福建省历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2023）

福建省历年中考语文古诗欣赏试题汇编（年）2003——2023遥碧亭杨杰幽鸟

①无心去又还，迢迢

②湖水出东关

③暮云留恋飞不动，添得一重山外山

④［注］

①幽鸟鸣声幽雅鸟

②迢迢水流绵长的样子

③东关关隘名

④暮云留恋飞不动，添得一重山外山日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山

4.诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？（4分）

5.请发挥联想与想象，描绘你从

三、四两句中体会到的情境（3分）【答案】

4.第一问幽鸟、湖水、暮云、重山等第二问表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情【解析】本题考查诗歌内容和情感的分析第一问结合“幽鸟无心去又还，迢迢湖水出东关暮云留恋飞不动,添得一重山外山”句可知，写了幽鸟、湖水、暮云、重山等第二问这首诗的大意是:从幽深林中无心飞去的鸟儿，不知为什么又飞了回来但见茫茫碧绿湖水,远远地流出东关之外也许是暮云留恋这秀丽的青山，在山边不再飞动,远远望去，好像是山外又添青山一重暮云本无情，诗人却想象其有情，不然为何不飞动呢？把轻浮流动的云写得如此深沉凝重，别有一种韵味幽鸟去又还，暮云飞不动，这些景物都富有人情，从侧面烘托了作者沉醉山水的愉悦和闲适自得之情

6.示例比我更喜欢这湖光山色的，是暮云，它悠游、低回、停驻，在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山【解析】本题考查诗句的赏析“暮云留恋飞不动，添得一重山外山”句的意思是:也许是暮云留恋这秀丽的青山，在山边不再飞动，远远望去,好像是山外又添青山一重夕阳落山，暮色渐重天边的云彩好象留恋这美丽的晚景似的纹丝不动，在那远山之外似乎又增加了一层山峦一般诗句描状暮色中的白云暮云本无情，诗人却想象其有情，不然为何不飞动呢？正因其不动，才会有后句，使人错认是一层远山把轻浮流动的云写得如此深沉凝重，别有一种韵味从后句又可看出云在天边地平线上不高之处悠游、徘徊,其形状起伏不平，仪态万千，像一重新的山一样（2023福建）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎回首向来萧瑟处,归去，也无风雨也无晴

4.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由B.从“吟啸且徐行”中可以想见沙湖道上词人率性洒脱的情貌古来存老马，不必取长途

4、这是杜甫晚年客滞江汉时所作的诗人们认为诗中虽然流露出了漂泊思归之苦，但诗人孤忠仍存，壮心犹在，洋溢着一种自强不息的精神你同意吗请说明理由（4分）【参考答案】

4、

①同意从“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句可以看出诗人不服老，不怕病，积极用世的精神上文已写到了月景，可见落日乃是诗人自比，表现了自己虽已暮年，壮心不已的豪迈情怀尾联也借用老马识途的典故，比喻自己虽已年老，并非毫无用处，再次表现出老当益壮渴望报国的热情（能找出一处理由即可）

②不同意诗歌中的片云、孤月、落日、秋风、老马等意象传达出的是诗人一生漂泊的沧桑之感诗的结尾两句更流露出一种报国无门的怨愤（老马尚能识途，我竟连一匹老马也不如了吗？）（4分）（2009福建龙岩）听雨虞集

①屏风围坐鬓舞舞

②，绛蜡

③摇光照暮酣

④京国多年情尽改，忽听春雨忆江南注

①诗人在京师二十多年，由默默无闻的青年人，很快被擢居高位，显赫一时

②舞舞（sGn）形容毛发细长

③绛蜡红烛

④酣饮酒尽兴暮酣既指夜色之浓，亦指暮饮尽兴

5.有人认为诗的尾句“忆”字最妙，请你结合全诗做具体分析（6分）答________________________________________________________________________［参考藕

55、（6分）答案要点

①概述诗句大义一位两鬓斑白毛发细长的老人，在一排围住的屏风边独坐着，红烛摇曳着光芒，照着在浓浓夜色中尽兴饮酒的他尽管在京师二十多年，由默默无闻的青年人，很快被擢居高位，显赫一时身份不同，情怀也改变了但忽然听到春雨的声音，立即让我回忆起了江南故乡

②分析“忆”的妙处在这诗人牵怀故乡的千言万语和无数感触一齐涌上心头的片刻，诗人只用一个“忆”字点出，它们便伴和着千丝万缕的春雨，浓浓地纷扬，飘洒在了诗中，应该是妙不可言的

