小学生德育工作要点计划月历表（16篇）

小学生德育工作要点计划月历表（16篇）小学生德育工作计划篇1

一、总体要求以党的—大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务针对我乡小学生身心成长的特点奥运会的历史，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我乡小学生的基础文明素质，为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备

二、工作措施以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以迎接奥运会为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台

（一）落实党的一大精神奥运会起源，抓好“三进”工作抓好党的—大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作按照教育部《关于中小学学习贯彻党的一大精神的通知》的要求，落实好“三进”工作结合我乡实际情况和教育局的要求，重点开展以下三方面工作

1.开设形势教育大课堂我乡各校要面向学生，利用品德与生活、品德与社会课教学、班队会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的一大精神各校要充分利用“农远”等教育平台奥运会的由来，将有关课时列入年度教学计划，完成形势教育内容

2.开展校园主题教育活动充分利用校园广播、校园宣传栏等,营造学习氛围通过开展时事讲座、征文、小调查、座谈等活动，深化学生对—大精神的领会与认识积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果

3.开展民族精神教育月活动9月份组织开展民族精神教育月活动通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志奥运会开幕式，用社会主义荣辱观引领均衡发展，切实加强学校管理，积极完善文体、科普设施，大力组织开展群众性文体活动和科普宣传活动，努力创建健康向上的人文环境;五要协同有关部门加强对网吧的监督管理，大力整治校园及周边环境,积极宣传推介优秀少儿精神文化产品，引导青少年健康上网，努力创建有利于青少年健康成长的社会文化环境等各学校要通过开展创建省级文明城市活动，进一步提高师生素质，提升学校形象，为把—建设成为物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的具有较强竞争力的吸引力的文明城市作出应有的贡献

三、工作安排时间内容一年8月

1、制订本学年度中心学校德育及安全教育工作计划

2、各学校制订本学年度德育及安全教育工作计划

3、各学校组织班主任进行业务和能力培训

4、各学校组织教师开展职业道德教育9月

1、做好新学年开学工作，开展校史校规校纪及新生入学教育活动

2、各学校与家长签订本学年度《学生安全教育管理责任书》

3、抓好《守则》、《规范》的学习教育

4、开展—年教师节尊师重教暨“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动

5、开展—省学校“安全教育活动周”宣传教育活动

6、开展“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动

7、推荐参评评选第四届—市小学德育工作创新奖

8、做好推荐省、市班主任能力大赛参赛工作10月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

2、庆祝国庆，开展爱国主义教育活动

3、做好校园伤害事故互助会捐资工作

4、组织参加—年茂名市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛

5、做好励志教育优秀影片《寻找成龙》的观映工作

6、组织参评“市小学主题班会优秀课例”

7、督导有关学校做好”—省中小学德育科研课题”的研究工作11月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

2、开展毒品预防教育活动

3、做好参评—市“书香校园”的工作

4、开展学校心理健康教育工作检查，成立中心学校心理健康教育小组12月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

2、组织参加茂名市青少年科技创新大赛

3、举办一年—市“千万贺卡寄恩情”（第三届）系列活动

4、开展学校安全工作督查

5、参评—市小学优秀德育论文

6、协助市局组织开展家庭教育巡回讲座—年1月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

2、做好—省学校“安全教育活动周”宣传教育活动

3、开展庆祝一年“元旦”系列活动

4、通报本学期校园伤害事故互助会捐资情况

5、开展考核—年维稳及综治达标工作

6、做好寒假学生的安全教育和法纪教育工作

7、开展寒假“十防”和“生活记忆卡”活动2月

1、做好新学期的开学工作

2、抓好师德教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

3、签订一年《维稳及综治工作责任书》、《禁毒工作责任书》、《610工作责任书》

4、做好—省学校“安全教育活动周”宣传教育活动

5、开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动3月

1、抓好师德教育、法纪教育、行为规范养成教育

2、广泛开展学雷锋树新风活动

3、组织参评—市“安全文明校园”，做好茂名市“安全文明校园”申评工作

4、做好“全国中小学生安全教育日”宣传教育活动

5、做好本学期校园伤害事故互助会的捐资工作4月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、行为规范养成教育

2、做好—市中小学“安全教育活动月”宣传教育活动，开展学校安全工作督查

3、开展祭扫革命烈士墓活动

4、参评—市“百佳学生”活动

5、做好推荐评选本学年度—市“三好学生”、“优秀学生干部”的工作5月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

2、开展诚实守信教育活动

3、组织推荐参评本学年度—市中小学优秀班主任6月

1、抓好师德师风教育、法纪教育、安全教育、行为规范养成教育

2、开展庆祝“六一”儿童节系列活动

3、推荐参评—市先进少先队组织、优秀辅导员、优秀少先队员

4、开展毒品预防教育活动

5、做好本学年度小学教师职业道德考核工作

6、通报本学期校园伤害事故互助会捐资情况7-8月

1、各学校做好本学年度德育工作总结

2、做好—省学校“安全教育活动周”宣传教育活动

3、做好暑假学生的安全教育和法纪教育工作

4、开展暑假“十防”和“生活记忆卡”活动

5、组织骨干教师参加—省中小学心理健康教育“a证”、“b证”教师培训班学习小学生德育工作计划篇3

一、指导思想以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手在德育内容上注重小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生

二、工作目标

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校园的形成

3、深进开展国学教育，践行《—》,弘扬博大精深的中华优秀传统文化

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”，打造学QQ网名大全校德育品牌

5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式

6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境

7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校

三、主要任务和目标

（一）发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式

（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍具体设想

1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式通过，，三个一，，活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础

