江苏连云港历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2024）

江苏连云港历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003—2024【甲】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！选自《李清照集笺注》卷一上海古籍出版社2002年版【乙】《齐谐》者，志怪者也《谐》之言日“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也,亦若是则已矣节选自《庄子集释》中华书局1961年版【丙】孔子东游，见两小儿辩斗问其故，一儿日“我以日始出时去人近，而日中时远也二一儿以日初出远，而日中时近也一儿日:“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑日“孰谓汝多知乎？”节选自《列子集注•汤问篇》中华书局2018年版

7.下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是A.词的上阕主要写实景，开头写天、云、雾、星河、千帆，展现出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷境界开阔，气势磅礴

8.“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意，感叹人生之路漫长修远，但是自己已至暮年表达词人珍惜学习时光的紧迫感

9.“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，希望大鹏送自己去往海上仙山，体现词人消极避世的思想

1.全词以人神对话为内容，将梦幻与生活、历史与现实有机结合起来，充分显示了词人性情中豪放不羁的一面

8.解释下列加点词语1志怪者也_________2去以六月息者也__________•♦3孔子不能决也_________4孰谓汝多知乎_________••

9.用斜线/给文中画波浪线的句子断句，限两处.日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？2一儿以日初出远，而日中时近也

11.丙文中，两小儿辩的是怎样的问题？从他们的辩论和“孔子不能决”，你读出了什

7.从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处【参考答案】

6.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼

7.用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景（2012江苏连云港）使至塞上单车欲问边,属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然王维

8.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明（2分）答____________________________________________________

9.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处答_______________________________________________【参考答案】

7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗

8.（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪（1分）（意思对即可）（2011江苏连云港）（-）7—8（5阅读下面诗（词）句，完成题分）

①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋（李煜《相见欢》）

③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）

7.在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想感情（3分）

8.请任选一句分析其表达技巧（2分）【参考答案】

9.李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情（1分）李煜词借月亮表达了离愁（1分）王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情（1分）10李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了.解自己的知心人李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围（任选一句作答，手法1分，分析1分，意思对即可）（2010江苏连云港）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神

（1）全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析（3分）

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？（2分）【参考答案】

7、

（1）主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地“弃置身好闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀

（2）示例供参考1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头;3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律（2009江苏连云港）游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存陆游从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

（1）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼请简要分析（3分）

（2）尾联表达了诗人怎样的感情？（2分）【参考答案】

（1）（3分）诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情（1分）;人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理一一不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）（2分）（内容阐述1分；哲理分析2分意思对即可）

（2）（2分）表达了作者对淳朴、闲适的出园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1分）之情（2008江苏连云港）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼吴楚东南圻，乾坤日夜浮.亲朋无一字，老病有孤舟戎马关山北，凭轩涕泗流

（1）请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象

（2）全诗抒发了诗人怎样的思想感情？【参考答案】答案

（1）上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动

（2）全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心（2007江苏连云港）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生

（1）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2分）

（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【参考答案】

8.（4分）

（1）（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围

（2）（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）（2006江苏连云港）秋词（刘禹锡）自天净沙•秋思（马致远）.古逢秋悲寂寥,我枯藤老树昏鸦，.言秋日胜春朝晴小桥流水人家，空一鹤排云上,便古道西风瘦马引诗情到碧霄夕阳西下，断肠人在天涯

①同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同

②两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？【参考答案】

7.（4分）（2分）

①刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境（答对一点得1分，意思正确应得分）

②（2分）可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可（2005江苏连云港）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

①词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境其言外之意是什么？答

②这首词表达了词人怎样的思想感情？答【参考答案】

7.（4分，每小题2分）

①“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境其言外之意是我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌（答对一问得1分，意思正确即可）

②表达了词人渴望杀敌报国的思想感情（意思正确即可）（2004江苏连云港）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知己,天涯若比郁无为在岐路,儿女共沾巾

4.品味“海内存知已，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含哲理的理解

5.感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的【参考答案】

4.诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离

5.摆脱了其他送别诗伤感、低沉情调，表现了开朗、乐观、豪放的情怀（2003年江苏连云港中考试题）么？

12.古人叩问苍天，寻找万物发展的情理，探索精神本原这三篇诗文有情趣有理趣,表现了古人的哲思和情怀，请分享你的阅读收获【答案】

7.D

8.

①.记载

②.离开

③,判定，决断

④.同“智”，智慧

9.日初出沧沧凉凉/及其日中如探汤/此不为近者热而远者凉乎

10.

