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山东荷泽历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2023落梅风•书所见张可久柳叶微风闹,荷花落日酣,拂晴空远山云淡红妆女儿十二三,采莲归小舟轻缆
4.赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处
5.这首曲表达了作者什么情感?【参考答案】
6.“闹”字赋予柳叶以人的青苔和动作,运用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了春天的美景,表达了诗人喜悦的心情
7.这首元曲写出了春天的美景,表达了诗人对春天的喜爱之情【解析】【4题详解】本题考查诗歌炼字按照“解词+手法分析+代入句中分析表达效果”的模式进行分析“柳叶微风闹”的意思是柳叶在微风中嬉闹着“闹”字形容柳叶,赋予柳叶以人的青苔和动作,这里运用了拟人的修辞方法,将柳叶人格化,生动形象地写出了春天的美景,以及表达了诗人陶醉于美景中的愉悦心情【5题详解】本题考查作者的情感整首诗歌内容为:微风嬉闹着柳叶,荷花在阳的映照下更显红艳喜人,晴空万里,唯远山与淡云拂过天际一位打扮得非常美丽的土二三岁模样的少女采莲归来,将小舟轻轻缆在岸边这是作者就自己所见即兴书写的小曲,写景生动自然而不失秀雅之致,曲风清新活泼而不失旖旎风情,读之如置身画境作者借景抒情,眼前的美景令人陶醉,一个“酣”字,表明作者已陶醉于春天的美景中,表达出对春天的喜爱之情(2023年山东荷泽)立秋刘翰乳鸦
①啼散玉屏
②空,一枕新凉一扇风睡起秋声无觅处,满阶梧叶月明中(选自上海古籍出版社《千家诗》)【注】
①乳鸦幼小的乌鸦;
②玉屏屏风
(1)本诗写景是按照由夏天到秋天的时间顺序展开的
(2)请赏析“睡起秋声无觅处,满阶梧叶月明中”两句诗的妙处【参考答案】【分析】这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受,写了立秋一至九大自然和人们的生活发生了的变化全诗的境况,紧扣题意,构思巧妙【解答】
(1)本题考查对诗歌内容的理解这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受,写了立秋一到,大自然和人们的生活发生了的变化“一枕新凉一扇风”写诗人躺在床上用扇子扇风时的感受,夏天扇风,觉得不是很凉快,因为空气的温度比较高立秋扇风,觉得分外凉爽,因为秋天到来了,空气的温度也低了些
(2)本题考查诗句赏析“睡起秋声无觅处”句写夜里秋风由劲吹到停止的过程起初还听到秋风吹动草木发出呜呜的声音,起床后一点声音都听不到了起床寻觅秋声,说明诗人对秋天的到来十分关注“满阶梧桐月明中”写在明亮的月色中,见到台阶上落满了梧桐叶,诗人终于清楚地见到了秋天到来的足迹因为秋高气爽,所以秋天的月亮特别明亮因为梧桐是落叶乔木,叶子比较阔,所以让人觉得梧桐落叶比较早,比较显著答案
(1)夏天秋天
(2)既写出了诗人对秋天的到来十分关注,又写出了立秋之后气温的变化明显,突出了诗人的闲情逸致译文小乌鸦的鸣叫鹄耳,待乳鸦声散去时,只有玉色屏风空虚寂寞地立着秋风吹来,顿觉枕边清新凉爽,就像有人在床边用绢扇在扇一样睡梦中朦朦胧胧地听见外面秋风萧萧,可是醒来去找,却什么也找不到,只见落满台阶的梧桐叶,沐浴在朗朗的月光中【点评】解答筛选信息时,第一步,审清题目要求,快速确立筛选信息的范围;第二步,比较分析各种相关信息,并准确整合信息(2022山东荷泽)长安听百舌
①韦鼎万里风烟异,一鸟忽相惊那
②能对远客,还作故乡声【注】
①百舌鸟名这种鸟黑羽黄嘴,能反复模仿百鸟之音
②那即“哪”4,这首诗抒发了诗人什么情感?
5.请简要赏析“惊”字的妙处【参考答案】【分析】《长安听百舌》是南朝陈诗人韦鼎创作的一首五言绝句这诗是表达了一种作客思乡之情诗的前两句写诗人作客他乡听到鸟声;后两句写诗人对鸟儿的“埋怨“此诗不是直接抒情,而是抓住一个典型的瞬间,揭示主人公的那种强烈的乡恋之情,故国之思【解答】
(1)本题考查学生对作者思想感情的把握能力诗的前两句写诗人作客他乡听到鸟声;后两句写诗人对鸟儿的“埋怨”此诗不是直接抒情,而是抓住一个典型的瞬间,揭示主人公的那种强烈的乡恋之情,故国之思
(2)本题考查学生的炼字能力“惊”字,紧承上句“异”字,形象地刻画出诗人思念江南风光时的凝神状态“惊”为“心惊”之意,诗人此时正在泛忆不同于万里风烟的江南景色,而百舌的叫声不禁使诗人突然意识到已经是又一个春天来临,此时的江南风光自然会更加秀丽,也更令人怀念百舌声是诗人在家乡时听惯了的,如今在异乡又突然听到这熟悉的声音,自然更增强了诗人对江南家乡故国的怀念之情同时也使诗人感到在此异乡滞留的时间已久久客思归,不得不使诗人闻百舌声而骤感惊心答案
(1)表达了作者强烈的乡恋之情,故国之思
(2)“惊”字,紧承上句“异”字,形象地刻画出诗人思念江南风光时的凝神状态,同时也使诗人感到在此异乡滞留的时间已久【参考译文】离乡万里风光习俗都不相同,忽然它一叫感到心惊怎么能对着远方的来客,叫着这让人心碎的乡音?【点评】体会作者的思想感情
1.必须理解诗歌基本内容;
2.联系诗歌写作背景和主题进行分析(2020山东荷泽)柳桥晚跳陆游小浦闻鱼跃,横林待鹤归闲云不成雨,故傍碧山飞[注]此诗是诗人晚年在山阴家居时作
4.诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?(2分)
5.这首诗运用了什么写法抒发了作者什么感情?(2分)(2019山东荷泽)登城刘敞雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅浅深山色高低树,一片江南水墨图
6.“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点?(2分)
7.
