黑龙江省历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2024）

黑龙江省历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003—2024使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然

9.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是•••A.本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感“塞上”指边境地区,也泛指北方长城内外B.首联点题，交代地点及事由“单车”表明轻车简从,写出了诗人行程中内心的失意情绪，这种情绪贯穿全诗C.颔联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，即景生情，以景物自比D.尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似乎还要延续下去,但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地

10.王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解【答案】

9.B

10.王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”完美诠释了其“诗中有画”的艺术特色诗句以简练之笔，勾勒出大漠的辽阔、孤烟的直挺、长河的蜿蜒与落日的浑圆，画面感极强，使读者仿佛亲眼目睹了那壮丽而孤寂的塞外风光,意境深远,令人回味无穷【解析】【9题详解】本题考查内容理解B.有误，首联写诗人形单影只的情状,表达了诗人此时内心的孤寂之感;颔联承接首联,直抒内心感受，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，更传达出漂泊无定的内心感受;前两联还是在个人荣辱浮沉的小圈子里打转,颈联则画风一转，境界转而阔大起来“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句，笔力苍劲,意境雄浑，画面开阔；尾联与首联呼应，继续写出使一事，经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅，一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢!这里诗人情绪已经高涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观此项“……失意情绪，这种情绪贯穿全诗”有误故选Bo【10题详解】本题考查诗句赏析首先分析诗句如何构建出一幅生动的画面,接着探讨诗句所营造的意境，然后分析诗体会诗歌的表达技巧能力和诗人表达的思想感情，一般难度较大需要学生多做中考题,多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力（2021黑龙江龙东）赠从弟（其二）.刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风风声一何盛,松枝一何劲！冰霜正惨凄,终岁常端正岂不罹凝寒？松柏有本性

11.请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风,

12.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合具体诗句分析一【参考答案】

11.用“亭亭”表现了松的傲岸姿态，用“瑟瑟”模拟刺骨的风声，以简洁生动的方式进行视听结合的描写，突出了松柏挺立不屈，又以“谷中”映衬“山上”，更加突出了青松的傲骨

12.这是一首咏物诗，作者歌咏了松柏刚劲顽强的“本性”，表达了自己对松柏一样坚贞自守高风亮节的追求和对弟弟的勉励的情怀诗中“风声一何盛，松枝一何劲！”一句运用对比手法，反衬松枝的刚劲，突出了松柏的可贵品格“岂不罹凝寒？松柏有本性”运用设问的修辞手法，写出松柏的“本性”是挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，也有自勉的意思，【11题详解】•本题考查古诗鉴赏-“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”一句意为高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸“亭亭”是指松柏高耸的样子，表现了松的傲岸姿态；“瑟瑟”一词形容寒风的声音，作者运用两个叠词，并且运用视觉和听觉的描写勾勒出松柏傲立崖边的景象，又用“山上”“谷中”这样一高一低的地理位置的映衬，更加突出了青松的傲骨一【12题详解】■本题考查诗歌的写作背景和内容理解…从本诗的题目“赠从弟”可以看出，本首诗是作者赠予堂弟的一首诗这是一首咏物诗，诗中“风声一何盛，松枝一何劲！”一句意为风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！“风声盛”与“松枝劲”形成对比，用山风猛烈，渲染谷风的凛冽，体现松枝的刚劲,突出了松柏的可贵品格“冰霜正惨凄，终岁常端正”一句意为任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正表现了松柏即使顶着霜雪，也依然意态从容，端正挺立通过冰雪的残酷再一次体现松树的不畏严寒与高洁傲骨，赞颂松柏能够挺立风中而不倒“岂不罹凝寒？松柏有本性”运用设问的修辞手法，写出松柏的“本性”是挺立风中而不倒、历经严寒而不凋同时赠予弟弟，表达了作者的期望，希望堂弟要像松柏一样坚强不屈，要像松柏“终岁常端正”，不要因环境的压迫而改变操守•（2021黑龙江牡丹江）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解写出这两句诗蕴含的深刻哲理【参考答案】【答案】不畏二字表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心这两句诗蕴含着深刻的哲理人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远【解析】本题考查诗文内涵第一问结合诗歌写作背景来看:《登飞来峰》为王安石30岁时初涉宦海之作此时诗人正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀,可看作实行新法的前奏结合诗歌具体内容看:诗的前两句写出自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现出诗人朝气蓬勃，对前途充满信心;诗的后两句承接前两句写景议论抒情，“浮云遮望眼”，用典“不畏”意思是不怕古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；第二问“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是:不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广这两句诗蕴含着深刻的人生哲理:掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑；换句话说，人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远（2020黑龙江龙东）江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张,鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青

