湖北天门历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2023）

湖北天门历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2022蝶恋花•清明晏殊六曲阑干偎碧树杨柳风轻，展尽黄金缕

①谁把钿筝

②移玉柱

③？穿帘海燕

④双飞去满眼游丝兼落絮红杏开时，一霎清明雨浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处【注释】

①黄金缕比喻新长嫩叶的柳条

②钿diem筝用螺钿装饰的古筝

③移玉柱弹奏筝

④海燕燕子1为更好地呈现朗诵效果，有同学提议为本词选择一幅图片，作为舞台背景素材右图是否合适？请说说你的看法2你觉得应该怎样朗读下阕中的画线句子？请简述理由可从重音、节奏、语气、停连等方面任选一点来谈【参考答案】1示例不适合画面中展现的是一位女性面看着一棵树发呆，而词中展现的是杨柳依依，柳絮飘飞，莺鸟啼叫的场景2示例:可在“浓睡觉来”“惊残好梦”后停顿，并将“来”“梦”两字的声音拉长，以体现词人被莺鸟的叫声吵醒，从睡梦中醒来,还未完全清醒，想着做的是什么梦的场旦O【解析】【小问1详解】本题考查内容理解上片“六曲阑干偎碧树杨柳风轻，展尽黄金缕”，写绿荫丛中有一座小楼出现，柳枝随着风飘荡;下片“满眼游丝兼落絮红杏开时，一霎清明雨浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”，写柳絮飘飞，红杏花开，清明雨下，莺鸟啼叫吵醒了睡梦中的词人;而画面中展现的是此人站立在一棵树下，与词文内容不相符【小问2详解】本题考查词句赏析，任选角度进行赏析即可“浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处”意思是:在如此深重的幽情之中,她不由得渐渐睡去，正在酣睡之际，却被窗外的莺啼声吵醒，美梦再也无处寻了词人独守空闺,好不容易睡浓梦好却被莺啼声吵醒，美好的梦境荡然无存，“乱”既是莺啼声又是词人内心烦乱的表现，“无寻处”表现了词人的伤感惆怅，应该重读“乱”“无寻处”渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地人不寐，将军白发征夫泪

3.词的上片间接点明季节的词语是“（限2个字）

4.对这首词的赏析不正确的一项是（C）A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异々词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品【参考答案】

3.雁去

4.C（2006年湖北仙桃中考试题）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气就亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊8下列对这首词的赏析有误的一项是（）（2分）A“一曲新词酒一杯，去年天气就亭台”，起句触景生情作者目睹小园的一切，触发出对去年类似境界的追忆B“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这两句传诵千古的佳句，被誉为“天然奇偶”,对仗工整而不留痕迹，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含生活的哲理C这首词上片侧重写惜春，下片侧重写怀旧全词流露出淡淡的哀愁D这首词，写的虽是个人感受，却带有普遍意义一一在人生某一特定时间，每个人都会有和词人相同的感受9这首脍炙人口的词，给人以哲理性的启迪，全词所有的思绪都由“”字而来（1分）【参考答案】

8.C9,独（2006湖北天门）结庐在人境,而无车马喧问君何能尔,心远地自偏采菊东篱下,悠然见南山山气日夕佳,飞鸟相与还此中有真意,欲辨已忘言陶渊明

9.对这首诗赏析有误的一项是（）（2分）A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理10“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了

8.全诗通过对眼前景物的叙写，说明“”（填原文）的道理，表达作者从自然景物中寻得乐趣的恬适之情和丰富的精神生活（1分）【参考答案】

7.A（2分）

8.心远地自偏（1分）（2006湖北天门）破阵子•为陈司亩斌壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！

8.表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是‘（1分）9,下边对本首词理解赏析有误的一项是（）（1分）A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活10这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故【参考答案】

