班级文化建设策划方案范本篇5

班级文化建设策划方案范本篇5

一、指导思想《课标》强调教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展从教育的角度看,班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式,并在活动中看到自己的价值,从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、用心的自己意象，构成用心向上的生活学习态度他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹

二、建设目标

1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自己满意的主角；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长

2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围

3、透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习用心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存

4、让学生学会与人相处，并在学习与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升

三、班级文化特色诠释班名友爱班班级口号团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福班风守纪、乐学、向上、积极班级标志展翅的鹰

四、具体设想

（一）明确目标，构成班级公约学鹰的精神，制定班规，让学生实现自己管理

（二）突出个性，美化教室环境

1、张贴学生的《我的风采》

2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报

3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等

4、设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩

5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读

6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学

（三）全员参与，优化班级管理实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会

五、实施步骤

（一）第一阶段（学期初）工作重点制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件

（二）第二阶段（学期中）工作重点开展以“我的理想”为主题的活动；调整班干轮值表，建立用心、健康、融洽的班级心理环境；评选“雏鹰奖”

（三）第三阶段（学期末）工作重点整理班级档案；全面总结，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。