，让智慧浸润我们的心灵
2.人贵自知，自知而后知人
3.知己方能知人，知人才能善用【高分范文】知人者智自知明，人己两知方大成“学愈进而愈古，义愈推而愈高”，人生成败之义，盛衰兴亡之机都在历史的一言一说，一笔一画之中传承和熔铸读《荀子•子道》后，感慨良多，青年立身处世，当知，知人者智自知明，人己两知方大成“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，齐桓九合诸侯之霸业已经转眼成空，唯鲍叔知人知己之德备受推崇道德的完满不是一味的谦让，而是能够恰如其分地使别人与自己悉得其所，不嫉贤而进谗，不自弃而退隐“知人”与“知己”互相投射，成就了具有无穷意蕴的处世智慧仅此一点，鲍叔值得千年之后的喝彩！“认识你自己”，德尔斐的神谕宛如一缕灵动的清风，吹开了哲学的大门静言思之，理固宜然对自己清楚的定位不仅仅是对他人的成全，实际上亦是在自我价值实现道路上的棋高一着试想，假如鲍叔顾盼自雄，偏要一肩担起天下之大，不仅难成一匡天下，挥戈退日之大业，自身也“举鼎而绝膑”，受后人奚落讥笑再观鲍叔之举，一人进而四海怀化，一身退而褒扬万古，“六根清净方为稻，退后原来是向前”知人者智，自知者明，当知人与知己融于一人之身，则明智矣，则行无过矣，则渐入大成之境矣！高山仰止，方起凌绝顶之意；景行行止，更待法先贤之人“人己两知”的处世智慧，一如奔腾的江水，顺之则“朝发白帝暮到江陵”，逆之则“折戟沉沙橘倾楫摧”且看纸上谈兵如赵括者不知人且不知己，赵倚叠如山之收藏，一旦之间尽归秦人；且看锁国迷醉如晚清政府者知己而不知人，终致山河破碎巨舰横江；且看亦步亦趋如邯郸学步者知人而不知己，“丢其故步，匍匐而归”可见，“知人”与“知己”好比一撇一捺，捺是撇的支撑，撇是捺的依靠，一撇一捺方能撑一个英气勃发的“人二“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，厚古薄今是人之通病，不可否认，精致利己主义是面透镜，会矮化崇高、放大焦虑然而我却幸运于这样一个气象万千的时代，历史穿透力与时代使命感一经碰撞，就掠扰卷涌的流云，鼓动疾驰的飕风自知力不如前的“铁榔头”，推毂后进，助推女排姑娘们连战连捷；抗疫的战场上，逆行者们各司其职，为世界献出了中国方案诸位，“幽幽轻舟随浪起，何不畏？从来惯作风波计！”千年之前的鲍叔荐管仲，成就了齐桓之治，如今的我们若能牢记“己欲立而立人”之教诲，融“知人”与“知己”为一，自然是合金铸剑别有锋芒这正是知人者智兮自知者明，人己两知兮方致大成！（）福建省福州市格致中学2024-2025学年高三12月月考
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作老子《道德经》里提到，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我无身无我,方可与万物为一，与天地共生佛教《杂阿含经》中讲到“诸行无常，诸法无我“，在佛法看来，世事是无常的，世间之物是没有一个我的存在的，而人们之所以迷茫，总是在执着有一个我曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责”，意思是面对世间一切事情，我必须投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任胡适在《致毕业生》中说“天下没有白费的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐”“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料一侧重指出不能过多地注重自我过多地在意身体的感受、过多地注重自我，是非烦恼就会通过身体感受和自我意识来操控你，影响你；身边的万物都会来干扰你，改变你所以说，一个人一旦陷入自我，不能看轻自身，不能看淡得失，就会永远活在枷锁之中；无身无