教师基本功学习心得体会范文

优秀教师基本功学习心得体会范文优秀老师根本功学习心得体会范文篇1月起先我参与了相城区语文老师根本功竞赛，竞赛分为笔试、写教3案、演讲、粉笔字、讲故事、上课，六个环节正式竞赛为期三天，但是战线拉得很长，前后也许半个多月记录下竞赛之后的心得体会首先，笔试局部这是一个非常考验人的环节试卷内容涉及到的多数是文学方面的以及新课标的内容题目类型有判定题，选择题，填空题，简答题，论述题，这几个局部简答题和论述题是关于新课程标准的内容比方:请你谈谈对学高为师，身正为范的理解论述题那么是关于一段课文的不同教学案例，结合新课程标准以及自身的实际经历，谈谈看法这两题还是有话可说的，但是必须是要结合新课程标准来谈难的是其他类型的题目，文学内容许多，新课程涉及的很少因此大多是蒙的其次，教案设计，课件制作四个小时的时间，没有网络的状况下，写第一课时的教案,较为具体的教案,制作与之匹配的课件这个须要依据课文内容，以及各个学段的不同要求其中还是要表达新课标的局部比方低年级段，写字教学就是比拟重要的环节而且低年级段还要注意一个趣味性，符合这个年龄的特点有亮点当然最好，没有就踏踏实实的写一份规规则矩的教案再次，演讲局部演讲主要还是围绕新课程标准的内容绽开的因此要对新课程标准非常熟识，并结合案例能有自己的感想我抽到的题目是语文教学应重视学生的特性化行为，老师适当引导详细记得不是很清晰了第一要说明看法，你是如何觉得的要从新课程标准启程解答其次要用案例详细表达，这样才更有劝服力这一环节打算时间是三分钟，演讲时间是五分钟，但往往讲不满三分钟中间，五分钟粉笔字书写五分钟时间书写一篇五言诗当场给题目这个就须要平常日积月累的练习了，多练接着，讲故事环节这一局部完全要靠反响实力了，打算时间是三分钟，讲五分钟这道题须要有很丰富的想象力和见机行事的实力，以及还要有必须的语言表达实力我抽到的题目是藏羚羊，恐惧组织，20xx奥运会，看上去是三个毫无关联的词语，在三分钟之内是很难想出一个构造合理的故事的，而且还要讲的生动好玩那是更不行能的最终的上课环节，提前一天告知课题，打算时间一天一夜第一课时，分钟的课堂教学这个环节就很考验老师的教学实力以及团30队精神这次学校支配了三位前辈指导我，从教案确定，生字教学，板书设计，过度语的指导，听课反应等方方面面来指导我，牺牲了许多时间精力协助我，让我顺当完成了教学任务，真的是特别感谢她们o总之，参与这类竞赛，必须要保持良好的心态，尽力为之今日为止，最终完毕了不管结果如何，已经觉得轻松许多优秀老师根本功学习心得体会范文篇2在我的记忆中，我上学那会，一堂课下来根本都是教师满堂灌、教方法、总结，而此时此刻重视的是怎样把学生调动起来，把让学生学变成学生要学，把被动变为主动，那么究竟怎样才能上好一堂课,经过几天来的培训学习并结合自己的教学经历，我有以下几点收获:

一、吃透教材，课的打算给人一碗水，自己必需有一桶水这是老师拥有量的一个譬如，可以看出为了完成教学任务，老师必需具备许多学问，尤其是一个语文老师，每上课前，对于所导学的内容都要熟识于胸，肯定不打无打算之仗，反复诵读要学的学问或文章，细致观摩，全面的、多方面了解，尽可能多的发觉学问点止匕外，还要阅读与此课文相关的资料、图片、背景学问及其他介绍，去粗取精，选择对教学有用的材料

二、考虑学生的因素在教学过程中，我们还要考虑学生的因素，以他们的年龄特点和学问水平，对于所学的文本，学生会提出什么样的问题，他们会有什么样的想法，都是不同的以学生的生活经验，会不会对所学的内容产生共鸣，采纳什么方法更简单承受，我们都要站在学生的觉度考虑问题依据不同年龄段的学生，同样的问题，采纳不同的方法例如，在我曾教一年级学生的一堂课上，有这样一个问题，:熊猫的外形是什么样的但由于孩子的年龄小，对词语的理解程度不同，没有一个人答复，课堂凉了起来，一时让我举手无措，不知该怎样提问才适宜，后来经琢磨，应这样问熊猫长的是什么样的这时学生才有所启发，语言引导在课堂上起这举足轻重的作用语文本是一门多姿多彩的课程，假如一堂课只是教师在讲台上讲，就会使这门课程枯燥乏味，学生像听梦一样留意力不集中，简单走神让他们课堂上有事干不觉得无聊，这样学生和教师就简单友好的协作，让大多数学生上好这堂课，不遗漏学问，才能更好的发挥学生的作用

