学校健康教育评价方案

学校健康教育评价方案为促进学校健康教育工作得开展，掌握学校健康教育活动得进程,调整与确定学校健康教育得目标，不断改进与完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化与规范化得轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本评价方案

一、评价对象学校健康教育评价对象分为学校与教育行政两个层次、学校指九年义务教育阶段普通中小学校其中农村中心小学以下得学1校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执行、教育行政指县级以上（含县级）各级教育行政部门2

二、评价方法以学校及各级教育行政部门自评为主，学校、各地教育行政部门之间互评及上级部门抽评为辅各地间互评或上级部门抽评时，采用推荐与随机抽样各半得方法被评学校分值指数、为通过，否则以互、抽评得得分与等级评定代替自评结果存205档（分值指数=互、抽评分值提高数/自评分值提高数）所评地区有一半以上得学校未获通过，则该地教育行政部门自评结果按减分处理10

三、评价时间各地中小学校与各级教育行政部门根据各地实际确定评价时间每学年至少自评一次原则上每学年由上级主管部门组织一次互评或抽评各省自治区、直辖市教育行政部门每年月底以前将上一学年度得自评结10果报国家教委体育卫生与艺术教育司每年底前国家教委通报各地健康教育评价结果、拒绝吸烟得方法

11、设计食谱12

四、奖励各级教育行政部门可根据本地实际情况，制定奖励办法对学校健康教育开展好得单位与个人进行必要得奖励国家教委将在适当时候对学校健康教育工作开展好得单位与个人进行表彰《学校健康教育评价方案》实施细则

一、指标体系学校健康教育评价分学校与教育行政部门两个层次指标体系得建立则以学校为主，对教育行政部门得评价不设具体评价指标学校得健康教育评价指标体系分为三级级指标级指标I II级指标III课时

1、教学条件1教材与教具

2、010采光照明与黑板3一教学基础、030课桌椅

4、教学卫生2饮水与洗漱设施

5、020厕所设施6教学计划

7、教学管理3教案

8、015师资培训9二教育过程授课质量

10、教学活动

4、

030、010传播活动

11、开课情况

5、005开课率12书面考核

13、知识掌握6实际操作

14、010头发与指甲三教育效果

15、习惯培养

7、040015面部与衣着16体育锻炼

17、公共卫生8教学用房与宿舍

18、010校园与厕所

19、缺课情况9缺课率

20、

005、川级指标评价标准得说明课时根据教基号文件要求，各中小学校九年义务教育阶段1

[1994]14各年级每周要在活动类课程”科技文体活动中安排、课时开健康教育课以05列入正式课表为准未列入课表得其它时间与其它形式进行健康教育不做为此o项指标得评价内容教材与教具:教材必须做到

①体现”中小学生健康教育基本要求”得八2项内容，

②教育内容文字、插图无概念错误,

③课文深度与文字量符合教学规律项教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型得健康教育用具，内容相同3类型不同得教具只按一种计算允许自制教具，但自制得教具必须科学、准确本指标对教具得评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标必备教具目录见附录1必备教具配备率二已配置得教具内容数/必备教具内容总数X100%采光照明与黑板采光照明得测量方法见《中华人民共与国国家标准室3内照明测量方法》所查各教室平均照度得总平均值为本指标得评价GB5700-85值，总平均值照度应不低于黑板应无裂缝、无反光、无眩光项完全达150LX,3到为合格，以受检黑板合格率”为指标课桌椅:评价标准见《中华人民共与国国家标准学校课桌椅卫生标准4》，课桌、椅号或高度均与就坐学生身高相符合时才计入符合人GB7792-87数，以受检”课桌椅符合率”为指标饮水与洗漱设施:

①学校应为学生提供符合卫生标准得饮用水;

