实验室绩效考核办法

实验室绩效考核办法（讨论稿）为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革和增强实验室活力，优化资源配置，实现资源共享，提高实验教学质量、科研水平和投资效益，在实验室工作中牢固树立效益至上观念，把我校实验室各项工作不断推向新的高度，依据《高等学校实验室工作规程》（国家教育委员会令第号）精神，特制订本考核办法20

一、考核范围与时间.范围各类实验中心、实验室、实验站

1.时间每年十二月份2

二、考核原则和目的、客观、公正、科学

1、依靠专家、发扬民主、实事求是

2、反映实验室的客观实际，引导实验室工作走向提高效益之路

3、达到优化资源配置，实现资源共享，强化实验教学质量、提高科学研究研水平、培4养高质量科研和技术人才的目的

三、考核组织（-）学院考核学院成立由分管院长（实验室工作委员会成员）任组长，实验室主任和有关专家任成员的实验室自评小组，负责组织木学院实验室绩效考核，按照《兰州大学实验室绩效考核记分表》（见附件）中所列考核内容和评分标准进行自评记分，并简要写出自评报告

（二）学校考核研究课题经费收入，分/项

0.5

（三）实验室综合管理（满分为分）

20、实验室规划（满分为分）14实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，得分；前述有一定欠缺，得分；没有31〜2规划，得分

0、科研和实验教学管理（满分为分）24有科研和指导学生毕业设计（论文）的计划及完成情况表；实验准备充分，指导认真，有科研实验记录、结题报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行科研项目和研究成果的管理，得分；前述有一定欠缺，得分；大部分不符合要求，分42〜30〜

1、实验室开放（满分为分）34仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得分；前述有一定欠缺，得分；未开放，得41〜30分、队伍建设（满分为分）43有鼓励科研人员参加实验室建设和科研工作的政策和措施；科研实验队伍结构基本合理；专职人员中，高级技术人员占以上；有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职40%责及分工细则，得分；前述有一定欠缺，得分；实验室队伍建设不理想，得320〜

1、仪器设备管理（满分为分）53仪器设备帐、卡、物相符率达到低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于；100%,90%有仪器设备操作规程;仪器设备能定期进行性能指标测试，做好维护保养工作;有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，得分;前述3有一定欠缺，得分；仪器设备管理不符合要求，分20〜

1、制度建设与安全卫生（满分为分）63实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中，无责任事故；仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得分；前述有一定欠缺，得分；制度建设与安全卫生工作不理想，32得分0〜1

五、绩效考核的程序

（一）每年十二月，各学院认真组织相关人员对实验室进行自评，在规定时间内将每个实验室或实验分室的绩效自评报告（书面材料和电子文档各一份）和考核记分表上报实验室与设备管理处每项指标打分的依据材料由实验室保存，作为考核组考核的依据

（二）学校组织专家进行考核、专家组听取学院对实验室绩效考核的总体报告，了解实验室绩效的考核情况；

1、专家组审阅和听取实验室绩效的自评报告，包括实验室综合效能、实验教学效果、科2研技术开发及社会服务、实验室综合管理等方面，取得的成绩和存在的问题，下一步的工作思路和举措，以及需要说明的事项；、对实验室绩效自评的有关疑义进行提问，汇报人当场进行说明和答辩；

3、实地考察实验室的绩效情况，察看有关资料和数据，考核专家按照“实验室绩效考4核记分表”上考核的内容逐条进行评审（听、问、考、查），确定总得分，由考核组长签字认可

七、表彰奖励（-）实验室绩效考核结果由试验室与设备管理处网页公布（-）各学院要对实验室绩效考核进行全面的总结、分析，充分利用考核结果，采取切实有效的措施，努力提高实验室绩效

（三）学校将把实验室绩效考核结果作为今后实验室投入的重要依据，对绩效好、工作水平高的实验室予以表彰，并重点投入；对效益低下、工作水平上不去的实验室减少甚至停止投资，进行整顿，限期改进，以达到“发挥效益，提高水平”的目标