我，方可与万物为一，与天地共生材料二侧重指出世事无常，世间之物没有一个我的存在万法念念不住，因缘而生，因缘而灭,离开了各种因缘关系，一切事物也就不存在了所以，一切事物都没有自己独立的本质实体或是生命之主宰——“我世人不懂“诸法无我”的道理，总以为“我”会长存于世，并从“我”的利益角度希望美好的事物永远常存，不好的事物永远不要降临在“我”身上这是人产生诸多烦恼和痛苦的根源材料三侧重指出“我”不能置身事外，要积极入世，担当起应有的职责与使命材料四侧重指出“我”要一如既往地付出努力功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出综合材料可知，作文的关键词是“有我”“无我”，考生要准确理解材料中“无我”“有我”的含意“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑面对功名利禄，淡然处之宠辱不惊，功成身退不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达，有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静不是消极、怠政、不作为，也不是凡事得过且过，不认真不较真，不努力不作为，做一天和尚撞一天钟，不管钟撞得响不响，只图眼前舒服，把责任和担当丢弃在脑后“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我自觉克服“看客”心态，不当局外人，不置身事外，“任其职、尽其责；在其位，谋其政”，保持奋发进取、有所作为、敢于担当的昂扬斗志，追求人生价值的自我实现不把“有我”放大为“唯我”，行“有我”之名，干“唯我”之事题目引导语告诉考生“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践,何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题所以考生写作时首先要明确观点，辩证的认识“有我”“无我”的关系，阐释在现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等方面思考如何选择“有我”“无我”比如，从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的如果说“无我”，是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”，是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我「无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程立意
1.追求无我，心无旁鹫
2.忘我奉献，功名无我
3.担当有我、奋斗有我【高分范文】“无我”之境，“有我”之实《金刚经》有言“无我相，无人相，无众生相，无寿者相”老子亦倡导无身无我，以消弭是非烦恼，与万物为一然而，曾国藩却力主”躬身入局，挺膺负责”，胡适也讲“成功不必在我，而功力必不唐捐“无我”的超脱境界与“有我”的务实实践，二者看似矛盾对立，实则相辅相成，共同构成了我们面对世事应有的态度“无我”是一种超凡脱俗的精神境界，是抛却个人私欲、小我局限，站在更高更广的视角去看待世界、对待万物当一个人能达到“无我”之境时，便不再被世俗的名利所羁绊,不再因一己之得失而或喜或悲古往今来，诸多仁人志士用行动诠释着“无我”的深刻内涵苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，但他却能超脱于困境之外，吟出“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豪迈之句他在黄州、岭南、僧州等地，尽己所能为当地百姓谋福祉，已然忘却自