重难点14 文本内容的概述与分析 （文言文本阅读）-2025年高考语文 热点 重点 难点 专练（新高考）（原卷版）

重难点文本内容的概述与分析（文言文本阅读）14（原卷版）命题趋势卷别提问方式设题角度2024年

12.下列对材料有关内费的概述，不正确的一项是（）（3分）新高考I C.李陵投降后，武帝大怒，司马迁竭力替李陵辩白王夫之认为，司马迁这样做曲解文意卷的原因，是担心如果不及时为李陵掩饰罪过，就会损害李广的声誉2024年

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）新高考H C.四位贤人表示太子仁孝爱土，汉高祖打消了废太子的念头，希望他们好好辅助张冠李戴卷太子；四人本是留侯亲自招来的，这也是没有另立太子的一个因素2023年

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）新高考I C.世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据扩大范围卷典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任2023年

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）新高考H D.李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜以偏概全卷利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）2022年新A.魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，曲解文意高考I卷国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）2022年新D.吴汉处世俭朴恭敬谨慎，不置田产，不起巷第，他出征在外时家人曾置买一些曲解文意高考II卷田产宅业，他归来后全部都分送给了故旧部署2025年考向预测文本内容的概述与分析，是每年的必考题，以客观题的形式出现，设误类型是曲解文意、以偏概全、扩大范围等，四个选项基本按照行文顺序设置，选项内容大多是对原文的概括、转述或分析按照行文顺序设置，有利于快速找到信息区间，进行文题比对另外四个选项中只有一项错误，且该错误选项也非全错，而是某一点错选项常见的设误手段主要有曲解文意、无中生有、时空有误、混淆关系等A.主上设置有关法令，令行禁止，群臣不敢越职侵权，也没有了奸诈之心，他们履职行事，有了功劳就能得到赏赐，韩非认为这样才叫“善赏罚”B.在武臣看来，韩非与孔子观点不同的地方很多，在遏奸劝善等方面，韩非不一定就不对，孔子也不一定就合理，韩非也可以称得上是当世圣人C.世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众的信任D.子船对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子船对此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道

24.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之

（2）请略说一隅，而君子审其信否焉

25.子船用以批驳韩非的事实依据是什么？

六、（2023•新课标全国II卷•真题再现）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地闻鼓则进，闻金则止，无有不胜法日••••••“用众进止”晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵泗水，与晋将谢玄相拒玄使谓苻坚日“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战请君少却，令将上得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！坚众皆日:，宜阻肥水，莫令得上我众彼寡，势必万全”坚日但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之融亦以为然遂麾兵却，众因乱而不能止于是，玄与谢琰、桓伊等，以精锐八千渡涧水玄、琰进兵大战汾巴水南，坚众大溃（节选自《百战奇略》）材料二太宗日“古人临阵出奇，攻人不意，其斤亦相变之法乎？“靖日内:前代战斗，多是以小术而胜无术,以片善而胜无善，斯安足以论兵法也？若谢玄之破苻坚，非谢玄之善也，盖苻坚之不善也”太宗顾侍臣检••《谢玄传》阅之，日“苻坚甚处是不善？“靖日臣观《苻坚载记》日秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果此有以见秦师之乱慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣■夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故日无术焉苻坚之类是也”太宗日“兵有分聚，各贵适宜前代事迹，孰为善此者？”靖日“苻坚总百万之众而败于涧水，此兵能合不能分之所致也吴汉讨公孙述，与副将刘尚分屯，相去二十里，述来攻汉，尚出合击，大破之，此兵分而能合之所致也太宗日“然得失事迹，足为万代鉴”（节选自《唐太宗李卫公问对》）［注］靖指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公

26.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分夫为人A所B陷C而欲胜D敌E不亦难乎F臣故日无术焉G苻坚之类H是也

27.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情温和B.闻金则止，金指敲击刁斗发出的声音，古代军队行动中听到鸣金信号就停止前进C.片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留”中的“片,意思不同D.果，指实现、成为事实，与《桃花源记》中“未果，寻病终”的“果”意思相同▲

28.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苻坚与谢玄隔泗水列阵，苻坚的部下认为，应当在泗水阻击，不让晋军渡河，苻坚则想让晋军先渡河上岸，再以铁骑逼杀晋军B.苻坚的大军在后撤过程中发生了混乱，不受控制，谢玄等人乘机率八千精兵渡河，两军大战于涮水之南，苻坚的部队溃败C.苻坚全军大败，只有慕容垂的一支部队得到保全，苻坚带领残兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝他乘机杀掉苻坚D.李靖认为，吴汉善于用兵，在讨伐公孙述的战斗中，分兵合击，最终取得了胜利；唐太宗认为，吴汉战例的得失可以作为万代借鉴

