小学师徒结对的管理制度

一、总则为了加强我校师资队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，根据《中华人民共和国教师法》和《小学教师专业标准》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度

二、师徒结对的原则

1.互帮互助，共同提高的原则师傅应尽自己所能，对徒弟进行业务指导，帮助徒弟尽快成长；徒弟要虚心向师傅学习，主动请教，不断提升自己的教育教学水平

2.因材施教，循序渐进的原则师傅要根据徒弟的实际情况，制定合理的培养计划，帮助徒弟逐步提高教育教学能力

3.实事求是，注重实效的原则师徒结对工作要注重实际效果，不搞形式主义，确保徒弟在教育教学工作中取得实实在在的进步

三、师徒结对的对象

1.新任教师具备教师资格，参加工作的第一年教师

2.教学水平有待提高的教师教育教学能力较弱，需要进一步提高的教师

3.学校根据教育教学工作需要，认为有必要进行师徒结对的其他教师

四、师徒结对的要求

1.师傅要求1政治素质过硬，师德高尚，关爱学生，教育教学成绩突出2具有丰富的教育教学经验，熟悉教育教学规律，善于总结教育教学经验3乐于助人，善于发现徒弟的优点，关心徒弟的成长

2.徒弟要求1热爱教育事业，具有良好的师德师风2谦虚好学，勤奋敬业，认真备课、上课、批改作业3积极参加学校组织的各类教育教学活动，努力提高自己的教育教学水平

五、师徒结对的管理

1.学校成立师徒结对工作领导小组，负责师徒结对工作的组织实施和监督管理

2.师徒双方在签订结对协议后，明确双方的权利和义务，制定具体可行的培养计划

3.师傅要定期对徒弟进行业务指导，帮助徒弟解决教育教学中的问题

4.徒弟要主动向师傅请教，积极参加师傅组织的教研活动，不断提高自己的教育教学能力

5.学校定期对师徒结对工作进行考核，对表现优秀的师徒进行表彰奖励

六、师徒结对的时间

1.师徒结对时间为一年，自签订结对协议之日起计算

2.在师徒结对期间，如有特殊情况，经双方同意，可延长结对时间

七、附则

1.本制度自发布之日起施行

2.本制度由学校师徒结对工作领导小组负责解释

3.学校根据实际情况，对本制度进行修订和完善通过实施本制度，旨在提高我校教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，为学校教育教学工作提供有力保障希望全体教师积极响应，共同努力，为实现我校教育教学质量持续提升作出贡献。