八、本办法自发布之日起执行由实验室与设备管理处负责解释附件兰州大学实验室绩效考核记分表学院:实验兰州大学教学实验室绩效考核记分表室:实验分室:考核项目内容考核标准序项指标内涵自评校评号目分项目权重甲等乙等丙等实验室利用率二其中实验室容量=实实验室使用面积为学生验实验场所的使用面室实验积，每生占有标准面280%综室积基础、专业实验60%〜60%8〜1079%--合110%利用室为平方米/生，

3.5分0〜5分分6〜7效率机房、语音室为L5能平方米/生；实验室额定课时数为课900时，机房、语音室额30%定课时数为课1080时90%〜仪器设备在用率二295%90%94%25%设备4〜5分0〜1分分2~3在用率仪器设备完好率二按计算（满分为分）,100%5设备每减少扣分，小于5%180%35%完好得零分率单台件大型精密仪器利用率二有效机时必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时大型间；精密280%定额机时类仪器0360%〜60%仪器8〜1079%410%仪表的专用设备、04分设备0~5分分6〜7类机械设备、类电05利用子设备、类印刷机06率械、类医疗器械、0708类文体设备等定额机时为小时/年；800计算机和类通用03设备的定额机时为小时/年1400大型精密仪器设备利用率二考核项目内容考核标准项指标内涵自评校评权序目分项目甲等乙等丙等重号实验项按计算，满分得分，100%5实目实验开出率二每递减扣分，小于14%5%180%验开出率得零分教实验课学人人学生实验时，每每组人2〜32412分组人4%效组的学生人数分分分42〜30〜1数果实验教重视实验教学内重视实验教前述有未开展学容、实验方法和学内容、实一定欠实验教34%35%改革手段的改革，任验方法和手缺，得学改^革课教师和实验技段的改革，分分1~20术人员定期开展能期开展实实验教学研究活验教学研究动；注重利用科活动；更新研成果和现代技实验内容，术手段更新实验综合性、设内容，综合性、计性、障碍设计性、障碍性性实验比例实验比例；；采用240%240%采用启发式、讨启发式、讨论式开展实验教论式开展实学验教学3~分4有完善的开仪器设备对校放实验室的内、外开放，实现前述有管理办法与资源共享，有开一定欠实验室未开放措施，全天410%放实验室的管理缺，得开放分开放，受益0办法与措施；实分1〜3面广，并取验室开放的程度得良好的效和效果果分4选用正式出使用自实验教教材未版，质量较编油印材形成，零实验教材的质量52%教材，高的教材，3质量分分1~2分实验课的效果，学生实平均成绩270〜7960〜69学生的平均成验课考80分，分分，66%绩核成绩分分分654内容完整，学生实验报告的书写工整，大部分内容是否完整，数据完善，学生实学生实前述有书写情况，数据处理正确，验报告验一定欠处理是否正确，对实验结果不能符75%报告水缺，得对实验结果能否能进行综合合要求,分平3〜4进行综合分析、分析、研究得1〜2研究和探讨和探讨；得分5分考核项目内容指标内涵考核标准项自评校评权序目分项目甲等乙等丙等重号承担国家级、省部承担国家级科研项目得3科研项级、厅局级、校级分，省部级得分，厅局级213%目科研项目得分，校级得・分105科国际核心期刊每篇分，国外3发表论研期刊分，在国内一级刊

1.5文及编技发表论文及编著26%物上发表的每篇得分，二1著术级得分，三级得分；

0.

