江苏省常州市五校2024-2025学年高一上学期12月联考语文试题

江苏省常州市五校2024-2025学年高一上学期12月联考语文试题

一、现代文阅读阅读文章，完成各题材料一文字所能传的情、达的意是不完全的这不完全是出于“间接接触”的原因我们所要传达的情意是和当时当地的外局相配合的你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应文字之成为传情达意的工具常有这个无可补救的缺陷于是在利用文字时，我们要讲究文法,讲究艺术文法和艺术就在减少文字的“走样”在说话时，我们可以不注意文法并不是说话时没有文法，而是因为我们有着很多辅助表情来补充传达情意的作用我们可以用手指指着自己而在话里吃去一个“我”字在写作时却不能如此于是我们得尽量地依着文法去写成完整的句子了不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好说话时我们如果用了完整的句子，不但显得迂阔，而且可笑文字是间接的说话，而且是个不太完善的工具当我们有了电话、广播的时候，书信文告的地位已经大受影响等到传真的技术发达之后，是否还用得到文字，是很成问题的这样说来，在乡土社会里不用文字绝不能说是“愚、”的表现了面对面的往来是直接接触，为什么舍此比较完善的语言而采取文字呢？我还想在这里推进一步说，在面对面社群里，连语言本身都是不得已而采取的工具语言本是用声音来表达的象征体系象征是附着意义的事物或动作我说“附着”是因为“意义”是靠联想作用加上去的，并不是事物或动作本身具有的性质这是社会的产物，因为只有在人和人需要配合行为的时候，个人才需要有所表达；而且表达的结果必须使对方明白所要表达的意义所以象征是包括多数人共认的意义，也就是这一事物或动作会在多数人中引起相同的反应因之，我们绝不能有个人的语言，只能有社会的语言要使多数人能对同一象征具有同一意义，他们必须有着相同的经历，就是说在相似的环境中接触和使用同一象征，因而在象征上附着了同一意义因此在每个特殊的生活团体中，必有他们特殊的语言，有许多别种语言所无法翻译的字句“特殊语言”不过是亲密社群中所使用的象征体系的一部分，用声音来作象征的那一另外，胶原蛋白能使细胞变得丰满，从而使肌肤充盈，皱纹减少；从而使其光滑细腻故应多吃含胶原蛋白和弹性蛋白的食物

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字

22.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密不得改变原意

六、作文

23.阅读下面的材料，根据要求写作曹操“周公吐哺，天下归心”的理想，让其一统北方；李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的理想，让其实现人生的洒脱；陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”的理想，让其实现了人生的自由可现实生活中，我们很多人埋头赶路，忙于眼前，忘了自己的方向，忘了自己最初的理想，对此，你怎么看？请结合材料写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字部分在亲密社群中可用来作象征体系的原料比较多表情、动作，在面对面的情境中，有时比声音更容易传情达意即使用语言时，也总是密切配合于其他象征原料的譬如，我可以和一位熟人说“真是那个！”同时眉毛一皱，嘴角向下一斜，面上的皮肤一紧，用手指在头发里一插，头一沉，对方也就明白“那个”是“没有办法”、“失望”的意思了如果同样的两个字用在另一表情的配合里，意义可以完全不同（摘编自费孝通《乡土中国》）材料二费孝通先生仅从熟悉社会只需要语言，不需要文字来解释为何乡土社会缺乏文字，不免过于片面简单了费孝通先生还是外来者，对乡村人不够了解他们真的不想学习文字？首先，乡村里认字的人身份上就不一样，在大家眼里那是认字的、有学问的其次，从实用的角度说，认识字了，说不定什么时候就派上了用场，可应不时之需，即使在乡土社会里也是这样有句老话说“艺不压身”，或者叫“技不压身”，认了字，也是多了一门“艺”或“技”比如，家里有人外出，写个信、念个信什么的我在家读书的时候，旧时代过来的老年人，基本上都不认识字，我就多次替别人念信、回信再比如，如果做点小生意，记个账本，也需要文字我的一个乡村出来的同龄朋友，他的母亲与我母亲一样，不认识字他家里做点小买卖，他母亲一个人在家的时候，谁来买东西赊账，需要记下来谁谁买的什么，欠钱多少，她就发明了一套记录符号来记账，只有她自己认识，多少年过去了还不会认错总之，即使在乡土社会里，文字还是需要的，并不是因为熟悉了，交流可以面对面，语言比文字更方便，就真的完全不需要文字了最后，如果认识了文字，也可以读些书，增加生活的趣味虽然乡土社会有个书本不容易，但只要识了字，有了书本就可以读了（摘编自陈心想《走出乡土——对话费孝通〈乡土中国〉》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.费孝通认为文字在乡土社会是非必要的，对此，陈心想持相反观点，他认为文字在乡土社会中也具有实用性B.费孝通认为，文字是间接的说话，就因为它是“间接接触”产生的交流，所以文字传达的情意是不完全的C.陈心想认为村里认字的人身份不一样，并且通过列举写信、念信、记账等生活需求，都来说明文字在乡土社会可以应不时之需，是一门实用技艺D.在陈心想看来，即便乡土社会的交流可以面对面，文字也因为它在传情达意上有独特的作用，所以是被需要的