①下列各句表述有误的一项是（）（2分）A.“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指孙权，这里是作者自喻，“辛苦遭逢起一经”一句中，“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官B.《江城子•密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名，运用双关语，渲染了形势的险恶和境况的危苦D.“老夫聊发少年狂,左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全调，突出表现了作者少年时期的豪情壮志

②这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现，请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析（2分）【参考答案】⑵

①D

②示例一“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用典故，表达作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神（运用比喻的修辞手法，“天狼”喻指西夏军队，生动形象的表达了作者报效国家，关怀国家命运的爱国精神）示例二“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”直抒胸臆，表现诗人以死明志为国捐躯的民族气节（“取”“照”两字，铿锵有力，掷地有声，表现了诗人舍生取义的民族气节）评分说明（12分）第⑴题共8分，每空1分错别字、漏字、添字均不得分第⑵题共4分，第

①题2分，“少年时期”的说法错误；第

②题2分，答出修辞、炼字或表现手法等得1分，答出表达效果得1分（2020黑龙江绥化）黄鹤楼崔顾昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是？烟波江上使人愁

9.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（）（2分）A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨C.颈联描写登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的草木荒芜衰败D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵

10.请从景与情的关系角度赏析尾联（3分）【参考答案】

9.（C）（2分）

10.（3分）“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航一一游子也要归乡；江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，面对此情此景，诗人一“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，做到了“言外传情，情内展画，画外余音”，也就是景中含情，以景衬情；又情由景生，情由心生，情景交融（2019黑龙江大庆）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

10.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2分）【参考答案】【分析】《行路难》这是一首七言律诗诗开头写一个欢乐的宴会场面接着又向读者展现了作者感情波涛的冲击中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理最后两句，写自己理想总有一天能够实现【解答】本题考查赏析诗词名句赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考《行路难》中「闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用引用典故（或用典），通过用典,表现了诗人渴望自己也能像姜太公（吕尚）、伊尹那样，得到先人赏识重用（或有好的官运）也可说“表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待”答案示例用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理译文金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！（2019黑龙江龙东）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪

①下列对古诗的理解有误的一项是A.“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿、使静止的山峰充满了活力B.“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联D.“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万干，不禁赞美

②这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大请你分别写出这两首诗表达的思想情感【参考答案】

（2）

①D

②《望岳》表现了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神、《春望》表达了忧国伤时、念家悲己的感情评分说明（12分）第

（1）题共8分，每空1分错别字、渴字、添字均不得分第

（2）题共4分，第

①题2分；第

②题2分，分别写出每首诗的思想感情，意思对即可（2019黑龙江绥化）行路难李白金樽清酒斗十千,停玉盘珍羞直万钱拔杯投箸不能食,欲渡剑四顾心茫然将黄河冰塞川,闲来垂登太行雪满山忽钓碧溪上,行路难！复乘舟梦日边多行路难!长风破浪会歧路，今安在直挂有时,云帆济沧海

（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？【参考答案】【分析】《行路难》这是一首七言律诗诗开头写一个欢乐的宴会场面接着又向读者展现了作者感情波涛的冲击中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理最后两句，写自己理想总有一天能够实现【解答】本题考查赏析诗词名句赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用引用典故（或用典），通过用典，表现了诗人渴望自己也能像姜太公（吕尚）、伊尹那样，得到先人赏识重用（或有好的官运）也可说“表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待J答案示例用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理译文金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【点评】回答本题，注意结合诗歌内容，分析写作手法，体会诗歌感情，注意字词的准确运用（2019黑龙江佳木斯）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦

4.（3分）对下面这首元曲理解有误的一项是（）DA.这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨B.“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要C.“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活（2018黑龙江哈尔滨）过零丁洋文天祥辛苦遭连起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？【参考答案】示例:这首诗的颔联使用了比喻（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀（2018黑龙江龙东）【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐将军白发征夫泪【乙】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然.