身的荣辱，达到了与天地共生、与万物为一的“无我”境界又如“杂交水稻之父”袁隆平，他将自己的一生都奉献给了农业科研事业，心心念念的是如何让天下人都能摆脱饥饿，从不计较个人的功名利禄，这种“无我”的胸怀，让他在稻田里书写下壮丽的人生篇章，泽被后世无数人然而，“无我”并非是消极避世、袖手旁观，它需要“有我”的实践来支撑、来践行“有我”意味着我们要积极投身于生活的洪流之中，勇于担当起属于自己的那份责任在国家危亡之际，无数革命先烈挺身而出，抛头颅、洒热血，“有我”地参与到救亡图存的伟大斗争中，他们用生命捍卫着民族的尊严，挺起了中华民族不屈的脊梁；在抗击新冠疫情的战场上,医护人员白衣执甲、逆行而上，社区工作者、志愿者们坚守岗位、默默奉献，他们都在各自的位置上“躬身入局”，担起了守护人民健康的重任，以“有我”的付出，汇聚成抗疫的强大力量，彰显了人间大爱与责任担当在日常生活中，我们同样需要把握好“无我”与“有我”的辩证关系在面对个人利益与集体利益、国家利益冲突时，应秉持“无我”的心态，舍小我、为大我；而在集体需要、国家建设的诸多事务中，又要以“有我”的姿态积极参与，贡献力量当我们参与团队合作时，不应过分计较个人得失，而要着眼于团队的整体目标，此为“无我”；同时，又要发挥自身的优势，尽心尽力地完成自己负责的任务，此乃“有我”“无我”的境界让我们的心灵更加澄澈、胸怀更加宽广，“有我”的实践使我们的生命更具价值、脚步更加坚实让我们在“无我”的精神引领下，怀揣“有我”的担当，在时代的舞台上演绎出精彩的人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，向着那与万物为
一、与天地共生的高远境界不断迈进（湖南省湘潭市2024-2025学年高三12月月考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作作家三毛说心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助对三毛的这句话，你有怎样的理解、思考和感悟？请结合自己的生活经历，以“自渡”为题,写一篇不少于800字的文章要求
①选准角度，自定立意；
②除诗歌外，文体不限【解析】【详解】本题考查学生的写作能力【审题】这是一道全命题的材料作文首先要结合材料，理解题目自渡”的真实内涵人生路上，人们的心常常会迷茫，如同面临迷津人们站在渡口，不知如何渡过“横亘千里”的大河，不知如何面对自己心中的矛盾，不知如何面对前行路上的困难和挫折，不知如何找到正确的方向，也不知如何抵达成功的彼岸这个时候，是靠求助他人吗是要他人指点迷津吗是要他人引领你“渡”河到达彼岸吗三毛的答案是否定的她告诉我们，人生很多时候，别人帮不了你，你除了“自渡”，没有办法到达彼岸这里的“自渡”，也就是应该学会自己去面对去化解心中的矛盾，应该自己去解决前行路上的困难和挫折，应该自己去找到正确前行的方法所以，这里的“自渡”，既有信念上的“自渡”，也有方法上的“自渡”根据以上分析，本题写作立意很明确，人要有志气，要靠自己，通过自己奋斗努力取得成功换一个角度说，人要有自信，要做一个精神强大的人，靠自己战胜困难，渡过难关本次作文要求写一篇发言稿，适合写议论文，注意联系现实来议论现实中，有很多人总想着通过某种捷径而成功，他们或是“拼爹”“拼妈”，或是做“啃老族”，总想着“不劳”而能“获得”生活中，一遇到坎坷挫折，总想着让他人“渡”自己，而自己缩在后面参考立意
①人生多歧路，我辈当自强
②人生的路，只能由自己去走