6.可怜（1分）

7.D（1分）（2003湖北天门）（2023年湖北天门）秋霁

①寄远杜牧初霁独登赏，西楼多远风横烟秋水上，疏雨夕阳中高树下山鸟，平芜

②飞草虫唯应待明月，千里与君同【注释】

①霁雨雪停止，天放晴

②平芜平旷原野

（1）本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字请简析这两个字的表达效果

（2）这首诗寄托了诗人怎样的情感？【参考答案】

（1）“横”写出了“烟”的范围之广，化抽象为具体，渲染了缥缈朦胧的范围“直”写出了“烟”的劲拔坚毅之美

（2）表达了作者对远方故人的思念之情【解析】【小问1详解】本题考查词语赏析答题思路把握诗句意思，进而准确理解词语所修饰对象的某个特点“横烟秋水上”意思是广阔的烟雾在秋水之上弥漫着“横”和“竖”相对应，“烟”本身是无形的事物，用“横”字赋予烟以具体的形态，同时也写出了烟是大片大片的,写出其范围之广，大片的烟雾在秋水上弥漫，营造了一种朦胧、缥缈的氛围“大漠孤烟直”的意思是广阔的大漠上一束青烟笔直向上，写出了烟的具体形态，写出烟的劲拔的姿态，“直”有坚毅、正直的含义，这里写出了烟的坚毅故“直”写出了烟的劲拔坚毅之美【小问2详解】本题考查主旨题目“秋霁寄远”意思是秋天雨停了，天放晴，写诗寄给远方的人前三联主要是写景，最后一联抒情“唯应待明月，千里与君同”的意思是只应该等待明月，即使千里之外，也和你共享同一轮明月远隔千里，共赏明月，看出对对方的思念,故这里表达作者对远方之人的思念之情（2022湖北天门）长安早春旅怀轩车歌吹喧都邑,中有一人向隅立夜深明月卷帘愁,日暮青山望乡泣风吹新绿草芽拆,雨洒轻黄柳条湿此生知负少年春,不展愁眉欲三十白居易【注释】拆（che）裂开，意指草木发芽

②欲三十快要三十岁，白居易当时二十九岁

8.本诗是怎样围绕“早”字来写景？

9.诗歌表达了诗人怎样的情感和追求【答案】

8.颈联中描写春草和柳枝，围绕“早”字来写“新绿”“轻黄”描写了早春小草和柳枝刚刚萌发时特有的颜色，表现了早春的万物复苏9•思乡之情，孤独之感；中举后对仕途前程的思考中体现了诗人的远大抱负【8题详解】本题考查诗歌内容题目中的“早春”点明时令，诗中描写“早春”的诗句“风吹新绿草芽麻，雨洒轻黄柳条湿”，意思是一阵风刮过，草木开始萌芽，发绿；又一阵雨飘过,那刚刚吐出嫩黄的柳条变得愈发湿润动人“新绿”“轻黄”描写了早春小草和柳枝刚刚萌发时特有的颜色表现了早春的万物复苏【9题详解】本题考查诗歌情感根据“夜深明月卷帘愁，日暮青山望乡泣”中，“愁”表现孤独,“泣”则是思乡太厉害的缘故；“此生知负少年春，不展愁眉欲三十”，“欲三十”就是快三十岁古人讲究“三十而立”，到了三十岁要能够独自地面对一切困难，确立自己的人生目标和发展方向白居易当时已二十九岁，初入长安刚中进士，于是不免对自己未来的方向有些焦虑但是在焦虑和反思中能感受到诗人不甘虚度年华、想有所作为的远大抱负（2021湖北天门）江夏别宋之悌李白楚水清若空,遥将碧海通人分千里外,兴在一杯中谷鸟吟晴日,江猿啸晚风平生不下泪,于此泣无穷【注】宋之悌因事被贬交趾（今越南河内），李白在江夏（今湖北武昌）设宴送别