（四）开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育

1、养成教育认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养

2、国学教育全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续发扬传统文化让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人

3、三生教育即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育二整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中

4、感恩教育要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报

5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动

（五）学生自主治理

1、建立校园学生自主治理机制改变教师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参与学生治理的机制，校园设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校园监视员”，下课在自主治理岗位上督促学生做到文明活动，大队部组织“校园巡查员”，对督导员进行巡岗检查3至5年级继续值周工作，负责校园礼节规范本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯

2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期继续以班长竞选为核心，对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养，承担起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培养学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与进步，让学生更自信更欢快地长大

（六）继续加强校园文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境

1、精心布置校园环，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境

2、重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；小学生德育工作计划篇4指导思想以相城区德育工作计划为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，努力推进深入实施素质教育工作工作重点

一、关注少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生喜爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地一方面，积极参与区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领幸福成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统，引领幸福成长”两个主题组织征文活动深入开展中小学生道德实践活动，用身边的事教育身边的人，培养学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教育能力，参加“我的道德小故事”演讲比赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动积极组织学生学法，促进学生人人参与学法，从而形成学法、守法、用法的校园文化氛围同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特别是“中秋”“国庆”，“九•一八”“消防日”“法制宣传日”等本学期，要继续以“标兵在行动”为口号，推进“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示继续加强校广播站、电视台等学校的宣传阵地的建设注重各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注重典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造积极氛围希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创造条件让学生在活动中得到更好的锻炼和发展

二、加强班集体建设良好的班集体，有凝聚力，有集体荣誉感，积极向上，对学生个体发展具有积极的意义本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴德育处、少先队及时将检查情况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教育另外，德育处在校长室的带领下，与各条线密切配合，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进行检查，记录于《班级工作月查表》，并积极向教师反馈，全心全意帮助班主任（辅导员）开展好班级管理工作

三、重视班主任（辅导员）培养要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务能力的培养，是十分重要的我们一方面，组织好教师参加上级安排的各级各类培训I,另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习依托每月的班主任工作例会，有计划地安排优秀教师交流教育经验,观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍同时，以我校区级德育课题研究的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务能力的提升重要途径为方便班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀教育经验的途径同时，要求中青年班主任积极撰写班级管理心得总之，努力以《中小学班主任基本功百分考核要求》（试行）为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化发展

四、完善三结合网络学生的思想道德教育，离不开家庭与社会的支持三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教育网络本学期，我们将继续努力完善这一网络一方面，聘请社区里的教育热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，积极配合学校的德育工作我们学校则利用优秀的师资，配合社区的未成年人思想道德建设工作另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教育教学工作，理解我们的教师，从而更加密切地配合我们学校的教育工作；向家长们传播先进的教育理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教育我们的家长学校，计划与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师直接对话……我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平时的工作，更贴近家长内心的需求希望在全体教师的支持下，家长学校能够充满活力，具有实效小学生德育工作计划篇5

一、指导思想

1、认真贯彻落实《—中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神

2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制

3、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高我校学生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展

4、在德育工作中一定要做好安全这一重点工作，增强安全意识，明确安全目标，确定安全责任，确保我校师生的生命和财产安全万无一失

二、工作目标

1、构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人德育网络

2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育，加强主题班会教育方式、方法研讨

3、加强班主任管理与“两制”工作研讨，注重班主任教师培训

4、加强德育队伍建设，深化两制，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性

5、加强完全教育，安全演练，完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全万无一失

三、工作措施

（一）强化德育队伍建设

1、加强班主任队伍专业化建设一是继续于9月实施班主任资格认证制度，规范班主任队伍；二是积极参加班主任队伍培训，提升班主任队伍的整体素质；三是参加骨干班主任培训，充分发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管理，促进班主任工作管理的规范化对于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以校会表彰；五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展在制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜

2、加强德育导师队伍建设推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作体系，促进教育和谐发展建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，激发工作热情,提高育人成效；要求全体教师加强学习《江苏省未成年人保护条例》,提高法规政策理论水平；积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提升，实现学生的知识建构与道德成长同步发展为全面推进素质教育，提高德育工作整体水平做出贡献继续开展军人子女成长导师和校园家长活动，继续关注本校军人子女的学习、生活等成长轨迹，调整活动方案及时将各项活动总结上报中心校

3、加强心育教师队伍专业化建设一是在我校选出心理咨询教师；二是针对心理健康教育教师如何开展工作进行培训，提高心理健康教育的水平；三是为深入心理健康教育工作，提高学校领导的心理健康教育工作水平；四是重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平

（二）优化德育工作内容

1、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设

①继续深入开展“争做文明人”--六项基础文明习惯养成教育，利用新学年开学，新生入学等契机，以“迎世博，树新风”为主题，结合“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来，切实提高学生的基础文明水平

②围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育，营造爱国主义教育声势;

③充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，如3月的“学雷锋”活动、清明节、端午节、9月“中小学弘扬和培育民族精神月”、教师节、“九一八事变”、“

一二、九运动”、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展民族精神宣传教育活动;

④加强诚信教育，进一步认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化

2、深入开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，加强师生心理健康教育充分创设条件努力做到“五个一”，即有一个阵地（心理咨询室），有一个平台（心理网站的建设），有一支队伍（心理健康教育师资），有一项活动（有影响的心理健康教育专题活动），有一套资料（心理健康教育资料）

