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高考语文月联考名篇名句默写练习12班级考号姓名总分
1.补写出下列句子中的空缺部分6分1荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”表明师生之间可以教学相长，这与韩愈《师说》中“,”理想的师生关系一致2《明湖居听书》描写听众被琵琶声深深吸引，仿佛时间都静止了的句子“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，与《琵琶行》中用明月侧面表现琵琶女高超技艺的诗句“，”有着异曲同工之妙3黛玉葬花以“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，悲泣春花，哀叹命运在古诗词中，不乏含“花”字且借以抒发悲凉之意的佳句，比如“,
2.补写出下列句子中的空缺部分1《项脊轩志》中的文字，平淡中可见隽永，归有光把对亡妻的思念寄寓于一棵枇杷树，O睹物怀人，读来只觉余味无穷2音乐作为文人群体生活的重要组成部分，不可避免的渗透了文人群体的审美趣味，《琵琶行》中白居易认为乡间音乐,琵琶女的演奏给他的感受则是________________O3借代的手法能使诗歌语言凝练形象，比如，o
3.补写出下列句子中的空缺部分6分1小海犯了错误，非常后悔，精神颓丧，郝老师用陶渊明《归去来兮辞并序》中的句子“，鼓励他走出过去的阴影，努力在将来做更好的自己2欧阳修在《五代史伶官传序》中，引用《尚书》中的名句之后，发出“,”感慨，并认为这是自然的道理，这道理在今天也值得我们深思3儿子期末考试取得了好成绩，爸爸想提醒他不要自满，于是在他的笔记本上写下了两句古诗“,”
4.补写出下列句子中的空缺部分1小刚在作文中提到“忧患意识是促进个人进步、国家发展的动力源泉”，你建议他可以引用欧阳修《五代史•伶官传序》中“,”两句加以论证2诗词名句巧联成对，是一种极富创意的艺术形式如成都武侯祠有一副吟咏诸葛亮的对联，上联取自《蜀相》“一句，下联是“一番晤对古今情”又如题于南昌百花洲的对联，上联出自《琵琶行》中“，下联是“闲云潭影日悠悠”3古人常以“梦”入诗，来强化诗歌的情感，或抒写绵绵怀念，或蕴含淡淡哀伤，或接续未尽之志……如“,”两句
5.补写出下列句子中的空缺部分1张老师在家里宴请多年未见的老同学，他引用杜甫《客至》中的两句“,”，表达对老同学招待不周的歉意2姜夔《扬州慢》的序言中提到了“黍离之悲”，词中“,两句对春日景物的描写则将这种情感体现得淋漓尽致3鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音，唐宋诗词中常常用鸟的鸣声喻指音乐,如“,.
6.补写出下列句子中的空缺部分1《将进酒》中“，两句想象了昔日宴会觥筹交错、痛饮狂歌的场景2《五代史・伶官传序》中用“,”告诫后人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之物3古诗词中常运用诸葛亮的典故来抒发自己内心的情怀，如“，
7..补写出下列句子中的空缺部分6分1在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“,”站位高,因为杜牧的假设里体现了人民性2语文老师提醒同学在议论文写作时要正确阐释概念，并围绕概念准确选用论据，才能证明自己的观点，讲清道理小欣由此想到王安石《答司马谏议书》中“,”这两句，说的也是同样的意思3古人面对自己头发颜色的变化，常会流露复杂的情感，如“，
8.补写出下列句子中的空缺部分11贾谊《过秦论》中“，两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到的热烈响应22《念奴娇・赤壁怀古》中，苏轼在“,”两句中，洒酒祭月，抒发了对岁月流逝的无奈和壮志难酬的感慨33在《陈情表》中，李密用“,”两句表明自己本就希望仕途显达，并不顾惜名声节操，以打消晋武帝的疑虑
9.补写出下列句子中的空缺部分1古代文人常以“樽”酒器来指代酒，表达不同的心境苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇•赤壁怀古》中就各自用“”和“”分别表达欢聚和祭奠之意2改革创新是引领发展的第一动力在《答司马谏议书》中，王安石借助典故说明自己坚持改革、义无反顾的两句话是“，”这也是历史上一切改革家刚决精神的概括3长江水势汹涌奔腾，磅情壮阔，历来是文人墨客吟咏的对象，描写“长江”景色的诗词名句有,:.