③自己不劳，总待他人，终不能成功【点评】本题考查命题作文的写作注意以下几点认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详寂寞，能让人保持清醒的头脑在热闹的环境中，人们往往容易被外界的喧嚣所干扰，迷失自我而在寂寞中，我们可以远离喧嚣，静下心来思考人生的意义、价值和方向李大钊曾说“世间一切光明，都从寂寞中发见出来一年中最华美的春天，从寂寞的冬天发见出来;一日中最光耀的曙色，从寂寞的暗夜发见出来热闹中所含的，都是消沉，都是散灭；黑暗寂寞中所含的，都是发生，都是创造，都是光明”在寂寞中，我们可以更加深刻地认识自己，发现自己的不足，从而不断完善自己同时，寂寞也能让我们更加冷静地看待周围的事物，不被表面的繁华所迷惑，做出更加明智的决策然而，在现实生活中，很多人却耐不住寂寞他们渴望一夜成名、一夜暴富，追求短暂的快乐和刺激，却不愿意付出长期的努力和坚持他们在热闹中迷失了自我，忘记了自己的初心和使命殊不知，成功没有捷径，只有耐得住寂寞，脚踏实地，一步一个脚印地前行，才能实现自己的人生价值作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命在这个过程中，我们必然会遇到各种困难和挑战，也会经历许多寂寞的时光但是，我们不能害怕寂寞，而要勇敢地面对寂寞，耐得住寂寞我们要像烛之武、屠呦呦那样，在寂寞中坚守，在寂寞中积累，在寂寞中创造我们要相信，只要我们耐得住寂寞，坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想，为国家和人民做出贡献“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”让我们耐住寂寞，养精蓄锐，在寂寞中铸就辉煌厚积薄发，绽放光芒毕淑敏说“要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光”刘墉也讲道“能‘一鸣惊人’的人，必定在他‘不鸣则已’的时候，不断养精蓄锐”这两位作家的话语都在向我们传递着一个深刻的道理厚积薄发，方能绽放光芒人生犹如一场漫长的旅程，途中布满了坎坷与挑战，而那些最终能够脱颖而出、散发璀璨光芒的人，无一不是经历了长时间的默默积累与沉淀就如同钻石，在被深埋于尘埃之下时，无人知晓它的存在，它只能独自忍受着无尽的寂寞然而，正是这段寂寞的时光，让它在黑暗中不断地磨砺自己，集聚能量，等待着有朝一日被发现，然后惊艳世人古往今来，诸多仁人志士用他们的亲身经历为我们诠释了厚积薄发的力量越王勾践，在国破家亡之后，沦为吴王夫差的阶下囚他忍辱负重，卧薪尝胆，在那段受尽屈辱的日子里，默默地积蓄力量，反思治国理政的方法，训练军队，发展生产数年的韬光养晦，让他最终得以重振越国，实现了“三千越甲可吞吴”的壮举，一雪前耻，在历史的长河中留下了浓墨重彩的一笔倘若勾践没有那段默默积累的时光，而是急于求成，贸然行事，恐怕只能永远被历史的尘埃所掩埋略除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”【高分范文】读报纸，看到“精神啃老”一说，不禁疑惑何为“精神啃老”？“啃老族”，大家都明白，指的是社会中不愿“断奶”，即使成年了，仍向父母伸手要钱、要物的一类人而“精神啃老”，指的是年轻一代在生活中碰到难题，精神上就退缩，还要让父母百般安慰，要父母为他们出头露面，东奔西走，解决问题不管是“物质啃老”还是“精神啃老”，这种只靠父母的做法实在让人气愤人活着，应有一份担当、一份责任感，怎能总躺在“摇篮”里，不愿承担自己的责任呢？作家三毛曾说过“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助”靠别人，或许可以解决一时的困难，但不能解决永久的困难人生之路，漫漫而修远，常会遇到迷津，遇到壕沟，怎么“渡”过？怎么到达目的地？生活和经验告诉我们谁都不能靠，只能靠自己！自渡，靠自己，人生才有尊严尊严是人生中最重要的东西，是生命的血液和基石有人说，一个人什么都可以失去，但不可以失去尊严一个人可以贫穷，可以落魄，但不可以没有尊严人，是有骨气的，古代人尚且不食“嗟来之食”，今人怎能躲在别人身后“等、靠、要”？