①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，配备高标准的心理辅导室，配备率达100%,

②定期开设心理健康教育活动课，并召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生成长、学习、生活中存在的普遍问题，实施青春期教育和生命教育，预防有心理问题的学生发生事故，让学生学会助人自助，促进风尚

（二）以迎奥运为契机，抓好社会文明教育结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，—年进一步深化文明养成教育工作在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育,把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈具体开展以下教育活动

1.“奥运火炬校校传”活动3月初开学以后奥运会会旗，按照市、区教育局的有关要求，统一开展火炬传递活动，让学生亲身投入到迎奥运的活动中，亲身体验奥运火炬传递的感受，营造喜迎奥运、争当城市主人的氛围，增强学生的民族自豪感

2.“感动校园的好孩子”评选活动以迎奥运、讲文明为主题,以文明向上、孝敬父母、诚实守信、学有所长为主要内容，以小学生为主要对象，评选出我乡的沈北新区“感动校园的好孩子二第一范文网整理该文章...

（三）加强德育队伍培训，提高德育队伍素质加大德育队伍培训的力度要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参加德育主任和班主任工作通过班主任教师外出学习，开阔视野，提高管理水平

（四）突出德育特色，深化感恩教育为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质

（五）改革创新德育工作，创建德育工作示范校为充分调动学校工作的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作的质量，打造德育精品工程，从一年起，沈北新区教育局将开展德育工作示范校的创建活动围绕五大主题开展德育示范校创建活动我们根据自己的特点，确定和谐校园建设为我校的项目通过三年的努力，形成学校特色，力争在期间，形成自己的特色示范项目

（六）坚持做好常规工作，促进德育工作规范化学生健康成长;

③举行“健康快乐有效学习”大型团体活动，针对学生学习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，帮助他们摆正心态，缓解压力；

④开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响，扩大心理健康教育的传播渠道;

⑤心理健康知识宣传活动，面向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练，促进教师转变教育观念，提高教师生存质量,帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中明理，增强教育的针对性；教育活动要关爱特殊学生，通过心理辅导等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，增强教育的实效性;教育活动要积极引导广大学生树立珍爱生命意识，学会认识自我、调适自我和承担人生责任，增强教育的主动性

3、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的心理品质和行为习惯励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯

4、本年度继续开展“德行校园，从心做起莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活动通过多种形式组织活动，让的学生懂得感恩、知恩、回报社会

（三）开展德育实践活动

1、加强学生基础文明养成教育继续贯彻落实徐州市《关于在全市中小学开展“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动的通知》（徐教基[]30号）文件精神，在全县中小学开展“小手拉大手，文明齐步走”主题教育实践活动，大力加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养根据学校的实际，按照《江苏省中小学管理规范》相关要求，把《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》具体化、条目化，使之更具有可操作性，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中继续深入开展以“讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车，主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“争做文明人”教育活动深入贯彻实施《铜山县”我是城市小主人”体验及征文活动》（铜城管2号）文件精神，以“争当文明使者和环保先锋”为主题，开展体验活动及征文比赛活动，旨在引导广大中小学生增强文明规范的自觉性,养成良好的文明习惯，全面提高青少年思想道德素质

2、开展中小学生德育实践活动因地制宜，按照德育工作目标，精心设计活动载体，充分利用校内外资源，开展卓有成效的德育实践活动要积极拓宽德育领域，在学生中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、“珍爱生命”安全教育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育，有针对性地开展反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与法制教育紧密结合起来，形成校园文化特色，成为德育特色学校

3、开展道德实践先进典型的宣传教育活动利用9月20日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活动，深入实施《公民道德建设实施纲要》，充分发挥道德实践先进典型的榜样力量，大力宣传等先进事迹；要及时树立并宣传学生身边的学习典型，倡导广大学生学习身边人、关注平凡事，强化道德实践的内驱力通过道德模范等先进人物事迹的学习，培养学生与时俱进、善良勤劳、执着诚信等精神学校德育工作要加强对社会普遍关注的热点问题的引导，努力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观

（四）完善德育工作网络不断健全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模式建立健全以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的工作机制,加强三方的沟通联系和协调联动，形成相互配合、相互促进的工作局面目前，我校学生没有使用手机的学生，我们要继续提倡学生在校期间不使用手机，坚决杜绝学生利用手机、mp4等设备传播不健康信息的现象

（五）加强校园文化建设

1、营建富有文化气息的校园环境注重环境育人的基本功能，优化校园文化的物质形态结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境同时各校要重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成正确的价值追求和行为规范，理智对待网络、交友、情感等问题，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮

2、开展丰富多彩的校园文化活动继续深入开展“校园歌曲天天唱”、“校歌大赛”等系列活动，加强文化校园建设，结合艺术竞赛等形式展现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌

（六）进一步加强学科渗透要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制按照教育局印发的《学科渗透德育课堂评价表》，制定各学科渗透德育优秀课、优秀教案标准，在各类优质课评选活动中把学科渗透德育情况作为课堂评价的重要内容加以落实；要安排时间组织全体任课教师学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》等德育文件，有目的、有计划、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作

（七）确保安全工作万无一失

1、安全教育,增强我校教师的安全意识

2、明确目标召开全体教师会，明确具体目标

3、明确责任负其责

4、制度规范严格落实各项安全制度，把各项安全隐患完全排按照上学期制定的责任分配，明确安全责任，各除黄集镇陈楼小学校二一年二月二十七日—年月工作安排一月份

1、做好—年德育、综治工作总结，提出新学年工作思路;

