教师在各类活动中的礼仪

教师在各类活动中的礼仪

一、接待家长礼仪、举止文雅，温文得体，举动言行，不失教师风度

1、在幼儿园内遇到与家长或他人冲突时，以礼相待，不做失礼之事

2、真诚待人，接待家长幼儿应做到主动、热情，笑容可掬

3、尊重家长，与家长和睦相处谈话时，语法符合规范，语气亲切、自然、简洁、流畅

4、需与家长交流时，不同时与几位家长交谈，谈话时不随意插言

5、认真听取家长建议，谈论幼儿情况时，做到尊重、倾听、微笑、赞赏

6、言谈中应做到尊重和关爱，无歧视性语言

7、接待家长时，讲究正面站位，保持与家长目光交流，不得把手交叉在胸前

8、不猜忌家长、不背后议论他人或传个人隐私

9、教师应为家长保守家庭隐私和个人隐私10

二、接待幼儿礼仪、蹲下来与幼儿交谈，在交流时保持与幼儿的目光平视

1、在幼儿做错事情时，请多用我知道、我理解〃等语句

2、在接待时多多拥抱幼儿或与幼儿牵手经常向幼儿微笑，让幼儿感到容易接近

3、用你的目光、语气和身体语言真诚地赞美和鼓励幼儿

4、幼儿来园离园时，教师应向每个幼生表示欢迎或欢送

5、平等爱护每一个幼儿，尊重人格不讽刺幼儿和体罚幼儿

6、耐心教育，不歧视、冷落个别幼儿，不偏爱能力强的幼儿

7、教师有尊重幼儿自尊心，保守幼儿隐私的义务8

三、着装礼仪、衣着活泼、整洁、大方，高雅自然，符合教师形象；工作时间穿园服或轻便、色彩艳丽大小得体,1便于活动的休闲装；；不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶；不打扮得花枝招展，不着奇装异服,不着露透和过短服装、不佩戴金属饰品和其他奇特夸张饰品

2、在工作时间不着高跟鞋和拖鞋，穿平底鞋

3、不留长披肩发，不染发，不留怪发型

4、着装讲究端庄，使身形挺拔，步姿轻快

5、穿着皮革时保持光洁，其他鞋类保持洁净

6、指甲常修剪，不涂指甲油7

四、仪容（化妆）礼仪

1、精神饱满，健康向上，充满活力、日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配

2、杜绝浓妆艳抹，不使用有刺激性味道的化妆品

3、工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线4

五、体态礼仪、（站姿、走姿、坐姿、交谈姿式、手势）姿态端正、大方、自然、规范

1、体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑

2、走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和3幼儿、手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自4然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度

六、语言礼仪、上课语言1-语速适中，语言生动、有趣、儿童化；-使用普通话，用词规范；-语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；-咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中、课间语言2-活泼欢快，亲切温柔，力求言简意赅；-语言生动活泼，言情一致，精神饱满，目光恰当；-说话时不可过分夸张，不过分喜怒形于色；-杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。