陈太丘与友期+咏雪-专项练习-答案

《咏雪》复习题

一、填空《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》作者就是南朝宋（朝代）刘义庆，《世说新语》就是由她组织一批文人编写得

1、内集:家庭聚会

2、讲论文义:讲解诗文

3、俄而:不久、一会儿

4、骤:急速

5、欣然:高兴得样子

6、何:什么

7、似:像

8、差:大致、差不多

9、拟湘比

10、未若:不如、比不上

二、解词

11、即:就就是

12、因:乘着、趁着儿女古义:子侄辈，指家中年轻一代人今义:专指子女（儿子、女儿）

三、理解性默写

1、交代咏雪背景得句子:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义

2、咏雪得直接原因:俄儿雪骤

3、两个比喻句:撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起

4、谢道镉对雪得描述就是:未若柳絮因风起

5、补充点明谢道镉身份得句子（暗示谢太傅对谢道镉才气得赞赏）:即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

四、用原文填空时间寒雪日地点内人物:谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众）事件:咏雪

五、问答题

1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样得家庭气氛？与睦、融洽、欢快、轻松

2、对于谢太傅得出题，兄子与兄女分别给出什么答案？兄子:跟把盐撒在空中差不多兄女:不如比作风把柳絮吹得满天飞舞

3、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？请从文中找出根据，并谈谈您得瞧法“未若柳絮因风起”更好作者也没有表态,却在最后补充交代了道镉得身份,这就是一个有力得暗示，表明她赞赏道据得才气•因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞幺合人以想象与美感,比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来得温暖得感觉，有深刻得意蕴

4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”得咏雪题i主讲人出题考听众时，天气发生了变化:早先也有雪，但不大,而此刻变成了纷纷扬扬得大雪这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”得咏雪题目

5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？•因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞余合人以想象与美感,比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来得温暖得感觉，有深刻得意蕴

6、您学过得古诗词中咏雪佳句？请写出一两句来忽如一夜春风来:千树万数梨花开（比喻）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花（比喻）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台（夸张）

7、您认为谢太傅究竟满意谁得答案？为什么？对兄女得答案满意因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”表明了谢道镉得身份，暗示了谢太傅对道福才气得赞赏

8、文章最后一句有什么作用？补充点明了谢道镉得身份,暗示了谢太傅对道镉才气得赞赏广:、翻｝j岸°

1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义一个寒冷得雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈得人谈诗论文

2、俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说“这纷纷扬扬得大雪像什么呢？”

3、兄子胡儿日“撒盐空中差可拟J她哥哥得长子胡儿说“跟把盐撒在空中差不多J

4、兄女说“未若柳絮因风起J她哥哥得女儿道镉说“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞J

5、公大笑乐太傅高兴得笑了起来

6、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也道镉就是太傅大哥谢无奕得女儿、左将军王凝之得妻子《陈太丘与友期》

一、词语积累

（一）常规词语［期行］约定同行期,约定［期日中］约定得时间就是中午期,约定得时间日中，正午时分［舍（sh去］不再等候就走了舍,放弃去,离开［乃］才［时年］当时得年龄［戏］嬉戏,玩耍［客］客人，指朋友［尊君］对别人父亲得一种尊称［委］丢下、舍弃［君］有礼貌地称呼对方［家君］谦词,对人称自己得父亲［无信］不讲信用［引］拉［顾］回头瞧

（二）通假字［不］同否

二二、文学常识出自《世说新语笺疏》中“方正”一门字词解释元方:即，字元方,陈蹇得长子陈太丘:即陈蹇（shi）,字仲弓，东汉颖川（现在河南许昌）人，做过太丘县令太丘,县名;长，长官古代常以地名称其官长期行湘约同行期，约定，今义为日期，行，出行期日中:约定得时间就是正午日中，正午时分过中:过了正午至:到舍去:不再等候而离开了舍,丢下法，离开乃至:（友人）才到乃:才戏:玩耍,游戏尊君在不（f6u）:您父亲在吗？尊君，对别人父亲得一种尊称不,通假字，通“否”家君:家父，谦词，对人称自己得父亲引:拉，这里就是表示友好得动作顾:回头瞧信:诚信，讲信用时年:这年（那时）非:不就是相委而去湘委，丢下别人湘，副词，表示一方对另一方得行为;委，丢下，舍弃而,表示修饰君:古代尊称对方，现可译为“您”惭:感到惭愧礼:礼貌不:不「不”通“否”，语气词，无意己去:已经离开哉:助词,语气词，并无实际意义日脱则:就就是信（则就是无信）:信用古今异义词