我们应靠自己奋斗，经受失败的洗礼，获得成功的喜悦奋斗的路上，难免会有风雨，会跌倒,会因为各种挫折而伤痕累累，但所有这些，都是生命的宝贵体验，是人生价值的体现，也是为获得尊严而必须经历的2011年的世界体操锦标赛上，有一位36岁高龄的女子跳马选手，她就是丘索维金娜丘索维金娜的儿子患了白血病，为支付高额医疗费，36岁高龄的她仍然在参加比赛曾经获得过荣誉的她，完全可以向国家和社会求助，但她觉得向人伸手，不如自己拼搏复出赚钱，既可活得心安，也会为自己和儿子赢得尊严丘索维金娜正是靠自己渡过了难关这样的例子其实不少，重庆有一位孤儿叫万晨晨，他手指残疾，社会上的好心人愿出钱让他做手术，可晨晨“要靠自己”，他宁愿拾垃圾凑手术费，他的事迹一时在重庆传为佳话自渡，也是一个重新认识自己，明确目标的过程人生确实是复杂的，像三毛所说，会有“万丈迷津”，而如果一个人有自信，有乐观向上的心态，偶尔的迷茫不会长久地困扰他清楚地认识自己，坚信自己能行，就有克服困难的方法要学会剖析自我，给自己准确定位，定位后就立即行动，坚持不懈，就能到达胜利的彼岸自渡，还要有毅力，要不屈不挠人生路上，谁都可能遇到挂折，遇到不如意之事当人生处于低谷时，不能气馁，要有持久的激情，有韧劲，耐得住寂寞篮球运动员林书豪一度失意，无人赏识，2011年的大部分时间，他“不是被裁就是在被裁的路上”，勇士、火箭等球队都不要他但林书豪却没有迷茫，他靠着自己强大的灵魂，靠着自己的韧劲和毅力每天坚持训练终于，林书豪在2012年大放光彩，在篮球场上赢得了世界的瞩目自渡，就是直面现实，积极向上，承担起自己应负的责任，靠自己的双手为自己创造机会,活出人生的精彩！自渡人生之路，漫长悠远，恰似万丈迷津，横亘千里其间，没有可以渡人的舟子，我们皆是自己生命之河上的掌舵人，唯有自渡，方能穿越重重迷雾，驶向光明的彼岸自渡，是在困境中凭借自己的力量挣脱束缚，重寻希望之光苏轼一生坎坷，仕途不顺，屡次被贬谪到偏远之地“乌台诗案”让他从云端跌入谷底，被贬黄州的日子里，他没有自怨自艾，也未曾等待他人的救赎他亲自垦荒种地，自给自足，自号“东坡居士”；他钻研美食,创制出流传千古的东坡肉；他寄情山水，吟出“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豪迈之词在精神世界里，他以儒家的积极入世为指引，又用道家的洒脱、佛家的空灵来化解内心的痛苦苏轼依靠自己的豁达与坚韧，在人生的迷津中完成了一次次自渡，让生命在困境中绽放出别样的光彩史铁生在最狂妄的年纪忽地残废了双腿，从此只能被困于一方小小的轮椅之上起初，他愤怒、绝望，觉得命运对自己太过不公，他每日摇着轮椅到地坛，一坐就是一整天，沉浸在自己的悲伤情绪里难以自拔然而，地坛那荒芜却又充满生机的环境，那些来来往往平凡却又努力生活的人们，逐渐让他清醒过来他开始思考生与死、残缺与圆满，他拿起笔，以文字为桨,在思想的海洋里艰难而又坚定地划行从《我与地坛》到《病隙碎笔》，他用深刻的笔触记录下自己的心路历程，实现了自我救赎，渡己过河，也为无数在黑暗中徘徊的人们点亮了一盏盏心灯在生活中，我们每个人也都会遭遇属于自己的“迷津”或许是学业上的巨大压力，或许是工作中的屡屡碰壁，或许是感情世界里的黯然神伤曾几何时，我在面对繁重的学业任务，成绩却不尽如人意时，陷入了深深的自我怀疑之中，觉得前方一片迷茫，仿佛再怎么努力也无法抵达理想的彼岸那时，我渴望有一双有力的手能将我拉出泥沼，有一个智慧的声音能为我指点迷津可周围的人，尽管都怀着善意，却终究无法真正替代我去面对那些难题后来，我静下心来，为自己制定了详细的学习计划，从基础知识点一点点梳理，遇到不懂的问题就主动向老师和同学请教，课余时间泡在图书馆里，沉浸在知识的海洋里不断汲取养分慢慢地，成绩有了起色，我的心也不再慌乱迷茫，我知道，我靠着自己的力量，在那段黑暗的时光里完成了一次自渡三毛说得对，心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助人生这场旅途，注定要我们独自穿越风雨，独自跨越山河，凭借自己内心的力量和不懈的坚持，方能在迷津之中找到方向，在困境之内破茧成蝶