50.3开编著，分/部1发国家级奖分/项，省部级3—及奖分/项，厅局级奖分/21社项，校级奖・分/项；鉴05获奖，鉴获奖，鉴定成果会33%定成果，国家级分/项，3定成果服省级分/项，厅局级分/21务项，校级分/项

0.515%技术咨询、成果转让等所得开展对开展对外服务及效经济效益每元得

10000.143%外服务益分实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在实验室规刖述有没有规实验室的问题能认真分析划科学合一定欠划14%规划和总结；实验室有理，切合实缺1〜2分0明确的指导思想、际3〜4分分实基本原则和主要目验标室有完整实综有实验教学大纲、验教学大四合实验教学计划，有纲、计划，管实验计划安排及完有详细的理成情况表；有实验实验安排、前述有大部分实验教教材、指导书、实实验记录、一定欠不符合25%学管理验项目卡片、实验卡片及完缺要求3~420%开设记录、实验报成情况表分0〜2告、工作日志等资等资料;有料;有考试考核制规范的考度试考核制度分5队伍建有鼓励教师参加实有鼓励教前述有实验室33%、由分管副校长领导，实验室与设备管理处具体组织实施；

1、实验室考核领导组织为实验室工作委员会委员会根据学科类别设立数个考核小组，2每个小组设小组长人，负责该学科的实验室效益考核

1、按照《兰州大学实验室绩效考核记分表》中所列考核内容和评分标准，采用听取报3告和实地察看相结合的方式进行考核记分

四、实验室绩效考核内容教学实验室考核教学实验室绩效考核的内容包括实验室综合效能，实验教学效果，科研、技术开发及社会服务效益和实验室综合管理等四大部分实验室绩效考核采用记分制，满分为分；100无大型精密仪器设备的实验室满分为分90

（一）实验室综合效能（满分为分）

30、实验室利用率（满分为分）110实验室利用率二X学年实验人时数计算方法实验人时数二实验课时数学生人数X实验室容量二实验室使用面积仅为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等；每生占有标准面积基础、专业实验室为平方米/生，机房、语音室为平方米/生；

3.

51.5实验室额定时数基础课和专业（技术）基础课实验空；教育部规定人时数64800计算机房、语言（音）实验室的额定人时数二机（座）数X1080实验室利用率280%,得8〜10分；60%〜79%,得6〜7分；＜60%,0〜5分设验室工作的政策和师参加实一定欠队伍建措施；队伍结构合验室工作缺分设不理2理；有切实可行的的政策和想实验技术人员培训措施；队伍分0〜1计划；岗位职责明结构合理；确有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则分3仪器设备帐卡物相仪器设备符率低值耐和低值耐100%,用品的帐卡物相符用品的帐、仪器设前述有备管理率不低于；有卡、物相90%仪器设一定欠不符合44%仪器设备操作规符；做好维备管理缺2〜3要求程；做好维护保养护保养工分工作;有技术档案,作；仪器设分0〜1并准确记录使用、备档案材借用、损坏、检查料齐全，大型精密仪维护等情况大型器有专人精密仪器设备有专管理分4人管理实验室有仪器设备规章制度管理制度，低值耐健全，并落用品管理办法，大到实处；仪型精密仪器设备使器设备损用管理办法或手坏、丢失赔制度建册；有仪器设备损偿制度，学前述有设与安制度及坏、丢失赔偿制度,生实验守一定欠全卫生安全卫学生实验守则，安54%则，安全卫缺工作不2~3全卫生管理制度，生生规章制分理想并成文上墙；各项度等成文分0~1制度能够落到实上墙；能认处；实验室的安全真做好安始贯穿在实验室各全卫生工项工作中；摆放整作分4齐，卫生清洁合计兰州大学科研实验室绩效考核记分表学院:实验室:实验分室:考核项目内容考核标准序项指标内涵自评校评备注号目分项目权重甲等乙等丙等实验室利用率二其中实验室容量=学年科研人时数实为在实验室科研时验实验数乘以研究人数之60%〜室室280%79%60%和，实验室使用面积110%综利用分分分8~106~70~5为科研实验场所的合率使用面积，每人占有--效标准面积室为平20能方米，实验室额定工作时数为小时140030%仪器设备在用率二90%〜设备,95%90%94%25%在用分分分4~52~30〜1率仪器设备完好率二按计算（满分为分）,100%5设备每减少扣分，小于5%180%35%完好得零分率单台件大型精密仪器利用率二有效机时必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间；大型定额机时类仪器03精密仪表的专用设备、04仪器280%60%〜60%79%410%类机械设备、类电05设备分分8〜100~5分6~7子设备、类印刷机06利用械、类医疗器械、07率类文体设备等定08额机时为小时/800年；计算机和类通03用设备的定额机时为小时/年1400大型精密仪器设备利用率二考核项目内容指标内涵考核标准项数量自评校评权重目分项目单位分/项序号国际合作项目项3国家级重点项目（攻关、科研、、攀登、“863”“973”项3技自然科学基金）承担术110%其他国家级项目项任务2开省部级项目项1发厅局级项目项