8.请发挥想象，描述颈联呈现的画面

9.有人认为颔联中“分”字可以改为“赴”字，说说你的看法【参考答案】【分析】《江夏别宋之悌》是唐代大诗人李白的作品此诗是开元二十年

（734）李白在江夏（今湖北武汉武昌）与贬赴交趾（今越南河内）的宋之悌分别时所作首联点明地点,说眼前江水与碧海相通,暗示宋之悌的贬所;颔联点题,写人在千里之外，而情义却在眼前杯酒之中;颈联上句点出了送别时晴朗的天气，下句写晚风中的猿啸声;尾联表现对友人的深挚感情前三联写得豪逸洒脱，最后却已悲怆沉郁作结全诗大开大合，跳跃跌宕，情调悲切，深切地表达了作者对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情【解答】

（1）本题考查学生对诗句的理解能力解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可颈联的意思是‘布谷鸟天晴时不停地鸣叫,江岸之猿猴却向晚而哀号”，在此基础上加以适当地描绘即可

（2）本题考查学生对诗句的赏析能力这首诗是宋之悌赴交趾贬所前,李白在江夏与他分别而作,深切地表达了作者对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情「人分千里外”意思是“你我将远别于千里之外”,句中一个“分”字淋漓尽致地表现了这种分离的痛苦，其中包含了作者的无奈和凄凉之情，而“赴”却没有这样的表达效果答案:

（1）虽然天气晴朗，布谷鸟不停地鸣叫，但此时我却丝毫高兴不起来，江岸之猿猴却向晚而哀号，听见这声音，更是断人肠

（2）“分”字是“分别”的意思，充分表达出作者因为与朋友分别而产生的悲凉之情,而“赴”只是“去”的意思，不能表达这种感情【参考译文】楚地之水清澈见底似若空无，直与远处的大海相连你我将远别于千里之外，兴致却同在眼前杯酒之中布谷鸟天晴时不停地鸣叫，江岸之猿猴却向晚而哀号我一生之中从没有流眼泪，现在在这里却泣涕不止【点评】诗歌炼字技巧

1.体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法

2.展开联想把该字放入原句中描述景象

3.思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果（2020湖北天门）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,徒有羡鱼情气蒸云梦泽，波撼岳阳城

8.

（1）诗歌颔联着一“蒸”字，从视觉角度写出洞庭湖水汽弥漫的样子；着一“撼”字，o（1分）

（2）诗人是如何表达自己情感的？请结合诗句予以简析（2分）【参考答案】

8.

（1）示例从听觉或触觉角度写出洞庭湖波浪汹涌（汹涌澎湃、博大、雄浑壮阔等）的气势（1分）（未答出角度，只答出“波浪汹涌的气势”可得全分，意近即可）

（2）示例

①诗人面对波澜壮阔的洞庭湖发出“欲济无舟楫，端居耻圣明”的感慨，借双关，委婉地表达了自己想做官而渴望有人引荐的心愿

②尾联用典故，巧设喻，表达出诗人希望张九龄引荐自己出仕，为国效力的情感

③全诗以望洞庭湖起兴，由“欲济无舟楫”过渡，再以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结，委婉表达渴望得到引荐，为国效力的思想感情（2分，答出一点或就某联赏析，言之有理即可）（2019湖北天门）黄鹤楼崔颍昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

8.⑴诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感（1分）⑵李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得，崔颍题诗在上头细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处（2分）【参考答案】

8.

（1）寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）

（2）

①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁

②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感

③本诗写景抓住景物特征,如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点

④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合,虚实结合（2018湖北天门）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言

8.

（1）从诗人所做的“”这件事可以看出其隐居生活的闲适自由（限填两字）（1分）

（2）请联系首句中的“人境”，说说“心远地自偏”所包含的哲理（2分）【参考答案】

8.

（1）采菊（1分）

（2）示例这句诗道出了感觉（心境）与处境（环境）之间的辩证关系隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远，是否离开人群只要心志高远、心情闲适，超尘脱俗，身处“人境”也如同居深山幽谷（2分；能联系“人境”，紧扣“心远”来表达，言之有理即可）（2017湖北天门）渡荆门送别李白渡远”荆字门，外把,江来水从冲楚下国山游峦向着广阔原野奔腾而去的景象山随平野尽,江入大荒流月下飞天镜,云生结海楼仍怜故乡水,万里送行舟

11.

