班主任工作总结简短5篇

优秀班主任工作总结简短篇5班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课老师教学、教育工作的协调者下面是我给大家带来的优秀班主任工作总结简短，盼望能够帮到你哟！优秀班主任工作总结简短篇1从—年9月起至今，我担当计算机学院某班的班主任我班现有同学32名，其中男生23人，女生9人本学年我班同学总体表现良好作为班级工作的重要参加者和协调者，学生安康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理中取得了一些成果，也有了一些心得现将详细工作分条表达如下

一、班级管理方面建立一个和谐上进的班级体，须要全班学生的共同参加，其中,班干部的协作尤为重要单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的俗话说火车跑得快，全靠车头带班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要因此在班干部的造就上，我主要采纳以下措施

1、在生活和学习中，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对踊跃谨慎、埋头肯干、热忱奔放并具有必须组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视,就上，我主要采纳以下措施

1、在生活和学习中，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对踊跃谨慎、埋头肯干、热忱奔放并具有必须组织实力、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为优秀的班委成员对原有的班委进展了细心组织与调整

2、作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又到达了理解、执行班主随意图的目的在开展班级管理工作时候，要理清“详细的指导和放手工作〃的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，鼓舞他们发挥缔造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放

3、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通班主任尽可能减政放权，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，都应渗透这一思想通过班级管理这一活动，造就学生自主管理的实力学生的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题，班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致的疏导在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声〃

二、学风建立方面一个好的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强

1、刚好了解学生的学习成果，分析学生的学习存在的问题，进展有针对性的指导要求班干部和成果困难的学生结成学习对子，共同进步

2、在过去的一学年，我始终让学生坚持每周一次集体上晚自习，既造就了学生的学习气氛，保证学习效率，也增加了学生在学习上的互动，亲密了学生的关系接下来的一个学期，我会在集体自习上接着坚持

3、发动学生参与各科学习爱好小组，实行互助式的学习向学生进展信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些这方面的支持

4、对于考试我始终严格要求学生，端正考风肃穆考纪，不要弄虚作假，做一个诚信学生

三、心理辅导方面一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要对于有思想波动大的学生，心理辅导尤为须要所以依据学生的这种心理，我主要从以下方面着手

1、多与学生沟通，留意视察学生的思想动态在日常生活中，通过和学生的广泛接触，了解驾驭学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生谨慎学习，开展综合素养同时刚好和辅导员教师沟通对于生活困难的学生尽力赐予协助

2、经常与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验有个别学生由于成果不是很让人满足，对学习和取得学位证不太抱有盼望，对自己失去信念对此，我定期找学生谈话，赐予指导协助，鼓舞信念

3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风

4、同等对话建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段，自我意识的开展已成为开展过程中的一个核心班主任那么是学生自我开展的促进者此时此刻大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里他们将走向何方对大学生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人回忆过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充溢感谢;同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、辅导员和同事们，在每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大作为一名班主任，在日常行为应当以身作那么，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求在以后的工作中我还须要不断探究和完善，取长补短，尽量效劳到每一位同学，努力把我班建立成为集先进与优秀的班集体优秀班主任工作总结简短篇4过去的一年，对于我来说是极富挑战的一年全新的德育工作,我能很好的适应吗带着几分期许，怀着一点担忧，步入新的工作岗位，首先要做好的是全面熟识德育新工作的各项事物，还要给本班的学生上好语文课，另外，肩头还担着班主任的职责心头时刻涌动的是校领导无限的信任与一份份沉甸甸的责任，我不能迟疑，我要用全身心的力气来投入到工作之中，保证精彩地完成各项工作任务有了这样的决心，我特别有幸被评为今年的“山西省师德标兵〃

一、教学工作对于我来说能够登上三尺讲台是一种华蜜，我情愿在讲台上播撒学问的种子和爱的信念，我情愿在孩子们中间行走，和他们成为知心挚友所以，“书香诗韵同读共享〃便成为班级全部成员共同的目标在这一思想的引领下，我们除了学习课本上的学问以外，还徜徉在诗词书籍当中一年下来，我们共阅读书籍200本左右，背诵诗词101多首，甚至有的孩子已经能够做简洁的诗〃呢！

二、班主任工作班主任这个天下最小的主任〃却领着天下最得意的“兵〃面对我带的“兵〃总有一种说不出的喜悦一年来，我的“小兵〃们读书、背诗、参与学校的各项活动均是名列前茅一个个“读书小状元〃、校内之星〃令人艳羡;一次次登台亮相〃班级风采展示〃“六一经典诵读表演〃个个精神饱满;一份份书写工整、令人满足的成果单……都让我骄傲不已