8.下面对《渔家傲•秋思》理解错误的一项是（）A.渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作B.词的上片描写塞下秋景开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同D.“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情

9.【甲】【乙】两文都是写边塞内容的试结合具体语句品析（从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度）两文在思想感上的不同【参考答案】

8.D

9.示例《渔家傲•秋思》“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了心理描写（或典故），表达了戍边将土功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法（或外貌描写），表达了戍边将士的思乡愁苦之情“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁苦之情《使至寒上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻（或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情（2018黑龙江绥化）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍棉帽绍裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼注【天狼】星名《晋书•天文志》中说，狼星出现，必有外来侵略这里指侵犯北宋的辽和西夏

9.下列对本词的鉴赏不正确的一项是（）（2分）A.本词上片描写了一个冬猎场面，下片侧重抒情，全词实中有虚，虚实相生B.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”，写随从武士头戴锦帽，身着貂裘，跟随太守如疾风般驰骋在山冈上C.“亲射虎，看孙郎”是倒装句，写太守率众人观看孙郎亲射虎D.本词语言风格粗犷豪放，借历史典故抒发了作者的壮志豪情

10.这首词的结尾三句勾勒出一个怎样的词人形象？表达了怎样的情感？（4分）【参考答案】

9.C

10.勾勒出一位挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象表达了词人竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心（表达了词人报效朝廷、抵御进犯者、建功立业的决心）（2018黑龙江大庆）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小

（1）下列对本诗的鉴赏不正确的一项是A.首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点B.颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮I）.全诗八句没有一个“望”字,但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字,由远望写到近望，再写到凝望

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析【参考答案】

9.B（2017黑龙江大庆）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花

10.这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？（2分）【参考答案】

11.这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情（或体现奉献精神）O评分标准（2分）修辞角度得1分，内容体现爱田成奉献得1分（2017黑龙江龙东）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,山干戈寥落四周星身河破碎风飘絮，惶世浮沉雨打萍零恐滩头说惶恐,人生丁洋里叹零丁留自古谁无死取丹心照汗青

12.这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】

13.表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节评分标准（2分）内容体现爱国即可得分（2017黑龙江龙东）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦

14.请写出这首元曲中表现作者同情百姓的语句（2分）

15.试分析“峰峦如聚，波涛如怒”中加点字的表达效果（3分）【参考答案】

16.兴，百姓苦；亡，百姓苦评分标准（2分）兴，百姓苦1分；亡，百姓苦1分

17.示例“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，这句话从视觉和听觉写出了谨关的险要，喑示这里是兵家必争之地评分标准（3分）“聚”字分析T分，“怒”宇分析1分,表达效果1分.（2017黑龙江牡丹江）沁园春•雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高须晴日，看红装素裹，分外妖姨江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物，还看今朝

①这首词气势恢宏，意境壮美上阕写的是,下阕写的是,再现了一代伟人的豪迈气概

②“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法，请进行赏析【参考答案】⑵

①北国雪景，评说历史（英雄）（1分）

②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃（2分）评分说明（12分）第

（1）题共9分，每空1分错别字、漏字、添字均不得分第

（2）题共3分，第

①题每空

0.5分；第

②题修辞方面得1分，化静为动得1分（2017黑龙江绥化）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