三、四句运用手法,展现了一幅雨映寒空、山深树幽的江南画卷.流露出作者的心情(2分)(2018山东荷泽)牡丹徐凝何人不爱牡丹花,占断
①城中好物华疑是洛川神女作,千娇万态破
②朝霞【注释】
①占断独占
②破超出、胜过4,结合全诗,用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因(2分)
5.诗人写牡丹为什么要联系洛川神女?(2分)[来源:学§科§网Z§X§X§K]【参考答案】
4、【答案】牡丹盛开之时,独占了城中的美景;牡丹盛开之时的娇媚姿态胜过灿烂的朝霞【解析】本题考查诗歌内容理解解答本题,要在阅读理解全诗的基础上,结合诗中“占断城中好物华”“千娇万态破朝霞”,用自己的话进行理解性回答
5、【答案】将牡丹与传说中的洛川神女类比,牡丹花放射着洛神的灵气,千娇百媚,胜过灿烂的朝霞诗人以洛神喻牡丹,运用了衬托的艺术手法,其诗法之精妙,自不待言【解析】本题考查写作手法分析诗人写牡丹,却联系洛川女神,以洛神喻牡丹,描绘了牡丹千娇百媚的姿态,抒发了对牡丹的喜爱之情(2017山东荷泽)蜡梅杨万里天向梅梢别出奇,国香未许世代知殷熟滴蜡缄封却,偷被霜风折一枝
4.第三句描写了腊梅的什么状态?选择正确的一项()(2分)A.刚刚发芽B.含苞欲放C.迎风盛开D.即将破落
5.简要赏析最后一句的妙处(2分)答________________________(2016山东荷泽)秋霁崔道融雨霁长空荡涤清,远山初出未知名夜来江上如钩月,时有惊鱼掷浪声4,这首诗题为“秋霁”,诗中是从哪些方面表现“霁”字的?(2分)
6.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处(2分)【参考答案】
4.霁雨后或雪后天放晴诗中从“长空荡涤清、远山初出、江上如钩月”来表现“霁”字的
5.写出鱼儿见钩月疑是钓钩,吃惊而逃的情景构思新奇幽默,别出心裁给诗平添了许多情趣(2015山东荷泽)寿阳曲•远浦帆归夕阳下,酒旅闲,两三航未曾着岸落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散【注释】酒旅(pei)酒店的旗帘,酒家悬于门前以招彳来顾客4,全诗境界清淡闲远,前三句「中是近景是远景,近景远景相得益彰(2分)5•这首诗描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情?(2分)【参考答案】
4.酒旅、夕阳、两三航
5.渔人晚归对宁静生活的向往(2014山东荷泽)同诸隐者夜登四明山(唐)施肩吾半夜寻幽上四明,手攀松桂触云行相呼已到无人境,何处玉箫吹一声
6.这首诗写出了四明山的什么特点?
5.诗歌
三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?【参考答案】
4、这首诗写出了四明山山高幽静的特点
5、用以声衬静的手法写出四明山的幽静,本诗
三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣,反衬出山的幽静(2013山东荷泽)雨后池上(宋)刘敬一雨池塘水面平,淡磨明镜照着楹••••东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声注释
①着楹着廊
②更又
4、诗题为《雨后池上》,那么,诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?(2分)
5、请简要赏析第二段加点词语的妙处(2分【参考答案】
4.答案
①池塘水面上涨;
②池水更清澈;
③杨树上缀满雨珠评分每个要点1分,答出两点即可得满分
5.答案
①照应前句的“平”字,表现雨后池塘波平如镜的静美
②用比喻的手法,表现雨后池水的清澈明亮(2012山东荷泽)春雪(唐)韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花
4.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2分)
5.
三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析(2分)【参考答案】
6.答案表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情评分共2分意思对即可
7.答案运用拟人手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣评分答对拟人手法得1分,分析正确得1分共2分意思对即可(2011山东荷泽)书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽一水护田将绿绕,两山排阔送青来【注释】
①湖阴先生,作者的邻里好友
②排网(仿)推门闯入阔宫中小门
4.“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法?这样写有什么表达效果?(2分)
5.这首诗表达了作者怎样的感情?(2分)【参考答案】
6.答案运用拟人手法化无情为有情,赋予水以灵性,生动写出田园风光的盎然生机评分修辞手法1分,表达效果1分,共2分
7.答案表现了诗人田园生活的喜爱之情评分共2分意思对即可(2010山东荷泽)。
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