（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

（2）一个小孩认为太阳刚出来的时候距离人远，而到了正午距离人近

11.两小儿就太阳距离地球远近的问题进行了辩论他们的辩论反映出对自然现象的探求“孔子不能决也”，表明即使是广闻博识的圣人也不是无所不知的，还可以看出孔子对待知识的态度“知之为知之，不知为不知”

12.这三篇诗文里有李清照对理想境界的向往与追求,有庄子对于相对空间位置的辩证思考，有两小儿对自然现象的探求，既有哲学思考，又有生活情趣从中我们可以学习到古人的探求精神、理性思考以及对精神境界的追求【解析】【7题详解】本题考查诗歌赏析A.“天接云涛连晓雾”是实景，“星河欲转千帆舞”是作者的想象，写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般本项“上阕主要写实景”有误；B.“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历词人结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入词本项“表达词人珍惜学习时光的紧迫感”有误；C.“九万里风鹏正举”，作者要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活本项“体现词人消极避世的思想”有误；故选Do【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象

（1）句意是记载一些怪异事情的书志，记载

（2）句意借助六月的大风离开去，离开

（3）句意孔子也不能判断决，判定，决断

（4）句意是谁说你智慧多呢？知，同“智”，智慧【9题详解】本题考查断句句意太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？分析句意可知，“日初出沧沧凉凉”点明太阳初升时人的感觉”及其日中如探汤”点明中午时候人的感觉“此”指的就是前面提到的“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤”故断句为日初出沧沧凉凉/及其日中如探汤/此不为近者热而远者凉乎？【10题详解】本题考查译句重点词语

（1）苍苍深蓝其正色邪或许是上天真正的颜色？其，抑，或许，表选择正色,真正的颜色邪，同“耶”，疑问语气词极尽

（2）以认为而表并列日中中午【11题详解】本题考查阅读启示根据丙文中的“一儿曰我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远,而日中时近也”可知，两小儿辩论的话题是太阳距离地球远近的问题两小儿的认识恰好相反，并且各自给了理由，他们的辩论不仅反映了古代人民对于自然现象的思考，也反映了他们对于自然现象成因的探求“孔子不能决”的意思是孔子也不能判断两小儿谁说的是对的孔子是圣人，以学识渊博著称，但是他却直接承认自己也不能判断两小儿说法的正误这说明他对知识的态度是“知之为知之，不知为不知即，知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂【12题详解】本题考查阅读启示甲词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望和对理想境界的追求和向往作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思、梦游的方式、奇妙的设想去倾述隐衷，寄托情思乙文“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”表现了作者对相对空间位置的辩证思考因为所处空间不同，观察事物得到的结果也会有所不同丙文中两小儿辩论的话题是太阳距离地球远近的问题两小儿的认识恰好相反，并且各自给了理由，他们的辩论不仅反映了古代人民对于自然现象的思考，也反映了他们对于自然现象成因的探求两小儿对于孔子的嘲弄也富有生活情趣从这三篇诗文当中，我们可以感受到古人对精神世界的追求、对自然哲理的思考与辩证思维【点睛】参考译文乙《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书书上记载“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是因为大自然里各种生物的气息吹拂所致天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子丙孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因一个小孩子说“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远”另一个小孩说“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近”一个小孩儿说“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错两个小孩子笑着对孔子说“是谁说你智慧多呢？”（2024年江苏连云港）6•阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务（6分）【甲】行军九日思长安故园【乙】山房春事二首（其二）岑参岑参强欲登高去，无人送酒来梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家遥怜故园菊，应傍战场开庭树不知人去尽，春来还发旧时花【知背景】甲诗略乙诗天宝元年

（742）春，作者游梁园这首怀古诗写于游园之后【析场景】甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人相伴【绘画面】乙诗前两句（2分）上【赏写法】甲诗后两句（2分）上乙诗后两句（2分）▲【参考答案】【分析】《行军九日思长安故园》是唐代诗人岑参创作的一首五绝此诗以重阳登高为题，表达的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切全诗语言朴实，构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作《山房春事二首》是唐代诗人岑参创作的两首七言绝句第二首诗写梁园的春景，看似怀古，实为感时前两句从正面极写园林之萧条，后两句通过庭树春日发花写绚烂的春景,从反面来加以衬托，表达了诗人的伤感、物是人非和自己怀才不遇的感慨此诗感情沉痛而出语含蓄【解答】本题考查诗歌的理解乙诗前两句“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家”写了梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家前两句从正面极写园林之萧条甲诗后两句“遥怜故园菊，应傍战场开”，意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合,表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望乙诗后两句“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”意思是园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情或是通过庭树春日发花写绚烂的春景，从反面来加以衬托，表达了诗人的伤感、物是人非和自己怀才不遇的感慨答案日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远眺，只有两三户人家梁园一派萧条破败的景象甲诗运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望乙诗运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情或运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情译文【甲】勉强地想要按照习俗去登高饮酒，可惜再没有像王弘那样的人把酒送来怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开【乙】梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花【点评】古典诗词鉴赏的基本方法

一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境

四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句（2021江苏连云港）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

7.请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子（3分）

8.品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处（3分）【参考答案】【分析】本诗是一首七言绝句,写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景前二句交待了当时的环境和时令“黄梅”“雨”“池塘”“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景:后二句点出了人物和事情主人耐心地而又有儿分焦急地等着，没事可干「闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感【解答】