29.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！

（2）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？

30.材料二中，李靖认为泗水之战苻坚失败的原因有哪些？kCr高分技巧下删取有关内酬雕,在岫）-飓通触％弄款本楣8翻快觥鹿白敖糊焉辅文醐及烦蟾,总观总理隔肝鹏翻淀附四个颛林娜行加钺置频幅大多翻戚蟒版转咽分札HR8L跚行文嘛脑,翻融信息瓯浙及毗虬mw船颜,k馥解与分雁文嵋胞程屯越颜,禽微微中梅句话磔定蹄如触一歌要特眦懿1M爵雕牌,藤注翻略频低有关解,翳否搬懒猊李鼎郭楠醐、歇温乱酬醒,楣赧虾缠,嵋曲鼠林雕般牲栓片面献雕雕、任麟明电瓢透项幡嫄懒鼠醵®JM6MMl甄等内备嬲从取晌帽做姗,邠画幽筠舛用雕句神熊即潴才臊加脑兔欧雌独藕储I6®曲坳㈱断后,钱血嘉雄内*版聒有误;再从文宣内容的韩上俳除新雕项，WM;熊正酬置（建议用时50分钟）基础过关练

一、阅读下面的文言文，完成下题材料一初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权日“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此刘备天下枭雄,与操有隙，寄寓于表，表■恶其能而不能用也若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好；如有离违，宜别图之，以济大事肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备必喜而从命如其克谐，天下可定也今不速往，恐为操所先”权即遣肃行到夏口，闻操已向荆州，晨夜兼道，比至南郡，而琮已降备南走肃径迎之与备会于当阳长坂肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，日“孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪，咸归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事今为君计，莫若遣腹心自结于东，以共济世业备甚悦肃又谓诸葛亮日“我，子瑜友也‘即共定交子瑜者，亮兄瑾也，避乱江东，为孙权长史备用肃计，进住鄂县之樊口（节选自司马光《资治通鉴》）材料二仲谋之听子敬，不如其信瑜、蒙，先主之任孔明，而终不违关、张之客气，天下之终归于曹氏也，谁使之然也？或日操汉贼也，权亦汉贼也，拒操而睦权，非义也夫苟充类至尽以言义,则纷争之世，无一人之不可诛矣权逆未成，视操之握死献帝于其掌中，则有间矣使核其隐微以求冰霜之操，则昭烈

①不与孔北海同死，而北奔袁绍，抑岂以纯忠至孝立大节者乎？故孙、刘之不可不合，二子

②之见义为已审也其信也，近于义而可终身守者也先主没，诸葛遽修好于吴，所惜者，肃先亡耳，不然，尚其有济也乃其无济矣，二子之惇信，固以存人道于变故繁兴之世者也（节选自王夫之《读通鉴论》）材料三（《吴书》载）刘备与权并力，共拒中国，皆肃之本谋又语诸葛亮日“我子瑜友也！”则亮已亟闻肃言矣而《蜀书•亮传》日“亮以连横之略说权，权乃大喜如似此计，始出于亮若二国史官，各记*所闻，竞欲称扬本国容美，各取其功；今此二书，同出一人，而舛互若此，非载述之体也（节选自裴松之《三国志注》）【注】

①昭烈刘备谥号昭烈皇帝

②二子指鲁肃和诸葛亮

1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑而琮已降A备B南走C肃D径迎之E与备F会G于当阳长坂

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.资，凭借，与《归去来兮辞（并序）》“生生所资”的“资”意思相同B.吊,慰问,与《陈情表》“茕茕孑立，形影相吊”的“吊”意思相同C.北，向北，名词作状语，与《阿房宫赋》“骊山北构而西折”的“北”用法不同D.说，音shul,劝说，与《鸿门宴》“而听细说”的“说”音义都不同▲

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.鲁肃向孙权进言说，荆州地理、经济条件优越，可趁刘表去世之际占据此地，然后与刘备结为盟好,共同对付曹操，这个时机一定要把握住B.孙权听取鲁肃的建议，派鲁肃前去夏口，见到刘备后，鲁肃与他分析天下形势，表达热情周到之意裴松之也认为孙刘联合都是鲁肃的主意C.为使孙刘联盟更加牢固，鲁肃还向诸葛亮表明自己是诸葛亮哥哥诸葛子瑜的朋友，关于这一点，在陈寿的史书《三国志》中也有相同的记载D.王夫之认为，如果鲁肃不过早去世的话，孙刘联合共图大业的计划有可能实现；但不管怎样，鲁肃与诸葛亮对信义的重视还是值得称道的