10.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，两句，揭示了作者和征人们怎样的共同心理？（2分）【参考答案】【答案迄两句诗揭示了作者和征人们思念家乡却因未建功立业而无法回去的矛盾心理【解析】试题分析:此首诗是边塞诗，根据所学所记，了解诗歌的创作背景与思想内容，抓住诗句中“家万里”和“归无计”两词，即可理解“征夫”与诗人思乡心切而又坚守边疆为国报效的矛盾心理【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D（2016黑龙江龙东）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

①这首诗是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中所作，首联运用“”和“两个词语，表现出诗人坎坷的人生境遇

②白居易称赞这首诗的颈联“神妙”将思想性和艺术性巧妙妙融为一体，景、情、理结合，请你任选角度对此联进行赏析答___________________________________【参考答案】

（2）

①“凄凉地”“弃置身”或“凄凉”“弃置”

②示例一:用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表达了对自己身世的感慨之情示例二:这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,，蕴含着深刻的哲理意思是说,个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来定会比现在更好示例三:这两句诗告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达作者乐观向上的精神评分说明（11分）第

（1）题共8分，每空1分，错别字、漏字、添宁均不得分第

（2）题共3分，第

①题每空

0.5分；第

②题答对其中任意一点，均得2分（2016黑龙江绥化）春望句中蕴含的情感，探讨王维如何运用艺术手法实现“诗中有画”，最后总结王维诗歌“诗中有画”的特点示例王维的《使至塞上》的颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”深刻体现了其诗歌“诗中有画”的独特魅力此句以精炼的语言，用“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象,勾勒出一幅辽阔壮丽的塞外风光图无垠的沙漠中，一缕孤烟直插云霄，显得格外醒目；远处，长河如带，蜿蜒流淌，落日浑圆，悬于天际，将天际染成一片金黄王维通过细腻的笔触，将视觉、情感与意境完美融合，使读者仿佛亲眼目睹了这番景象，感受到了大漠的辽阔与落日的壮美这种“诗中有画”的特点，不仅在于对自然景色的生动描绘，更在于通过画面传达出的深远意境，让人在欣赏美景的同时，也能感受到诗人内心的情感波动与哲思他善于运用自然元素构建诗歌的意象世界，使诗歌具有了强烈的画面感和感染力,从而达到了“诗中有画，画中有诗”的艺术效果（2024年黑龙江大庆）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层体会诗中结尾两句的含义【答案】这两句诗写诗人无畏困难和挑战的决心和信念，表达了诗人高瞻远瞩、无所畏惧的豪情壮志，以及对政治前景和人生未来的乐观和坚定信念同时，它也揭示了“站得高才能看得远”的哲理，具有普遍的启示意义【解析】【详解】本题考查诗歌主旨情感理解“不畏浮云遮望眼”一句，字面意义是说不怕层层浮云遮挡我远望的视线，实际上是借“浮云”这个意象，暗指那些奸邪小人、消极事物，它们可能会遮挡、阻碍人们向前看、向上看的视线但是，诗人却表示“不畏”，这显示了他高瞻远瞩、无所畏惧的勇气和决心“自缘身在最高层”一句，则揭示了诗人不畏浮云的原因，即因为他“身在最高层”这里的“最高层”，既指他登临的飞来峰上的高塔，也暗指他的政治立场和人生境界诗人站在最高层，自然能够看得更远，不会被浮云所遮挡，也象征着他站在政治和人生的高地上，具有超越世俗、洞察一切的眼光和胸怀据此分析作答即可（2024年黑龙江龙东）定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴6,请描述“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”展现的画面

7.小序中写到“道中遇雨”“同行皆狼狈，余独不觉”，请结合词句说说作者的生活态度【答案】

8.示例词人出游遇雨，对穿林打叶的风雨并不留意，依然不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生

9.示例“谁怕？一蓑烟雨任平生”，可以看出词人“道中遇雨”的从容，表现了词杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪

10.本诗首联作者写春望所见一个“”字，使人触目惊心；一个“深”字,让人满目凄然虽是写景，但实为抒情，情景交融（1分）

11.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析（2分）答________________【参考答案】

