湖南岳阳历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2022）

湖南岳阳历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2022西归

①绝句（十二首之二）［唐］元稹五年江上损容颜，今日春风到武关两纸京书

②临水读，小桃花树满商山［注释】

①西归此诗作于诗人被贬五年后，自唐州（今河南省唐河县）奉诏还京途中

②书友人李复言、白居易的书信诗歌表现了诗人怎样的心情？请具体说说你是如何读懂诗人心情的【参考答案】【分析】《西归绝句》是诗人元稹创作的组诗《西归绝句十二首》之二此诗作于元和十年

（815）元稹自唐州（今河南省唐河县）奉召还京途中此诗抒发了作者奉诏回京的喜悦之情

一、二句用对比手法，以昔日被贬之忧反衬今日西归之乐第三句叙开读友人书信情事，虽不言情，而情自见末句却出人意表地宕开一笔，以桃花满树的商山景色收束全诗,即以明丽活泼的春色透露诗人此时此地轻松愉快的心情，以景结情，余味无尽【解答】本题考查诗人情感的分析理解诗的首句“五年”忆昔日之愁次句“春风”露今日之喜“今日春风到武关”，蕴含着双关的意思，一是指自然的春风，二是作者奉诏回京，途中又接到两位朋友的书信时的喜悦可见，此句诗正是在叙事中衬出诗人此时欣喜的心情

一、二两句，直叙其事，遣词造境平而无奇然而，三句“临水”一转，顿起诗情;四句“小桃”一结，更饶画意奉召西归，是一喜；途中又接到李复言、白居易寄自长安的书信，更是一喜君恩友情，交织心头，这就加添了“两纸京书”的感情容量“临水”二字一点，全诗皆活，意境毕呈诗中不着一字，而诗人捧读音书时盼归念友的那种急切、兴奋、激动、喜悦的情状，跃然纸上结句不从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山（今陕西省商县东）小桃花树上，以景语收住全篇至此，全诗戛然而止，画面上只留下一片花光水色不言人的心情如何，只用彩笔点染商山妍丽春色，而人的愉快之情已自流露据此分析概括即可答案诗歌表达了诗人奉诏回京途中的喜悦之情诗歌首句忆昔日之愁次句露今日之喜

一、二句用对比手法,以昔日被贬之忧反衬今日西归之乐第三句叙开读友人书信情事,虽不言情，而情自见末句以明丽活泼的春色透露诗人此时此地轻松愉快的心情，以景结情，余味无尽译文五年来在江边的艰苦生活让容颜变的苍老残损，今天终于收到了如春风一般的好消息在水边阅读京里友人寄来的信，只觉得商山上的桃树全开满了花【点评】分析作者在诗歌中表达的思想感情，应从具体的意象、具体的诗句出发，处理好整体与局部的关系，遵循“词不离联”“词不离篇”“句不离联”“联不离篇”的原则（2022湖南岳阳）塞下曲四首（其一）李益蕃州部落能结束

①，朝暮驰猎黄河曲燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿【注释】

①能结束善于戎装打扮

9.

（1）诗人对军中将士有什么情感？（2分）

（2）“牧马群嘶边草绿”中的“绿”字用得精妙，请谈谈妙在何处（2分）【参考答案】

9.

（1）表现作者对满怀豪情的将士的赞美之情

（2）“绿”用得很好因

三、四对结，上日“塞鸿飞”，下对以“边草绿”，可见“绿”字是动词化了它不仅是一片绿油油的草色，而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化，暗示春天不知不觉又回到草原上（2021湖南岳阳）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川通洞庭开雁引愁心去，山衔好月来云间连下榻，天上接行杯醉后凉风起，吹人舞袖回.

10.

（1）请简耍分析“川迥洞庭开”中的“开”字的妙处（2分）

（2）请用自己的话描述尾联的画面（2分）【参考答案】【分析】《与夏十二登岳阳楼》是唐代诗人李白创作的一首诗此诗描写诗人登岳阳楼极目远眺天岳山之南所见到的景象，表现了一时乐以忘忧的闲适旷达的襟怀全诗没有正面描写楼高，而是运用陪衬、烘托和夸张的手法，从俯视、遥望、纵观、感觉等不同角度形容楼之高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工，风格飘逸潇洒【解答】

（1）本题考查学生的炼字能力“川迥洞庭开”的意思是江水辽远通向开阔的洞庭“开”字是“开阔”的意思所以，“开”字生动写出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，给人一种开阔壮观的感受