10.补写出下列句子中的空缺部分6分1老师在讲“白沙在涅，与之俱黑”时，强调了人很容易受到外在环境影响，小明却想到了《屈原列传》中夸赞屈原不被污浊沾染，保持洁白品性的两句“，⑵屈原《离骚》中的“回朕车以复路兮，及行迷之未远”在陶渊明《归去来兮辞》中表现为,两句⑶古人常从“鬓”的细微变化中生出对生命的深沉感喟，如“，，，
11.补写出下列句子中的空缺部分6分1历史赋予使命，时代要求担当复兴中学的毕业典礼上，校长以《论语•泰伯》中曾子的话“,”勉励学子要志存高远，勇敢肩负起时代赋予的重任2小昊去拜访王老师，看到王老师的书房里摆放的笔墨纸砚和古色古香的茶具，不由得想到了陆游《临安春雨初霁》中的“，两句3古人往往对时光流逝、生命易衰很敏感，常因鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒发在诗词中比比皆是如“，
12.补写出下列句子中的空缺部分6分1曹操在《短歌行》中连用“,两个比喻，表达了自己的希望人才都来归服吧，越多越好，不必担心人满为患2小刚和同学夜登泰山，在山顶看到太阳初升之时，雾波翻涌，红光摇动，上下辉映的景象，他不由想到姚鼐《登泰山记》中的“,3刘老师讲古诗中的音乐描写时，提醒同学们说古诗词常以听者的表现或感受来侧面突出音乐的魅力,从而赞颂奏乐者的水平之高，比如“，
13.补写出下列句子中的空缺部分1陶渊明《归园田居其一》中运用比喻的手法阐明了诗人想要回归田园生活的两句是“，2白居易《琵琶行并序》中“,”两句借听众在演奏结束后的反应和江边的自然景色，从侧面烘托了琵琶女弹奏乐曲之妙3猿这一意象在中国古代诗歌中经常出现，被诗人用以营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围，如杜甫《登高》中的“，
14..补写出下列句子中的空缺部分6分1《〈论语》十二章》中，颜渊曾向孔子请教何为“仁”，孔子以“”来解答他的疑惑，同时表示若能做到这一点就能达到“”的效果2“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”与《贺新郎国脉微如缕》中“,”一句表达的情感有相通之处3古人常用“鹿”来象征地位、仕途、长寿等祥瑞或悠然闲适的隐逸生活等，如，〃等唐宋诗文中所述
15.补写出下列句子中的空缺部分1我们做事要讲究慎始敬终，《礼记》里说“物有本末，事有始终”，真正能做到的人却不多，魏征在《谏太宗十思疏》中就曾指出“,2阅读时经常发现，同一个内容在一本书提到后，在另一本书也有印证比如《红楼梦》歌谣有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，在《阿房宫赋》里印证阿房宫规模宏大的句子是:，，a，o3“夕阳”这一意象，在我国古典诗词中常常给人以凄凉、落寞、苍茫的感受，比如O9附参考答案（教师版）1,补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”表明师生之间可以教学相长，这与韩愈《师说》中“,”理想的师生关系一致
（2）《明湖居听书》描写听众被琵琶声深深吸引，仿佛时间都静止了的句子“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，与《琵琶行》中用明月侧面表现琵琶女高超技艺的诗句“，”有着异曲同工之妙
（3）黛玉葬花以“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，悲泣春花，哀叹命运在古诗词中，不乏含“花”字且借以抒发悲凉之意的佳句，比如“，二【答案】
（1）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子
（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白
（3）（示例1）昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家（《春江花月夜》）（示例2）感时花溅泪恨别鸟惊心（《春望》）（示例3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（《浣溪沙》）（示例4）春花秋月何时了往事知多少（《虞美人》）
2.补写出下列句子中的空缺部分11）《项脊轩志》中的文字，平淡中可见隽永，归有光把对亡妻的思念寄寓于一棵枇杷树，o睹物怀人，读来只觉余味无穷22）音乐作为文人群体生活的重要组成部分，不可避免的渗透了文人群体的审美趣味，《琵琶行》中白居易认为乡间音乐，琵琶女的演奏给他的感受则是o33）借代的手法能使诗歌语言凝练形象，比如,o【答案】41）吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣52）呕哑嘲啦难为听如听仙乐耳暂明63）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒/铁衣远成辛勤久玉箸应啼别离后）