1、去古意:离开今意:到、往

2、委古意:丢下、舍弃今意:委屈、委托

3、顾古意:回头瞧今意:照顾通假字

1、尊君在不“不”通否”读fou（三声）表示否定相当于“吗？”词类活用

1、友人惭意动用法，感到惭愧

三、内容点击《陈太丘与友期》讲得就是汉末名士陈纪七岁时,面对父亲得友人得无信、无礼,义正辞严地加以反驳得故事既表现了她得聪敏，更写出了她得懂得为人得道理

四、阅读探究

1、陈太丘“期日中，过中不至，陈太丘得朋友反怒责陈太丘，说明朋友就是怎样得人？不讲信用，粗野无礼

2、元方面对父亲朋友得粗野语言,针锋相对地指出她得“无信”“无礼”，这说明元方就是个怎样得人？聪敏,机智,善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道

3、有人认为客人已经认错,元方就应该原谅她,而她居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极,无地自容,这得确有些失礼您就是否同意这个瞧法？［第一种意见］不同意元方当时才七岁，她能用自己得聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方得叹服,维护了父亲得名誉,这已属不易我们不能对一个七岁得孩子求全责备［第二种意见］同意父亲得友人已经表示了歉意,应该给人改正过错得机会

4、有人认为，陈太丘得朋友也有可取之处,您同意这个瞧法吗？同意面对元方得反驳,有人很断愧,想与元方握手道歉,这说明她有知错能改得精神

5、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？元方得反驳有理有据第一,从信用方面瞧,父亲朋友失约在先,无信;从礼貌方面,父亲得友人当元方得面骂元方得父亲,无礼因此,友人最后哑口无言，只得赔礼道歉

五、迁移拓展

1、面对她人得无礼，您该如何处理？［意见一］抓住对方失礼之处,针锋相对,维护个人名誉不受侵害［意见二］针对对方失礼之处,摆事实,讲道理，使对方明白自己得过错，既维护个人名誉，又不伤害对方自己不能向对方一样失礼

2、如果父母不在家,家中来了客人，您该如何接待？在能确定对方身份得前提下，以礼相待;如果不明对方身份,要机智地探询对方情况，提高安全意识

3、您还知道哪些《世说新语》中得故事？如“王戎识李”

4.有不少成语出自《世说新语》，请写出几个望梅止渴、难兄难弟、鹤立鸡群、标新立异、一往情深

5、古代像谢道镉、陈元方这样聪颖机智得少年儿童还有很多，您能举出几个这样得事例吗？㈠王冕四岁作画；㈡曹植七岁作诗；

（三）甘罗十二岁做宰相;

（四）司马光石匝缸陈太丘跟朋友相约同行，约定在正午碰面正午已过，朋友还没有到,陈太丘不再等候就离开了陈太丘离开后朋友才到元方当时只有七岁，正在门外嬉戏朋友就问元方:“您得父亲在吗？元方答道:“我父亲等您很久，而您没到，她已经离开了”友人便生气地说:“简直不就是人做得事啊！与别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了”元方答道:“您跟父亲约好正午见，正午时您还不到,就就是没有信用;对着人家得儿子骂她得父亲，就就是没有礼貌”友人感到惭愧,下车想拉元方得手陈兀方头也不回地走进了自家大门陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至第一段1含义:陈太丘跟朋友约定一起走，约定在正午碰面正午已过,朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了陈太丘离开后朋友才到喜欢元方当时才七岁,她能用自己得聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并2赢得对方得叹服，维护了父亲得名誉，这已属不易（不喜欢父亲得友人已经表示了歉意,应该给人改正过错得机会人没有一生都不犯错误得，只要改正，就就是好得，不能总就是抓住人得“小辫子”不放）。