10.破评分标准（1分）【解析】试题分析先抓住题目中“触目惊心”一字理解其含义，了解诗中所写“触目惊心”的内容“即国破山河在，城春草木深”根据相应的“深”字即可知“破”字点化了“触目惊心”的内容【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D

11.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀评分标准（2分）意近即可［来源【解析】试题分析抓住题目中“刻画诗人形象”这一答点，从诗句中找到描写诗人形象的内容即“白头搔更短，浑欲不胜簪”所表现的“白发苍苍”苍老之相，根据诗中写作所写“望”到的情景说明诗人这一外貌所突出的诗人忧国忧民的形象【考点定位】鉴赏诗歌的形象能力层级为鉴赏评价D（2015黑龙江龙东）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来小园香径独徘徊

①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台“运用的写法是O（1分）

②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析（2分）【参考答案】

（6）

①对比

②“独字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感评分说明

（1）-

（5）共7分，每空1分错别字、漏字、添字，该空不得分.

（6）第

①题填对得1分第

②题答出表现了诗人独处时的孤独，寂寞、悲琼等情感之意，得1分能结合语境分析其在表情达意上的好处，得1分（2015黑龙江绥化）蝉唐•虞世南垂^饮清露，流响出疏桐居高声自远，非是藉秋风

9.虞世南的《蝉》从题材上看是一首诗诗人用蝉栖身高树、只喝清洁的露水来表现自身的品格，这是典型的手法

10.请你说说诗歌后两句揭示了什么道理【参考答案】

9.咏物高洁清远托物言志

10.立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助）,自能声名远播（2015黑龙江大庆）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日明高林,竹径通幽处，禅房花木深山光悦鸟性，潭影空人心万籁此俱寂，但余钟磬音

8.诗的颔联、颈联写出了环境、的特点「空人心”的意思是指禅院的景色使人内心o（3分）

9.诗的尾联动静关系处理得很巧妙，请结合诗句分析（2分）【参考答案】

8.（3分.）宁静，幽美（突出“静”和“美”之意即可），杂念顿消（纯净、安然，意思对即可）

9.（2分）“静”是指“万籁俱寂”，“动”是指“钟磬音”，用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静，运用了以动衬静的手法（意思对即可）（2014黑龙江大庆）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然

14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）【参考答案】

15.示例一「直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑示例二诗中的“宜”字与“圆”宁，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色示例三:把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美「孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情评分标准（2分）写出特点1分；语句通顺1分（2014黑龙江龙东）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死

①全诗采用了的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈（1分）

②这是一首以边塞战争为题材的诗，突出了将士的高昂士气和0（1分）【参考答案】

（6）

①夸张

②爱国热情（2014黑龙江绥化）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死

9.首句“黑云压城城欲摧”中的“摧”为之意这一句运用和的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势（3分）

10.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫两句，通过暗写呜咽的角声，紫红的秋色,营造出一种的气氛全诗描绘了一场边关战争，歌颂了将士的英雄气概（2分）（2013黑龙江大庆）钱塘湖春行［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

14.赏析下面的古诗，说说诗人为什么分别用“早”和“新”字来形容“莺”和“燕”？（2分）赏析_________________________________________________________________【参考答案】

15.示例分别用“早”和“新”字形容“莺”和“燕”，抓住初春的季节特征，描绘出西湖的盎然生机（或表达了作者对大自然的赞美之情）评分标准（2分）答出季节特点1分；景物特点（或作者情感）1分（2013黑龙江龙东）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小

①这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和的景色（1分）

②诗句“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理？（1分）答【参考答案】

（6）

①神奇秀丽

②示例只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，俯视群雄评分说明

（1）-

（5）题共8分，每空1分错别字、漏字、添字则该空不得分

（5）题只要是含有“帆”字的连续两句诗句即可得2分

（6）题（2分）每小题1分，意思对即可得分（2013黑龙江绥化）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青.