7.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）小海犯了错误，非常后悔，精神颓丧，郝老师用陶渊明《归去来兮辞并序》中的句子“，鼓励他走出过去的阴影，努力在将来做更好的自己
（2）欧阳修在《五代史伶官传序》中，引用《尚书》中的名句之后，发出“,”感慨，并认为这是自然的道理，这道理在今天也值得我们深思
（3）儿子期末考试取得了好成绩，爸爸想提醒他不要自满，于是在他的笔记本上写下了两句古诗【答案】
（1）悟已往之不谏知来者之可追
（2）忧劳可以兴国逸豫可以亡身
（3）示例一山不厌高海不厌深（曹操《短歌行》）示例二欲穷千里目更上一层楼（王之涣《登鹳雀楼》）示例三会当凌绝顶一览众山小（杜甫《望岳》）
8.补写出下列句子中的空缺部分
（1）小刚在作文中提到“忧患意识是促进个人进步、国家发展的动力源泉”，你建议他可以引用欧阳修《五代史•伶官传序》中“，两句加以论证
（2）诗词名句巧联成对，是一种极富创意的艺术形式如成都武侯祠有一副吟咏诸葛亮的对联，上联取自《蜀相》“一句，下联是“一番晤对古今情二又如题于南昌百花洲的对联，上联出自《琵琶行》中“，下联是“闲云潭影日悠悠二
（3）古人常以“梦”入诗，来强化诗歌的情感，或抒写绵绵怀念，或蕴含淡淡哀伤，或接续未尽之志……如“，两句1忧劳可以兴国逸豫可以亡身2三顾频烦天下计枫叶荻花秋瑟瑟3庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃小楫轻舟梦入芙蓉浦/人生如梦一尊还酹江月
9.补写出下列句子中的空缺部分1张老师在家里宴请多年未见的老同学，他引用杜甫《客至》中的两句“，，表达对老同学招待不周的歉意2姜夔《扬州慢》的序言中提到了“黍离之悲词中“,”两句对春日景物的描写则将这种情感体现得淋漓尽致3鸟的鸣声是天籁，音乐是人类创造的艺术声音，唐宋诗词中常常用鸟的鸣声喻指音乐，如，O♦【答案】1盘殖市远无兼味，樽酒家贫只旧酷2过春风十里，尽若麦青青3间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑10补写出下列句子中的空缺部分1《将进酒》中“，两句想象了昔日宴会觥筹交错、痛饮狂歌的场景2《五代史•伶官传序》中用“,”告诫后人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之物3古诗词中常运用诸葛亮的典故来抒发自己内心的情怀，如“，【答案】1陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢谑2夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺3出师未捷身先死长使英雄泪满襟三顾频烦天下计两朝开济老臣心11•补写出下列句子中的空缺部分6分1在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错,但不如杜牧《阿房宫赋》中“,”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性2语文老师提醒同学在议论文写作时要正确阐释概念，并围绕概念准确选用论据，才能证明自己的观点,讲清道理小欣由此想到王安石《答司马谏议书》中“,”这两句,说的也是同样的意思3古人面对自己头发颜色的变化，常会流露复杂的情感，如“,:【答案】1使六国各爱其人则足以拒秦2名实已明而天下之理得矣3示例一君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪示例二艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯示例三多情应笑我早生华发示例四塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑12补写出.卜列句子中的空缺部分1贾谊《过秦论》中“,”两句，运用比喻手法，生动形象地描写了陈涉起义后得到的热烈响应2《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼在“,”两句中，洒酒祭月，抒发了对岁月流逝的无奈和壮志难酬的感慨3在《陈情表》中，李密用“,”两句表明自己本就希望仕途显达，并不顾惜名声节操，以打消晋武帝的疑虑1天下云集响应赢粮而景从2人生如梦一尊还酹江月3本图宦达不矜名节13补写出下列句子中的空缺部分1古代文人常以“樽”酒器来指代酒，表达不同的心境苏轼在他的《赤壁赋》和《念奴娇・赤壁怀古》中就各自用“”和“”分别表达欢聚和祭奠之意2改革创新是引领发展的第一动力在《答司马谏议书》中，王安石借助典故说明自己坚持改革、义无反顾的两句话是“，”这也是历史上一切改革家刚决精神的概括3长江水势汹涌奔腾，磅磕壮阔，历来是文人墨客吟咏的对象，描写“长江”景色的诗词名句有，，a，o•【答案】1举匏樽以相属，一尊还酹江月2谋定而后动，是而不见可悔故也3无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流李白《送孟浩然之广陵》不知江月待何人，但见长江送流水张若虚《春江花月夜》
