山西省历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2022）

（年）20032022山西省历年中考语文古诗欣赏试题汇编悟其理•丰富思想《礼记》中说“虽有至道，弗学，不知其善也”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置（3分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神诗句:批注:（2022山西）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣,余孥一小舟,拥嘉衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸见余,大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃日“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

8.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音（2分）

（1）浅草才能丝马蹄

（2）天支云与山与水*9,下列句中加点词意思相同的一项是（）（3分）A.是日更定矣明辨是非••B.见余大喜日喜出望外••C.余强饮三大白而别别具匠心••D.余一小舟不遗余力••

10.完成下列语句的翻译（3分）

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝翻译:大雪下了三天，O

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者翻译:,o

11.同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同根据诗文内容将下面这副对联补充完整（4分）白乐天满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅【参考答案】

8.【答案】

（1）mo

（2）yu【解析】

（2）“没”是多音字，有两个读音读为mei时

①无，如没有，没用；

②不曾，未,如没来过；

③不够，不如，如汽车没飞机快读音为3时

①（人或物）向下沉，如沉没,没入水；

②漫过，高过，如淹没；

③隐藏，消失，如埋没，没落；

④财物收归公有或被私人侵吞，如没收本句诗的含义为路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖故读音为mdo

（3）“与”也为多音字，有三个读音读音为yti时

①和，跟，如与虎谋皮；

②给，如赠与；

③交往，友好，如相与；

④赞助，赞许，如与人为善读音为y€i时，表示参加，如参与读音为yd时，同“欤二本句诗的含义为天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片故读音为ydo注意书写格式小写字母y的下端抵第四线；小写字母m,o,u写在中间的一格里,上下抵线，但都不出格声调在四线格里应该书写在最上一格，和音节中的标调元音字母对齐

（9）答案】B【解析】本题考查文言文关键字词的理解A.是代词，这；正确B.喜都是高兴的意思C.别辞别，离开；另外的D.余我；剩下来的，多出来的

10.【答案】

（1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了

（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢【解析】本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译

（1）大雪名词活用作动词，下大雪俱都绝消失应翻译为大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了

（2）莫:不要相公原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对土人的尊称更还痴似痴于，痴迷痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思应翻译为不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢

11.【答案】白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等）【解析】本题考查对联的基本规则和对这两首古诗的主题的理解对联讲究对仗工整,字数要相等，词性要相当，结构要对称所以和冬夜相对应的,再结合钱塘湖春行的写作背景，所以上联的空缺处可以填春日、初春、春季等词；下联中的空缺处与“赏美景”相对应，再结合湖心亭看雪的主题:通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思所以填遇知音、思故国、寄幽思等都可以（2019山西）

5.下列古诗词赏析有误的一项是（D）（2分）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀B.《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味C.《山坡羊•潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化D.李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神（2015山西）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头

6.对下面古诗词赏析有误的一项是（）（2分）A.起句“无言独上西楼”，绘尽孤独之神“无言”者,并非无语可诉，而是无人共语B.“寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清冷秋景C.“剪不断，理还乱，是离愁”以麻丝喻离愁，将抽象的情感加以具象化，形容愁思之纷繁和难解D.“别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出，说不清的极其复杂的内心感受【参考答案】

6.B解析:首先看清题目，要求选择的是赏析有误的一项，再看B选项中所:“寂寞梧桐深院锁清秋”，只是写出了梧桐深院的清况秋景很明显这个“只是”有错误这句不只是这满院清秋冷景，更有落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨（2014山西）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小

6.本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析（2分）我选赏析_______________________________________________________________________【参考答案】

6.示例⑴一个“割”字，表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象

（2）“小”在此处是“矮小”的意思它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（意思接近即可）（2分）（2013山西）。