2、组织开展法制教育活动；

3、法制副校长开展法制教育情况调研；

4、评选“两制论文二二月份

1、制定—年德育、综治工作计划；

2、召开我校班主任工作会议，传达有关精神意见；

3、开展缤纷的冬日一未成年人寒假系列教育体验活动；

4、怎样当好一名班主任研讨；

5、排查、统计、上报接送学生车辆；

6、排查、统计、上报学校周边环境整治有关情况三月份

1、开展“学雷锋活动月”系列活动；

2、开展理想、纪律教育；

3、开展“我是城市小主人”体验及征文评选活动；（上报征文）

4、校园监控安装及使用情况督查；

5、开展春季安全教育与应急演练活动；

6、文明礼仪教育活动案例评选四月份

1、清明祭扫，开展革命传统教育；

2、开展主题班会教育评优活动；（组织优秀班主任参加市级）

3、开展“把我的幸福告诉你”感恩教育主题实践活动；

4、开展学校“平安校园”创建活动五月份

1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；

2、开展母亲节感恩教育活动；

3、学校及周边环境联合整治行动；

4、开展夏季防雷电、防溺水、防食物中毒等安全教育六月份

1、开展“铜山县十佳班主任”评选工作；

2、做好一年上半年德育、综治工作总结，提出下半年工作思路;

七、八月份

1、加强暑期安全教育；

2、开展德育活动、学生德育实践活动；

3、参加班主任培训；

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子

五、具体工作安排九月民族主义教育

1、安全教育，健康教育周；

2、成立班委会

3、交通安全教育班队活动

4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报

5、收看两个节目《开学第一课》《走进新中国》我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任因为只有做好了德育工作，学生才能有个健康的心灵，才会爱上学校，爱上学习结合实际情况，特制定以下一年级德育工作计划小学生德育工作计划篇7

一、指导思想以.为指导，围绕全市教育改革与发展的中心工作，大力弘扬民族精神，深入开展思想道德建设，加强德育创新的探索与实践研究，促进德育的课程化建设，不断开创德育工作新局面

二、主要工作及措施

（一）重视德育队伍建设，不断提高教师师德水平

1、完善德育工作领导小组，合理分工，各尽其责德育工作领导小组名单组长李方伟副组长侯军波夏波成员王优娜孙科峰徐治英竺叶儿何小素汪杰

2、继续加强师德师风建设贯彻“以人格树人格”的理念，继续落实上学期提出的七方面要求，将流动日记的书面形式改为在网上发表，要求每位教师（老年教师鼓励参加不作要求）在学校网站的爱心日记栏目中有1000字以上的心得体会期末对好的文章进行评比表彰

3、认真组织班队工作研讨每学期三次的班队工作研讨会作为学校的常规工作，力求不断创新每次研讨，既要有理论研究，更要注重实践案例的剖析与研讨让班主任现身说法进行育人艺术与育人方法的探讨，促使班主任注重实践、注重思考、注重质量，互相启发，深入研究，确立更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法

4、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标小学生德育工作计划篇8本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下

一、德育课程的设置与整合育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人

二、营造全员德育氛围学校德育首先应从教师开始抓德育

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用

2、实行德育导师制德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业,为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活,使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚

3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动评委为学生和家长促进教师自我成长和发展

三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水平爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱

1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱本学期除去教育局安排的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论坛、经验交流，包括班际交流，互相取长补短，达到整体提高

2、班主任工作室工作上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的基础上，开始正式运行本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用

3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工作计划和流程，有好的做法及时推广，互通有无

4、建立班主任微信群

四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教育合力

1、以班级为单位建立微信群班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通

2、学校邀请专家对家长进行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教育家长，家长培训家长

3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访

4、实行家长开放日，（激励机制、问题学生）主动暴露问题继而解决问题促进学校发展

五、加强常规管理，全面巩固规则教育

1、利用升旗仪式进行德育主题教育升旗仪式由少先队大队部总负责4-6年级各班级负责具体实施,按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持本学期我们要成立国旗队和护旗班，具体做法班级学生自我申报，然后各班主任推荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手（公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由），其余人为护旗班国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生！国旗下讲话主讲成员由学校部分行政领导、优秀教师代表、优秀家长及优秀学生代表（升旗班级推荐）组成

2、卫生清扫及热爱劳动教育校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班主任考核除坚持做好清扫工作外，通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行热爱劳动规范行为的思想教育

3、全面巩固规则教育在上学期运行规则教育的基础上，本学期进行全面巩固具体内容为

（一）、成对即齐

（二）、实行“

2.4”规则，践行靠右行走

（三）、“阳光大课间”

（四）、“体育活动课”

（五）、课间操管理流程

（六）、“入楼即静，入室即学”规定

（七）、学校大门口管理规定

六、继续开展“校长笑脸”和“校园之星”两大活动

（一）、校长笑脸制为了激发学生自觉践行规则教育的积极性，凝聚班级合力，保障学生上下学安全，我校上学期开始实行“校长笑脸制”，至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级，学期末为班主任考核加1分，充分

1.针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动

2.做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量

3、搞好德育调研完成《新城子乡小学班主任队伍建设情况调研》和《新城子乡小学生教育成本调研》2项调研工作

4、信息上报和稿件上交工作德育处和教科研室要做好《沈阳教育》《新城子教育》的稿件上交工作，党办信息、德育信息的上报工作

5、完成好校长室临时交办的工作小学生德育工作计划篇2

一、指导思想我校德育工作的指导思想是以党的—大精神和—省教育工作会议精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展

