黑龙江龙东历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2023）

黑龙江龙东历年中考语文古诗欣赏试题汇编年2003——2023江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

10.词中“亲射虎遣冯唐射天狼”都运用了什么写作手法？结尾句表现了作者什么思想感情？（2分）【参考答案】

10.运用典故（引用典故、借用典故）的写作手法作者在结尾句表现了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神评分标准（2分）写作手法1分，精神1分（2023年黑龙江龙东）春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪

10、诗的颔联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？（2分）【参考答案】

10、示例颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，表达了诗人感时伤世的情感（2022黑龙江龙东）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路望西都，意踌躇伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦亡，百姓苦

10.请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”句中的加点字（2分）••【参考答案】【分析】这是一首元曲作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格【解答】本题考查学生对重点字词的理解第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要,为古来兵家必争之地山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声据此可作答“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景；“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态（意思对即可）答案示例一此句运用了拟人的修辞方法用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势生动形象地勾勒出来，表现了潼关地势的险要示例二此句从视觉和听觉两个方面，通过“聚”和“怒”的动态描写，用动静结合的方法，生动形象地写出了潼关地势的险要译文（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要遥望古都长安，陷于思索之中从秦汉宫遗址经过，引发无限伤感，万间宫殿早已化作了尘土一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了诗歌的基本常识、鉴赏诗歌的语言和体会诗歌的表达技巧能力和诗人表达的思想感情，一般难度较大需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力（2021黑龙江龙东）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解写出这两句诗蕴含的深刻哲理【参考答案】【答案】不畏二字表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心这两句诗蕴含着深刻的哲理人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远【解析】本题考查诗文内涵第一问结合诗歌写作背景来看《登飞来峰》为王安石30岁时初涉宦海之作此时诗人正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏结合诗歌具体内容看诗的前两句写出自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现出诗人朝气蓬勃，对前途充满信心；诗的后两句承接前两句写景议论抒情，“浮云遮望眼”，用典“不畏”意思是不怕古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；第二问“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的意思是不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广这两句诗蕴含着深刻的人生哲理掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑；换句话说，人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远（2020黑龙江龙东）行路难李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱拔剑四顾心茫然停杯投箸不能食,将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川,忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上,行路难！行路难！多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

10.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2分）【参考答案】【分析】《行路难》这是一首七言律诗诗开头写一个欢乐的宴会场面接着又向读者展现了作者感情波涛的冲击中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理最后两句，写自己理想总有一天能够实现【解答】本题考查赏析诗词名句赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考《行路难》中「闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边；从中看出诗人运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，从中表现了诗人希望能够得到朝廷的重用引用典故（或用典），通过用典，表现了诗人渴望自己也能像姜太公（吕尚）、伊尹那样，得到先人赏识重用（或有好的官运）也可说“表现了诗人在心境茫然时对从政仍有所期待”答案示例用典（或运用典故），表现了作者渴望得到朝廷重用的心理译文金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！（2019黑龙江龙东）过零丁洋文天祥辛苦遭连起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？【参考答案】示例这首诗的颔联使用了比喻（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀（2018黑龙江龙东）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花

10.这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？（2分）【参考答案】

10.这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情（或体现奉献精神）评分标准（2分）修辞角度得1分，内容体现爱田成奉献得1分（2017黑龙江龙东）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死？留取丹心照汗青

10.这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【参考答案】

10.表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节评分标准（2分）内容体现爱国即可得分（2017黑龙江龙东）渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

10.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，揭示了作者和征人们怎样的共同心理？（2分）【参考答案】【答案】这两句诗揭示了作者和征人们思念家乡却因未建功立业而无法回去的矛盾心理【解析】试题分析此首诗是边塞诗，根据所学所记，了解诗歌的创作背景与思想内容，抓住诗句中“家万里”和“归无计”两词，即可理解“征夫”与诗人思乡心切而又坚守边疆为国报效的矛盾心理【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度能力层级为鉴赏评价D（2016黑龙江龙东）春望杜甫国破山河在,城春草木深感时花溅泪,烽火连三月,白头搔更短,

10.恨别鸟惊心本诗首联作者写春望所见一个“家书抵万金浑欲不胜簪”字，使人触目惊心；一个“深”字,让人满目凄然虽是写景，但实为抒情，情景交融（1分）

11.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析（2分）答________________【参考答案】

10.破评分标准（1分）【解析】试题分析先抓住题目中“触目惊心”一字理解其含义，了解诗中所写“触目惊心”的内容“即国破山河在，城春草木深”根据相应的“深”字即可知“破”字点化了“触目惊心”的内容【考点定位】鉴赏诗歌的语言能力层级为鉴赏评价D1L描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀评分标准（2分）意近即可［来源【解析】试题分析抓住题目中“刻画诗人形象”这一答点，从诗句中找到描写诗人形象的内容即“白头搔更短，浑欲不胜簪”所表现的“白发苍苍”苍老之相，根据诗中写作所写“望”到的情景说明诗人这一外貌所突出的诗人忧国忧民的形象【考点定位】鉴赏诗歌的形象能力层级为鉴赏评价D（2015黑龙江龙东）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然

14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2分）【参考答案】

14.示例一“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑示例二诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色示例三:把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情评分标准（2分）写出特点1分；语句通顺1分（2014黑龙江龙东）钱塘湖春行［唐］白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树,浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

14.赏析下面的古诗，说说诗人为什么分别用“早”和“新”字来形容“莺”和“燕”？（2分）赏析_________________________________________________________________【参考答案】

14.示例分别用“早”和“新”字形容“莺”和“燕”，抓住初春的季节特征，描绘出西湖的盎然生机（或表达了作者对大自然的赞美之情）评分标准（2分）答出季节特点1分；景物特点（或作者情感）1分（2013黑龙江龙东）。