14.补写出下列句子中的空缺部分6分1老师在讲“白沙在涅，与之俱黑”时，强调了人很容易受到外在环境影响，小明却想到了《屈原列传》中夸赞屈原不被污浊沾染，保持洁白品性的两句“,2屈原《离骚》中的“回朕车以复路兮，及行迷之未远”在陶渊明《归去来兮辞》中表现为“,”两句⑶古人常从“鬓”的细微变化中生出对生命的深沉感喟，如“,【答案】1“不获世之滋垢，僻然泥而不滓者也”“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”2悟已往之不谏，知来者之可追3塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”
15.补写出下列句子中的空缺部分6分1历史赋予使命，时代要求担当复兴中学的毕业典礼上，校长以《论语•泰伯》中曾子的话“,”勉励学子要志存高远，勇敢肩负起时代赋予的重任2小昊去拜访王老师，看到王老师的书房里摆放的笔墨纸砚和古色古香的茶具，不由得想到了陆游《临安春雨初霁》中的“,”两句3古人往往对时光流逝、生命易衰很敏感，常因鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这样的情感抒发在诗词中比比皆是:如“,【答案】11士不可以不弘毅任重而道远2矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶3【示例一】艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯【示例二】尘满面鬓如霜【示例三】塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑【示例四】少小离家老大回乡音无改鬓毛衰
12.补写出.卜列句子中的空缺部分6分1曹操在《短歌行》中连用“，两个比喻，表达了自己的希望人才都来归服吧，越多越好，不必担心人满为患2小刚和同学夜登泰山，在山顶看到太阳初升之时，雾波翻涌，红光摇动，上下辉映的景象，他不由想到姚鼐《登泰山记》中的“，:3刘老师讲古诗中的音乐描写时，提醒同学们说古诗词常以听者的表现或感受来侧面突出音乐的魅力，从而赞颂奏乐者的水平之高，比如
（1）山不厌高海不厌深
（2）正赤如丹下有红光动摇承之
（3）（示例）东船西舫悄无言唯见江心秋月白/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/一声已动物皆静四座无言星欲稀［每空1分，有错别字则该空不得分
13.补写出下列句子中的空缺部分
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中运用比喻的手法阐明了诗人想要回归田园生活的两句是“,
（2）白居易《琵琶行并序》中“,”两句借听众在演奏结束后的反应和江边的自然景色，从侧面烘托了琵琶女弹奏乐曲之妙
（3）猿这一意象在中国古代诗歌中经常出现，被诗人用以营造孤寂、愁苦、哀伤的氛围，如杜甫《登高》中的“,【答案】
（1）羁鸟恋旧林池鱼思故渊
（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白
（3）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回
14..补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）《〈论语》十二章》中，颜渊曾向孔子请教何为“仁”，孔子以“”来解答他的疑惑，同时表示若能做到这一点就能达到“”的效果
（2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”与《贺新郎（国脉微如缕）》中“，”一句表达的情感有相通之处
（3）古人常用“鹿”来象征地位、仕途、长寿等祥瑞或悠然闲适的隐逸生活等，如“,〃等唐宋诗文中所述【答案】
（1）克己复礼（为仁）天下归仁焉
（2）未必人间无好汉谁与宽些尺度
（3）（示例1）且放白鹿青崖间须行即骑访名山（示例2）况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿（示例3）树深时见鹿溪午不闻钟
15.补写出下列句子中的空缺部分
（1）我们做事要讲究慎始敬终，《礼记》里说“物有本末，事有始终”，真正能做到的人却不多，魏征在《谏太宗十思疏》中就曾指出“,J
（2）阅读时经常发现，同一个内容在一本书提到后，在另一本书也有印证比如《红楼梦》歌谣有“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，在《阿房宫赋》里印证阿房宫规模宏大的句子是“，
（3）“夕阳”这一意象,在我国古典诗词中常常给人以凄凉、落寞、苍茫的感受，比如:“【答案】
（1）有善始者实繁能克终者盖寡
（2）压三百余里
（3）夕阳无限好在，几隔离天日度夕阳红）只是近黄昏（夕阳西下，断肠人在天涯/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜/青山依旧。
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