二、工作要点

（一）明确育人责任，建设安全文明校园按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实学校要进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和激发了班主任参与活动的积极性，也很好地促进了学生路队的规范本学期继续稳定推进这项活动，并和诚信超市挂钩，形成系列活动，规范学生路队，改变四小学生的整体精神风貌本学期针对存在的问题，将联合家教联合会合力，共同监督完善这一活动，争取活动开展更合理、科学

（二）、校园之星活动以此项活动为契机，使“认星争优-做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌主要设立7种类别自理之星守纪自律之星文明礼仪之星低碳环保之星阅读明理之星才艺魅力之星明日科技之星上学期末，共表彰校园之星2名，很好地起到了激励其他同学参与争星的积极性，发挥了学校的正能量本学期将继续深入规范的开展这项活动

七、注重校园、班级文化建设

1、走廊、楼梯文化利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文,由学校美术老师规划绘制，营造浓厚的文化氛围，潜移默化影响学生

2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部个性区域建设相结合外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校园之星、活动剪影、风采展示五块内容班牌内容统一，要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语校长笑脸和校园之星和两大活动紧密结合，活动剪影和风采展示根据学校活动主题每月更换一次，评比成绩纳入班主任月考核中班级内部的个性区域建设由班主任自行设计，要班班有自己的特色，鼓励建设信息化特色班，尤其是被选为信息化特色项目的班级

3、班级制度文化、管理文化建设每班设立班规，在遵守学校统一规章制度的前提下，细化对学生日常行为的考核评比，并有记载材料，包括卫生、行为规范的评比小学生德育工作计划篇9

一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径,立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面

二、工作目标

（一）学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；

（二）教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高；

（三）学校德育环境进一步得到优化充分发挥环境的育人功能

（四）学生思想道德水平稳步提升

（五）安全责任事故发生率为零

三、具体措施

（一）强化学校德育常规管理

1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作

（1）强化学校德育工作的组织、领导保障巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导

（2）强化值周管理工作继续推行和改进“园区自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区；加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监督员”若干名以充实学生校园管理的力量；继续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序

（3）强化管理制度建设建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理

（4）强化安全法制教育坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作,努力创建安全校园、法治校园

（二）强化德育教师队伍的培训工作倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导实践研究方面，延续德育沙龙、课题研究、案例分析等方式方法开展本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导

（三）强化学生思想道德建设工作本学期，结合建国一周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶

1、强化学科德育渗透发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效

2、加强宣传教育工作利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育

3、开展系列德育活动切实落实《小学生守则》和《日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性

（1）坚持开展好周一升国旗活动强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性

（2）坚持开展晨会（班队会）活动保证每周一次的晨会（班队会）活动时间和效果

（3）开展好少先队活动本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；开展好“建队日”活动；开展好主题队会活动,发挥少先队组织的教育阵地作用；全面开展学生特长社团建设4开展好“红十字”教育活动建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校5开展好主题教育月活动本学期拟开展四个主题教育月活动,即九月份“习惯养成”主题教育月、十月份“爱国情怀”主题教育月、十一月份“感恩教育”主题月、十二月“法制安全”主题教育月“习惯养成”主题教育月在学校三风一训、守则、规范的诵读、内化；园区、班级环境的重新设计、建设和保持；学期承诺签名活动等结合教师节重点突出尊敬师长的习惯养成在家庭生活自理、孝敬父母、勤俭节约等内容在社会遵守秩序、拒绝诱惑、维护公德等内容“爱国情怀”主题教育月大张旗鼓地开展系列教育活动主要包括国情知识竞赛、主题演讲、班队会竞赛、德育基地中秋节活动以及建队日活动等“感恩教育”主题月集中开展一次感恩体验活动务农劳作体验或社会公益活动“法制安全”主题教育月开展好

12.4“法制安全教育日”活动，进行法制安全讲座、小报征集、主题教育班会；安全演练等，进一步推进“五五”普法工作和安全校园建设6加强德育环境建设开学两周内完成校园室外环境的全面恢复；一个月内完成班级环境重新设计和布置；对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设7开展帮扶活动强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作

（8）加强普法、安全、国防教育工作强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生

（三）强化“三结合”教育工作

1、加强家长学校工作完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校”开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座（本学期将进行2次家教辅导）

2、强化德育基地建设国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动（9月30日）积极组织学生开展社会实践、家庭体验活动

（四）强化德育科研工作结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索；对校本德育特色初步构建进行尝试附件一20-20__年度1学期活动安排09月“习惯养成”主题教育月；学期道德承诺签名活动（上旬:开学典礼上）；班主任培训（中旬）；新生家教辅导讲座；全校学生家长会（中旬）；教师节（

9.10）活动；班级环境评比10月“爱国情怀”主题教育月；国庆节学生活动（国情知识竞赛、主题演讲、联合社区开展国庆、中秋双节文艺汇演）；建队日活动（班级庆祝及少先大队委员竞选）（

10.13）n月“感恩教育”主题月活动；秋收劳作体验活动；感恩主题家教辅导讲座；12月:“法制安全”主题教育月活动；法制宣传教育日活动（

12.4）；法制安全讲座、班主任论文交流、各种评比小学生德育工作计划篇10

一、指导思想我校德育工作的指导思想是以党的—大精神和—省教育工作会议精神为指导，以深入贯彻落实《—中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展