8.首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为之意颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为;把个人的命运比喻为o（3分）

9.尾联以为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的情感（2分）【参考答案】10（3分）“经书”或“儒家经典”或“读书做官”；像那被风吹散的柳絮;如同水中雨打的浮萍11（2分）议论；爱国（2012黑龙江大庆）西江月,夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

7.这首佳作以为题材，描绘出一幅的图景（2分）

8.优秀诗篇往往通过多种感官捕捉景物特征在此词中，“，”两句通过嗅觉与听觉写出了心情；在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊两句，通过与描绘了壮士们驰骋沙场的飒爽英姿（3分）【参考答案】

7.（2分）农村生活山村夜行

8.（3分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”（1分）农家丰收在望的喜悦（1分）视觉、听觉（1分，只答对一个无分）（2011黑龙江大庆）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

7.本词上阙写景，描写了打猎的宏大壮观的场面;下阙言志，抒写了词人的豪情壮志（1分）

8.“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）答_________________________________________________________________________________【参考答案】

9.渴望报效国家（或渴望建功立业）10这时词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样启用自己呢？（也可以答作者希望自己能够收到朝廷的重用）运用典故，使表达含蓄典雅（2009黑龙江大庆）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月.家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.

（1）这首诗抒发了诗人的思想感情（1分）

（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里（3分）【参考答案】

5.

（1）忧国思家（必须答全“忧国”“思家”）

（2）示例一诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”，“恨别”之悲示例二诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人（如从修辞、用词等角度，只要言之成理即可）（2008黑龙江大庆）约客［宋］赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

5.下面对这首诗的鉴赏有误的一项是（）（2分）A、前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受B、第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声C、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时喜悦的心情D、全诗通过环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味【参考答案】

5.C（2006黑龙江黑河）约客［宋］赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花5,下面对这首诗的鉴赏有误的一项是（）（2分）A、前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受B、第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声C、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时喜悦的心情D、全诗通过环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味【参考答案】

5.C（2006年黑龙江中考试题）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,怀二十三年弃置身旧空吟闻笛赋,沉舟到乡翻似烂柯人侧畔千帆过,今日听病树前头万木春暂凭杯君歌一曲,酒长精神

5.对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一一项是（A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸B.颔联写归来后的感触，引用典故,隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情C.颈联中诗人以“沉舟…病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞【参考答案】

5.C（2005黑龙江哈尔滨）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

4.对这首诗分析理解不当的一项是（）A.这是一首七言律诗它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱B.

三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早鸟争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面C.

五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹【参考答案】

4.C（2003黑龙江哈尔滨）人乐观旷达的生活态度【解析】【6题详解】本题考查学生描述诗句画面的能力描绘画面,就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”意思是:不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行据此添加动作等细节描写进行描述即可示例:细密的春雨打得竹叶刷刷地作响,诗人穿着蓑衣和芒鞋，手持竹杖，有时长啸,有时吟唱着诗，不慌不忙，轻快从容地在竹林中前行【7题详解】本题考查作者情感这首词是作者因乌台诗案被贬的第三年所作词人借途中遇风雨的生活小事,抒写了作者任天而动、苦乐随缘、开朗达观、意存归隐的人生态度和坦荡胸怀词中“谁怕？一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”中的“烟雨”“风雨”一语双美,“雨”原指自然界中的现象，即“沙湖道中”遇到下雨而结合背景看，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天，他由自然中的风雨想到了人生中所经历的困难,这些挫折和不顺也如同风雨一样袭击而来由此可知，“风雨”隐喻仕途（或人生）挫折（或困境）再由“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕？一蓑烟雨任平生”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”可知，词人虽然历经“风雨”，屡遭挫折，身处逆境“同行皆狼狈，余独不觉”，别人遇到这种情况紧张慌乱，但作者不畏惧，不颓丧，依然笑傲人生，乐观旷达,对生活满怀希望，表现了他积极自信、乐观旷达的生活态度（2024年黑龙江牡丹江）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青

（1）下列赏析有误的一项是（）A.诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧B.颔联运用比喻手法:大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀C.颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶D.这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹

（2）请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感【答案】（DC

（2）示例一直接抒情（直抒胸臆）抒发诗人以死明志，为国捐躯的豪情壮志表现了崇高的民族气节示例二直接抒情（直抒胸臆）慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志【解析】【小问1详解】本题考查内容理解C.赏析有误颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是:惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依皇恐滩是赣江十八滩之一，水流湍急，令人惊恐，也叫惶恐滩文天祥起兵勤王时曾路过这里零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山外面，现名伶丁洋，文天祥兵败被俘，押送过此前者为追忆，后者乃当前实况，两者均亲身经历一身为战将，一为阶下囚故作战将，面对强大敌人，恐不能完成守土复国的使命，惶恐不安；而作为阶下囚，孤苦伶仃，只有一人此句对仗工整，出语自然，以对两件令人痛心的具体情境的感慨，强化了诗人内心的隐痛叙写，流露出诗人的一腔悲愤和盈握血泪而非“渲染作战环境的险恶”故选Co【小问2详解】本题考查抒情方式和思想情感尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名此句直抒胸臆，悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神，激励了无数的爱国之士为了民族大业而抛头颅、洒热血（2024年黑龙江绥化）渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住，蓬舟吹取三山去！

9、下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.本词开篇描写了天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调B.上片

四、五句运用拟人手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡C.下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句D.本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风

10、这首词中的“我”具有怎样的形象特点？（3分）【参考答案】

9、C词人以“谩”字感慨自己虽能写出惊人之句，却空有才华，无人欣赏

10、

①气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）

②才华横溢（或富有诗才）

③怀才不遇（或无人赏识）

④遭遇战乱离散而孤苦无依（每点1分，答出任意三点即给满分）（2023年黑龙江大庆）江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍,锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

10.词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？结尾句表现了作者什么思想感情？（2分）【参考答案】A..运用典故（引用典故、借用典故）的写作手法作者在结尾句表现了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神评分标准（2分）写作手法1分，精神1分（2023年黑龙江龙东）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起报君黄金台上意，提携玉龙为君死

11、李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视:结合首联中表现色彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面（2分）

12、诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？（2分）【参考答案】

11、示例敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁

12、示例:诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故,抒发了官军全体将士忘身报国的情感（2023年黑龙江牡丹江）石壕吏暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,妇老妇出门看吏呼一何怒!啼一何苦听妇前致词,二男三男邺城戍一男附书至,新战死存者且偷生,惟有乳死者长已矣!室中更无人,下孙有孙母未去,请从吏夜出入无完裙老妪力虽衰,归急应河阳役,如闻泣幽咽犹得备晨炊夜久语声绝,天明登前途,独与老翁别

（1）下列对古诗的理解有误的一项是（）A.诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点B.“吏呼一何怒”，从“呼”“怒”中可见差役凶横残暴的形象C.诗人憎恨统治阶级压迫人民的行径，不满那场平叛战争D.这首古体诗主要内容是叙事性的，但又带有比较强的抒情色彩

（2）从整首诗看,你觉得“夜久语声绝，如闻泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？从“如闻”二字中你感受到了杜甫怎样的形象呢？【参考答案】【答案】

（1）C

（2）原因是婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼,生活很贫困，苦不堪言，所以“泣”；形象是关切人民痛苦的形象（2023年黑龙江绥化）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋

10、下面对《南乡子•登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.问答入词，层层深入词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨B.千古兴亡，往事悠悠“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“年少万兜婺，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件D.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情（2022黑龙江鸡西）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪

10、诗的颔联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？（2分）【参考答案】

10、示例颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，表达了诗人感时伤世的情感（2022黑龙江龙东）观沧海曹操以观沧东临碣石,海树木丛水何澹澹,山岛妹峙生,洪波涌百草丰茂秋风萧瑟,起星汉灿日月之行,若出其中;烂,若出其里幸甚至哉，歌以咏志