（2）本题考查学生描绘诗句画面的能力解答此类问题，首先要理解句意，然后结合句意用生动形象地语言将其翻译出来句意为醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖随风舞动我们随之而回根据句意进行描绘诗人和朋友夏十二在岳阳楼上饮酒，醉后凉风四起，吹得人衣袖飞舞答案

（1）“开，，字生动写出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，给人一种开阔壮观的感受

（2）诗人和朋友夏十二在岳阳楼上饮酒，醉后凉风四起，吹得人衣袖飞舞【参考译文】登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭看见大雁南飞引起我忧愁之心，远处的山峰又衔来一轮好月在高入云间的楼上下榻设席，在天上传杯饮酒醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖随风舞动我们随之而回【点评】诗歌炼字技巧

1.体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法

2.展开联想把该字放入原句中描述景象

3.思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果（2020湖南岳阳）九日送别王之涣（唐）.蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞注释:蓟（只）庭，地名

7.

（1）请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处（2分）

（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？（2分）【参考答案】

（1）一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事,还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了

（2）断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋作者用“断蓬”暗喻:明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤（2019湖南岳阳）少年行王维（唐）.出身仕汉羽林郎，初随骡骑战渔阳孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香

22.诗中少年形象具有怎样的特征？（2分）答___________________________________________________________________

23.最后一句纵死犹闻侠骨香”中运用“”和“”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界（2分）【参考答案】

24.（2分〉慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神（围绕“侠骨豪情”“英雄气概”“爱国精神”，答出其中一点即可）

25.（2分）纵、犹（2018湖南岳阳）春游湖徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸

①水开春风断桥

②人不渡，小舟撑出柳阴来注释

①［蘸］zhan

②［断桥］指湖水浸过桥面

（1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好请做简要分析

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】

11.

（1）拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；或写出桃花娇艳欲滴的美丽.

（2）表现了作者的喜爱之情.即惊喜之情.译文一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花已经开放.下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴下缓缓驶出.（2017湖南岳阳）山中与幽人对酌李白（唐）两人对酌山花开，一杯一杯复一杯我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来

25.通读全诗，在你面前展现了一个怎样的诗人形象？（2分）

26.这首诗的语言有什么特点？（2分）（2016湖南岳阳）新晴宋•刘放（ban）青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余唯有南风旧相识，偷开门户又翻书

27.请你展开合理想象，用生动形象的语言将诗歌的

一、二句所表现的画面描述出来（2分）答

28.本诗的

三、四句运用了什么修辞手法？有何妙处？（2分）答（2014湖南岳阳）城东早春杨巨源诗家清景

①在新春，绿柳才黄半未匀若待上林

②花似锦，出门俱是看花人【注释】

①清景清新的景色

②上林上林苑诗中用来代指长安

29.请分析“绿柳才黄半未匀”中“才”“半”妙在何处（2分）

30.这首诗运用了虚实结合的表现手法，请结合全诗作具体分析（2分）【参考答案】

31.，，才，“，半”使人们仿佛看到绿枝上刚露出的几片嫩嫩的柳叶清新宜人，不仅逼真地写出早春之柳的风姿，突出了春之早

27.第

①②句实写，逼真地描绘了早春的颜色，突出了早春的清新，

③④句虚写，“若待”从对面着色，用游人如织，仲春艳丽之景与前面早春之景形成对比，反衬出诗人对早春清新之景的喜爱之情（2013湖南岳阳）咸阳值雨温庭筠.咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天

11.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析（2分）••••

12.这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）【参考答案】

11.（2分）示例一「悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点示例二「隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濠的意境

12.（2分）示例一诗人运用了虚实结合的表现手法诗中

一、二句实写眼前的咸阳雨景，

三、四句虚写心中境全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濠飘渺的雨景（答出“虚实结合”即可得满分）示例二:诗人运用了联想的表现手法诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濠飘渺的雨景（答出“联想”即可得满分）（2012湖南岳阳）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

9.本诗以“”这一个字为构思脉络，以“”这一个词突出表达诗人的思想情感（2分）

10.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春特点的？（2分）【参考答案】

9.行；最爱（每空1分，共2分）

10.

①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物（1分）

②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树新燕啄泥衔草的动态画面（1分）（2011湖南岳阳）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

9、

（1）这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人（2分）

（2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来（2分）【参考答案】

（1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出:“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）

（2）示例（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千（只作翻译1分，有想象内容1分）（2010湖南岳阳）天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯

7.作者为什么不把末句中“断肠人”直接写成“羁旅人”？（2分）【参考答案】

7.“断肠人”能强调思乡情浓（2008湖南岳阳）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西1诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者的心情

②请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析【参考答案】⑴悲苦哀怨⑵拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情2005湖南岳阳。