二、工作要点

（一）明确育人责任，建设安全文明校园按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实学校要进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐校园；要进一步加大校园安全管理平台的管理和使用力度，扩大覆盖面，充分发挥其“教育资讯、学生安全、家校互动、考勤管理”的作用；要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定我校将加大学校安全工作的检查力度，组织开展小学德育工作绩效评估，规范学校德育管理，提升学校德育水平

（二）加强队伍建设，培育德育骨干力量认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》（一年修订），进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动，坚持评选—市教师职业道德建设先进单位及先进个人，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍同时，以—省举办第三届中小学班主任专业能力大赛为契机，着力落实《中小学班主任工作规定》，认真开展班主任能力展示活动，组织教师参评—市中小学班会优秀课例，组织班主任经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量

（三）强化教育管理，提升学生思想素质继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人一要抓好行为习惯养成教育各学校要按照创建省级文明城市的要求，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德本学年，我校继续组织推荐—市“三好学生”“优秀学生干部”和第四届—市“百佳学生”的参评工作，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质二要抓好爱国主义教育各学校要结合国庆、纪念抗日战争胜利65周年等重大节日，结合全省“千万少年快乐阅读”系列活动、“争当信使喜迎亚运一一—你“书信活动、“千万贺卡寄恩情”活动，认真组织“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念三要抓好安全教育要坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，结合全国中小学生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一）、—省学校“安全教育活动周”（开学第一周和每个学期最后一周）和—市中小学，，安全教育活动月”（每年四月）的宣传教育活动，有针对性地对学生普遍进行学生安全教育，防止各类事故的发生四要抓好法纪教育要按照普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生五要抓好毒品预防教育要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、—进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境六要抓好生命教育要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观七要抓好科技、环保教育及绿色网络教育要开展好科普宣传教育工作，引导未成年人自觉崇尚科学，反对迷信；要积极组织师生参加各类科技培训和科技创新比赛，提升师生的创新意识和创造能力；要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识；要广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，大力倡导健康网络文化，引导小学生健康上网小学生德育工作计划篇11

一、指导思想以党的—大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，确立“育人为本、德育为先”的工作理念，按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，为德育工作再上新台阶做出应有的贡献

二、工作目标

1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人

2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校

3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础

4、继续突出德育和少先队的特色工作中心小学

①突出科技特色，在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩，搞好全国—重点课题《少先队科技教育研究》工作

②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，密切家校沟通各完小

①形成1项自己的少先队工作特色

②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专

③形成自己独特的工作经验

④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务

5、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌

6、认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料4月份上报中心小学

7、扎实开展好其他常规德育工作

三、主要工作及措施落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇继续加强辅导员培训，落实月工作调度会议制度，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平加强班主任队伍建设，完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制，定期召开班主任工作例会，通过培训、研讨、经验交流、新老班主任对话等形式，改进工作方法，提高班主任管理水平，促进班主任队伍的专业化对班主任日常工作进行量化评价，并适当提高班主任工作在考核中的权重，提高班主任工作积极性加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民主管理德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，总辅导员即与大队辅导员、大队辅导员与中队辅导员、辅导员与队干部、校领导与班主任层层签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效同时，健全德育激励机制，修订完善各种考评制度，使德育工作有章可循各校要根据教育内容，分类建立不同的校内外德育基地，例如小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、交警队、烈士陵园、工厂企业等，各基地的活动要做到经常化、序列化、规范化搞好城港路中心小学全国少先队科研实践基地的研究工作，带动全街道德育实践活动向纵深推进依据《莱州市学校德育工作常规》，抓好德育常规工作，按要求召开学校德育工作大会、开学（毕业）典礼、新生军训、国旗下教育等大型集中教育活动按要求组织主题班队会、晨夕会、后进生帮扶等日常教育工作将学生行为习惯养成教育作为素质教育的突破口，通过“纪律约束、氛围营造、量化管理、持之以恒、弘扬优秀传统文化”等途径加大教育引导力度，逐步使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民确保教育实效还要结合上级要求，积极组织开展重大节日庆祝、荣辱观教育、安全法制教育、网络文明教育、科技环保教育、劳动实践教育、亲情援助、心理健康教育、庆祝改革开放三十周年、建设绿色莱州、建设书香校园等主题活动，做好关心下一代和预防青少年违法犯罪工作，加强心理健康辅导、咨询和教育工作，完善家长委员会职能，密切家校沟通，形成教育合力，探讨德育序列化，加强德育科研工作继续突出科技特色，争取在全国青少年科技创新大赛中再创佳绩另外，结合上级要求和本校实际，本学期我们将以奥运会召开为契机，谐校园；要进一步加大校园安全管理平台的管理和使用力度，扩大覆盖面，充分发挥其“教育资讯、学生安全、家校互动、考勤管理”的作用；要进一步落实校园安全保卫的各项措施，强化广大师生的安全管理和教育，确保师生不出安全责任事故和学校安全稳定我校将加大学校安全工作的检查力度，组织开展小学德育工作绩效评估，规范学校德育管理，提升学校德育水平

（二）加强队伍建设，培育德育骨干力量认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》（一年修订），进一步贯彻落实《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》，组织开展好“以身立教，为人师表”师德建设主题教育月活动，坚持评选—市教师职业道德建设先进单位及先进个人，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍同时，以—省举办第三届中小学班主任专业能力大赛为契机，着力落实《中小学班主任工作规定》，认真开展班主任能力展示活动，组织教师参评—市中小学班会优秀课例，组织班主任经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量

（三）强化教育管理，提升学生思想素质继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人一要抓好行为习惯养成教育各学校要按照创建省级文明城市的要求，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德本学年，我校继续组织推荐结合我校实际积极渗透“责文化”，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“做有责任的好学生”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育

