四川德阳历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2022）

四J11德阳历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2022观书（明）于谦

①书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲眼前直下三千字，胸次全无一点尘活水源流随处满，东风花柳逐时新金鞍玉勒

②芳客，未信我庐

③别有春［注］

①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻

②金鞍玉勒饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美

③庐书房

21.对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A.首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共,形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中B.颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处C.尾联运用衬托的手法，以实衬虚,虚实结合,用诗人沉醉于书房的精神享受,来反衬寻常游客追求物质享受的肤浅D.本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处极写读书之趣抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力

22.本诗运用了多种修辞，请选择其中两种，结合诗句赏析【参考答案】

21.C

22.示例“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”运用比喻修辞，书本好似感情真挚的老友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共,形象地表明诗人读书不倦、乐在其中本诗开篇，即以个人读书的独特体会，谈出自己和书本的亲密关系“活水随流随处满，东风花柳逐时新」活水句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来”句，用典，是说坚持经常读书，就象池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈【解析】【21题详解】本题考查内容理解尾联是用寻常游客追求物质享受的肤浅,反衬诗人沉醉于书房的精神享受,C错误，选Co【22题详解】本题考查诗句赏析答题思路选择诗句，赏析其中两种不同修辞示例“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”运用了夸张的修辞，“三千字”是夸张,眼前的书，一读即是无数字,读书之多之快，表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快,全无一点杂念这两句诗使诗人专心致志，读书入迷的情态跃然纸上，也道出了一种读书方法“金鞍玉勒芳客，未信我庐别有春”运用了衬托的修辞手法，以“金鞍玉勒寻芳客”为陪衬，写出书斋之乐“勒”为马笼头“金鞍玉勒”者是富贵公子，再缀以“寻芳客”三字，直是富家浪子这些人日以寻花问柳为能事，他们和作者是两个不同世界之人，故而他们自然不会相信书斋之中别有一个烂漫的春天以贵公子反衬，显示读书人书房四季如春的胜景（2022四川德阳）鹏鹃天

①（清）纳兰性德握手西风泪不干，年来多在别离间遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还分明小像沉香缕，一片伤心欲画难注

①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词

21.对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）（3分）A.首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景B.回忆起以前交往的种种有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐C.诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来D.全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈

22.借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法（4分）【参考答案】

21、B

22、实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受画容貌容易，想要画出自己的伤心难用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程度之深（2021四川德阳）终南山（唐）王维太乙近天都，连山接海隅白云回望合，青霭入看无分野中峰变，阴晴众壑殊欲投入处宿，隔水问樵夫注太乙，终南山的别称

21.对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（）A.首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓“近天都”极写其高大雄伟；而诗人急于进山一游的心理也跃然纸上B.颔联写近景诗人走出茫茫云海，又遇茫茫“青霭”，“青霭”的似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间C.尾联叙事既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深寂静D.这首诗游踪清晰可见诗人远望终南山，人在山外，然后诗人已身在山中，接着登顶，然后准备投宿，人还在山中

22.请赏析“阴晴众壑殊”一句【参考答案】【答案】

21.A

22.这句描写出诗人俯在天气变化下，山中的众多沟壑都显出独特的形态“众壑”与上句中的“中峰”相呼应，突出了终南山的雄伟壮大，表达诗人的喜爱之情【解析】【21题详解】A.“诗人急于进山一游的心理也跃然纸上”在首联中未体现故选A22题详解】考查对诗句赏析“分野中峰变，阴晴众壑殊J意思是说，终南山是这样的辽阔,中央主峰把终南东西隔开,阳光照耀群山，千岩万壑或明或暗，深深浅浅“分野中峰变”一句表现了终南山从北到南的阔,游山而有这样的认识，诗人立足“中峰”，纵目四望之状已经依稀可见终南山东西的绵远，南北的辽阔，只有立足于“近天都”的“中峰”，才能收全景于眼底而“阴晴众壑殊”也是尽收眼底的全景“众壑”和“中峰”两个词语，突出终南山的高峻雄伟用天气变化不定时雨时晴，来表现千岩万壑的千形万态，令人赞叹;表达诗人对终南山的喜爱赞美之情（2020四川德阳）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去!

7.对下面这首词不正确的一项是（）A.词一开头即写梦中所见景象，上片前两句词人借天、云涛、晓雾、星河、千帆等意象，创造了一个似梦似幻，美妙神奇，道有浪漫色彩的境界

8.“仿佛”以下三句，写词人在梦中见到天帝，“梦魂”二字是全词的关键词人在幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心民生的天帝C.下片开头“报”字紧承上片“问”字而来答语中既有对日暮途穷的叹息,又有对自己空有才华却遭逢不幸的嗟怨，幽怨凄侧，深得婉约词风三昧D.“九万里”以下三句写出词人希望自己能像大鹏一样远走高飞,化用了《庄子•道遥游》中的典故，反映出词人对的厌弃和对美好境界的追求【参考答案】

7.C（2019四川德阳）武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头物是人非事事休，欲语泪先流闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟只恐双溪解航舟，载不动许多愁

7.对下面这首词的理解不正确的一项是CA.上片首句交代了季节特征，已到暮春时节,落花成尘让诗人陷入了深深的哀伤之中B.花开花落年年如此，但人和事情却与以前大不一样了，心中的情绪不忍述说更不能去想C.作者听别人说双溪那个地方的春色很美，也想和朋友去双溪泛舟游玩，观赏玩乐D.末句中的“载不动”，把“愁”从无法言表的虚空变成了可以用重量表现，构思巧妙（2017四川德阳）登岳阳楼（其一）洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时万里来游还望远,三年多难更凭危白头吊古风霜里,老木沧波无限悲陈与义

10.下列对这首诗理解不正确的一项是（B）A.首联先写地理位置，巧用“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之再写傍晚时举目所见，由近及远，引人遐思B.颔联也说地理位置，却加入了厚重的历史感；也说黄昏时分登楼观景，却融入对眼前美景的由衷赞美，奠定了全诗的感情基调C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，表现了靖康之难带来的痛苦，收到了双重叠加的艺术效果D.尾联“风霜”明指自然事物，实喻社会现象，语意双关；“老木沧波”一句更是饱含作者无限感慨，言尽而意无穷（2015四川德阳）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小

10.对这首诗理解有误的一项是CA.一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象岱宗即东岳泰山B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷，心胸为之荡漾“曾”通“层二C.七八句化用孔子的名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负（2013四川德阳）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪8•对下面这首诗理解有误的一项是（）DA.这首以“秋思”为题的《渔家傲》是范仲淹在镇守西北边疆时的感怀之作，“渔家傲”是词牌名B.词的上片重在描写塞下秋景，开头一句“塞下秋来风景异”首先点明地点和时间，并以一个“异”字统领全部景物的特点，突出边塞秋景与中原之不同C.词的下片集中抒发边塞将士的愁思，反映出思乡与卫国的矛盾心理结句“人不寐,将军白发征夫泪”以互文的形式，含蓄地表达了对朝廷不修武备，不重边功的愤懑不平D.全词意境悲凉，与李清照的《武陵春》一起为宋词婉约派的形成奠定了基础（2011四川德阳）。