班主任的工作总结

优秀班主任的工作总结工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进展全面回忆、检查、分析、评判，从理性相识的高度总结经历教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体下面给大家介绍一下优秀班主任的工作总结范本，有助于大家学习优秀班主任的工作总结范本1时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是二年级⑶班的班主任工作，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾下面我就介绍这学期我所做的主要工作

一、向学生提出明确的要求为了充分调动学生的踊跃性，自觉遵守学校的规章制度，在开学的其次周向学生提出明确的要求这个要求是⑴学会倾听或许是因为独生子女的原故，孩子们比拟缺少与人合作沟通，以自我为中心,课堂表现出来的就是不耐性的倾听同学之间的发言，不大会吸取别人一些好的思维方法，好的建议，在班中为他们树立典范，教育学生们要虚心的吸取别人的优点，补充自己的缺乏，完善自己

（2）要求学生提高自理、独立实力使他们在熬炼中成长在班务管理上，我起先有意识的造就学生自主、自理实力，如墙报的设计,放手让学生参加⑶要求学生提高卫生保洁意识⑷要求学生团结友爱，削减冲突到山上，我发觉了张励伟，他正在山腰上摘黄花,我很新奇的过去问张励伟，你摘花干什么呢他说我奶奶病了，我想摘一些美丽的野花放到她的床前，让她开心听了他的话，我的眼泪差点掉出来多么珍贵的孝心哪!我说你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复我一边摘花，一边又对他说“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦（张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶），你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶开心，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更开心，你信不信〃张励伟说教师，我知道了，我以后必须好好表现〃说实在的，这个孩子还从来没有这么谨慎地跟我说过话呢从今，我发觉张励伟不管在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然有时还会不断的违反一些纪律，但是我坚信，只要我不懈的努力，我的教育会胜利的本学期，我进展了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个学生自己管理自己的实力，同时也有利于班级工作的顺当开展以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位教师指正优秀的班主任工作总结范文4转瞬间，一学期的工作完毕了本学期，本人担当初三•五班的班主任工作为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结经历、教训，特总结前段工作如下首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教育，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛〃时期，时时会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的相识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位〃思索，并进展踊跃教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，造就自己良好的行为习惯尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而刚好解决问题同时，踊跃开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，踊跃的投身于班级的各种活动中其次，踊跃造就学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好与此同时、增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力第三，踊跃会同各学科老师踊跃备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题本学期利用课余时间同其他任课老师经常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，踊跃的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，取得了较好的效果特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出说明，给学生一个改正自省的时机，同时踊跃在班内开展〃我为什么来学习〃的大探讨,使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课教师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决与此同时，踊跃同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教育学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式踊跃同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，到达共同管理教育学生的目的第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力同时将权利下放，在开展各种活动时，踊跃发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，踊跃提高学生的实力第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除踊跃彻底，取得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的驾驭，关怀、爱惜学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果优秀的班主任工作总结范文5班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的本学期我担当了初二⑶班的班主任工作下面是我本学期班主任的几点总结

一、造就和选拔班干部一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部当班干部选定后，我便加强造就、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手经过不断的造就和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探究解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，幸免学生负担太重，影响学生其他方面的开展另外，要从学生的实际启程，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深化细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是的德育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有必须的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功首先要把真诚的爱赐予后进生要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要擅长发觉他们的闪光点〃比方在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校领导的四周班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果

二、造就学生的良好习惯二年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有教师在旁看着所以我把工作重点就放在造就学生良好习惯上，首先是经常利用思品课学习《小学生日常行为标准》，提示学生做好上课打算工作在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯特殊是卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、干净、桌椅整齐使班容班貌井然有序，换然一新在班中开展评星抽奖〃活动，促使良好习惯的养成

三、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳我带着学生踊跃参与学校的各项活动，利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲在本学期学校运动会中，我班学生奋力拼搏，获得全级团体总分其次名从而逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体