4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今刘表新亡，二子不协军中诸将，各有彼此2或日操汉贼也，权亦汉贼也，拒操而睦权，非义也

5.材料二和材料三都谈到了鲁肃与诸葛亮在孙刘联合抗曹中的作用，但落脚点不同，请简要说明

二、阅读下面的文言文，完成下面小题材料一是时袁绍既并公孙瓒，兼四州之地，众十余万，将进军攻许，诸将以为不可敌，公日“吾知绍之为人，志大而智小，色厉而胆薄，忌克而少威，兵多而分画不明，将骄而政令不一，土地虽广，粮食虽丰，适足以为吾奉也秋九月，公还许，分兵守官渡十二月，公军官渡■二月，绍遣郭图、淳于琼、颜良攻东郡太守刘延于白马，绍引兵至黎阳，将渡河夏四月，公北救延荀攸说公日“今兵少不敌，分其势乃可公到延津，若将渡兵向其后者，绍必西应之，然后轻兵袭白马，掩其不备，颜良可禽也”公从之绍闻兵渡，即分兵西应之公乃引军兼行趣白马，未至十余里，良大惊,来逆战使张辽、关羽前登，击破斩良遂解白马围，徙其民，循河而西绍于是渡河追公军，至延津南公勒兵驻营南阪下，使登垒望之，日“可五六百骑“有顷，复白“骑稍多，步兵不可胜数”公日“勿复白”乃令骑解鞍放马是时，白马辎重就道诸将以为敌骑多，不如还保营荀攸日“此所以饵敌，如何去之！绍骑将文丑与刘备将五六千骑前后至诸将复白“可上马”公日“未也”有顷，骑至稍多，或分趣辎重公日可矣乃皆上马时骑不满六百，遂纵兵击，大破之斩丑良、丑皆绍名将也，再战，悉禽，绍军大震公还军官渡绍进保阳武关羽亡归刘备八月，绍连营稍前，依沙燧为屯，东西数十里公亦分营与相当，合战不利时公兵不满万，伤者十二三绍复进临官渡起土山地道公亦于内作之以相应绍射营中，矢如雨下，行者皆蒙楣，众大惧时公粮少与荀或书议欲还许或以为“绍悉众聚官渡，欲与公决胜败公以至弱当至强，若不能制，必为所乘，是天下之大机也且绍，布衣之雄耳，能聚人而不能用夫以公之神武明哲而辅以大顺，何向而不济！‘公从之（节选自《三国志•武帝本纪一》）材料二［注三］臣松之以为魏武初起兵，已有众五千，自后百战百胜，败者十二三而已矣但一破黄巾，受降卒三十余方，余所吞并，不可悉纪；虽征战损伤，未应如此之少也夫结营相守，异于摧锋决战《本纪》云“绍众十余万，屯营东西数十里,以数千之兵，魏太祖虽机变无方，略不世出，安得逾时相抗者哉？以理而言，窃谓不然（节选自《三国志•武帝本纪一》裴松之注）

6.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请将所应断句处的字母写到答题卡相应题号上众大惧A时公B粮少C与荀或D书E议F欲还许

7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.军，驻军，用作动词，与《苏武传》“舆归营”的“舆”用法相同

8.亡，逃跑，与《过秦论》“追亡逐北”的“亡”意思和用法都不同C.济，成功，与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”的“济”意思相同D.以，按照，依照，与《屈原列传》“以浮游尘埃之外”的“以意思不同

48.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.荀攸向曹操进谋到延津后，假意派兵渡河，佯攻袁绍后方，以逼使其向西应战，从而分其兵力

8.曹操与荀我二人都认为袁绍只是平庸的领袖，他的军队虽人数众多，但他不善用人，不应惧怕他C.颜良、文丑都是袁绍麾下的名将，然而在白马的战役中，他们都被当时身在曹营的关羽斩于马下D.袁绍后来再次领兵逼近官渡，他堆垒土山挖掘地道曹操也于本营内堆山挖沟，与袁绍针锋相对

