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贵州安顺历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2022南园（其一）［唐］李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒【注释】此诗是李贺组诗《南园》之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时
19、请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项（3分）A.诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇B.“可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感C.此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神D.全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受
20、同一位诗人在不同的人生阶段,面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌请比较此诗与《雁门太守行》在内容与情感上的不同（4分）【参考答案】
19、D【解析诗中无“视听结合”的手法】
20、
（1）内容
①《南园》通过“花枝”“草蔓”等意象，描绘了生机盎然的田园之景,表现出田园生活的宁静美好；
②《雁门太守行》则通过“黑云”“角声”“燕脂”“夜紫”等意象，描绘了悲壮惨烈的战斗场面（2分，每点1分，意思对即可）
（2）情感
①《南园》抒发了诗人对南园风物的喜爱之情，委婉地流露出归隐情绪,也隐含着诗人对仕途的失望和无奈;
②《雁门太守行》则赞扬了唐军将士英勇无畏、报效国家的精神（2分，每点1分，意思对即可）（2022贵州安顺）菩萨蛮
①［宋］张元干三月晦
②，送春有集，坐中偶书春来春去催人老，老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨插花还起舞，管领风光处把酒共留春，莫教花笑人【注释】
①选自《全宋词》
②晦阴历每月的最后一天
18.下列词作表达的情感与本词最接近的一首是（）A.《南乡子•登京口北固亭有怀》B.《江城子•密州出猎》C.《采桑子•轻舟短棹西湖好》D.《卜算子•咏梅》
19.下面是根据本词改编的湖本片段，请填写横线处的内容友人又是一年春去也，又老了一岁喽！（摇头）唉……词人老朋友，虽然我们挡不住时间的流逝，但是
①友人（悲伤地）看看，看看，你我的胡子都白啦！词人
②（）这些不妨事，阻挡不了我们留住春天的精气神嘛（高兴地，举杯）来来来！一起来！别让花儿笑话咱们【参考答案】
18.B
19.
①.
①即使年老，我们的精气神也可以像年轻人那样啊
②.
②摘花插在头上，翩翩起舞【18题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力本词，通过插花起舞、把酒留春，表达了词人壮志依存，不服老的襟怀作者投闲的二十余年，并未忘掉中原遗恨，但又是抱着“心存自在天，脚踏安乐地”的旷达情怀A.《南乡子•登京口北固亭有怀》表达了作者为国效力壮烈情怀，报国无门的无限感慨，以及对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情B.《江城子•密州出猎》表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情C.《采桑子•轻舟短棹西湖好》表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情D.《卜算子•咏梅》表达了诗人感叹人生的失意坎坷的悲观情绪，同时也表达了诗人无悔的信念以及对自己爱国情操和高洁人格的自许之情就词人不服老的精神状态，不忘中原遗恨，报效朝廷的豪情来说，B项的词作与本词的情感最接近故选Bo【19题详解】本题考查学生正确理解和运用诗句内容的能力首先读懂整首词的意思，然后结合相关的诗句填写合适的语句注意上下文连贯
（1）根据“老夫争肯输年少，醉后少年狂，白髭珠未妨”分析，第
①空可填写“即使年老，我们的精气神也可以像年轻人那样啊”
（2）根据“插花还起舞，管领风光处”分析，第
②空可填写“摘花插在头上，翩翩起夕甲o（2021贵州安顺）新晴野望（唐）王维新晴原野旷，极目无氛垢
①郭门临渡头，村树连溪口
②白水明田外，碧峰山后农月无闲人，倾家事南亩【注释】
①氛垢雾气和尘埃
②溪口溪流的入河口
19.本诗与杜甫的《春望》标题都有“望”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同
20.诗句“白水明田外”中，“明”字的意思是“闪耀着光芒”，由此推断诗中横线处最符合诗歌意境的字是（）A.在B.压C.连D.出【参考答案】（分）
19.3A（分）《新晚野史》写了雨后初晒的阳光下,面对开网明亮、生机勃勃的景物.诗人去达
20.4了并慢闱适之情.《春生》写了战火纷飞时的衰败零落之景.面对国破家亡的现实.诗人衣达了对国家前景的担忧他对亲人的思念•（分）
21.3D（2020贵州安顺）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节为篱下黄花开遍，秋容如拭四面歌残终破楚，八年风味徒思浙苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈算平生肝胆，因人常热俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折莽红尘何处觅知音？青衫湿！
9.这首词的作者是o（1分）
10.请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭”展现的画面（3分）
11.简要赏析“莽红尘何处觅知音，青衫湿！”（3分）【参考答案】
9.秋瑾
10.示例天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄；秋风拂来，暗香盈袖，秋天的容颜像擦拭过一般明净（仅翻译句子给1分有合理想象，语言生动，给3分）
11.示例一引用白居易《琵琶行》江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）（1分）抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧（2分）示例二直抒胸臆（1分）抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧（2分）（2019贵州安顺）兼葭兼葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯涧从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央兼葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯涧从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中诋兼葭采采，白露未已所谓伊人，在水之浚溯涧从之，道阻且右溯游从之，宛在水中让
9.这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）
10.你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）
11.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果（3分）【参考答案】
9.（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面
10.（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦（意思对即可）
11.（3分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（2018贵州安顺）江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
