班主任工作总结（5篇）

优秀班主任工作总结5篇班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，下面是我给大家带来的优秀班主任工作总结，盼望能够帮到你哟！优秀班主任工作总结篇1我担当高二班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作24

一、健全完善班级管理制度结合班级实际状况，明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循

二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责

三、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成果有两极分化的态势为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法利用主题班会，个别谈心，书思想政治工作努力造就合格学生为了协作政教处的工作，我经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育

三、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意

四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友刚好对他们加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值同时，我还缔造条件和时机让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦

五、踊跃开展好文体活动做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率中学学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有出现大的问题，盼望下学期取得更好的成果优秀班主任工作总结篇4转瞬间，本学期已经接近尾声，这学期在领导的支持下，在各科课任教师的亲密协作下，加之全班同学的共同努力之下，顺当地完成了学校布置的各项任务现将一学期的工作总结如下

一、敬重自己，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者老师的行为对学生具有一种典范与示范作用，会对学生产生潜移默化的影响小学生他们的生理心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但相识比拟浅薄;情感丰富但不稳定;对新事物反响敏感易承受、效仿，但是区分是非实力较差;自我意识强，可自我相识，自控实力低因此，作为班主任，必须要敬重自己，无论是在衣着妆扮方面还是在言行方面，必须要敬重自己，不管是在教学实力方面,还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的标准，正直做到为人师表

二、优选干部，找准带头羊〃“火车跑得快，全靠车头带〃一群好的班干部以身示范，带动学生，使班风纯粹对于班干部，我大胆运用，留意造就他们的工作实力定期召开班干部会议,探究解决出现的问题,布置新的工作任务,如此，收到的好的成效

三、学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》对学生进展《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的教育，联系实际，举例剖析，讲清现象，缘由及危害，出现问题刚好参照守那么处理，找出改良的方法

四、成立自律小组，谨慎管理学生，提高自我管理的意识依据校纪班规，充分坚信学生，让他们自省自查，找出缺乏，制定改良措施，使班级的各项常规管理正常化，制度化，造就学生自我管理，自我成才的实力

五、加强学校联系孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，只有双管齐下，才能收到教育的最正确效果这学期的工作经验，让我们深切地感受到班主任工作的重要性它不是一项工作，更是一门艺术，只有本着“敬重，同等〃的原那么,专心对待每一个学生，才能得心应手，取得成效优秀班主任工作总结篇学期工作已经完毕，我的5年级班的语文教学工作也告一段落在本学期中，我不断研讨教学方x式方法x，并踊跃进展课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题此时此刻将这一学期的三年级二班语文教学工作总结如下:

一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养教育要求搞好教研教改要求每一名老师都要不断提高业务素养为此，我踊跃探究，大胆实践我踊跃向同年级的老师学习,努力实施创新教学，踊跃发挥每一名学生的踊跃性、主动性和缔造性,让他们真正尝试到胜利的喜悦在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为,引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高为了更好地促进教学，我谨慎备课、上课、辅导和批改作业每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学在集体备课中，我谨慎记录，踊跃发言，虚心向有经历的教师学习，同时阐述自己的见解

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累本学期的努力方向是学生的古文诵读在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读踊跃性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写美丽的古诗文和学生一起诵读激发学生背诵古诗文的爱好为了更好地造就学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展示

三、抓科学探究，阅读教学的主旨性的探究有必须的相识本学期，我的科研目标是对探究阅读教学目标的探究我认为首先应加强学生根本技能的造就学生的根本技能的形成以根底学问的全面驾驭为前提我们在三四年级语文组将大力加强语文根底学问的教育教学，进而不断稳固根本技能抓好探究性学习方法的探究，让探究性学习方法真正为老师们所驾驭并敏捷运用留意开展学生的实力，强化新奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上搞好创新，踊跃实施探究性学习方法的探究，让每个学生都成为探究性教学的主体踊跃创设情境，让学生探究性学习中造就爱好，激发新奇心和求知欲我们使学生成为学习的主子谨慎指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题改革教法，注意学法变满堂问式教学为学生自由开展式教学老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有必须提高，课堂教学方面也有明显进步但也不缺乏，如本班学生不遵守纪律，成果始终不够志向今后立足实际，开拓进取，不断前进优秀班主任工作总结〔篇）5面沟通，鼓舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习踊跃性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来

四、做好学困生转化工作学困生的形成缘由是多方面的这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶打算对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例缔造时机不断鼓舞他们,在课余也多一份关怀，让他们感受到教师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习必须会渐渐跟上来