9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）公乃引军兼行趣白马，未至十余里，良大惊，来逆战

（2）魏太祖虽机变无方，略不世出，安得逾时相抗者哉？

10.《三国志・武帝本纪一》记载官渡之战时，操军不满万人，而裴松之却以为不然裴松之依据的理由是什么？请用自己的话简要概括

三、阅读下面的文言文，完成下面小题材料一元鼎五年冬十月，上行自云阳，北历上郡、西河、五原，出长城，北登单于台，至朔方，临北河运祭黄帝冢桥山，释兵须如上曰:“吾闻黄帝不死，今有冢，何也？”公孙卿曰“黄帝已仙上天，群臣思慕,葬其衣冠上叹曰“吾后升天，群臣亦当葬吾衣冠于东陵乎？“乃还甘泉，类祠太一初，司马相如病且死，有遗书颂功德，言符瑞，劝上封泰山上感其言，会得宝鼎，上乃与公卿诸生议封禅封禅用希旷绝,莫知其仪而诸方士又言“封禅者，合不死之名也黄帝以上封禅，皆致怪物与神通秦皇帝不得上封，陛下必欲上，稍上，即无风雨，遂上封矣上于是乃令诸儒采《尚书》《周官》《王制》之文，草封禅仪,•••数年不成上以问左内史免宽，宽曰“封泰山，禅梁父，昭姓考瑞，帝王之盛节也，然享荐之义，不著于经臣以为封禅告成，合祛于天地神祇，唯圣主所由制定其当，非群臣之所能列今将举大事，优游数年,使群臣得人人自尽，终莫能成唯天子建中和之极，兼总条贯，金声而玉振之，以顺成天庆，垂万世之基”上乃自制仪，颇采儒术以文之上为封禅祠器,以示群儒，或曰“不与古同”，于是尽罢诸儒不用上又以古者先振兵释旅，然后封禅元封元年春正月，上行幸维氏，礼祭中岳太室，从官在山下闻若有言“万岁”者三诏祠官加增太室祠，禁无伐其草木，以山下户三百为之奉邑夏四月，还至奉高，礼祠地主于梁父

①乙卯，令侍中儒者皮弁、缙绅，射牛行事，封泰山下东方封广丈二尺，高九尺，其下则有玉牒书，书秘左生天子独与侍中奉车都尉霍子侯上泰山亦有封其事皆禁丙辰，禅泰山下址东北肃然山，如祭后土礼，天子皆亲拜见天子从禅还，坐明堂，群臣更上寿颂功德又以五载一巡狩，用事泰山，令诸侯各治邸泰山下*（节选自《通鉴纪事本末•汉武帝封禅》）材料二武帝之淫祠以求长生，方士言之，巫言之耳免宽，儒者也，其言王道也，琅琅乎大言之无惭矣；乃附会缘饰，以赞封禅之举，与公孙卿之流相为表里武帝利赖其说，采儒术以文其淫诞，先王之道，一同于后世缁黄之徒，而灭裂极矣（节选自王夫之《读通鉴论》）【注】

①梁父，即梁父山，位于泰山东南据史籍记载，上古至秦汉时期历代帝王君主封泰山必禅梁父，有“地神”之称

11.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑礼毕A天子B独与侍中奉车C都尉霍子侯D上泰山E亦有封F其事G皆禁

12.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）A.“临北河呜“州司临门”（《陈情表》）两句中的“临”字含义不同B.“即无风雨”与唧捕得三两头”（《促织》）两句中的“即”字含义相同C.“封禅中国古代帝王祭祀天地的大型典礼，一般由帝王亲自到泰山举行D.“群臣更上寿颂功德”与良庖岁更刀”（《庖丁解牛》）两句中的“更”字含义相同A

13.下列对材料中有关内容的概述，正确的一项是（）A.汉武帝在祭祀黄帝陵时，对于黄帝陵墓的存在有所不解并向大臣询问，在得知此处仅为衣冠冢时，认为群臣也必会效仿黄帝之臣B.汉武帝被司马相如临终颂功德、言符瑞的遗书打动，又恰逢得到宝鼎，便动了到泰山封禅祭祀的念头，并与公卿大臣进行商议C.汉武帝采纳了兄宽的建议，自己制定了封禅用的祭器，并于元封元年春正月进行了封禅大典封禅结束后，群臣都歌颂汉武帝的功德D.王夫之对于汉武帝封禅之举是不认同的，认为他受到了方士和巫师的欺蒙，并认为汉武帝过度祭祀的行为导致了国运衰败

14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1还，祭黄帝冢桥山，释兵须如2上乃自制仪，颇采儒术以文之