，驶向那充满阳光与希望的未来之岸再看西汉名将卫青，出身低微，年少时只是平阳公主家的骑奴但他并未因自己的出身而自怨自艾，放弃追求，反而在日常的生活中刻苦学习军事知识，勤练骑射本领，不断提升自己的能力终于，在汉武帝抗击匈奴的战争中，卫青脱颖而出，多次率军出征，屡立战功，成为了名震千古的一代名将他的成功并非偶然，而是长期积累、厚积薄发的必然结果在当今社会，亦是如此许多科研工作者，为了攻克一项技术难题，可能要在实验室里埋头钻研数年甚至数十年，他们耐得住寂寞，守得住初心，在反复的实验、失败、再实验的过程中积累数据，探索真理当他们的研究成果问世时，往往能够推动整个行业的进步，为社会的发展做出巨大的贡献还有那些在艺术领域追求梦想的人们，无论是舞蹈家、音乐家还是画家，无不是经过了多年的刻苦训练、学习钻研，才能够在舞台上、展厅里绽放出属于自己的光彩“博观而约取，厚积而薄发”，作为新时代的青年，我们正处在人生积累的关键阶段我们应当沉下心来，脚踏实地，在学习中不断积累知识，在生活中锻炼自己的能力，耐得住寂寞,经得起考验相信在未来的某一天，我们也能凭借着长久的积累，厚积薄发，在属于自己的舞台上绽放出耀眼的光芒，为国家和社会的发展贡献自己的力量（重庆市南开中学2024-2025学年高三上学期11月月考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作
①刀伤药再好，不如不拉口子
②亡羊补牢，犹未为晚
③临崖勒马收缰急，船到江心补漏迟谚语反映劳动人民的生活实践经验，通俗形象又寓有深意读了上面三句谚语，你有怎样的联想和思考？请至少选择其中两句，以此为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料选取了三句谚语，它们各自蕴含了深刻的生活哲理谚语“刀伤药再好，不如不拉口子”强调了预防的重要性即使刀伤药的治疗效果很好，但最好的办法还是避免受伤，不让口子出现在生活和工作中，预防问题的发生总是优于事后的补救这启示我们在面对潜在风险时，应提前采取措施进行防范，而不是等到问题出现后再去解决；谚语“亡羊补牢，犹未为晚”，意味着在事情出现错误或损失后，及时采取措施进行补救仍然是有价值的即使已经失去了部分（如亡羊），但通过修补（补牢）可以防止进一步的损失这告诉我们，面对错误或失败时,不应沉溺于懊悔和自责中，而应迅速调整心态，采取积极措施进行补救及时止损并寻求改进,往往能够减少损失，甚至为未来的成功奠定基础；谚语“临崖勒马收缰急，船到江心补漏迟”强调了把握时机的重要性在接近危险边缘时（临崖勒马），及时采取措施（收缰急）可以避免灾难；但一旦事情发展到无法挽回的地步（船到江心），再想补救就为时已晚了（补漏迟）这提醒我们在面对重要决策或关键时刻，要敏锐地识别风险，并果断采取行动拖延或犹豫不决可能会导致错失良机，甚至陷入无法挽回的境地因此，我们需要培养果断决策的能力，并学会在关键时刻做出正确的选择综上所述，这三句谚语分别从预防、补救和时机把握三个方面，传达了劳动人民的生活智慧和实践经验它们不仅提醒我们在日常生活中要谨慎行事，还鼓励我们在面对挑战时保持积极的心态和果断的决策能力通过理解和运用这些智慧，我们可以更好地应对生活中的各种挑战和机遇具体要求“至少选择其中两句，以此为基础确定立意，并合理引用“，可见至少从以上三个谚语中选择两个立意；其次要求在作文中要引用这两句话如果选择
①②可以从预防与补救的补充关系角度立意，强调既要重视预防，避免问题发生，同时在出现问题后也要积极补救，不能因害怕犯错而不敢行动选择
①③可以从预防与补救的对立关系角度立意，突出预防的关键作用以及不及时预防可能带来的严重后果，提醒人们要居安思危，提前做好准备选择