三、德育工作德育工作对我来说肯定是全新的，从来没有想过自己还有这方面的才能但，我坚信“功夫不负有心人“只要你做就必须能做好所以在德育工作中我边学边干，向有经历的老辅导员学习，向基层的优秀班主任请教，向热忱有活力的学生调查，德育工作应当做什么？怎样做才能做好在校领导的关心指引下，经过一年的摸爬滚打，最终能够较为独立地完成属于自己的德育工作在今后的工作中，我会接着坚持“边学边干〃的精神，努力完成更多，更高标准的工作任务，绝不辜负全体教师的支持和领导的信任优秀班主任工作总结简短篇5作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，遵照德、智、体全面开展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到安康全面开展本着这个原那么我做了如下己方面的工作

一、对学生进展思想品德教育1思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育教育他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想增加集体观念，造就高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，遵照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒⑵对学生进展量化考核遵照学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养

二、重视班委班风建立现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学效劳的学生担当班队干部,进展造就和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风⑴选拔造就班干部在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有缺乏比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由老师权衡为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内引荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比拟志向最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进展分工，优化班委会组合实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力班主任对班干部，不能只是运用，还应当进展教育和造就我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要赐予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订打算及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作优秀班主任工作总结简短5篇通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为优秀的班委成员对原有的班委进展了细心组织与调整

2、作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又到达了理解、执行班主随意图的目的在开展班级管理工作时候，要理清“详细的指导和放手工作〃的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，鼓舞他们发挥缔造性，放手让他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放

3、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通班主任尽可能减政放权，把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，都应渗透这一思想通过班级管理这一活动，造就学生自主管理的实力学生的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题，班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致的疏导在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声〃

二、学风建立方面一个好的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强

1、刚好了解学生的学习成果，分析学生的学习存在的问题，进展有针对性的指导要求班干部和成果困难的学生结成学习对子，共同进步

2、在过去的一学年，我始终让学生坚持每周一次集体上晚自习，既造就了学生的学习气氛，保证学习效率，也增加了学生在学习上的互动，亲密了学生的关系接下来的一个学期，我会在集体自习上接着坚持

3、发动学生参与各科学习爱好小组，实行互助式的学习向学生进展信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些这方面的支持

4、对于考试我始终严格要求学生，端正考风肃穆考纪，不要弄虚作假，做一个诚信学生

三、心理辅导方面一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要对于有思想波动大的学生，心理辅导尤为须要所以依据学生的这种心理，我主要从以下方面着手

1、多与学生沟通，留意视察学生的思想动态在日常生活中，通过和学生的广泛接触，了解驾驭学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生谨慎学习，开展综合素养同时刚好和辅导员教师沟通对于生活困难的学生尽力赐予协助

2、经常与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验有个别学生由于成果不是很让人满足，对学习和取得学位证不太抱有盼望，对自己失去信念对此，我定期找学生谈话，赐予指导协助，鼓舞信念

3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风

4、同等对话建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段，自我意识的开展已成为开展过程中的一个核心班主任那么是学生自我开展的促进者此时此刻大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里他们将走向何方对大学生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人回忆过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充溢感谢;同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、辅导员和同事们，在每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大作为一名班主任，在日常行为应当以身作那么，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求在以后的工作中我还须要不断探究和完善，取长补短，尽量效劳到每一位同学，努力把我班建立成为集先进与优秀的班集体优秀班主任工作总结简短篇2我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但缔造了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德_年我们巴蜀幼儿园导入北京6+1礼仪品德课程，同时我们被授予重庆市首批文明礼仪示范园的荣耀称号，—年我们申报了中国教育学会十一五科研重点课题“礼仪品德教育促进儿童养成教育的实践与探究〃，通过三年的组织学习探究实践，我们幼儿园被评为重庆市一级一类幼儿园，同时获得四川省幼儿园“园风示范园〃，我们一贯引导孩子学习标准，学会做人，教育孩子在家做个好孩子，在园做个好学生，在社会上做个好少年今年我们又申报了中国教育学会十二五科研重点课题《优质特色学前教育模式的理论与实践探究》一一“探究活动中老师教育行为与幼儿学习方式的探究〃的子课题，本学期我园开展的学做文明礼貌小卫士系列活动就是前几年开展的让文明礼仪的旗帜飘起来系列活动和学标准，学做人系列活动的持续和开展;深化开展文明礼貌教育活动，从而到达以人为本，提高老师、孩子、家长道德水平和文明程度，育人兴园的目的

一、学习标准，让标准深化人心要让孩子具有良好的文明行为，就必需首先学习幼儿日常行为标准，只有让标准深化人心，才可能实施标准为此我们就标准向教师、孩子、家进步行了广泛的传播，深化的学习

1、是在开学典礼上，利用开学发动和大幅标语对学标准，学做人这一教育中心进展传播，营造教育气氛

2、是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有打算地进展学习标准的系列讲演，让教师孩子学习礼仪常规和待人接物的原那么，使标准深化人心