0.5及校级项目项社

0.25会国家级项3服鉴定成果省部级项研究2230%务成果厅局级项150%获奖项目国家科一等项20二等项技三大10奖三等项6省部级一等项5科技三二等项4大奖三等项3一等项3厅局级二等项2奖三等项1技术转让项目项1技术项目技术开发项目项1发明项3实用受理专项1新型利外观获得专利项

0.5设计发明项5批准专实用利项2新型外观项1设计高新技术产品个，1研制产品国家级新产品个3省级新产品个2国际核心刊物篇3国外刊物篇L.5发表学术一级学术期刊篇

1.5论文、论二级学术期刊篇著1三级学术期刊篇

1.5编著部1考核项目内容指标内涵考核标准项权市数量自评校评目分项目单位分/项序号博士生人研究生培1科人才养硕士生人

0.5研二（续）35%培养优秀青年高级职称者技人1应关术（岁以下40上口外技术开发额万元开

0.5发技术转让额万元

0.5及横向收入技术咨询及服万元经费

0.5社务额45%收入会出口仓匚额万元W2服研究课题务研究课题收入万元

0.5经费50%指标内涵考核标准实验室规划科学合实实验室规划前述有理，对实验室目前的验实验没有科学合理，一定欠基本情况、存在的问室室规划13%题能认真分析和总切合实际3缺1〜综规划分0结；实验室有明确的分分2合指导思想、基本原则—■T和主要目标科研前述有理有科研和指导学生有完整科研大部和一定欠毕业设计（论文）的和指导学生分不24%实验计划及完成情况表；毕业论文的缺2〜20%符合实验准备充分，指导计划及完成教学分3要求认真，有科研实验记情况表；实管理录、结题报告等资验指导认0〜1料，填写认真完整；真，有详细分利用计算机进行科的科研实验研项目和研究成果记录、结题的管理报告等资料得分4有完善的开仪器设备对校内、外放实验室的开放，实现资源共管理办法与前述有实验未开享，有开放实验室的措施，全天一定欠室4%放3管理办法与措施；实缺开放，受益开放分0验室开放的程度和面广，并取分1〜3效果得良好的效果分4有鼓励科研人员参有鼓励科研实验加实验室建设和科人员参加实室队前述有研工作的政策和措验室建设和伍建队伍一定欠施；队伍结构合理；工作的政策设不43%缺建设理想有切实可行的实验和措施；队分2技术人员培训计划；伍结构合0〜1岗位职责明确理；有切实分可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则3分仪器设备帐卡物相仪器设备和符率低值耐用低值耐用品100%,仪器品的帐卡物相符率的帐、卡、设备不低于；有仪器物相符；做90%前述有管理仪器设备操作规程；做好好维护保养一定欠不符设备维护保养工作；有技工作；仪器53%缺合要管理术档案，并准确记录设备档案材分求2使用、借用、损坏、料齐全，大0-1检查维护等情况大型精密仪器分型精密仪器设备有有专人管专人管理理分3制度实验室有仪器设备规章制度健前述有制度及管理制度，低值耐用全，并落到一定欠建设63%安全品管理办法，大型精实处；仪器缺与安卫生密仪器设备使用管设备损坏、分全卫

2、仪器设备在用率（满分为分）25设备在用率二在用仪器设备不含借出、待修、待报废、使用即使不满小时100设备总台数本实验室所有仪器设备总台件数仪器设备在用率295%,得4〜5分；90%〜94%,得2〜3分；＜90%,0〜1分、仪器设备完好率（满分为分）35设备完好率二仪器设备完好率按计算（满分为分），每减少扣分，小于得分100%55%180%

