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湖南怀化历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2022【甲诗】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【乙诗】于郡城送明卿
①之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚
②迷谁向孤舟怜逐客
③，白云相送大江西【注】
①明卿作者的好友
②楚楚地
③逐客被贬逐的官员，这里指明卿
18.乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴？请简析
19.甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处？请简要分析【参考答案】
20.该句中的“迷”字用的好“迷”意为辨认不清“迷”写出了地方的遥远，远到都看不清楚了所以这里表现出对于朋友的同情，要被贬到那么遥远的地方去
21.修辞运用了拟人修辞甲诗把月亮当作人去写；乙诗把白云当作人去写情感甲诗将月亮当作人，月亮送朋友离开,其实是表述了诗人对于朋友的不舍之情;乙诗把白玉当作人，写白云送朋友，同样表达了对于朋友的不舍【解析】【18题详解】本题考查字词赏析首先“秋色遥看入楚迷”大意为“秋天的景色进入到楚地就看得不是那么明显和清晰了”在这里其实是想说路途的遥远，让诗人无法目送朋友这么远所以表达出的是诗人对于朋友的不舍和关心【19题详解】本题考查诗词比较甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”大意为“我将自己的忧愁和担忧之情寄托给明月，希望可以一直陪伴你到夜郎的西边”，由此我们知道这是将月亮当作人去写的，表达出诗人对于朋友的思念和担忧之情；同样乙诗“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”大意为“谁会可怜被驱逐的人呢？只有白云送你去江西了”，这一句也是把白云当作人，会护送朋友去江西，这也是表达了诗人对于朋友的不舍和担忧（2022湖南怀化）【甲诗】过松源晨炊漆公店（其五）杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢政入万山围子里，一山放出一山拦【乙诗】桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧到得前头山脚尽，堂堂
①溪水出前村（注释）
①堂堂形容阵容或力量壮大
21.这两首诗都用到的修辞手法是（甲诗）后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地写出了山山相连的特点，富有情趣（乙诗）前两句用“””这两个动词，形象地描绘了溪水奋力前行的画面
22.下列对这两首诗的理解或赏析，不正确的一项是（）•••A.这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发B.（甲诗）前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境C.（甲诗）运用了虚实结合的写法，实写翻山越岭，虚写人生中的困难一个接着一个D.（乙诗）蕴含的哲理是我们在人生道路上只有不畏艰难、奋勇向前，才能战胜困难,取得胜利【参考答案】
21.拟人奔喧
22.B【分析】
21.根据“赚得”“不许”这些人性化词语，可知两首诗均采用了“拟人”的修辞乙诗前两句说“万山阻拦溪水向前奔，溪水在山间不停穿梭喧闹”，故描绘溪水奋力前行的词语的“奔”“喧”
22.B项“前两句是描摹，后两句是议论”的论断错误，应该是前两句是议论，后两句是描摹故选Bo（2021湖南怀化）相见欢朱敦儒金陵
①城上西楼，倚清秋，万里夕阳垂地大江流中原乱，簪缨
②散，几时收？试倩
③悲风吹泪过扬州
④［注］
①金陵，古城名，即今江苏南京
②簪缨代指达官显贵簪和缨都是古代贵族的帽饰缨，帽带
③倩（qing）请人代自己做
④扬州今江苏扬州，当时为南宋抗击金兵的前线
10、下列对本词的理解或常析正确的一项是（）（3分）A.本词的韵脚字为楼、秋、流、收、州，押的是“u”韵B.这首词上片写景，写了夕阳、大地、长江等景物，视野宽广，气魄宏大下片转为抒情，流露出作者浓烈的爱国情怀C朱敦儒早年过着锦衣玉食的生活，词风豪迈苍凉因国破家亡导致后来的词风变得柔美婉约了，如本词就是这种风格D.本词下片通过一个“乱”字，概括了中原沦丧的残酷现实；一句“几时收”，表现出词人对收复失地的坚定信心
11、结合全词内容，请你展开想象，用自己的话对“中原乱，簪缨散”的场景进行描述（3分）【参考答案】
10、B
11、金人侵占中原，中原大地一片大乱，河山破碎，民不聊生，生灵涂炭，北宋统治者苟且偷安，达官贵族们纷纷逃散（2020湖南怀化）临江仙•夜登小阁忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英长沟流月去无声杏花疏影里，吹笛到天明二十余年如一梦，此身虽在堪惊闲登小阁看新睛古今多少事，渔唱起三更1L下面对这首司的理解，不准确的一项是（）（3分）A.《临江仙•夜登小阁忆洛中旧游》是宋代词人陈与义晚年追忆洛中朋友和旧游而作的此词直抒胸臆，表情达意真切感人B.这首词的上片写词人在往昔岁月中沉湎于午桥宴饮，流连于洛城繁华，昼夜游乐，豪情不再C.下片中“二十余年如一梦，此身虽在堪惊”一句表现了词人对世事沧桑的感喟:经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮……D.“古今多少事，渔唱起更”一句将古今悲慨、国恨家愁，都融入“渔唱”之中将沉挚的悲感化为旷达的襟怀
12.这首词的上下片运用的主要表达方式分别是和，全词表达了作者的思想感情（3分）【参考答案】【解析】D.此诗作者在最后表达的是消极和无奈，旷达和解脱没有记叙和议论（抒情）对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞（2019湖南怀化）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
10.下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）（3分）A.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似B.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏，生活并不艰苦C.“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭
11.这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？（5分）【参考答案】
10.B【解析】“羌管悠悠霜满地写出了边关寒冷，生活很艰苦
11.答案上片侧重描写（1分）；下片侧重抒情（1分）表达了词人思念家乡、功业难成（壮志难酬）的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情（“思念家乡”、“功业难成”、“凄凉悲苦”、“愤懑不平”，答对两点给3分）（2018湖南怀化）望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邦弟妹时难年荒世业
①空，弟兄羁旅
②各西东田园寥落
③干戈
④后，骨肉流离道路中吊影分为千里雁
⑤，辞根散作九秋蓬
⑥共看明月应垂泪，一夜乡心五处同【注释】
①世业世代传下的产业
②羁旅指漂泊
③寥落冷落
④干戈本是两种兵器，这里指战争
⑤千里雁离群孤雁
⑥九秋蓬深秋时节随风飘转的蓬草
11、“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请简要赏析（4分）
12、这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）【参考答案】
11、【答案】运用比喻的修辞手法，把弟兄比作“雁”、“蓬”，生动形象地描绘出诗人和弟兄们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦【解析吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬”诗人以“雁”、“蓬”作比:手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，随着萧瑟的西风，飞空而去，飘转无定“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句，一向为人们所传诵诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟,而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述，赋予它们孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D
12、【答案】此诗表现了战乱给人民带来的灾难，表达了兄弟姐妹间的思念之情【解析】《望月有感》是唐代诗人白居易的七律名篇之一此诗描写了动乱时期田园荒芜、骨肉分离的情景，表现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情全诗句句扣紧主题，言辞清丽，不加雕饰，淡而有致，意蕴精深，情韵动人【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D（2017湖南怀化）水调歌头苏轼丙辰中伙，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由.明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久，千里共禅娟
15.下列对本词解读不正确的一项是A.本词有一段词前小序，其作用是交待写作缘由B.“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时;对着皎洁的月亮所产生的遐思C.“转朱阁，低绮户，照无眠”,“转”、“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说“欢饮达旦”D.“不应有恨，何事长向别时国？”这一句旨在表达词人时圆月满腹怨恨之意
16.下列对本词赏析不正确的一项是A.上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱B.下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理C.词人的问天、问月，归根结底是问人生D,全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度（2012湖南怀化）【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神酬乐天扬州初逢席上见赠
14.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，表现了诗人怎样的心情
15.试从表现手法及诗人的思想感情两个角度，说一说你对颔联的理解（2010湖南怀化）凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
17.“数声风笛离亭晚”描绘了一种怎样的离别场景？（2分）
18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】
17.傍晚时分，在驿站离亭中，两位朋友在沉沉暮霭中互道珍重，各奔前程，远处传来凄清哀怨的（《折杨柳》）笛曲（意合即可，2分）
18.表达了我与友人南北异途的无限愁绪和深长思念以及别后漫长旅程中的无边寂寞（2分）（2009湖南怀化）虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
19.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法？有何作用？（2分）答________________________________________________________________________________
20.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）答:________________________________________________________________________【参考答案】
19.运用了设问和比喻的修辞手法，把心中无形的愁苦比作滚滚东去的长江水，具体形象（修辞手法1分，作用1分，共2分，意合即可）
20.这首词表达了作者痛失家国的无限愁绪（2分，意合即可）（2008湖南怀化）。
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