四、造就有管理实力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要为了让每个学生都有展示自我的舞台，发挥自己的特长，我大胆的放手让学生们轮番做值日班长（每人2天），让每一位学生都尝试胜利的喜悦，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，使他们提高自我限制实力，成为老师的得力助手我教给他们方法，遵照“敬、竟、静、净〃四字班风模式，进展日常的班级管理，目的是造就人人相互敬重、人人竞争上游、人人行为稳重、人人讲究卫生通过这样的实践，使每一位学生都尝试了胜利的喜悦或体会挫折感，熬炼了学生的胆识,提高了学生的心理素养

五、正确的运用鼓舞和表扬，转化个别学生鼓舞和表扬是班主任日常工作中不行缺少的一种教育方法，它在必须程度上比指责更好特殊是

一、二年级的小学生，更喜爱表扬如我班的黎某同学，顽皮好斗、限制力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气一发脾气就喜爱蓦地、或大闹天宫针对他这些特点，我抓住他喜爱吃软不吃硬、好表扬的心理特征，我平常留意刚好表扬他的闪光点，经常以挚友的身份和他交心每次看到他发脾气蓦地时，我都是先采纳“冷却〃法，待他冷静下来后，再耐性、细心的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果使他渐渐的相识到自己的错误而能刚好的改正本学期我还充分利用家长会、学生联系手册等，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，刚好把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵看法在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评通过一个学年的班集体建立，我班已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，但在工作上还存在很多缺乏之处有待改良，今后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中安康全面的开展，把各项工作做得更好优秀班主任的工作总结范本2一年了，班主任的工作也渐渐熟识，许多事情已经进入正轨，处；理事情也成熟多了跟着122班一起的这一学期，我作以下总结:

一、查缺补漏，对症下药反思上学期的管理，我这学期改良了一些做法，查缺补漏，对症下药盼望能使班集体更加有纪律，有更好的学习环境，有更大的目标，有更大的突破第一，上学期对于请假问题没有严格执行记录，这学期，每个同学请假都得留一张假条给我，统计好时间和缘由这样可以让学生意识到请假的标准性和约束性其次，学习小组活动的开展没有得到很好的落实，有其名而无其实，像空设的一样这学期我依据上学期个学习小组的期评成果的平均分分析，有几个小组差距较大，所以，首先就做了调整调整了之后，把各组长找出来谈话，交代事宜，鼓舞他们好好带动学习小组活动，既有利于小组的促进开展，有有利于自身实力的提高要求他们以身作那么，有剧烈的责任感和合作精神再者，制定学习活动表格，什么时间，学习了什么科目，各成员的完成状况如何，都一一登记,并不定时检查第三，作业上交状况，上学期做得马马虎虎，连我自己的科目和周记都不严格要求，只是说说他们，并没有什么实际的压力给他们这学期,我加强力度,课代表就找出来谈话,要求必须做到谨慎负责，公允公正，帮助教师做好这项工作并制定未交作业状况登记表，每一次的作业都照实登记，以给学生必须的压力，在不定时查看的时候能刚好了解各科目的状况，刚好解决后进生的问题第四，宿舍纪律和卫生方面也没有加强管理这学期，我制定了宿舍违纪状况登记表，哪个宿舍出现了问题呗管理员记录下来了，我会找舍长了解状况，假如是个人缘由，就扣个人的操行，是宿舍整体的问题，就整体一起扣分，做到警告其行为必需严格自律以上四点，是我这学期起先时就大力加强的改观，目前效果还不显著，不过，总体还是有所改善坚持下来，整个班级的风气会有所改观