（四）加强心理健康教育

1、提高教学水平抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动

2、营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长，进行合理疏导第二充分利用家长会，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力还要积极争取有关部门的支持和关心，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面

（五）抓好学生安全教育

1、大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

2、加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

3、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校

五、月份工作安排九月份弘扬和培育民族精神月及入学节

1、制定德育工作计划、各班制定班队工作计划，健全各项检查评比制度；

2、进行常规教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》；

3、新学期开学典礼暨一年级新生入学礼

4、完成一年级新生及插班生信息的统计，开通家校路路通；

5、加强校园文化建设，各班完成环境布置；

6、开展“雅言传承文明，经典浸润人生”中华经典诵读活动

7、开展班主任基本功比赛

8、召开一年级新生家长会十月份爱国主义教育月

1、新班主任培训

2、优秀班主任班队课展示

3、大队部结合建队日，做好部分新生的入队工作；

4、举行向国旗敬礼主题教育活动

5、组织参加第三届班主任论坛

6、举行红十字入会仪式

7、举办

二、三年级家长会十一月份法制教育月及丰收节

1、举行法制教育主题月系列活动

2、举行法制知识讲座

3、开展“知法守法好少年”评选活动

4、举办

四、五年级家长会十二月份感恩教育月

1、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查

2、开展感恩主题教育活动

3、举行迎元旦活动20一年一月份

1、班主任考核评优；

2、德育工作总结；制定下学期工作思路

3、开展“缤纷的冬日”假期系列活动（另行通知）小学生德育工作计划篇13

一、指导思想继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位

二、工作目标及工作措施本学期德育工作的总目标是以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质,使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活二成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人具体工作

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动1和少先大队一起组织好每周的升旗仪式2增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动

①、美化校园，应该是举手之劳；班级实践活动内容

②、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？班级座谈内容

③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？班级学生的座谈会3充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育班级座谈内容4班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题5利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信

2、严抓学生行为习惯及常规养成要继续强化对学生的常规教育和养成教育以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标升旗仪式;校内外文明礼貌；一日行为习惯;课内外行为；间操及课外活动；眼保健操;卫生清洁和身心健康等七个方面严抓班级分担区的卫生清扫与保持及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度小学生德育工作计划篇14

一、指导思想本学期我校区以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区具体情况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教育为中心,让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展

二二、工作重点在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质

三、工作措施

1、加强队伍建设，营造和谐的德育氛围1以学习为先导组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性2加强队伍建设努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中,晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力3树立良好师德班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效4三位一体德育平台建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台

2、加强德育常规管理工作加强学生文明礼仪教育，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注重良好班风、学风的培养，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯

3、提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式

4、加强心理健康教育针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；设立心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨

5、加强法制、安全教育配合我校安全负责人的工作，加强法制、安全教育，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾难的本领时刻把安全工作放在首位

6、开辟各种渠道，提高学生思想道德素质组织学生开展社会调查、参观访问文化艺术等活动，让学生在实践中开阔视野，增长知识，提高综合素质

7、创建良好的校园文化氛围，优化育人环境我校十分注重班级文化建设和校园文化建设，充分发挥学校宣传栏、黑板报、“红领巾”校园广播等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动

8、做好环保宣传教育工作我校组织开展一系列绿色环保理念活动一一“爱护花草树木宣传标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校园更美丽”，利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯

9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势办好家长学校，增进家、校联系学校定期召开家长会，开展家市“三好学生”“优秀学生干部”和第四届—市“百佳学生”的参评工作，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质二要抓好爱国主义教育各学校要结合国庆、纪念抗日战争胜利65周年等重大节日，结合全省“千万少年快乐阅读”系列活动、“争当信使喜迎亚运一——欢迎你”书信活动、“千万贺卡寄恩情”活动，认真组织“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念三要抓好安全教育要坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，结合全国中小学生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一）、—省学校“安全教育活动周”（开学第一周和每个学期最后一周）和—市中小学，，安全教育活动月，，（每年四月）的宣传教育活动，有针对性地对学生普遍进行学生安全教育，防止各类事故的发生四要抓好法纪教育要按照普法要求，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”；要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实效性，最大限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生五要抓好毒品预防教育要在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、—进校园，为广大青少年学生创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境六要抓好生命教育要以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观七要抓好科技、环保教育及绿色网络教育要开展好科普宣传教育工作，引导未成年人自觉崇尚科学，反对迷信；要积极组织师生参加各类科技培训和科技创新比赛，提升师生的创新意识和创造能力;要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识；要广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，大力倡导健康网络文化，引导小学生健康上网此外，各学校要建立健全门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度，严格执行学生考勤制度，加强学生宿舍管理，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动;要认真与家长签订《学生安全教育管理责任书》，明确家长责任；要认真落实家访、电访、信访制度，加强与家长的沟通，密切与家长的联系；要经常召开家长会议、家长座谈会，向家长灌输家教知识，提高家教水平；要实施教师与“留守儿童”结对子帮扶的办法，协助家长做好“留守儿童”的工作，逐步解决“留守儿童”校外无人管的问题，切实预防各种责任事故的出现