11.请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面（2分）

12.这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析工（3分）【参考答案】

11.示例茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心评分标准（2分）语言生动，每句1分

12.示例一“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志示例二“星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志评分标准（3分）找准诗句1分，理解诗意1分，情感1分（2022黑龙江牡丹江）送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人a.海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流••月下飞天镜，云生结海楼b.仍怜故乡水，万里送行舟1下列对古诗的理解无误的一项是BA.《送杜少府之而州》一诗中，诗人用一个“望”字，即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三秦的煌煌京城，充满深情厚意

8.《送杜少府之在蜀州》和《渡荆门送别》都是送别友人的诗，都运用了描写和抒情的表达方式C.《渡荆门送别》颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔，江水奔腾之景这首诗流露出诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情D.《渡荆门送别》颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图2两首诗中画出的两处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析【参考答案】【分析】《送杜少府之任蜀州》是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗做题时要读懂诗文,仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感《渡荆门送别》是李白出蜀时所作李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情【解答】1本题考查诗歌内容的理解ACD.正确；

9.有误，《渡荆门送别》是李白出蜀时所作表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情故选Bo2本题考查学生对名句的理解「海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句“仍怜故乡水，万里送行舟”,诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，运用拟人修辞方法，越发显出自己思乡深情诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷答案1B2“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗运用夸张、对偶的修辞手法，以理性的议论展现友情和别情的新境界，以积极的态度对待离别，昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励;既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理“仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，表面写故乡水不远万里来送“我工实则表达了自己对故乡的思念与依恋译文送杜少府之任蜀州雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾渡荆门送别我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟【点评】赏析古诗词名句，需要紧扣三点回答

（1）采用意译法翻译句子；

（2）紧扣句子采用的艺术手法或句子中的关键词，分析它的表现内容；

（3）结合句子说说表达了作者怎样的思想感情或给人以怎样的启示、思考答题模式为翻译句子，通过XX手法，生动形象地描绘了义义的情境，表达了作者义义的思想感情（2022黑龙江绥化）南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜整，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远

（2）“生子当如孙仲谋，，一句运用典故，表达了词人什么情感？（3分）【参考答案】【分析】此词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情全词写景、抒情、议论密切结合；融化古人语言入词，活用典故成语；通篇三问三答，层次分明，互相呼应;即景抒情，借古讽今；风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬【解答】

（1）本题考查诗歌内容的理解，解答时要结合具体诗句加以分析A、B、D正确；C.有误，“年少万兜婺，坐断东南战未休”三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息这两句是实写史事，因为它是千真万确的历史，没有使用象征手法故选Co

（2）本题是对作者情感的考查热情歌颂了孙权的不畏强敌，坚决抵抗的精神，讽刺当朝统治者的懦弱无能，苟且偷安表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复祖国山河、为国效力的壮烈情怀作者通过赞美年轻的孙权雄踞江东，与曹操、刘备抗衡,意在表达渴望建功立业（收复失地）的壮志，同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑，以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹答案

（1）Co

（2）

①对英雄的仰慕之情;

②对南宋朝廷主和派的愤慨之情;

③渴望收复失地的爱国之情译文什么地方可以看见中原呢？在北固楼上,满眼都是美好的风光从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息当年孙权在青年时代，做了三军统帅他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已这样也就难怪曹操说「要是能有个孙权那样的儿子就好了！”【点评】作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到，就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇（2021黑龙江大庆）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦亡，百姓苦

10.请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”句中的加点字（2分）••【参考答案】【分析】这是一首元曲作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格【解答】本题考查学生对重点字词的理解第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声据此可作答“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法,使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景;“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态（意思对即可）答案示例一:此句运用了拟人的修辞方法用“聚怒”将山的雄伟与水的奔腾之势生动形象地勾勒出来，表现了潼关地势的险要示例二此句从视觉和听觉两个方面，通过“聚”和“怒”的动态描写，用动静结合的方法，生动形象地写出了潼关地势的险要译文（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险耍遥望古都长安，陷于思索之中从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读,本题考查了诗歌的基本常识、鉴赏诗歌的语言和。