15.关于封禅，左内史兄宽有何主张？由此，王夫之是怎么评价兄宽的？请用自己的话简要概括能力提升练

四、阅读下面的文言文，完成小题材料一人来承示近日所为文数首，并以为文之道殷殷下问余学殖荒落，安有以发足下者耶？顾其平日颇有志不肯为世间言语既辱二生之问其曷敢以匿？盖余苦尝读道家之书矣凡养生之徒，从事神仙之术，吐纳以为生，咀嚼以为养，盖其说有三日精,日气，曰神此三者，炼之凝之而浑于一，于是外形骸，凌云气，飘飘乎御风而行，遗世而远举余尝欲••学其术而不知所从，乃窃以其术而用之于文章古之作者，未有不得是术者也太史公纂《五帝本纪》，择其言尤雅者，蔡邕曰“炼余心兮浸太清”夫惟雅且清则精精则糟粕、渣滓与剽贼，皆刊削而靡存，夫如是之为精也而有物焉,阴驱而潜率之，动如风雨，静如山岳，无穷如天地，不竭如山河是物也，杰然有以充塞乎两间，而益冒乎万有呜呼！此为气之大过人者，岂非然哉！今夫语言文字，文也，而非所以文也；行墨蹊径，文也，而非所以文也文之为文，必有出乎语言文字之外，而居乎行墨蹊径之先盖昔有千里马，牝而黄，伯乐使九方皋视之九方皋日“牡而骊”伯乐日“此真知马者矣！”夫非有声色臭味足以娱悦人之耳目口鼻，而其致悠然以深、油然以感，寻之无端而出之无迹者，吾不得而言之也夫惟不可得而言，此其所以为神也••二生好学甚笃，所为文章，意思萧然，既闲且远盖有得于吾之云云者,而世俗之人不识也，吾故书以告焉吾闻为神仙遗形骸解销化，其术秘不传；即传，其术不能通呜呼！遇之而传、传之而通者，非二生，吾谁望之？（节选自戴名世《答张、伍两生书》）材料二穆公不悦，召伯乐而谓之日“败矣！子所使求马者，色物牝牡，尚弗能知，又何马之能知也？“伯乐谓然太息，日“一至于此乎？是乃其所以千万臣而无数者也若皋之所观，天机也得其精而志其粗,*在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视若皋之相马，乃有贵乎马者也”马至，果天下之马也（节选自《列子•说符》）

16.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑顾其平日A颇有志B不肯为C世间D言语E既辱F二生之G问H其曷I敢以匿？

17.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.形骸，人的躯体，与王羲之《兰亭集序》中“放浪形骸”的“形骸”意思相同B.率，遵行，遵循，与林觉民《与妻书》中“率性就死不顾的率”意思不同C.所以，原因，与王安石《答司马谏议书》“今具道所以”的“所以”意思相同D.一，副词，乃，竞，与《荀子,劝学》“用心一也”的“一”意思及用法不同・

18.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.作者在引述道家关于精气神的学说的时候，化用了苏轼《赤壁赋》中的句子，为文章增添了文采B.戴名世认为，写文章不能只在外在的语言文字、行墨蹊径上下功夫，更应该重视内在的思想感情C.戴名世既为自己的文学主张不为世俗理解而慨叹，又为能得到张、伍二生这样的优秀传人而欣慰D.伯乐认为，九方皋相马关注的是马的内在素质而忘记了它的外表，这正是九方皋胜过自己的地方

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）精则糟粕、渣滓与剽贼，皆刊削而靡存，夫如是之为精也

（2）二生好学甚笃，所为文章，意思萧然，既闲且远

20.戴名世是如何阐述自己的文学主张的？

五、（2023•新课标全国I卷•真题再现）阅读下面的文言文，完成下面小题材料一襄子

①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首张孟谈曰“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之“仲尼闻之,曰“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣“或日仲尼不知善赏矣夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼上设其法，而下无奸诈之心如此，则可谓善赏罚矣襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也为人臣者，乘事而有功则赏今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也故曰仲尼不知善赏（节选自《韩非子•难一》）材料二陈人有武臣，谓子射

②曰“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也若韩非者，亦当世之圣人也子射曰“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也若诸子之书，其义皆然请略说一隅，而君子审其信否焉“武臣曰:“诺”子射曰乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也后悼公十四年，知氏乃亡此先后甚远，而韩非公称之，曾无作意是则世多好事之徒，皆非之罪也故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣而子立尺表以度天，植寸指以测渊，噪大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也”••（节选自《孔丛子•答问》）【注】

①襄子赵襄子春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀

②子射即孔射，孔子八世孙

21.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分韩非书A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？

22.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同B.劝,指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同C.具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫D.诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样A

23.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）。