《作文教学》课件

《作文教学》课件PPT本课件旨在为老师们提供教学素材，提升作文教学效率，帮助学生提升写作能力课程简介目标内容帮助学生掌握写作技巧，提升表达能力，培养独立思考和创新能涵盖作文写作的各个环节，包括写作目的、主题、结构、语言、力素材积累、技巧训练、点评与反馈等作文的重要性表达自我提升能力作文是学生表达思想、情感和观写作训练可以锻炼学生的逻辑思点的重要途径，帮助他们更好地维、语言表达、分析问题和解决理解世界问题的能力塑造素养写作能够提升学生的文化素养、语言修养，增强他们的自信心和表达能力写作目的记叙文说明文记录事件、人物、景物，表达情解释事理，阐释事物，揭示规律感，引发思考，使读者了解事物议论文论证观点，阐明道理，说服读者，引导读者思考问题写作主题生活体验社会现象围绕日常生活中发生的事件、人物、关注社会热点问题，表达个人观点，景物等进行写作，例如校园生活、家例如网络安全、环境保护、教育公平庭生活、旅行见闻等等历史人物描写历史人物的生平事迹，展现其思想、性格和贡献，例如古代英雄、革命先烈、现代名人等写作结构123首段中段尾段引出话题，点明中心，吸引读者围绕中心论点展开论述，运用事实、道总结全文，升华主题，提出建议或展望理、事例等进行论证未来写作语言准确用词准确、简洁，符合语法规范，避免用词错误和逻辑混乱生动运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象，富有感染力流畅句子结构完整，语意连贯，避免语句不通顺或逻辑跳跃首段承上启下引出话题1用简短的文字概括写作主题，吸引读者兴趣点明中心2明确表达文章的中心思想，引导读者思考方向承上启下3连接上下文，自然过渡到下文，为下文展开论述做铺垫前情带出主旨背景介绍1简述与主题相关的背景信息，为读者提供了解背景提出问题2针对主题提出问题，引发读者思考，激发读者兴趣点明中心3明确表达文章的中心思想，引导读者关注文章的重点中段递进发展12论点一论点二围绕中心论点展开论述，运用事实、进一步深化论述，补充论据，增强说道理、事例等进行论证服力3论点三运用不同的论证方法，使文章内容更加丰富，观点更加鲜明尾段总结升华总结全文升华主题展望未来概括文章的主要内容，再次强调中心思想对文章主题进行升华，表达个人感悟或启示对未来进行展望，或提出建议，使文章更具，引发读者思考现实意义写作素材积累阅读积累生活观察思考积累广泛阅读各种书籍、报刊、杂志，积累素留心观察周围的人和事，记录生活中的点思考人生哲理，探讨社会问题，积累素材材，学习优秀作家的写作风格滴，从生活中获取素材，提升写作深度写作技巧训练排比比喻12运用相同的句式结构，增强语用比喻来解释事物，使语言生言气势，突出强调动形象，增强理解力拟人3将事物拟人化，使语言更具感情色彩，更具亲切感段落组织方法总分式1先提出段落中心思想，然后围绕中心思想展开论述并列式2几个意思并列排列，相互补充，共同说明问题递进式3按照事物发展顺序，层层深入，使文章内容更加丰富修改与完善自查认真阅读自己的文章，检查内容、结构、语言是否合理互改与同学互相修改文章，提出建议，帮助对方完善文章老师点评老师对文章进行点评，指出优点和不足，帮助学生提高写作水平作文点评与反馈肯定优点指出不足对学生的优点进行肯定和鼓励，对学生的不足之处进行指出，并激发学生的写作兴趣提出改进建议鼓励反思引导学生反思写作过程，总结经验教训，不断提高写作能力学习习惯训练坚持练习认真阅读养成定期写作的习惯，坚持练习，不阅读优秀作品，学习写作技巧，积累断提高写作水平素材，提升写作水平勤于思考多思考、多观察、多记录，不断积累写作素材，提升写作深度写作动力激发兴趣引导目标设定从学生感兴趣的话题入手，引导设定明确的写作目标，让学生有他们写作，激发写作兴趣明确的写作方向和动力鼓励表扬对学生的写作进行鼓励和表扬，激发学生的写作热情创意思维培养联想思维1从一个事物联想到其他事物，拓展思维，激发灵感发散思维2围绕一个主题进行发散思考，产生多种想法，丰富写作内容逆向思维3从反面思考问题，打破常规思维，产生新颖的想法审题立意技巧明确文体确定文章的文体，例如记叙文、说明文、议论文等，明确写作要求抓住关键词找出题目中的关键词，理解题目的含义和要求确定中心明确文章的中心思想，确定文章的写作方向和主要内容细节描写训练感官描写1运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写，使人物、景物更加生动形象动作描写2描写人物的动作，展现人物的性格和精神面貌语言描写3描写人物的语言，展现人物的性格、情感和思想转折呼应设计转折词运用1运用“但是、然而、可是、虽然……但是”等转折词，使文章结构更加严谨，内容更加丰富前后呼应2文章前后内容要相互呼应，前后文意要自然衔接，避免逻辑错误首尾照应3文章首尾要相互照应，使文章结构完整，主题更加突出情景再现练习12场景描写细节刻画通过对场景的描写，使读者身临其境通过对细节的刻画，使人物、景物更，更能感受到文章的真实性和感染力加鲜明，更加生动形象3语言表达运用生动形象的语言，使读者更能理解文章的内容，感受到文章的情感人物塑造技巧外貌描写语言描写动作描写描写人物的外貌特征，展现人物的性格、身描写人物的语言，展现人物的性格、情感和描写人物的动作，展现人物的性格和精神面份和特点思想貌现象分析方法原因分析利弊分析对策分析分析现象产生的原因，找到现象背后的根分析现象的利弊，使文章更加客观公正，提出解决问题的措施，使文章更有现实意源，使文章更有深度增强说服力义，更有指导作用论证论证论证举例论证道理论证12用具体的事例来证明观点，增运用科学道理、社会公理、法强说服力，使读者更容易接受律法规等来证明观点，增强说服力对比论证3将两种事物进行对比，突出论证的重点，增强说服力缩略词与省略缩略词1将词语缩写，使文章简洁明了，节省篇幅省略2省略一些不必要的词语，使文章更加简洁流畅，提高阅读效率标点符号运用标点符号正确运用标点符号，使文章结构清晰，语句通顺，表达准确语法规范遵循标点符号的使用规范，避免标点符号使用错误格式规范指引字数要求格式规范根据作文要求，控制字数，避免遵循作文格式规范，包括题目、字数过多或过少字号、格式等，使文章更具规范性排版规范合理排版，使文章清晰易读，增强视觉效果案例分享赏析优秀案例分析点评分享优秀作文案例，让学生学习优秀对优秀案例进行分析和点评，引导学的写作技巧和风格生思考优秀作品的特点和写作方法借鉴学习让学生从优秀作品中汲取灵感，提高写作水平作文评价标准内容结构语言123主题鲜明，内容充实，逻辑清晰，有结构完整，层次分明，过渡自然，逻语言准确、生动、流畅，富有感染力说服力辑严谨，有文采总结与展望总结展望回顾课程内容，强调作文教学的重要性，提升学生写作兴趣和能展望未来，鼓励学生继续学习和练习，不断提升写作水平力。