9.这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中两位英雄人物，他们是、o（2分）
10.以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点（2分）答_______________
11.这首词和他的《水调歌•明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？答___________________【参考答案】
9.孙权魏尚（顺序可颠倒）（2分）
10.“狂”字为全篇定下豪放的基调上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情（2分）
11.不一致，《江城子•密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情；而《水调歌头•明月几时有》表送了作者观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿写无限热爱（3分）（若只判断不分析，不给分）（2017贵州安顺）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
12.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西起，至终以“说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味（请用诗中的原句作答）（2分）
13.本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
14.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析工（3分）
①颔联中两个用得极妙的动词、—o
②赏析_____________________【参考答案】
15.（2分，每句1分）绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足
16.（2分）思恕感情抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可）
17.
（1）争、啄（1分）
（2）一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情,似乎把小燕子也写活了这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢青春的活力与生机（2分，言之成理即即可）18析】
10.试题分析根据题中的提示“全诗以行为线索”，阅读诗歌，通过诗人写景的顺序了解诗人的行踪，判断诗句作答【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D
11.试题分析:此类写景的古诗,可以通过诗人所写景物的特点来体会诗人的情感抓住本诗中“行不足”一词结合全诗所写丰富的景物即可体会到诗人对自然之景的赞美之情【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D
12.试题分析本题涉及到古诗的“炼字”技巧所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词,往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法,来突出景物的奇特之处，表达作者情感【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧能力层级为鉴赏评价D（2016贵州安顺）己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花
13.这首诗的作者是清末著名思想家、文学家一（人名）（1分）
14.这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？（3分）
12.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）【参考答案】
10、龚自珍（有错不给分）（1分）
11、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”（或将离愁寄托于景）（意思对即可）（3分）
12、示例这两句话以“落红”和“春泥”为喻（1分），生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神（表达主题思想2分）（2015贵州安顺）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事,得生前身后名可怜白发生!
10、从词中的哪两个典型细节我们可以看出词人念念不忘报国？（2分）
11、赏析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”（3分）
12、这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）【参考答案】
10.醉里挑灯看剑梦回吹角连营
11.运用对偶的修辞手法，描写了兵士们欢欣鼓舞，军中奏起战斗乐曲的场面，突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪（军营里摆出了将士们享用的牛肉，各种乐器奏响了悲壮粗犷的战歌，显现出军容的整齐、壮观，将士们的情绪高昂，欢欣鼓舞）意思对即可
12.抒发作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤（表达了作者壮志未酬身先老，空怀一腔报国之志的悲愤之情，）意思对即可（2014贵州安顺）江城子密州出猪苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽韶裘，千骑卷平同为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望,射天狼
10、这首词贯穿全篇的是哪一个词？（1分）
11、“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
12、文中“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换，为什么？（4分）【参考答案】
10、狂（1分）
11、希望得到朝廷重用；杀敌报国，建功立业（2分）
12、不能（1分）一个“卷”字，极言打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面的壮观,表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神而“过”没有这种效果（3分）（意思对即可）（共4分）（2013贵州安顺）.兼葭兼葭苍苍，白露为霜所谓伊人,溯在水一方涧从之，道阻且长溯游从之,兼宛在水中央葭萋萋，白露未晞所谓伊人,在水之湄,溯涧从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中垠兼葭采采，白露未已所谓伊人，在水之淡溯涧从之，道阻且右溯游从之，宛在水中让
10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2分）
11、你如何理解这首诗所抒发的感情？（2分）
12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果（2分）【参考答案】
10.（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面
11、（2分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦（意对即可）
12、（共2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1分）（2012贵州安顺）。
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