②③:可以从预防与及时预防的递进关系角度立意，探讨及时补救的重要性以及不及时补救的危害，鼓励人们在犯错后要勇敢面对，尽快采取措施写作时，学生要先选择两句明确立意，比如选择“刀伤药再好，不如不拉口子”和“亡羊补牢,犹未为晚”两句谚语，探讨对待事情应具备前瞻性思维与事后补救意识开头以简短的故事或现象引出对这两句谚语的思考，比如讲述一个企业由于忽视市场风险预警而出现危机，然后靠及时调整策略挽回局面的事例，顺势提出在生活与工作中预防和补救都至关重要的观点中间采用并列式结构，分别深入剖析两句谚语的内涵论述“刀伤药再好，不如不拉口子”时，可列举诸如环境保护中，预先制定严格的污染排放标准和资源保护规划，远比污染后再治理效果好得多的事例，从多领域多层面阐述预防的意义；论述“亡羊补牢，犹未为晚”时，可结合个人成长中，如学业上因初期懈怠导致成绩下滑，但后期通过努力追赶实现逆袭的故事，或者历史上某些朝代在经历动荡后推行改革重新走向兴盛的史实，说明补救能带来转机在论述过程中，要合理引用谚语原文，增强文章说服力结尾总结再次强调预防与补救相辅相成的关系，呼吁读者在面对生活各种事务时，既要提前谋划布局，防患于未然，又要在出现问题时不气馁,积极采取补救措施，以达到更好的生活与工作成效，升华文章主题【参考立意】
1.防患未然优于事后补救，补救亦不可或缺
2.警惕危机，及时止损与预防并重
3.把握时机，在预防中不忘补救可能【高分范文】防患未然与亡羊补牢古人云“智者千虑，必有一失”人生之路漫漫，我们总会面临各种各样的状况，而如何应对这些状况，谚语给了我们深刻的启示“刀伤药再好，不如不拉口子”强调了预防的重要性；“亡羊补牢，犹未为晚”则告诉我们在犯错或出现问题后及时补救也来得及；“临崖勒马收缰急，船到江心补漏迟”又警示我们有些时候一旦错过最佳预防时机，到了危急关头再补救就为时已晚了在我看来，我们既要懂得防患未然，又要学会亡羊补牢，二者缺一不可防患未然，是一种未雨绸缪的智慧就如同在暴风雨来临之前，勤劳的蚂蚁会早早地储备好足够的食物，加固自己的巢穴，以应对即将到来的艰难时刻古往今来，懂得防患未然的人往往能在人生的道路上走得更加顺畅神医扁鹊闻名遐迩，然而很多人不知道的是，扁鹊曾言自己医术并非最高明，他的两位兄长才是真正的高手大哥能在病情发作之前就将病根铲除，二哥能在病情初起之时就将其治愈,而自己往往是在病人病情严重时才进行医治由此可见，能在疾病尚未发作之前就采取预防措施，将隐患消除，这才是最高明的医术，也是防患未然的智慧体现在生活中，我们也应如此比如在学习上，我们不能等到成绩一落千丈才开始着急补救，而应该在平日里就养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划，提前预习、认真听讲、及时复习，这样才能避免在考试中出现各种问题在健康方面，我们不能总是肆意挥霍自己的身体，熬夜、暴饮暴食等不良习惯要及时改正，坚持锻炼，合理饮食，定期体检，这样才能预防疾病的发生然而，人生总是充满了变数，即使我们再谨慎，也难免会有疏忽的时候，这时候亡羊补牢就显得尤为重要了当我们发现羊圈破了，羊已经丢失了几只，如果我们能够及时修补羊圈，那么剩下的羊就不会再丢失，这就是亡羊补牢的意义所在楚襄王不理朝政，沉迷于声色犬马，导致楚国郢都被秦军攻破在国破家亡的危急时刻，他认识到了自己的错误，于是励精图治，在流放之地召集残部，重新组织力量抵抗秦军，虽不能恢复楚国昔日的辉煌，但也在一定程度上延缓了楚国的灭亡这便是亡羊补牢的积极作用，即使犯了错误，只要能及时醒悟并采取补救措施，也还是有挽回的余地但是，我们也要明白，有些时候一旦错过了最佳的预防时机，到了危急关头再去补救，可能就真的来不及了，正如“船到江心补漏迟”所警示的那样所以我们要在平时尽可能地做好预防工作，不能总是心存侥幸，想着出了问题再去解决总之，防患未然是在平静的日子里为未来的旅程铺上平坦的道路，亡羊补牢则是在不小心踏入歧途后努力回归正轨的手段我们要将二者结合起来，在生活的方方面面，既要时刻保持警惕，做好预防措施，不让问题出现；又要在万一出现问题后，能够及时反思，迅速采取补救措施，这样才能在人生的道路上走得更加稳健，更加从容让我们怀揣着防患未然的智慧，手握亡羊补牢的勇气，去迎接生活的挑战，书写属于自己的精彩人生（湖南省岳阳市2024-2025学年高三上学期11月月考）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途----方志敏国家是大家的爱国是个人的本分------陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情----黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章要求