③诗人从情怀的改变，引出回忆江南故乡的情怀不变，运用对比，突出了诗人对故乡朝思暮想、魂牵梦萦的眷恋情怀（答对1个要点得2分，3点共6分）（2009福建南平）品读《诗经•关雎》的诗句，关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参照相关链接，简析《关雎》的意境美・相关链接0“赋、比、兴”赋、比、兴，是《诗经》主要的表现手法“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述“比”就是比喻，以彼物比此物“兴”就是联想，触景生情，因物起兴这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响0意境意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境【参考答案】《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲I,那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨赋中见兴，景中见情，意境优美（宜综合评分参考评分点点出写景句与写情句，2分；意境分析具体，2分；表述恰当，1分）（2005年福建莆田中考试题）C.“竹杖芒鞋轻胜马”一句，表达词人对权贵的蔑视与抗争D.这首词以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思

5.“也无风雨也无晴”是词人对天气的态度，更是对生活的态度请简要分析（4分）【参考答案】

4.（3分）C

5.（4分）“风雨”“晴”喻指人生逆境与顺境，不论雨天晴天、逆境顺境，旷达的词人都能坦然接受（2022福建）卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故

3.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（3分）•••A.以“卜算子”为词牌的词，形式以言为主，间或七言，句式富有变化B.“驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，”更着风和雨”突出其处境恶劣C.词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思D.词以独门的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界

4.“零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析（3分）【参考答案】

3.（3分）C

4.（3分）【示例】“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终如一这两句作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神（2021福建）行路难（其一）金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难！行路难!长多歧路，今安在直风破浪会有时,挂云帆济沧海李白

4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是0（3分）•••A.本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概B.诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情C.“闲来〃两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的

5.诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用请说说为什么人们在身处逆境，失意苦闷时常常引用它来自我励志？（3分）【参考答案】

6.（3分）B

7.（3分）因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信（意思对即可）（2020福建福州）南安军文天祥梅花南北路，风雨湿征衣出岭同谁出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非饿死真吾志，梦中行采薇

①【注释】

①采薇商末孤竹国君的两个儿子伯夷、叔齐在商亡后，不食周粟，采薇而食，后来饿死

4.下列对本诗的分析和理解，不正确的一项是（3分）A.首联用梅花象征坚贞不屈的品格，表现了诗人起兵抗元的豪迈之气B.颔联两个“出”字和两个“归”字，重复对照，抒写诗人悲苦之情C.诗人将山河依旧与城郭面目全非进行对比，坚信山河必有重光之日D.本诗逐层递进，不假雕饰，而自见功力，寓深厚之性情于质朴之中

5.本诗与王绩的《野望》都引用“采薇”的典故，各表达了诗人怎样的决心？（3分）【参考答案】

4.（3分）A

5.（3分）《南安军》饿死殉国，誓不投降（2分）《野望》隐居不仕（向先贤寻求慰藉）（1分）（2020福建莆田）太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨把酒问姮娥被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河斫去桂婆娑，人道是，清光更多

4.下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）（3分）A.本词为赠友之作，标题“建康中秋夜为吕叔潜赋”交代写作时间、酬赠对象B.开篇以金波四射的转轮和重新磨光的飞镜比喻月亮，描写了月满中秋的美景C.“直下看”指目光一直往下看，这看似简单的口语化表达增加了词作的趣味D.本词运用嫦娥奔月、砍斫桂树等典故，让表达的意思直白、抒发的情感直露

5.词中作者的情感发生了怎样的变化？请简要分析（3分）【参考答案】

4.（3分）D（“意思直白”“情感直露”错）

5.（3分）从“被白发”的惆怅，（1分）到俯视大好山河的渴盼，（1分）最后是誓为人间带来更多清光的激昂（感奋）（1分）评分说明意思对即可（2020福建泉州）秋词（其一）刘禹锡.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

6.下列表述不正确的一项是（）（3分）A.这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一一首七言绝句

8.诗的前两句先弃“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日胜春朝”的新见C.“排”是排开、推开的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势D.全诗通过对秋景的细腻描绘，营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围5•诗中描绘“秋日胜春朝”景象的句子是什么？全诗表现了诗人怎样的人生态度？（3分）【参考答案】

4.（3分）D

5.（3分）要点与评分:写出“晴空一鹤排云上”或全句均可得1分，写错字不得分:准确写出作者人生态度2分，（意思相近酌情给分）示例晴空--鹤排云上;表达了诗人虽屡遭贬谪却愈挫愈奋的激越向上的人生态度（2020福建厦门）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡4,下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境