0、大型精密仪器设备利用率（满分为分）410单台件大型精密仪器设备利用率二（最高为）100%有效机时必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间定额机时类（仪器仪表）03通用设备小时/年公式小时天周=1400=7X5X401400小时专用设备小时-/年公式小时800=4天义周小时X540=800类（机械）小时/年公式04800小时天周小时=4X5X40=800类（电子设备）05丢失赔偿制生工理办法或手册；有仪度，学生实作不器设备损坏、丢失赔验守则，安理想偿制度，学生实验守全卫生规章则，安全卫生管理制0-1制度等成文度，并成文上墙；各分上墙；能认项制度能够落到实真做好安全处；实验室的安全始卫生工作贯穿在实验室各项3工作中；摆放整齐，分卫生清洁合计计算机类小时/年公式小时义1400=75其它电子设备小时/年公式小时又天又800=4540天义周=小时401400周小时=800特殊设备（损耗大）小时/年公式小时义天义周小时400=2540=800类（印刷机）小时/年公式小时06800=4义天义周小时540=800类（卫生医疗器械）小时/年公式小时义天07800=45X40周=小时800类（文体设备）小时/年公式小时08800=4天义周小时X540=800大型精密仪器设备利用率二大型精密仪器设备利用率280%,得8〜10分；60%〜79%,得6〜7分；＜60%,0~5分

（二）实验教学效果（满分为分）

35、实验项目开出率（满分为分）14实验开出率二实验开出率按计算，满分得分，每递减扣分，小于得分100%45%180%

0、实验课分组人数（满分为分）24基础课实验每组人，得分；人，得分；人，得分142〜32〜3240〜1专业（技术）基础课实验每组人（特殊情况按实际实验人数计），得分；1-242〜3人，得分；人，得分2~3240〜1专业课实验每组人，得分；人，得分；人，得分142〜32〜3240〜

1、实验教学改革（满分为分）34重视实验教学内容、实验方法和手段的改革，任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性、障碍性实验比例240%；采用启发式、讨论式开展实验教学，得4分；前述各方面有一定欠缺，得1〜2分；未开展实验教学改革，得分

0、实验室开放（满分为分）410仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施；全天开放，受益面广，并取得良好的效果，得分；前述有一定欠缺，得分；未开放，得103〜8分

0、实验教材质量（满分为分）52选用正式出版、质量较高的教材，得分；使用自编油印教材，得分，教材未形成，得分

210、学生实验考核成绩（满分为分）66平均成绩分，得分；分，得分；分，得分280670〜79560~

694、学生实验报告水平（满分为分）75学生实验报告的内容完整，书写工整，数据处理正确，对实验结果能进行综合分析、研究和探讨，教师批阅认真，得分；前述有一定欠缺，得分；大部分学生实验报告不能符合要63〜4求，得分；教师不批阅，得分1〜20

（三）科研、技术开发及社会服务（满分为分）

15、科研项目（满分为分）13每承担一个科研项目国家级得分，省部级得分，厅局级得分，校级得・分32105（项目负责人属本实验室人员、大部分实验有本实验室承担）、发表论文及编著（满分为分）26论文在国际核心学术期刊上发表每篇分，国际期刊分；论文在国内一级学术期刊上发表

31.5的每篇得分，二级得分，三级得分（刊物或出版物的级别参照科研处制定的标准，

10.

50.3论文的第一作者必须是所考核的实验室）；编著，分/部

1、获奖、鉴定成果（满分为分）33国家级奖分/项，省部级奖分/项，厅局级奖分/项，校级奖・分/项；鉴定成果，国32105家级分/项，省部级分/项，厅局级分/项，校级分/项

3210.

5、开展对外服务（满分为分）43开展对外服务，技术咨询、成果转让等所得经济效益，每元得分

10000.1

（四）实验室综合管理（满分为分）

20、实验室规划（满分为分）14实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，得分；前述有一定欠缺，得分；无实3〜41〜2验室规划，得分

0、实验教学管理（满分为分）25有实验教学大纲、实验教学计划，有实验计划安排及完成情况表，其课程和实验时数与学生培养计划相符；有实验教材、指导书、实验项目卡片、实验开设记录、实验报告等资料，填写认真完整；利用计算机进行实验教学管理实验准备充分，指导认真，对首次开出的实验和首次指导实验的教师有试讲、试做制度并保留资料;有相互听课制度、听课资料、有规范的考试考核制度并认真组织实施，得分；前述有一定欠缺，得分；大部分不符合要53〜4求，得分0〜

2、队伍建设（满分为分）33有鼓励教师参加实验室建设和实验教学工作的政策和措施；实验教学师资队伍结构基本合理；专职人员中、高级技术人员占以上；有切实可行的实验技术人员培训计划;有岗20%位职责及分工细则，得分；前述有一定欠缺，得分；实验室队伍建设不理想，分320〜

1、仪器设备管理（满分为分）44仪器设备帐、卡、物相符率达到低值耐用品的帐、卡、物相符率不低于；有100%,90%仪器设备操作规程;仪器设备能定期进行性能指标测试，做好维护保养工作;有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，得分;前述有4一定欠缺，得分；仪器设备管理不符合要求，分2〜30〜

1、制度建设与安全卫生（满分为分）54实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册；有仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生规章制度，并成文上墙；各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中，无责任事故；仪器设备摆放整齐，卫生清洁，得分；前述有一定欠缺，得分；制度建设与安全卫生工作不理42〜3想，得分0〜1科研实验室的考核内容（实验站参照执行）科研实验室绩效考核的内容包括实验室综合效能，科研、技术开发及社会服务效益和实验室综合管理等三大部分实验室绩效考核采用记分制，满分为分；无大型精密仪器100设备的实验室满分为分90（-）实验室综合效能（满分为分）

30、实验室利用率（满分为分）110实验室利用率二学年科研人时数为在实验室科研时数乘以研究人数之和；实验室额定工作时数为周40义天/周义小时/天二小时571400实验室容量二其中实验室使用面积为科研实验场所的使用面积，每人占有标准面积为平方米/人；20实验室利用率280%,得8〜1分；60%〜79%,得6〜7分；＜60%,0〜5分、仪器设备在用率（满分为分）（参见教学实验室的考核标准）

25、仪器设备完好率（满分为分）（参见教学实验室的考核标准）

35、大型精密仪器设备利用率（满分为分）（参见教学实验室的考核标准）410

（二）科研技术开发及社会服务（满分为分）

50、承担任务（满分分）610国际合作项目，分/项；国家级项目，分/项；省部级项目，分/项；厅局级项目，432分/项；校级项目，分/项；横向联合项目，分/万元

0.

50.

250.

1、研究成果（满分分）730（）鉴定成果国家级，分/项；省部级，分/项；厅局级，分/项1321获奖项目2国家科技三大奖一等，分/项；二等，分/项；三等，分/项；20106省部级科技三大奖一等，分/项；二等，分/项；三等，分/项；543厅局级奖一等，分/项；二等，分/项；三等，分/项321校级分/项

0.5技术项目3技术转让项目，分/项；技术开发项目，分/项11获得专利4受理专利发明，分/项；实用新型，分/项；外观设计，分/项；321批准专利发明,分/项；实用新型，分/项；外观设计，分/项521研制产品5高新技术产品，分/项；国家级新产品，分/项；省部级新产品，分/项432发表学术论文、编著6国际核心刊物，分/篇；国外刊物，分/篇；一级学术期刊，分/篇；二级学术期3L51刊，分/篇；三级学术期刊，分/篇；编著，分/部

0.

50.

31、人才培养满分分85研究生培养博士生，分/人；硕士生，分/人；

10.5优秀青年培养岁以下的正高级职称，分/人

401、经费收入满分分技术开发、技术转让、技术咨询及服务额，分/万元；

950.5出口创汇额，分/万元;2。