②提供相5同于教学班数得完好得水龙头，对无自来水得农村学校酌情评价厕所设施学校修建得厕所，其学生数与蹲位比应达到男生女生640:1,男厕所小便池要相应配套20-251,教学计划应有完整得健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与7计划一致确定执行情况时可参考教案教案:教案应包括课时、课题、教学目得、教学重点、教学难点、教具、8教学内容及过程、教学小结等项主要内容;教案书写应做到无概念错误、整洁、8简练等项主要内容，共项内容811师资培训授课教师平均每人每常年应接受小时以上得培训培训9120形式为培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等授课质量教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论10联系实际、板书工整等项主要内容5传播活动学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生11小报等多种形式向学生或家长宣传不同内容得卫生保健知识达次20开课率开设健康教育课得教学班数占应开设健康教育课得教学班总12数得百分比书面考核:核实个人成绩与总平均成绩以全部学生总平均成绩为指标13实际操作从附录中按各年级教学要求随机抽项，受检学生做到14233项完全符合标准为合格评价时对受检学生采用逐项淘汰得办法（每查完项，将不符合标准得学生淘汰）以受检学生“合格率”为指标1（）头发与指甲学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指15甲整洁（勤剪指甲、保持干净），项均做到为合格，以受检学生“合格率”为2指标（）面部与衣着学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味16,2项均做到为合格以受检学生”合格率”为指标（）体育锻炼学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合17格）；积极参加课外体育锻炼，以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼得“百分率”为指标（）教学用房与宿舍（寄宿制学校得学生宿舍）应做到地面与墙壁无烟18头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐条均做到为合格有6学生宿舍得学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数得三分之一以受检教学用房与宿舍”合格率”为指标（）校园与厕所校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼19（池）、无乱写乱画（条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、5无乱写乱画、粪池加盖（条）共条510（）缺课率指除事假以外得各种原因造成得缺课20缺课率（％）二本学年全校学生缺课数（学年课时总数全校学生E/X数）X1000%0学年课时总数二每周平均课时数全学年教学周数全校学生数二（学年初X学生数+学年末学生数）4-2注对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性得对象进行评价

三、评价表表:学校健康教育评价选项表，表学校健康教育评价记录表，表学校123:健康教育评价表，表教育行政部门健康教育评价表（略）4

四、统计与等级评定、统计1学校总得分二工各川级指标得分行政:总得分二（得优学校数、得良学校数、得中学校数义、X10+*08+0得差学校数、）学校总数6+X04;X

100、等级评定2学校健康教育评价等级评定表前次评价分值三2020-3219-1514-101033-4321817-1413-9944-5421615-1211-8855-6421413-1110-7765-7221211-98-66》73-79109-87-55三80-8587~65-4486-90265-43-22191-94243-21095-971098-990-1-1一一100N0-1263-3注:对教育行政部门不设等级评定附录:健康教育必备教具目录1为使健康教育教学正常进行，根据中小学生健康教育基本要求,各地中小学校应配备包括以下内容得健康教育教具小学（项内容）42人体外部形态；人体内部主要器官；眼、耳、口、鼻得结构；皮肤结构;消化系统;呼吸系统；身高、体重、体温得测量器具；良好得个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯；眼保健操与用眼卫生；对数视力表；正确得读、写姿势；正确得坐、立、行、睡姿势；牙刷与牙齿（模型）；七大营养素及其来源；玩耍与体育锻炼安全；健康三要素与环境污染；美化环境;蚊、蝇、嶂螂、臭虫、老鼠形态；蛔虫、晚虫、钩虫、鞭虫得形态；碘缺乏病；交通标志；计划免疫；女性内生殖系统；儿童期、青春期女学生形态得变化；男性内生殖系统；儿童期、青春期男女生形态得变化；伤口擦洗、包扎方法及用具中学（项内容）19运动系统;循环系统;呼吸系统；消化系统;神经系统；泌尿系统；内分泌系统；免疫系统；生殖系统；眼、耳、口、鼻得结构；对数视力表；七大营养素及其来源；青春期男、女学生形态得变化;性病（淋病、梅毒、尖锐湿疣、艾滋病）；血压计；肺活量计附录健康行为实际操作项目2小学中学、身高得测量

1、脉搏得测量

1、体重得测量

2、血压得测量

2、脉搏得测量

3、肺活量得测量

3、体温得测量

4、运动外伤或小外伤得处理

4、刷牙得正确方法

5、计算月经周期

5、做眼保健操得正确姿势

6、拒绝吸烟、饮酒得方法

6、正确得读、写、坐姿

7、设计食谱

7、剪指甲

8、检查视力方法

8、止血、包扎得正确方法、计算910月经周期。