①自选角度，自拟标题；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套【解析】【详解】本题考查学生写作材料作文的能力写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意【审题】材料中的三位名人名言侧重点分别是
（1）方志敏无论祖国处于怎样艰难的境地,我们都要对祖国充满信心
（2）陶行知爱国是一个人不可推卸的责任
（3）个人的奋斗，只有融入到建设祖国的伟大事业中，才是最有意义的把三则材料综合起来，就是爱国，就要对祖国有信心；爱国，就要与祖国共奋进立意角度
（1）我与祖国共奋进；
（2）祖国发展我成长；
（3）个人奋斗与祖国发展素材准备
1.我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立我们的民族精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！
2.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”梁启超的《少年中国说》中这样说道的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！
3.心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望,要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备
4.祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗我们应该时时想想我能为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里得到些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话我们作为一名小学生，热爱祖国就一定要努力学习，学习更多的本领，长大后才能为祖国的发展作出更大的贡献，让人们出门坐飞船，让家务变成机器人的工作,让学生通过网络在家里上课……为我们伟大的社会主义祖国更加美好的明天，而努力
5.这一幅幅的历史长卷，到处都写满了中国的无能与耻辱当我们回到那激情燃烧的岁月，我们看到的是“还我江山”的壮烈，嗅到的是一触即发的战火，体味到的是英雄无悔的神勇……中国人的血在历史的长河中流淌，我深深地记着那一笔笔血债1931年9月18日日寇的铁蹄踏上中国的锦绣山河从此，长达14年的杀戮在中国大地上拉开了序幕南京大屠杀，中国人民失去了30万同胞，日本鬼子举起屠刀砍下去，中国人的血染红了干涸的大地；日本帝国主义的七三一部队用细菌战摧残着中国人的躯体，惨不忍睹无数的中国同胞牺牲了，但他们那不屈的精神却在我们的心灵深处记忆中永存日本帝国主义虽然用枪炮给中华民族的面颊上烙上耻辱的印记，但更激发了中国人的志气结构设想本题比较适合于写成议论文根据审题，确定一个角度立意，并给文章拟一个明确的标题，如“我与祖国共奋进”文章开头，围绕立意，要较快扣题，提出中心论点然后运用论据材料进行论证这类论据材料虽然多，但是也要精心选材材料要典型、要新论证的结构宜采用。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