三、把握好教与学的关系教学是教与学的交往，是教与学的互动在课堂上，师生要相互沟通，相互沟通，相互启发，相互补充，老师不再是高高在上的，不行侵扰的，学生不再是无条件的听从老师的教，迎合学生建立新型的师生关系，师生共同共享彼此的思索、经历和学问沟通彼此的情感，求的新的发觉，形成一个真正的学习整体

四、联系生活实际，拓展延长一节语文课，要有拓展延长的内容，假如只是进展持续，少了拓展的这个环节，这节课总觉得不够完整，效果自然是让人觉得欠缺了点什么，假如太重视拓展，但拓展的太早太快，一节课用了一半的时间做拓展，这样的课势必是不充分的，拓展方式众多，要擅长运用适合学生的方式，比方、设计仿写句子练习或想象实力的训练题，设计问题让学生说说自己的情感经验或情感体验，凝合学生的留意力,较轻易地将自己的情感与往日的生活联系起来，畅谈心路历程

五、课后的稳固语文学习不能不驾驭住学问，驾驭学问是势必的确定的，那么这就须要老师对学生的课后时间如何运用一个精确的科学的指导，依据教材的练习题及其他相关资料，设计出相应的作业，这是为稳固学问而作的努力，写作类习题，一类是片段练笔，另一类是依据所学的文本进展有目的有意识的写作练习，从立意、构思、语言等方面去稳固，有布置、有批改、有反应，这样对学生的促进有很大的协助的，从而激发学生的阅读爱好，鼓舞学生多读书，对学生的课外阅读进展指导，也是对课堂所学学问的稳固优秀老师根本功学习心得体会范文篇3月起先，我幸运的通过了县级初赛、复赛有幸代表我县中学老师6参与此次由铁岭市委市政府主办的市长杯老师技能大赛，惊慌的老师根本功大赛已经完毕了，此时此刻回想起来宛如昨天，照旧历历在目本次竞赛,开原教育局及基教股为我们搭建了一个展示自我才艺的平台，给我们供应了一个相互观摩、学习、切磋的好时机，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的踊跃性，切实促进了老师的专业化成长对于初出茅庐的我来说，虽然水平不高，资质太浅，在诸多方面都有须要改良的地方许多，但是当时却有一种跃跃欲试、舍我其谁的感觉,反倒是此时此刻总是有点战战兢兢、如履薄冰，我觉得这种感觉就说明自己成熟了一些，此时此刻自己已经起先意识到教师授课是厚积薄发的过程这个过程甚至会贯穿于一名青年老师向一名有经历的老师转变的成长过程就拿这次竞赛为例，虽然觉得自己已经打算得特别细心和细致，但是在竞赛完毕还是暴露了许多问题，我静下心来细细反思，感受颇多、关键在于过程，取长补短全面提高学生的素养，老师是关键，而老师的根本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，老师素养是关系课程改革成败的关键所以只有老师的根本功素养高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推动课程改革奠定根底通过竞赛，更好地相识了自我，既看到了别人的特长，又参照出自己的缺乏对于参与竞赛的我来说，最大的收获那么是在谨慎打算、踊跃参加本次大赛的过程中,自己的教学根本功及综合素养得到了检验和提高

二、细微环节确定成败，常思常戒为了这次竞赛，我挑灯夜读为了抓紧时间，我早早的就把孩子哄睡，多少个不眠的夜晚，当丈夫一觉醒来后望见，他笑我说,此时此刻已经不是学生时代，差不多就行了正是这个打算的过程让我发觉自己还真的不行，差得太远，过去的经验告知我要做就该认谨慎真，就该一丝不苟，即便是失败了，我也不会懊悔

三、目的为了效劳，学以致用根本功竞赛早已完毕了，但那也是一个良好的起先，我应当把自己的各种根本功融会贯穿地运用到教学中，更好地为教育教学效劳、为孩子效劳、为家长效劳，受益于孩子们总之，老师根本功竞赛完毕了，但我的追求不会停顿，学习更不会停顿新的课程改革对老师提出了更高更新的要求，老师根本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的老师，不仅要驾驭传统的根本功，还要有现代化的教育观、科学的儿童观、开展的眼光和剧烈的将来意识我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人优秀老师根本功学习心得体会范文。