（四）加强心理疏导，促进学生健康成长针对当前青少年学生中因心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题，各学校要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容各校要克服困难建立标准的心理辅导室，建设好学校心理咨询教师队伍；要加强制度建设，将心理健康教育课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨；要鼓励教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，争取获得国家承认的资质证书，提高我校教师心理健康教育的水平，逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍；要积极组织教师参加—省中小学心理健康教育优秀论文评选活动，积极探索心理健康教育的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理健康教育，通过开展各种形式的心理教育、心理咨询活动，设立网上心理咨询室，设立心理信箱，谈心室，为学生提供咨询辅导;要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍在面向全体学生做好心理健康教育的同时，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导本学年，我校将对各学校心理咨询室的设立情况进行抽查，调查了解各小学心理健康教育活动开展情况，组建沙田中心学校心理健康教育小组，通过协会指导各小学加强学生心理健康教育和心理咨询活动，以此推动全镇心理健康教育蓬勃发展

（五）增强科研力度，推进德育科研创新德育工作的生命力在于其吸引力和感染力各校要在大力做好各项德育基础工作的基础上，围绕提升吸引力和感染力，积极开展德育研究活动；要以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，力争在心理健康教育、主题班团队会、校园文化建设、校外教育、学生自主教育和大型德育活动等方面形成自己的特色，创建自己的德育品牌；要倡导和鼓励广大教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动，进一步推动品德类学科教学以及学科渗透德育的研究，使学生在学科渗透和德育课程及专题教育有机结合的教育中感受深刻的德育体验；要引导教师参与课题研究，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题，有效地开展课题研究和实践，积极运用研究成果来引领学校德育工作本学年，我镇将组织参评第四届—市德育创新奖和—市中小学优秀德育论文，进一步引导和鼓励学校创新德育工作，—德育难题，培育德育新亮点，增创工作新优势，总结德育创新成果，提高德育工作实效

（六）活跃校园文化，提升学校文化底蕴认真贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和省教育厅《关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见》，以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，要重视校园文化建设中学生的主体性与参与面，要以格调高雅的校园环境熏陶人，以蓬勃向上的校园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生的全面发展和健康成长各学校要广泛开展艺术节、读书节、体育节、科技节等活动，注重对学校团队阵地建设和指导，营造浓郁的尊重人、发展人、锻炼人、提高人的校园环境；要广泛开展“朝阳读书”活动，认真评选“阅读之星”，积极创设崇尚阅读的良好氛围，切实保证学生读书时间，不断丰富师生阅读资源，发挥教师的榜样和引导作用，充分利用各种促进机制，不断提高高雅阅读对学生立德、启智、培情、修性等方面积极意义的认识，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的习惯，让读书成为学生的精神需求和生活习惯；要以创建“书香校园”为抓手，切实做好班级文化和寝室文化创建工作，努力营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴，力争更多学校评上省、市级“书香校园”

（七）拓宽育人渠道，发挥校外育人功能德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力,形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成学校要加强与镇党委政府、村委会、村民小组的联系，切实改变学生校外无人管的现状，使学生校外安全工作落到基层、落到实处；要主动与综治、公安、司法部门的联系，加强学校及校园周边治安环境专项整治力度，坚决打击不法分子破坏学校教育秩序、危害师生生命财产安全及教唆青少年进行违法犯罪的活动；要加强与文化、工商部门的协调，强化文化市场管理，清除文化垃圾，坚决取缔校园周边直径200米以内的“网吧”、游戏机室等场所；要加强与交警部门的联系，加大对学生无证驾驶摩托车、社会无牌无证车辆及农用车辆搭载学生、超载学生的查处力度，防止交通事故发生；要积极争取公安部门的支持配合，认真落实学校安全保卫责任制，建立学校保安员规章制度，加强对学校保安人员的培训教育，提高学校保安人员的素质；要加强与法制副校长的联系，充分发挥法制副校长开展法制宣传教育、教育转化后进生、提供法律援助、维护学校周边治安环境的作用；抓好学校队干部的培训教育工作，加强队的组织建设、思想建设和队伍建设，开展富有成效的队活动，充分发挥少先队在青少年教育中的核心作用；要加强认真实施《—省家长学校达标方案》，加强家长学校的规范化建设，引导家长树立正确的教育观、人才观、质量观和择业观，掌握科学教育子女的方法，提高家庭教育的针对性和有效性；要加强与市关工委的联系，健全关工机构，落实关工工作任务，充分发挥老干部、老教育工作者教育青少年的作用；要加强与新闻、宣传部门的联系，加大公益性宣传力度，营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围；要加强与学生家长的沟通联系，及时反馈学生信息；要特别针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女及“留守儿童”，开展“手拉手”、“结对子”、“临时家长”活动，努力在青少年校外教育活动上获得新突破，取得新进展

（八）落实实施方案，共建省级文明城市努力把—建设成为省级文明城市是市委、市政府深入学习实践科学发展观，加快建设小康社会进程，不断提升—城市形象的重要举措，是新时期推进精神文明建设和提高市民文明素质、城市文明程度、促进社会全面进步、为百姓办实事的一个重要载体各学校要根据《—市创建—省文明城市实施方案》要求，加强领导，精心组织，落实责任，分步实施，广泛宣传，全员参与一是认真抓好理论学习与宣传，进一步健全学习制度和考核制度，进一步加强党风廉政建设，进一步完善校务公开制度，大力推进依法行政，自觉接受群众监督，努力创建廉洁高效的政务环境；二是认真抓好法制宣传教育，采取有效措施切实保护未成年人、老年人的合法权益，努力创建民主公正的法治环境；三是大力加强思想道德建设，积极开展多种形式的形势政策教育、国情教育、国防和国家安全教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，努力培育青少年良好的道德风尚；四要进一步加大教育投入，推进义务教育。