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.费孝通认为语言交流比文字交流更完善，所以乡土社会的人面对面往来，没有必要舍弃语言交流而采取文字交流B.由于文字是个不大完善的交流工具，所以随着电话、广播、传真技术的发展，书信文告的地位日益下降C.乡土社会是一个人们可以直接面对面接触的熟人社会，这促使文字交流不再成为一种必不可少的交流方式D.费孝通是从文字的弊端来论证文字在乡土社会毫无用处，陈心想则从文字的优点论证文字是被需要的

3.根据材料内容，下列选项中哪一观点会是费孝通最认同的（）A.说一千道一万不如笔头寥寥语B.一切学问没有速成，尤其是语言C.推心置腹的谈话就是心灵的展示D.□者，心之门户，智谋皆从之出

4.请根据材料二，概括文字在乡土社会中的作用，

5.费孝通先生指出，文字的产生是因为人与人的接触有了时空的阻隔，文字的作用是代替说话传达某种意义材料一提到了文字传情达意的弊端你是否赞同？谈谈你的看法阅读下面的文字，完成各题十八岁出门远行郑士波父母一早出去了，中午回来的时候，脸色很不好终于，母亲忍不住了，对我说道“波仔，今年考不上就算了我们明年再考”我平静地询问后得知，曹二姑给我批的八字是没有上大学的命父母比我还焦虑不安，又不敢在我面前表现出来，就偷偷去找了我们那个小城里远近闻名的算命人大家都叫她曹二姑对此，我完全不相信我的成绩一直都很好，从小学到高中，都是班上的第一名对于考试，我非常自信我不相信自己没有考大学的命，哪怕考砸了，也能上个二本大学吧知了单调地鸣叫着，叫声没完没了，从敞开的窗户传进来，让即将十八岁的我极度烦躁空气异常燥热，一点风都没有，我躺在床上辗转反侧，就如同烙饼在滚烫的热锅上被来回翻动漫长的等待，让我的自信一点一点失去我开始整晚整晚地失眠关上灯之后，双眼盯着黑黑的屋顶，困却睡不着因为睡不着，眼泪总是流个不停耳边不时传来邻居们的闲话，说是哪个成绩好的同学去年没有考上，复读了一年，今年还是没考好有人对父母说“你们家波仔不是成绩很好吗？不会也考不上吧？”还有人不知怎么就知道了曹二姑给我批的命，到处宣扬道“成绩好有啥用啊？没那个命也不行啊人斗得过命吗？”我开始想，要是我今年考不上，会怎么选择呢？

