幼儿园安全主题活动方案案例（16篇）

幼儿园安全主题活动方案案例（16篇）幼儿园安全主题活动方案案例篇1活动目标

1、了解常用的家用电器的名称、用途

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识

3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述活动准备家用电器的图片、幼儿人手一册书活动过程

一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣师这是什么？师它们怎样才能工作，它们都需要什么？师许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器

二二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识师使用家用电器首先要做什么？师通电源时要注意些什么呢师使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在使用插头的时候要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电师想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师老师这里还有几个问题想问问你们

三、引导幼儿看书师图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？题目

1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器

2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾

4、电器通电时不能用湿布擦

5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放教师今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们那我们在家的时候呀注意些什么呢？幼儿园安全主题活动方案案例篇8教学目标

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西

2、知道手划破后简单的处理和保护方法

3、培养幼儿手眼协调的能力

4、加强幼儿的安全意识

5、探索、发现生活中的多样性及特征教学准备相关图片一张教学过程

1、请幼儿观察图片，提问1这个小朋友的手怎么啦？出血了2好好的小手怎么会出血呢？被东西划破了3什么东西会把手划破？为什么？玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等因为这些东西很尖，很锋利4启发幼儿回忆自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西小结我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手1如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓2手受伤了怎么办？如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理3手包扎后还要注意哪些事项？不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等）小结如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务幼儿园安全主题活动方案案例篇9活动目标

1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识

2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来核心要素游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记活动准备兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程

（一）导入活动

1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔

2、邀请一位老师和小朋友一起表演

（二）关键步骤

1、情境表演兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去，小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说“妈妈，我错了以后，我再也不离开妈妈了

2、讨论

（1）两只小兔谁做得对？

（2）我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？活动延伸

1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育例如游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边

2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力家园互动

1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求

2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方注意事项外出时，要让幼儿活动在自己的视线内幼儿园安全主题活动方案案例篇10活动目标

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识活动准备幼儿人手一本图书，录像带活动过程

1、请幼儿观看录象，了解建筑工地1建筑工地有什么？2认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如搅拌机、大吊车等

2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识1为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？2为什么在房子的边上有许多绿色的网？可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人3盖房子前要干什么事情？4房子外面的架子是怎么搭上去的？5工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么

4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物

5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说1这是什么地方？2小朋友在工地上做什么？3这样做对吗？请幼儿说说为什么教师小结今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩幼儿园安全主题活动方案案例篇11活动目标

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官

2、知道发生意外是要去医院

3、培养幼儿敏锐的观察能力

4、加强幼儿的安全意识

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1、男孩木偶

2、教学挂图和幼儿用书活动过程

1、谈话导入活动教师1小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？2明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2、教师操作木偶表演故事情景1木偶表演旁白游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏明明小珠子，真有趣明明把小珠子塞到了耳朵里2教师明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事1教师我们来看看后来怎么样了珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险2教师操作木偶，模仿明明的声音说我再也不把玩具塞到耳朵里了

4、拓展幼儿经验1教师我们身体上有一些小小的孔，如耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀2教师总结教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育幼儿园安全主题活动方案案例篇12活动目标

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力

4、能积极参加活动，并学会自我保护

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1、知道火灾中自救的基本常识

2、熟悉本班的逃生路线活动过程

1、警报响起，教师迅速做好准备工作

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害幼儿园安全主题活动方案案例篇13活动目标

1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥

2.能根据信号做动作

3.体验模仿游戏的快乐活动准备小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片活动过程

一、小汽车出门谈话“请小朋友看看，这是什么？”出示小汽车（幼儿回答）师“老师告诉你们，这两小汽车今天是第一次出门，它看到马路上、大街上这么热闹，开心得嘀嘀直叫它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪想请你们看看这到底是什么？出示图片（红绿灯）

二、认识红绿灯

1.认识红灯出示红灯，红灯亮是告诉我们什么？（红灯亮了停一停）

2.认识绿灯出示绿灯，绿灯亮又是告诉我们什么？（绿灯亮了向前行）

3.玩小游戏通过游戏进一步掌握红灯停绿灯行的交通规则

三、了解红绿灯的作用

1.讨论如果没有红绿灯会怎样？（幼儿自由回答）看幻灯片小结如果没有红绿灯，我们过马路非常危险，小汽车和小汽车容易发生碰撞，还容易发生交通堵塞

2.小汽车不认识红绿灯，这样在马路上行驶行吗？

3.师所以我们一起帮小汽车想一个办法好吗？（幼儿自由回答）

4.师老师想到了一个办法，有一首小儿歌可以帮助小汽车，先听老师念一遍老师朗诵儿歌一遍提问小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、学念儿歌