五、家校联系，合作沟通在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我刚好与家长沟通，努力争取采纳最能让学生承受的方法实施教育使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的效果本次期末考试中班级前名成果年级第名，前名第名，在工作中也还有一些问题，我20班有些同学上课后10两三分钟4往0往会停12不下来，还有说话的状况，自修纪律一般状况下比拟好，但出现集体探讨的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至探讨到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成学问的遗忘针对以上状况，我们班就要在班风稳定的根底上接着抓好学风建立，争取取得更好的成果，我制定了以下打算:、接着抓好班风建立，带动良好的学风重视卫生，传播评比lo评比是班风的重要表达，去年我们班的评比成果比拟好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定接着标准好仪容仪表2学o生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达我班上学期曾有个别学生不遵照学校要求，有衣着不得体和长发觉象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象狠抓课堂纪律3o课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部谨慎做好记录，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况

二、加强差学生的辅导转化工作注意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好打算，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成果，从而进一步提高全班总体成果

三、谨慎抓好主题班会，注意造就学生良好的生活学习习惯我打算利用课余时间多打算材料，视察同学们日常的一言一行,充分打算每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气坚信经过我和同学们共同努力，班会取得更好的成果24优秀班主任工作总结篇2不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回忆这一学期的工作，有成果，也有失误，有经历，也有教训我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都圆满完毕，下面，就将我本学期的工作总结如下班级状况分析我班这学期共有学生人，其中男名，女名，中途走了名2412122（男生女生），余下人绝大局部学生学习成果较好，有不少的进1122步他们的动手实力和生活自理实力较好能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强

一、班级管理方面作为一名班主任，管好一个班是最根本的任务这学期，在班级管理方面，我做了如下工作、接着抓好对学生各项常规的造就1经过了一个学期，学生一下子长大了很多他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义〃这虽是学生特性的表达，却不利于整个班集体的开展因此，接着抓好对学生各项常规的造就，仍旧是班务工作的重头戏二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，须要教师在旁边不停地催促、提示针对这一状况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换这些都须要我们去造就学生的良好习惯经过不断的熬炼，大局部孩子已经能比拟好地完成教室的清扫任务协作学校支配，踊跃组织学生参与学校举办的各项活动2如校六一〃节学生爱好高涨，学校组织各项庆祝活动，但由于我班孩子较小，怕出现平安事故所以我自己在班上开展了一些活动,如夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等都取得了可喜的成果孩子们在这天过得也很快乐

二、造就学生的良好习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注意造就学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来稳固学生的良好习惯另一方面，作为教师以身作那么，每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯缔造了好的气氛我也利用班会课学习《小学生日常行为标准》，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯

三、造就小干部，开展孩子的实力班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生〃活动孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己于是每个星期一晨会课我都请本周值日生与全班同学一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生这样一来，孩子们的踊跃性极高，收到了特别好的效果（比方我们班的苟帅，特别顽皮，上课老坐不住，总是瞻前顾后，甚至在教师讲课时跟同学讲静静话从他被选为值日生，那时每节课都特殊谨慎地听课，即使后来没当值日生了也接着保持这份优点，教师不在的时候他做得也特别好，经常受教师和同学表扬，使他把短期目标成为了鼓励自己的长期目标）不管哪一位值日生，我都严要求首先，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感，其次，树立他们的威信一方面，我告知值日生,要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作那么，带头做好典范;另一方面，我主动、热忱地为他们铺路，以支持鼓舞为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服

四、加强与家长联系家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的沟通一学期来，我对每位学生的家长都进展了交谈，告知他们孩子在学校的表现当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳......我都会刚好与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的安康成长比方我班孩子大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时,我较多得主动跟家进步行沟通要多关怀他

五、踊跃抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时.，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐性的教育冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面,并组成一小队这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不必须是队里最终的一名而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力我们班上有个小挚友经欺压同学，而且动不动就出口成脏话我屡次和他谈话，了解他其实很想要跟小挚友一起玩教育完这个小挚友之后我也找来班上优秀的学生一起探讨了怎么协助他的方法，学生特别情愿协助这位小挚友同桌的同学会提示他应当怎么做了到后来，就渐渐地很少听到有小挚友说他在欺压人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多还有位同学，我留意到上课经常打瞌睡，留意力不集中最终也是最主要靠优秀的同学想出了好方法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏、缺少视察总不能在事情发生之前，对学生进展刚好的教育，从而防止1事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后、做事要贵在坚持2自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚一岁的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想,都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为,这必需要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平得到提升！优秀班主任工作总结篇3在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当现将本学期的工作总结如下

一、造就优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成果

二、造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的。