①是出门打工赚钱，还是复读一年呢？或者在家务农？或是做点小生意？我不知道因为这些年,我一直都在努力读书，我想考上大学我不知道考不上大学该怎么力、在连续一周的失眠后，我的头发开始大把大把地掉每天早上起床，枕头上都是头发头顶前部已经掉光了，两侧也稀稀拉拉的，都能看得见头皮了就在我原本茂密的头发快要掉光的时候，终于等到了北京一所大学的录取通知书要去北京的前几天，母亲带着我进了一趟城给我买了一套秋衣秋裤后，剩下的钱也买不了什么了，哪怕是打折的断码的鞋她腆着脸，带着乞求的语气，让卖鞋的人再便宜一点“我还没见过这么便宜的鞋还要讲价的”女老板有些轻蔑地说，“要是没钱，就不要买了我做生意是要赚钱的，又不是开善堂的五十是最低价，你爱买不买！”“可是，我只有四十块钱了老板，你就行行好，卖给我好不好？”母亲这低声下气的样子，我实在看不下去，就说“妈，我不要了；我还有鞋穿”母亲听到我这句话，看着我右脚那只破了个洞的鞋，眼泪扑簌簌就下来了“我太穷了！我儿子考上大学了，我连一双新鞋都买不起！”我第一次看见母亲在一个陌生人面前嚎啕大哭，她似乎要把这些日子的委屈都哭出来:“我无能啊！我对不起我优秀的儿子啊！”我本来想劝母亲说，我实在不需要一双新鞋，破的那双鞋补一补，还能接着穿的可是，一看见母亲哭，我有点懵了，一时间不知所措卖鞋的那个女人看母亲哭了，也慌了，说“大姐，你先别哭嘛，有事好好说我真的给你的是最低价了，我从厂里拿的就是这个价，真的没有跟你多要一分钱”她冲着发愣的我说“你劝劝你妈妈，让她别哭了我三十卖给你们了，我亏二十块钱！给你们留十块钱坐车回去哎，大家都不容易啊”母亲听到这句话，止住了哭声，她用手抹了抹脸上的眼泪，又在衣服上擦了擦手，

②从兜里掏出一个方帕子，打开，把几张发皱的零票子数了又数，付了钱,一个劲地说“谢谢老板！谢谢老板！你真是菩萨转世”卖鞋的女老板接过钱，把鞋递给我说“你先试试这双，看合适不合适这些鞋你看哪双合适，阿姨都给你一个价”“这双鞋就挺好的！”我穿上新鞋，虽然有点夹脚，可是这些鞋要么就是特大码的，要么就是小码的，刚好合适的肯定不在这里卖我要去北京上大学了！终于可以去北京上大学了！我内心有一种短暂的莫名的兴奋为了省钱，我只买了一张去北京的火车票，家里没人送我母亲把东借西凑来的学费缝进我的裤子里

③刚刚步入十八岁的我啊，意识到了某种意义这一次不仅仅是离开父母,离开家乡，一个人到一千多公里外的北京去上学更重要的是，从踏上火车的那一刻起，我要独自一个人去走自己的路了这是我第一次走出我所在的县，第一次走出我所在的市，第一次走出我所在的省，第一次离开父母，独自远行我一个人坐了四十多个小时的绿皮火车，在一个阳光灿烂的清晨到达了北京

④一排排房屋映入眼帘、郊区的房子有些破破的矮矮的，再开进去一点，就有了楼群，高大的楼群，宽阔的街道，还有奔跑着的汽车……列车缓慢进入市区，北京城像一床新的棉被一样舒缓地打开，冲我张开了她的怀抱……（选自《飞天》，2023年第10期，有删改）

6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.曹二姑是小城里远近闻名的算命人，母亲相信她，怕“我”难过，忍不住宽慰“我工B.小说用大量的笔墨写“我”和母亲买鞋的情节，为后文写“我”即将出门远行做铺垫C.小说结尾运用比喻、拟人的手法，生动形象地写出“我”对新世界、新生活的憧憬D.邻居们、卖鞋女人对我的生活境遇没法感同身受，他们是作者塑造的“看客”形象

7.对小说中画线句子的理解和赏析、不正确的一项是（）A.句子

①中的几个问句，表现“我”高考后的焦虑、不安，证明“我”对这次高考异常看重B.句子

②中使用了一连串的动词，表现了由于家庭的贫困让母亲对钱过于吝惜、不舍C.句子

③中意识到的“某种意义”，是指“我”要脱离家庭、脱离舒适区，独自去闯人生D.句子

④中进入眼帘的楼群、街道、汽车，渲染了城市的热闹，烘托了我走出小城的喜悦

8.从等待高考成绩到去北京上学的过程中，“我”的心理发生了哪些变化？请结合文本加以梳理概括

9.同处青春时期的“波仔”和《哦，香雪》中的“香雪”有哪些相似之处？请结合文本加以分析

二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题材料一（曹）操以荀或为侍中，守尚书令操问以策谋之士，荐其从子蜀郡太守攸及颖川郭嘉操征攸为尚书，与语，大悦日“公达，非常人也吾得与之计事，天下当何忧哉！”以为军师操以山阳满宠为许令，操从弟洪有宾客在许界数犯法，宠收治之洪书报宠，宠不听洪以白操，操召许主者，宠知将欲原客，乃速杀之操喜日:，当事不当尔邪！，是时，诸军大乱，平虏校尉泰山于禁独整众而还道逢青州兵劫掠人，禁数其罪而击*之青州兵走，诣操禁既至，先立营垒，不时谒操或谓禁“青州兵已诉君矣，宜促诣公辨之”禁日今贼在后，追至无时，不先为备，何以待敌！且公聪明，诺诉何缘得行！”*徐凿堑安营讫，乃入谒，具陈其状操悦，谓禁日“滴水之难，吾犹狼狈，将军在乱能整，讨暴坚垒，有不可动之节，虽古名将，何以加之！”于是录禁前后功，封益寿亭侯操引军还许操辟陈国何夔为掾，问以袁术何如，对日“天之所助者顺，人之所助者信术无信顺之实而望天人之助，其可得乎！呀栗日“为国失贤则亡，君不为术所用，亡，不亦宜乎!，操性严，掾属公事往往加杖；夔常蓄毒药，誓死于辱，是以终不见及沛国许褚，勇力绝人，聚少年及宗族数千家，坚壁以御外寇，淮、汝、陈、梁间皆畏惮之操徇淮、汝，褚以众归操，操日“此吾樊哙也！“即日拜都尉，引入宿卫，诸从褚侠客，皆以为虎士焉关中诸将以袁、曹方争，皆中立顾望凉州牧韦端使从事天水杨阜诣许，阜还，关右诸将问“袁、曹胜败孰在？“阜曰“袁公宽而不断，好谋而少决；不断则无威，少决则后事，今虽强，终不能成大业曹公有雄才运略决机无疑法一而兵精能用度外之人，所任各尽其力，必能济大事者也”（节选自司马光《资治通鉴•汉纪》）材料二曹孟德推心以待智谋之士，而士之长于略者，相踵而兴孟德智有所穷，则荀或、郭嘉、荀攸、高柔之徒左右之，以算无遗策迨于子桓

①之世，贾诩、辛毗、刘晔、孙资皆坐••照千里之外，而持之也定故以子桓之鄙、睿又之汰，抗仲谋、孔明之智勇，而克保其磐固魏足智谋之士，昏主用之而不危故能用人者，可以无敌于天下（节选自王夫之《读通鉴论•三国》）［注］

①子桓，即曹丕

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑曹公有雄才A运略B决机C无疑D法E一而兵精F能用G度外之人

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.当，意为掌管、主持，与《短歌行》中“对酒当歌，人生儿何的当意思相同B.道，在路上，名词作状语，与《琵琶行》“闻舟中夜弹琵琶者的“夜”用法相同C.以，与《梦游天姥吟留别》中“忽魂悸以魄动”的“以”在意思和用法上都不相同D.左右，意为帮助、辅助，与“左右逢源”“如左右手”中“左右”的意思都不相同

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.于禁认为敌人就在后面，随时会追上，应该事先做好迎敌准备，于是他在从容地挖好壕沟安好营寨后，才拜见曹操汇报情况B.许褚勇力过人，聚集少年勇士及宗亲坚守寨垒抵御外侵，后率领部众归附曹操，被委任为都尉，跟随许褚的侠客们也都得到重用C.杨阜认为袁绍成就不了大业，因为袁绍虽宽容却不果断，导致自己错过时机，虽喜欢谋略却迟疑不决，导致自己缺乏威信D.王夫之认为贾诩等人既有决胜于千里之外的才能，又能很坚定地坚持自己的意见，从而确保了曹魏政权坚如磐石，国势不危