（7）本题考查的是对写作手法“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”把这些信息用语言表述出来即可

（8）本题考查重点字词的理解,解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处“闲敲棋子落灯花”的意思是:我无聊地轻轻敲着棋子作者之所以敲棋子是因为诗人孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷是一个细节描写，写出了诗人约客久候不到，内心十分焦燥的心情答案

7.（3分）“雨”是“黄梅时节”的雨，声音细密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，声音密集响亮，是高音部（1分）“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，（1分）表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂（1分）

8.（3分）敲，敲击，一个动作（1分）生动含蓄地表现出诗人约客不来的怅惘无奈之情和敲棋自遣的寂寞孤独之感（2分）【点评】做好本题要根据注释全面理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点以及重点字词来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌（2020江苏连云港）重登云台山【清】陶谕

①又踏金牛顶

②上行，海风飞舄

③上蓬瀛蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声为访仙人

④寻旧榻，喜偕词客证初盟长松迓

⑤路三年别，却笑公髯雪已盈【注释】

①陶谕，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务

②金牛顶在云台山前顶（清风顶）之后，俗称后顶顶有金牛洞，又名二仙洞,相传有金、牛二师修道于此

③飞舄（xi）;会飞的仙鞋

④仙人:指三元宫山僧

⑤迓（yd）:【参考答案】

6.阔”传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水儿与岸平，显得广阔浩淼营造了一种恢弘阔大的境界

7.“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情【解析】

6.试题分析苜先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如彘词、拟声词、表颜€的词等）炼字赏析常见答题格式字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静）动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情即阔”传神地宁现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼营造了一种恢弘阔大的境界【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D

7.试题分析:此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写，体会作者的思想情感“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D简析:《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀;次联写“潮平、风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力;尾联见雁思亲，与首联呼应全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵（2017江苏连云港）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头

8.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处（3分）

9.“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？（2分）【参考答案】【答案】10（3分）运用比喻，形象地将残月比作玉钩（1分）,渲染孤寂凄凉的环境（1分）;“钩谐音“勾勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势（1分）11（2分）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点（1分）；“理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点（1分）【解析】

7.试题分析本题可以从古诗的“炼字”来分析所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法,来突出景物的奇特之处，表达作者情感本题中“钩”要从比喻的手法，表达环境的特点和情感来赏析【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D

8.试题分析抓住题中的提示“丝喻愁”，阅读全文，理解诗人的情感，再紧扣“丝”此物的特征来分析作者所写“愁”的特点【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧能力层级为鉴赏评价D（2016江苏连云港）迎燕（宋）葛天民咫尺

①春三月，寻常百姓家为迎新燕入，不下旧帘遮.翅湿沾微雨，泥香带落花巢成雏长大，相伴过年华【注释】

①咫尺距离很近比喻春天的短暂咫，古代称八寸为咫

9.这是一首咏物诗首联能让人想起唐朝诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗:“飞入寻常百姓家”（1分）10颔联”为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处？（3分）11用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面（2分）【参考答案】

5.“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”（1分）

6.

①“旧帘”表明这是一个普通的百姓家庭，呼应首联的“寻常百姓家”

②“旧帘”是小燕子顺利找到前一年住过的人家的标志

③“旧帘”与上句中的“新燕”均为名词，词性相对，符合诗歌的对仗要求

④表现了主人对燕子的喜爱，人与燕子的和谐关系（答到三点即可）

7.示例春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香（意近即可）（2015江苏连云港）城东早春杨巨源诗家

①清景在新春，绿柳才黄半未匀若待上林

②花似锦，出门俱是看花人【注】

①诗家诗人

②上林即上林苑，古代宫苑名

5.请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象（3分）答______________________________________________________________________________

6.结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析（3分）容.【参考答案】

7.（3分）要点柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称（抓住特征2分，语句通顺1分）

8.（3分）

①反衬用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱

②虚实结合初春之景是眼前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱

③对比“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣（答出任意一种表现手法即可答出手法1分，结合具体诗句分析2分）（2014江苏连云港）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深山光悦鸟性，潭影空人心万籁此俱寂，但余钟磬音

9.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处（3分）10尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？（3分）【参考答案】

6.（3分）“悦”“空”两字是此联诗的诗眼（核心），山光使乌儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除（1分）「悦”既有鸟儿的欢悦,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情（1分）「空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感（1分）

7.（3分）

（1）不矛盾（1分）这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法（1分）周围一片寂静，只有袅袅的钟磬声，和作者向往佛门清净的心情相吻合（1分）（观点1分,表现手法1分，分析1分；只有观点，没有分析不得分；若答矛盾，且言之有理，可酌情给分）（2013江苏连云港）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来

8.结合诗句，概括采莲女的形象特点（3分）。