常见班级违纪行为处理方式

班级惩戒有方法，打造学生认可的班级惩罚制度惩罚，是班级管理中必不可少的手段运用得当，会起到事半功倍的作用，运用不当，则会事倍功半，甚至会影响师生关系如何进行有效的班级惩罚呢？既有效又能让学生心服口服？一.让学生理解惩罚的初衷作为班班主任我们都知道，奖励学生很简单起到的成效是立竿见影的，几乎是奖励的当天就反馈了效果而惩罚学生就大大的不同了，惩罚几次都不能起到很好的效果，甚至一如既往或者也就是好个两三天，过几天依然是老样子这就是学生没有理解你惩罚她的初衷和目的，学生只害怕你惩罚他，当惩罚产生感觉消退，学生自然我行我素二.被动惩罚不如主动选择大多数老师惩罚的时候就是直接下命令式的，学生不容易接受，尤其是青春期和比较叛逆的孩子，他们会不遵守不执行不认同，导致惩罚的效果很差，也失去本来的教育目的可以向班级学生发放问卷，一张问卷书写“当你表现好时，希望得到怎样的奖励”，一张问卷书写“当你表现不好时，如何惩罚自己才有效”当然我们也要做到及时处罚，一件事情过了很久再去处罚就没有效果了三.惩罚要具有教育目的惩罚必须具有教育的意义，比如学生爆粗口骂人，让他罚站不但构成了体罚，也违背了教育观，所以不如让学生抄写文章当学生没有完成当天布置的作业时，可以让学生帮助老师批改当天的作业当学生不打扫班级卫生时，可以任命放学卫生清理一周无目的的惩罚除了让学生害怕，是没有任何效果的四.针对性惩罚条例（部分借鉴于钟杰班主任）针对不值日或者值日偷懒的同学O惩戒方式承包该小组一天的所有劳动任务针对下课喜欢打闹的同学惩戒方式提醒三次仍犯罚放学后静坐半个小时针对不爱护书本借书不归还的同学O惩戒方式整理一周的图书角针对喜欢给同学起外号侮辱他人的O惩戒方式给受害者道歉，并且根据受害者的长处给受害者取个美好的绰号3-5在班级刷存在感几次三番的捣乱课堂的惩戒方式禁言半天严重禁言一天针对上课偷偷吃零食的同学惩戒方式告知家长并且建议家长扣发零用钱针对不爱护卫生乱丢垃圾的同学惩戒方法值日三天承包班级卫生针对经常性不写作业的同学惩戒方法不写作业整组不收重新做过针对上课睡觉不遵守纪律的同学惩戒方法完成下节课老师的语文文字记录针对写作业字迹潦草的同学惩戒方法连续练习一个星期并签字针对不愿意背诵课文的同学惩戒方法全文背诵抄写课文。