3、是各班级依据幼儿园的周教育重点和孩子的实际，每周分重点、分专题对孩子进展标准的学习教育，使学标准更细致，更深化

二、从常规训练入手，使文明详细化对孩子进展系统的标准学习后，要让孩子真正驾驭标准的内容,运用标准待人接物，我们还对孩子的行为进展了严格训练

1、全园性集合排队，进场秩序的训练

2、做操动作标准，整齐化一的训练

3、站、立、行的军事化的训练

4、每天入园时问好姿态的训练

5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练

三、用义务清扫的详细行动，缔造文明的环境为了让孩子深刻地体会到美丽环境的好处，园里号召各班成立义务清扫小小突击队，对园的清洁卫生每天坚持清扫，让孩子人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲自缔造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果使维护环境卫生，成为自己的事同时，园里德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法各班负责清扫、维护、保洁除礼仪小标兵监视岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗

四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气在整个学做文明礼貌小卫士活动中，争当文明小卫士始终贯穿始终文明小卫士的争当，必需是通过自荐、班级核实两个程序也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到教师处自己引荐自己当文明小卫士，不需教师引荐，即可当上文明小卫土，然后担当礼仪小标兵监视岗执法工作自荐，其实是给每个孩子改正缺点，努力上进的一个时机，让孩子明白只要自己努力，也能当上文明小卫土在争的过程中，使孩子自然而然地标准自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯不管这个孩子最终当没当上文明小卫土，在争创的过程中，他或多或少受到了教育，标准了自己的言行;而当上了文明小卫士，参与了礼仪小标兵监视岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正园内不文明行为这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监视、订正、制止了不文明行为，在幼儿园形成人人争当文明小卫士

五、学做文明礼貌小卫士全园性主题观摩竞赛，标准了孩子的言行，展示了班级的文明风彩5月低，我园的学做文明礼貌小卫士主题观摩竞赛隆重举办竞赛分四个评审组同时进展，历时2天全园12个班个个独立参赛，共评出一等奖2名，二等奖4名，是我园近几年来主题会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次竞赛此次竞赛活动，有以下几个方面的特点

1、教师全员行动，孩子、家长整体参加，踊跃、热忱这次竞赛，全园不仅每个班参与，而且每个班的每个孩子都踊跃参加，活动面达95%以上阵容强、声势大各班教师高度重视，踊跃行动，谨慎对待，从会前的活动开展、思想教育、会的材料收集整理、会的构造设计、内容、串词的创编、孩子的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动此次竞赛虽然没有设立教师、家长的奖项，但家长们亲密协作，踊跃参加不管是出办法，想方法，还是做道具，搞训练，家长们主动、热忱、有求必应

2、内容来源于孩子一日常规，真实详细，有教育实效性本次活动前有三个月的学做文明礼貌小卫士系列活动作打算，有一个思想教育、相识、实践、转变、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使内容来源于孩子活生生的生活现实，详细生动有的班级全方位反映了本班级历年来的文明礼仪教育活动，有的局部反映本班级某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动;有的是文明礼仪学问的传播和学习，文明常规的训练和实践;有的那么是对具有良好行为的人和事进展传播与颂扬等等有教育实效性，使活动上了一个新的台阶

3、活动中熬炼了孩子的自主性，标准了孩子的言行，造就了孩子的实力由于活动内容大都取材于孩子的生活，孩子大都能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式创编出来，充分造就了孩子的自主性;在说、唱、表演中，又充分训练了孩子的实力由于活动的训练，还更进一步地标准了孩子言谈、举止文明程度，使孩子的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、标准

4、众多的班级还表达了珍贵的创新精神全部的参赛班级，不仅做到了主题显明，有教育实效性，表达文明向上的班风外，还着力在活动的构思精致，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性整个主题观摩竞赛，既是班级赛场，又是孩子文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台;是全学期学做文明礼貌小卫士活动的小结,也是向市教委交上的一份创园风示范园的答卷;它既反映本学期我园的学创活动状况，又反映了我园学生的文明风彩我们巴蜀幼儿园的办园宗旨是造就合格加特长的人才合格即教会学生做人;特长是要造就孩子在求真知的同时学缔造我们坚信，经过我们的努力，一代高素养的跨世纪人才将在巴蜀摇篮里诞生优秀班主任工作总结简短篇3从—年9月起至今，我担当计算机学院某班的班主任我班现有同学32名，其中男生23人，女生9人本学年我班同学总体表现良好作为班级工作的重要参加者和协调者，学生安康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理中取得了一些成果，也有了一些心得现将详细工作分条表达如下

一、班级管理方面建立一个和谐上进的班级体，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的协作尤为重要单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的俗话说火车跑得快，全靠车头带班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要因此在班干部的造。