1.幼儿学儿歌

2.请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作

3.请幼儿边说儿歌边做动作，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、以帮助幼儿记忆

4.谈话小汽车现在知道了怎样在马路上开车，可高兴了那你们知道马路上除了小汽车还有那些车吗？（幼儿自由回答）总结马路上的各种车辆和行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能向前行，这样才不会发生交通事故，所以我们一定要遵守交通规则

五、玩游戏开汽车讲解游戏玩法请小朋友选一辆喜欢的小汽车图片戴在头上，拿一个方向盘当司机，老师当交警，按红绿灯的出示做出相应的动作

六、结束部分请全体小朋友开车到户外游戏幼儿园安全主题活动方案案例篇14活动目标

1、幼儿学习上下楼梯的正确方法

2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则

3、有初步的自我保护意识

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事

5、加强幼儿的安全意识活动准备幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书活动过程

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法

1、师我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法）

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性师小结因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友

二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？

三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿注意以下几个要领；

1、上楼梯时不要乱推人

2、上楼梯时不能说话，打闹

3、上、下楼梯时靠右手走

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯

5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友

四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听师今天口丫，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!儿歌《上下楼梯》师儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！幼儿园安全主题活动方案案例篇15活动目标

1、了解常用的家用电器的名称、用途

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识

3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述活动准备家用电器的图片、幼儿人手一册书活动过程

一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣师这是什么？师它们怎样才能工作，它们都需要什么？师许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”

二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识师使用家用电器首先要做什么？师通电源时要注意些什么呢师使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电师想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师老师这里还有几个问题想问问你们（题目附后）

三、引导幼儿看书师图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？题目

1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器

2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾

4、电器通电时不能用湿布擦

5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜幼儿园安全主题活动方案案例篇16

一、活动目标

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法

二、活动准备

1、精心布置活动场景

2、收集各种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道

三、活动过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）入

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜幼儿园安全主题活动方案案例篇2

一、指导思想全面落实科学发展观，坚持以人为本，预防为主，综合治理，以普及安全知识、提高避险能力为主题，以保障幼儿生命安全为根本，以提高幼儿园预防和应对突发灾害能力为重点，全面增强师生的安全意识，切实提高师生的避灾自救能力，努力提高幼儿园安全工作水平，营造安全的教育环境，促进教育事业和谐发展

二、成立工作小组组长:—副组长:

三、活动时间从20_年3月26—3月30日

三、活动内容本次安全教育周”活动的主要内容是五防、一练”教育所谓五防教育是指对幼儿进行防人身侵害、防自然灾害、防溺水、防交通事故、防食物中毒；一练即应急疏散演练结合我园实际，全方位、多角度对师幼进行安全知识教育，增强广大教师与幼儿预防各类安全事故的意识，使教师与幼儿系统掌握安全知识和技能教育目标

1、通过安全教育周系列活动，教育幼儿应保护自己不受伤害，提高幼儿的自我保护意识

2、认识常见的安全标志及特殊的电话号码，知道遇到危险是简单的自救办法

3、初步了解一些危险行为导致的后果，知道简单的自救方法

4、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动来增强体质具体内容及要求

1、宣传普及安全知识主要内容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、饮食卫生、园内外活动的安全自护、防止意外伤害及意外伤害自救等方面在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏情况，结束

2、班主任设计一个安全教育活动教案、内容要全面丰富，并在本班实施《不要这样做》目标:认识几种容易导致危险的动作，教育幼儿在日常生活中举止要得当，以免发生危险《我怎么办》知道几种处理突发事件的方法，提高初步的应变能力《注意危险》1认识注意危险的标志及报警电话2懂得不玩危险游戏，不接危险触物，不到危险地方玩《安全用电》1了解安全使用电器的粗浅知识2懂得要安全用电在晨间谈话中进行安全教育通过晨间谈话,告诉幼儿以下内容，提高幼儿的自我保护能力

1.不在教室里、教室外乱跑

2.上下楼梯时要注意安全，会用手扶住楼梯的扶手

3.不带有安全隐患的玩具来玩

4.不到河边、建筑工地、马路边、等危险处玩，不玩火家长助教《生活中的安全隐患》交通安全、消防安全、日常生活安全等等方面的介绍，让幼儿懂得一些安全隐患的存在和防范，并知道一些自救的方法家园共育积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容，争取家长配合，教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，共同提高幼儿的自我保护意识

四、工作目标一通过教育，广大师生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增长，良好的安全行为习惯得到进一步培养二安全教育更深入，预防保护更有效利用多种有效载体把安全教育宣传深入人心，增强全体幼儿、教职工的安全意识，提高防范能力和自护自救能力三管理措施更落实，校园更平安针对安全事故发生的特点，强化、细化安全工作各项措施，明确责任分工，强化督促检查，实现日常教育教学活动安全，幼儿每天平安，全年实现无安全责任事故发生我们进一步认识到，安全工作是幼儿园的头等大事，只有安全工作做好了，才能保证其他工作的顺利开展，我们将一如既往地落实安全管理的各项措施，扎扎实实地开展安全防范工作，确保师生安全，维护幼儿园正常秩序幼儿园安全主题活动方案案例篇3活动目标

1、了解扭伤脚后正确的处理方法

2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息

3、加强幼儿的安全意识

4、探索、发现生活中的多样性及特征

5、培养幼儿敏锐的观察能力活动准备

1、制作3种标志，分别表示3种处理方法用手揉、冷敷、热敷

2、娃娃、毛巾每人一份

3、教学挂图和幼儿用书活动过程

1、故事导入活动，向幼儿提出问题1旁白浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？妞妞说快，用手揉一揉，揉揉就好了！兵兵说不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷乐乐说什么啊，明明是用热毛巾敷2教师他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面请你说一说为什么选择这种方法

2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法教师1脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的2现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？

3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法

（1）教师记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的因为揉搓会使受伤部位的伤加重的正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来（教师边指挂图，边向幼儿解释说明）

（2）教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习

4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法教师娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧幼儿园安全主题活动方案案例篇4活动目标

1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容

2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人

3.加强幼儿的安全意识

4.探索、发现生活中的多样性及特征

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事活动准备故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程

一、师幼谈话进入本次活动的主题--师小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）一师”有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测）,听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了

二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事--师小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了-ffi:小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）教师小结它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去一师小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）教师小结是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了--师如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢怎么做才能不掉到水里面呢？教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识师总结当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里请小朋友说一说如果不小心掉到水里了，你会怎么做幼儿园安全主题活动方案案例篇5活动目标

1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识

3、培养幼儿自我保护能力

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流活动准备

1、教学挂图《十只小猫咪》

2、36K卡纸，水彩笔若干活动过程

1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情教师出示挂图讲故事教师这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法教师你曾经受过伤吗？教师在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等

3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等引导幼儿怎么样去打开它们，不让自己受伤

4、为危险的地方帖标志讨论有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等幼儿制作标志教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志幼儿园安全主题活动方案案例篇6活动目标

1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识

2、知道保护肘关节的方法活动准备关节的图片或模型活动过程

一、认识关节，了解关节的作用

1、提问为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？（了解词关节知道关节能使手臂弯曲、手指活动）

2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况

3、提问如果人没有关节会怎样？

4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？说说各个部位的关节名称

5、小结身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作

二、故事讲述明明和丽丽去公园玩明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！疼死了”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰提问为什么丽丽喊痛？续讲故事妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位To提问丽丽的肘关节怎么会脱位的？小结不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位

三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做？（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做）幼儿园安全主题活动方案案例篇7活动目标

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能

2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行活动准备

1、信号灯，斑马线，天桥图片

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥

3、教学挂图和幼儿用书活动过程

1、出示图片，唤起幼儿已有的经验教师

（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西

（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能教师；爸爸送Y Y去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用2旁白；爸爸和Y Y站在马路边，他们想过马路Y Y；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？幼儿园小班安全教育一一《在家中玩耍》活动目标

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议活动准备

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶

3、教学挂图和幼儿用书活动过程

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣教师今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点1观察客厅，熟悉客厅中的摆放教师我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险2引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险

①教师请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上

③教师小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点1引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放2引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点1引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放2引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。