（1）本诗中的一个“写得富有气势（1分）

（2）请自选角度赏析尾联的妙处（2分）答_________________【参考答案】

11.

（1）入（1分）

（2）示例

①尾联中一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋故乡水，却变化角度说是故乡水“送”我，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情

②尾联运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发了作者的思乡之情

③尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依不舍，含蓄地抒发了作者的思乡之情（2分；切入角度1分，表达效果1分）（评分说明此题主要考查作品的艺术特色；答题的角度很多，可以从炼字的角度，可以从修辞手法的角度，还可以从抒情方式的角度，只要能找准一个切入点，且能简析出其表达效果就行）（2016湖北天门）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得身前身后名可怜白发生!

11.

（1）这首词的题目是o（1分）

（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】

11.

（1）为陈同甫赋壮词以寄之（1分）

（2）表现了词人热切希望恢复祖国河山的豪情和壮志未酬的忧愤之情（2分）（2015湖北天门）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

7.对这首词赏析不恰当的一项是（2分）•••A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作钱塘湖是西湖的别名B.诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情（2014湖北天门）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟

11.这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦二全词带有人生哲理的意味,词人问天，问月，归根到底是问O

12.对这首词赏析不恰当的一项是（2分）A.词前小序的作用是交待写作缘由B.“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深C.“婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月D.这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪【参考答案】

11.无眠人生（2分）

12.D（2分）（2013湖北天门）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时万里来游还望远，三年多难更凭危白头吊古风霜里，老木沧波无限悲

10.诗歌以“”和“”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感（2分）

11.对这首诗理解不恰当的一项是（2分）•••A.此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮［来源:21世纪教育网］B.“帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象C.“万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境D.“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪【参考答案】

10.夕阳迟欲暮时（2分）

11.B（2分）（2012湖北天门）菩萨蛮•书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山青山遮不住，毕竟东流去江晚正愁余，山深闻鹏鹃

10.作者在上片用“”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，在下片用”的赣江水比喻军民抗敌收复失地之心（2分）

11.对这首诗理解不恰当的一项是（2分）•••A.

一、二句是感慨，也是控诉水是清的，却充满历史的血泪B.

三、四句表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜C.末尾两句作者直接表露作者的心迹“愁”是愁其国破家亡，是忧国忧民D.这首词是作者抚今追昔、即景明志之作，表达了作者的报国志向【参考答案】

10.多少行人泪东流去（2分）n.B（2分）（2012湖北天门）春望国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪杜甫

11.这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“读出了诗人”一词，透过这个词，我们深深的爱国情怀（2分）

12.下面对这首诗理解不正确的一项是（2分）A前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情在颔联中，诗.人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感诗人得不到家信，是因为B战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，.感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作【参考答案】

13.国破或破（2分）

14.C（2分）（2011湖北潜江）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

8.全词描写了江南农村（时令和时间）的景色，抒发了词人的心情（2分）

9.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分）【参考答案】10夏夜（同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可）闲适（或淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得）（2分每空1分）11答案示例

①乡村纳凉的人们（村民）；

②词人（作者）与同伴；

③夜行人；

④蛙儿们（2分两种说法各1分）（2009湖北潜江）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

8.全词描写了江南农村（时令和时间）的景色，抒发了词人的心情（2分）

9.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分）【参考答案】10夏夜（同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可）闲适（或淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得）（2分每空1分）11答案示例

①乡村纳凉的人们（村民）；

②词人（作者）与同伴；

③夜行人；

④蛙儿们（2分两种说法各1分）（2009湖北天门）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都意踌躇，伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦

12.曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是:（1分）

13.全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题:（2分）【参考答案】14望西都，意踌躇（1分）15在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活（或兴，百姓苦；亡，百姓苦）（2分意对即可）（2008湖北四市）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都意踌躇，伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦

16.曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是:（1分）

17.全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题:_________________________________________________________________（2分）【参考答案】18望西都，意踌躇（1分）（2008湖北潜江）。