5.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析（3分）【参考答案】

4、【解析】甲诗“杨花落尽”是视觉，“子规啼”是听觉，无嗅觉乙诗“沙似雪”“月如霜”有视觉，“吹芦管”是听觉，无嗅觉【参考答案】D

5、【解析】分析情感，要结合标题、背景、诗歌正文来得出结论甲诗是李白听说王昌龄左迁龙标而写给昌龄好友的，表示关心和慰问，尤其名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”,月亮就代表我的心，月亮追随着你，我的心也思念和牵挂着你乙诗看标题得知是与打仗有关，时间是晚上「受降城外月如霜”，心冷啊，打仗辛苦，且还要打到什么时候；还有末句“一夜征人尽望乡”，望月也是望乡，表现了对回家的渴望【参考答案】甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒,衬托征人思乡的愁绪评分说明意思答对即可（2020福建）【甲】山坡羊•潼关怀古张养浩（元）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦【乙】山坡羊•骊山怀古张养浩（元）骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纤至今遗恨迷烟树列国周齐秦汉楚赢，都变做了土；输，都变做了土.

4.对两首散曲的理解与分析，不.正.确.的一项是（）（3分）A.甲曲开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒发感慨作铺垫B.乙曲前三句回顾了骊山历史，“今何处”强调对古今历史发生巨大变化的感慨C.乙曲第四句的“只见”二字强调阿房宫的破败，加重作者怀古伤今的情感分量D.两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题

5.两首散曲都抒发了作者对历史兴亡的感慨，但情感有所不同，请简要分析工（3分）【参考答案】

6.（3分）A

7.（3分，意对即可）甲曲除了对封建统治者的愤慨，更有对百姓的同情（2分）；乙曲表达了作者对封建统治者争权夺利，骄奢淫逸行径的愤慨之情（1分）（2020福建宁德）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州满眼风光北固楼千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整，坐断东南战未休天下英雄谁敌手曹刘生子当如孙仲谋

4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是（3分）A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远

5.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？（2分）【参考答案】

6.（3分）C

7.（2分）

①对英雄的仰慕之情；

②对南宋朝廷主和派的愤慨之情；

③渴望收复失地的爱国之情（2019福建）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3分）A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀

5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析（2分）【参考答案】

4.（3分）C

5.（2分）大海吞吐日月星辰，景象壮丽（2018福建）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志

4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3分）A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀

5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析（2分）【参考答案】

4.（3分）C

5.（2分）大海吞吐日月星辰，景象壮丽说明意思答时即可（2018福建泉州）木兰诗（节选）.万里赴戎机，关山度若飞朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归归来见天子，天子坐明堂策勋十二转,赏赐百千强可汗问所欲，木兰不用尚书郎,愿驰千里足，送儿还故乡

4.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数

5.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括（2分）【参考答案】

4.（3分）C

5.（2分）放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚（2017福建）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年o我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟

（1）天上宫阙如此美好,但作者毕竟更热爱人间生活词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？

（2）“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解【参考答案】

7.（2分）起舞弄清影，何似在人间

8.（3分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光（言之有理即可）（2分）（2016福建福州）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？【参考答案】

①运用了拟人手法；

②写出了莺的活泼可爱；

③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；

④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；

⑤“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；

⑥表达了春光的难得与宝贵（每点1分，共4分）（2016福建龙岩）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边7•这是一首抒写的五言律诗（2分）

8.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（3分）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体【参考答案】

7.（2分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）

8.（3分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣）（2016福建三明）

3.下列对古诗句的理解，错误的一项是（D）（3分）A.《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”指诗人想按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我B.《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志C.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光D.《行路难》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”表现了诗人因离开朋友而产生的无限思念之情（2015福建福州）虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

①“往事知多少”中的“往事”指什么？（2分）

②哪句话抒发了作者对故国深深的思念之情？（1分）

③读完这首词，想一想与我们学过的其他词人的词相比，李煜的词具有什么特点？（2分）【参考答案】⑶

①（2分）指他在南唐当皇帝时的事情

②（1分）故国不堪回首月明中

③（2分）语言浅显清新多使用白描手法，很少用典故（2010福建泉州永春县）破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声」氐飞絮轻巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生

（1）这首词勾画了美妙的春景，上阙（划波浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出（2分）

（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼,请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来（3分）（2010福建厦门）江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒片云天共远，永夜月同孤落日心犹壮，秋风病欲苏。