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）洪以白操，操召许主者，宠知将欲原客，乃速杀之

（2）为国失贤则亡，君不为术所用，亡，不亦宜乎！

14.王夫之评价曹操“推心以待智谋之士”，材料一有哪些事实可以证明这一说法？请简要概括

三、古代诗歌阅读阅读下面的这首宋诗，完成下面小题再游鹤林寺道潜招隐山南寺，重来岁已寒风林惊坠雪，雨涧咽飞湍壁暗诗千首，霜清竹万竿东轩谪仙句，洗眼共君看【注】

①鹤林寺佛寺，在润州（今江苏镇江）

②君指苏轼道潜曾与苏轼交游,其诗颇受苏轼赘许

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首联描述了诗人重游招隐山南的鹤林寺院，已感觉到岁暮天寒B.颔联中使用“惊”“咽”二字，状景逼真生动，令人感知到勃勃春意C.风掠过、雪纷纷是从视觉角度写景，而深涧飞湍呜咽，则是听觉角度D.本诗从寺庙里面的墙壁写到外面的竹林，万竿翠竹生气凛然，卓尔不凡

16.诗歌第五句“壁暗诗千首”，结尾说“东轩谪仙句，洗眼共君看“，你怎么理解？

四、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分

（1）航天英雄王亚平持之以恒地探索浩瀚星空，终于实现了自己的航天梦正如荀子《劝学》中所言“，:

（2）当你一觉醒来，梦中光怪陆离的世界如泡沫般消散，只剩眼前的枕席和一丝缥缈的回忆此情此景，正如李白《梦游天姥吟留别》中所言

（3）古人喜欢描写服饰来代指人物或展现人物特点，《短歌行》中“”一句用服饰来代指周代学子，《念奴娇・赤壁怀古》中“”一句展现了古代儒者的装束特征

五、语言文字运用阅读下面文字，完成下面小题当前，

①的新技术、新应用以迅雷不及掩耳之势刷新人们的认知在这种背景下，机器人产业蓬勃发展，极大地改变着人们的生产生活方式日前，旨在推动机器人在制造业、农业、建筑、医疗、教育等领域进行应用的《“机器人+”应用行动实施方案》已由工业和信息化部等十七部门联合印发其实,如若仔细复盘我们的生活，机器人的身影已

②现实生活中，我们和很多看得见、摸得着的机器人打过交道餐厅身有“呆萌”的送餐机遇甚至负责烹调美食的“大厨”都可能是炒菜机器人；田野里，有像长了眼睛一般的除草机器人,不但能准确分辨赴蔓和女推物且熊港黑挥舞着的机械臂将一个个零部件组装成成品；医院里，有可以完成精密手术操作的手术机器人……这些与生产生活

③的行业,正是“机器人+”要深化应用的场景所在，因此，人们对将融入千行万业的机器人产业所能创造的美好生活充满期待

18.请在文中横线处填入恰当的成语

19.请将文中画横线的句子改成三个短句，注意表达的逻辑性，可以适当增删字词，但不得改变原意

20.请从修辞与行文结构的角度赏析文中画波浪线的句子阅读下面的文字，完成下面小题维生素E对于保持皮肤细腻滋润起着重要作用，

①它能够破坏自由基的化学活性，从而抑制衰老

②并且它能增强毛细血管的抗压能力，使皮肤内的小动脉得到扩张，给予皮肤需要的营养物质

③维生素E是脂溶性物质，可以溶于油，弥补干燥皮肤所需的物质

④含维生素E多的食物有新鲜果蔬、卷心菜、葵花籽油、菜籽油等

⑤维生素A、B也是皮肤光滑细腻不可缺少的物质_,皮肤会变得干燥，粗糙有鳞屑；若缺乏维生素B时，会出现口唇皮肤开裂，脱屑及色素沉着皮肤要光泽红润，就需要供给充足的血液，所以应该一铁是构成血液中血红素的主要成分之一，动物肝脏、蛋黄、海带、紫菜等都是摄取铁质的良好来源。