二、学习小组整顿，有序进展学习小组，早就已经分好成员了，但是之前还没有形成较正式和系统的学习模式，所以效果不太好而这学期，我对学习小组进展整顿，采纳以下措施第一，适当地调整小组成员，男女搭配、培优扶弱小组长、各自担当的科目、组名、组训和组歌都是组内探讨得出，座位的调整包括组内的和组与组之间的通过抽签来确定，具有较强的公允性;其次，造就小组长管理组员和组内活动时时常地找小组长来了解组内状况，并赐予一些建议，相互之间探讨活动的方式的可行性和有效性，指导他们学会处理组内突发状况，如组员不和，或者某个组员过于活泼或过于沉闷等第三，制定标准评分规那么，使实施活动有物质和精神嘉奖的保障一荣俱荣，一损俱损，连带责任，使各个组员都有集体意识和集体荣誉感第四，组内课外活动要定时定量进展，并抽查这一活动，不计入积分制，应当是有点缺憾要求每个小组在一周内都有集体学习活动至少两次，每个科目均可以上四点的措施，能够使小组运作得比拟正式和顺畅不仅提高了课堂效率，也提高了学习自主学习和合作学习相结合的学习方式的踊跃性和高效性，以此增加了同学之间的友情和默契，也增加了班集体的和谐、学风浓的气氛

三、有奖鼓励，无罚打击学生做得好与做的不好的方面，没有很严格的规定来执行嘉奖或者处罚学习小组这块的嘉奖还是进展得不错，积分制其实是能够促进他们的踊跃性的每周进展以此嘉奖，这方面开展得比拟顺当但是在罚这方面，没有实施什么措施或者手段来处理上学期是扫地,没有多大的效果，所以就放弃了这学期的罚制度是没有的，目前还想不到什么有效的措施以后再改良这些奖惩措施其实不错的，只是我在执行这些制度的时候，没有标准好它们的严谨性和制度性总之，在这一个学期的班主任工作中，从学生身上，从其他教师身上，从事务身上，收获了不少经历，悟出了很多道理，同时也发觉了自己许多的缺乏，这些种.种都是一些珍贵的财产优秀班主任的工作总结范本3一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进展一下总结

一、教育教学工作方面这一年，我担当的是三年级的语文教学从参与工作以来，我几乎都是担当

一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能精彩的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解为了提高学生的读写实力，我从一起先，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字刚起先有的学生很不习惯,可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写实力有明显的提高全班百分之九十的学生能够很顺当的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺每篇视察日记都能完成得很好对于学生每天的作业，我都会很谨慎的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话今日看到你的作业有这样大的进步，教师真开心对于作业完成得特别好的同学，我会给他写上你的作业完成得真好,教师很佩服你学生看到自己的作业,很开心而且也会在他的作业上给我写上教师，你看我今日完成的作业有进步吗还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更鼓励了学生谨慎完成作业的热忱在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜爱我的课我觉得只有学生喜爱，他才情愿承受我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用随和的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛特别活泼，学生们能够踊跃的动脑思索，踊跃的回答下列问题，口语表达实力有明显提高，所以，课任教师也都情愿用我班的学生进展优质课也有许多家长向我反映教师，我的孩子回来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰我的教学原那么是不让每个学生落伍我班有个学生叫高熠错,学习根底比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心,给他讲学习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我就不失时机地进展表扬为了协助他学习，我还给他配上一个小帮手,只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠错的学习成果有了明显的提高孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散,经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他为了尽快养成一个刚好完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题总之，在教学中，我注意造就学生的学习习惯，鼓舞学生在学习中相互协助，“一帮

一、一对红〃已经成为学生们的口号，学习的踊跃性调动起来了，学习成果就有了明显的提高

二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是造就学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个踊跃向上的班级风气我要造就学生从小要正直、和善、诚恳英勇我经常教育我的学生，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们为了鼓舞学生敢于成认错误，刚好改正错误，我首先给学生做出典范，老师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到,为了改正这个错误，我在班级上当面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监视我的这一做法使学生很受感动,也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么燥热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神饱满地进展队列为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进展教育为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我必须要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备,我请来了幼儿园的薛教师，把我的想法跟她说了，薛教师很支持我的工作帮我排练这样，全班男同学除了特别状况没有参与排练，其他都很情愿地参与了，在排练中，我造就学生不怕苦、不怕累的精神,我以维护班级的集体荣誉来鼓舞他们结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小挚友进展演出呢我班有一特性情特别活泼好动的同学，叫张励伟说实在的，我从一年级起，就特别为她犯愁可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状,张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚。