托福口语常用词汇高级表达积累：confused的4种地道说法

（3）类型:The readingpassage:a conceptionheld by/the principle/theapplication/the cause/the effectListeningpassage:specific aspects模版The readingpassage introducesa conceptionheld by/the principle/theapplication/the cause/theeffectIn thelisteningpassage argues/indicates severalspecific aspectsofThe first..isThe second,・is

（5）整体模版In thelecture,the professormainly talkedabout the theory that....Toreinforce thetheory,theprofessor gavetwo reasons in hisspeech.The firstone isthat•••.Theother oneisthat•••.Andthat sthe two reasons thespeaker presentedto eplain hisidea.（Theconclusion isoptional）例如The Dead SeaIn thisset ofmaterials,the readingpart describesthe abody of water,andlistening partprovidesadditional informationabout the body of water.The readingpart describesthebodyofwaternamed the DeadSea.Thisbody ofwater issaid tobe“dead becauseits highsalt levelprevents lifein it.It sso saltyforthe reasonthat its landlockedwithno outlet,and itsinan areawith ahigh temperaturemthis causesrapidevaporation.The listeningpart makesan additionalpoint abouttheDeadSea.The newpointsays thatthe DeadSeaisn tactually asea.A seais a bodyofwater thats partof theoceanor opensinto theocean,while a lake isabodythat;s entirelyenclosed.The DeadSea hasno outletandis thereforealake.自我测评标准Self-Assessment Checklist:

1.I notedthe mainpoints ofthereadingpassage.

2.I notedthe mainpoints ofthelistening passage.

3.I readthe questioncarefully.

4.I usedcareful planningto outlinemy response.

5.I beganwith anoverall topicstatement.

6.I usedstrong supporting ideas.

7.I usedtransitions toconnect thesupportingideas.托福口语分数换算方法详解很多刚接触托福考试的考生对托福口语考试还不了解,对于托福口语的算分方法也很陌生.托福口语冲刺25+精选7条学习经验心得汇总托福口语如何冲刺25+.今天小编给大家带来了托福口语冲刺25+精选7条学习经验心得汇总，托福.GRE/GMAT到底先准备哪个托福.GRE/GMAT到底先准备哪个今天小编给大家带来了如何备考托福和GRE,希望能够帮刚才提到的准则只是口语好〃的外包装〃，而最后对口语分数起决定作用的还包括说话的实效性〃，即思维逻辑.语言组织和词句质量.语言表达的外包装〃关于语言表达外包装〃的问题，考生们已经给予了足够的重视，很多人都专门地练习或系统地学习过发音.但需要注意的一点是,TOEFLiBT的口语考试是电脑录音,评判者是通过听录音来做分数评估的,所以，说得快〃未必是件好事，说得清楚〃才是重点.考虑到评卷者可能会产生的听觉疲劳〃，表达时的断句〃以及重点词汇在重音和语调上的突出，就成了有效传达信息的关键.所以考生们表述时不要一味求快,而要注意断句.重音和语调.我们以下面的句子为例来具体说明The GreatWall was the greatestman-made militarydefense structureinancient China.这是一个在口语表述中颇显功力和水平的句子，但若一口气把它说完,句子的美感就体现不出来了，而且在录音的情况下还可能会让评卷者无法听清楚,于是我们需要借助断句和重音来表达.下面笔者便用/〃作为断句的标志，用〉〃表明重音,来重新处理上面的句子The GreatWall/was thegreatest/man-made militarydefense structure/inancient China.大家可以试着按照标志重读这个句子.其中重音处可以着重诵读;断句处则可以稍作停顿,或者是拉长词的读音，比如我们在读wall的时候拉长读音,在greatest和structure后则稍作停顿，这样整个句子听起来就更加容易理解，因为我们把句子的几个意群划分开了The GreatWall/wasthegreatest/man-made militarydefensestructure/in ancientChina.所以，为了使表达效果更好，使语言听起来更加悦耳,我们不但要注意发音,还要注意说话时的重音和断句.语言表达的实效性〃每个考官在悦耳的声音背后更想吸纳入耳的是有组织.有意义的词句.因而,对语言表达更进一步的要求也接踵而至，即说话的实效性〃，包括思维逻辑.语言组织和词句质量.下面笔者就以口语考试的具体题目来进行简要说明.口语考试的第一题和第二题是独立口语任务,大家需要做的是就自己的经历或想法来回答问题.题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间一秒,答题时间45秒.这一类型的考试形式和面试比较相似.从时间上看，一秒的准备时间形同虚设,因为这么短的时间根本无法让考生酝酿出好的答案来.要想在面试中表现得好,必须事先有所准备，同样道理,要想在这两个题目上获得高分,预先的素材准备也是必不可少的.正所谓有备无患,胸有成竹.信心百倍,微笑说话.我们先来比较一下关于如下题目的两种回答What isyour favoriteplace forreadingAnswer1:I thinkmy favoriteplace forreading isthe library.Firstly becauseinthe library,many studentsare readingand youwill readwith them.Secondlybecause inthe library,you can get manybooks easily,so you cangetto theinformationquickly.Um...so I like to read inthe library.Answer2:Unlike manypeople,my favoriteplace forreading isthe park.I justlikethe atmosphere.Reading istiring,and whenI feeltired,I canlook upfrom mybookand seepeople joggingon thepaths andboating onthe lake.Then Ifeel relaed.Also,when youreyes feeltired,there aremany greentrees andgrassto lookat togive thema goodrest.In thepark,youcansee manyold peopletakingtheir belovedpet birdsand dogsfor awalk.This givesme inspiration.Indeed,Iliketoreadin parksrather thanin librariesor classrooms.大家一比较就会觉得,前者了无生趣,机械死板，内容单薄;而后者新颖独特,语言丰富，内容翔实.不过在一秒的时间内准备出第二种答案对大多数考生来说是不现实的，但若提前有所准备的话,情况就会大为不同.也就是说,对第一题和第二题的信心来自提前的准备.但考生又会有疑问:题目范围如此之广,涉题领域如此之大,怎么下手去准备呢题目有无数,押题自然不是上策;而准备资料库，学会借题发挥〃一一即根据已有的简单事实或论点进行由此及彼〃的合理扩展——则不一样,定会事半功倍,效果非凡.因而第一题和第二题的成败关键就在于资料库〃的搭建和借题发挥〃技巧的培养.第三题和第五题比较类彳以,是综合任务题,都是先听对话,然后回答相关问题.只是在第三题中,考生在听对话前会先读到一篇与校园生活相关的短文.做这一类型的题目时，听懂对话是成功的一半,而如何不失重点.合理有效地组织答案则是成功的另一半.对于听力好的考生而言,学习组织答案的技巧是获得高分的关键.试想如果回答问题时连声赘述而缺乏重点，或是词不达意又缺少亮点，岂不白白浪费了好的听力而对于听力欠佳的考生而言，则需掌握一些重要的得分技巧来弥补听力的不足,如合理控制对话的节奏.关注重要的信息，以及表达时尽量注意语言结构上的完整性和逻辑上的紧密性,而这也正是备考时信心的来源所在.正所谓火眼金睛读材料,熟门熟路记重点.对话模式心有数,有效信息尽入耳.（第三题）对话结构我知道，信息丢失不重要.答题要点我抓到,说话结构都知晓.（第五题）第四题和第六题类似,也是综合口语任务,主要是通过听一段课堂讲座来答题.不同的是在第四题中,考生需要先读一篇学术类短文然后再听讲座.这类题目中的生僻词汇和较快语速通常会给考生们造成听力上的巨大障碍.所以大家首要解决的问题是如何对待听力材料,如何最好地利用听到和读到的信息，以及如何在合理的答题结构中弥补听力的不足.这样的题目对说话的技巧要求是非常高的，而掌握这些技巧就是考试信心的源泉.那么所谓的技巧就是火眼金睛读材料,熟门熟路记重点.讲座要点听于耳，答题套路埋于心.（第四题）听懂讲演是重点,记下信息是关键.巧妙避开不利点,结构完美撑门面.（第六题）相信只要大家有的放矢〃地充分做好备考准备，培养起对考试的信心，那么托福的口语考试将不再是鬼门关〃，而是凯旋门〃.托福口语综合部分第二题做题技巧托福口语独立考试第二题这部分口语考试被称为独立考试,主要是考试的内容可以由考生自由发挥.下面开看看如何来答题,希望对同学们的托福口语考试有所帮助.托福口语第二题Task2考试形式陈述时间:45s准备时间:_sTIPS:一定要对问题的各个部分做出全面的回答一定要对自己的观点十分清楚---------------必须先清楚说明认同哪一个观点一定要给出做出某个选择的相应理由--------------理由必须支持观点答案没有对错之分这道题也是独立口语,相对第一题来说,这道题要容易一些,因为它不会涉及很宽泛的范围,通常是让同学们从题目中二选一,表达自己的观点.这道题的题目类型和作文题库_5非常的相似,所以也会有考生建议用_5作为参考,其实和第一题一样,主要以重点机经的题目为主,可以借助口语黄金80题.口语第二题的题目类型越来越倾向于独立作文_5题库,所以同学们也可以参考_5范文或者网上的例子模版，构建自己的例子和模版.备考独立口语时的一秒怎么利用首先强调的一点是,独立口语是一定要经过准备的,也就是说,在看到题目的时候，同学们不能再花费时间考虑题目怎么展开,而是应该马上就有思路,然后记下来你想说的提纲内容（应该也是背好的）.一秒的时间,主要记录提纲,至于开头结尾的论述,一定要在备考的时候就非常的熟练.举个例子题目100年内哪个发明发现最有用一秒笔记

1.get a large amount of information

2.decrease pollution-paper,ink

3.provide entertainment——games,chat回答范例As faras Iam concerned,internet isthe mostuseful tool.First ofall,we getalargeamountofinformation fromit.Equally importantreason isthatit decreasespollution,for wewon tuse paperand inkany more,thus,lesstrees will be cutdown andless riverwillbepolluted.However,these arenotthe onlytworeasons.Internet alsoprovides entertainmentsuch asonline gamesandchat.Therefore,in conclusion,I considerinternet isthe mostuseful tool.托福口语综合部分第四题做题技巧形式:阅读+听力+应答阅读时间（没有写，但是估计也是40到45s）内容:学术类短文（75到lOOwords）一材料相对笼统抽象（生命科学.社会科学.自然科学和人文科学）听力时间没有写内容:与阅读相关联，（扩展事例,举反例或运用阅读概念）作答根据短文和讲座中的信息并且对其中的关键信息进行整合及加工.就是说:阅读可能给一些很深奥的名词或者概念,然后听力讲座时会针对这些概念做出解释，模拟的就是课堂的真实情况，阅读好比教材,讲座好比上课.所以要注意听出来二者之间的关系，然后作答时间准备时间30s陈述时间:60s备考TIPS:

1.阅读一篇短文.用文中的主要观点勾勒出文章的梗概，使用梗概对短文.

2.阅读文章时主要要记录题目，因为题目一般就是主要内容的概括,然后阅读并记录重点.

3.听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证.Lecture题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架.

4.进行口头总结.然后在梗概中加入细节,并再次总结.口语体现的阅读和听力的主要重点,不要太关注细节.

5.用计时软件进行训练,因为当阅读和听力都听懂的情况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完,那么利用计时软件训练,就会避免这种现象.

6.合理分配时间，仔细审题,参考笔记,考虑如何表达

7.笔记记录内容取舍很有弹性,下面两者取其一1对数字敏感的记录数字及准确的相关含义，用以占据篇幅,避免连贯性动作描述.2记录连贯性动作描述,避免具体数字及准确的相关含义的表述.readingpassage:主要记下抽象的词,和具体的定义;原理,和具体原理的内容等.带着一个概念是什么，现象是什么〃的问题用35秒看完短文,然后用10S的时间，用2句话总结出短文所介绍的概念或现象尽量用短文中的词汇listeningpassage:听段子的时候，带着老师用什么例子来进行说明〃这个问题去听.要听结构1+2,还要听例子中涉及到的3个基本要素实验对象,实验过程,实验结果.其中,实验过程要详细.注意这些和抽象的定义和原理的挂钩.听力材料的前两句话,老师会给出所听内容的概括性介绍.再结合阅读给出的概念.再听举例说明.其方法通常是举出扩展事例,举反例或是短文中概念的实际应用.

8.本题题型细分为两种题型A.二元正负类:阅读材料中的关键句之一有两个对称并列的概念性词语切记通常是动词!1在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必然围绕这两个关键词展开.2在听力中迅速判断两大关键词的正负性质.3根据两大关键词的正负性展开相关内容.B.描述举例类:阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述,如果不是定义句,此关键句经常在定义句附近.1阅读时记下描述性的关键句,如果临近定义句，同时记下定义句.2听到并记下举例内容,特别是与关键句匹配的信息.3根据具体例子反推验证关键句,如阅读时未确定,则在听力中迅速判断,从两句中选中一句.备考模版

2.1类型。