2024年三年级班主任第一学期工作计划（五篇）

三年级班主任第一学期工作计划

一、指导思想本学期要继续以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

二、学生现状分析三年四班共有名学生，名女生，名男生通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差学生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高本班干部责任心较强，有为大家服务的精神但卫生意识比较差，良好的卫生习惯还没有养成还存在着一些缺乏，比方优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重

三、学生管理思路、初步认识简单的分数（分母小于）会读、写分数并知道各部分的310,名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上4画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立一毫米、—分5米和千米的长度观念，知道厘米=毫米、分米厘米、一千米二—米;1=10认识质量单位吨，初步建立一吨的质量观念，知道一吨二—千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道分秒，会=

60、理解“倍”的意义,掌握“求一个数是另一个数的几倍”和6进行一些有关时间的简单计算“求一个数的几倍”的实际问题的方法.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问7题

（二）过程与方法、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会1集合思维，逐步形成空间的观念、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中2的问题、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分3数的必要性

（三）解决问题方面、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常1生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用、了解同一问题可以有不同的解决办法

2、有与同学合作解决问题的经验

3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果4

（四）情感与态度方面、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，1能积极参与生动、直观的教学活动、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获2得成功的体验，有学好数学的信心、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合3理性、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯6

四、教学的重点、难点教学重点万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点时分秒的认识、长方形和正方形

五、本学期提高教学质量的具体措施、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与1数学学习活动、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的2难、广应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练3习;另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩4子学习的方法三年级班主任第一学期工作计划

（三）“新学期，新起点，新希望”初三的第二个学期是初中教学的最后一个教学阶段也是一个最重要的教学阶段，面临的教学任务会更加繁重本届初三现有学生—人，要使我们年级尽可能在中考中考出好成绩，实现宝塔中学初三毕业班教学成绩的新突破，就需要年级的全体老师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入为此特制定本年级的教学工作计划如下

一、指导思想以学校的工作思路为指导，在教研室、教导处的支持和帮助下,以改进课堂教学为抓手，认真探究教学方式和方法，发扬与时俱进,开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进有效教学，引领学生主动学习，关注对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的要求，讲究教学策略，把握中考新方向，促使初三教学质量不断上升到位、培优辅差到位）、坚持六个到位，（即形势分析到位、思想管理到位、教学安排

1、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课（即在集体2备课基础上的根据各班具体情况的个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教.针对本届学生情况，提出了五个抓抓前一名，促尖保尖，保优秀率;3抓前名，保考取高中率;抓差补差，保及格率，平均分;抓思想教育，保稳定良好的心态;抓学习方法指导，保提高学习效率的教学策略

二、教学工作、工作中要求每位教师全身心扑在工作上，化压力为动力，树立中考1意识、目标意识和质量意识，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项教育教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在年中考中实现新的辉煌、加强集体备课坚持集体备课制度，按照学校要求做到定时间、定2地点、定主备人，保留好复备的材料和痕迹另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考查没进入过初三教学的教师要先听课后上课，并做到多听老教师的课，多请教、多问、多琢磨，多做中考题另外各备课组长要做好本学科的教学安排，一定要有计划，有侧重的安排好个阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战、加强课堂教学，努力转变观念，提高课堂效益提出合理可行、有3效的中考复习模式和方法加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向一分钟要质量、发扬团队精神各备课组认真学习学科新课程标准，将课改的理念4渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学工作落到实处、加强中考研究各备课组认真研究中考命题的特点和规律，针对不5断变化的中考，加强考试的动态研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识、及时分析改进

①重视月考和两次模考，在每次考试结束后，各备6课组及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，使下阶段复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效各班主任及时做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，

②班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的配合，制定出对学生针个人的成绩提高计划，做到人人有计划、生生有落实

③抓好培优工作，使之成为工作中重中之重年级与班级必须有培养目标，培养计划，将培优工作落实到人、高度重视培优工作，加大培优力度，对前一名学生要加大力度，为7他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前一名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据目前，我们要狠抓优秀率，同时加强单人平均分提高的工作、定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率利8用各班班会或年级会议的机会，本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流，帮助学生提高学习效率，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，重视提9优补差工作，分层次有针对性地进行辅导对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，；对学困生多些耐心，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫、认真抓好实验操作、体育训练，力争实验操作体育中考成绩达到10较高水平我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动，到中考体育前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过

三、德育工作、加强思想教育对初三学生开展理想、信念教育活动，以“拼搏创1造奇迹，成功来自努力”“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺帮助学生分析自己的学习现状，制定目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良2好的心态对待中考前的每一次考试、重视常规管理做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及3时纠正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作、加强家校合作离中考只剩四个月了，学生能否调节好心态，全力4发挥，离不开家长的配合这时候班主任更应加强家校的联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，共同帮助学生稳定学习情绪，端正学习态度，提高学习成绩，在中考中发挥出最佳水平开好家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去赢得家长的支持、配合、关注后进生在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐5心，善于挖掘他们的闪光点对待后进生不歧视，有效地保证后进生提高对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升、做好学生的心理疏导工作初三学生学业负担重，心理压力大，学6习成绩一旦有波动，情绪极不稳定班主任要加强与学生的交流，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作发现学生心理存在问题及时对症下药，疏导解压，稳定其情绪，帮助解决，平时注重培养学生良好的心理素质、加强班主任队伍建设7第一，多组织班主任加强学习交流，不断提高班主任的思想认识和业务水平第二，要求班主任做到“身体力行”，做好学生的榜样带头作用第三，要求班主任工作做到“五勤”勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考第四，要求班主任要经常深入到学生中去，和学生多交流多沟通，将学生中存在的一些问题消灭在萌芽状态第五，强化班主任工作，班级工作细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心多指导我们相信，在学校的正确领导、关心、支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，以新的创造，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，一定能全面完成学校交给我们的任务！

四、主要工作安排

二、一月份主要工作、各学科备课组制定教学和总复习计划

1、召开初三教师会议布置本学期教学工作

2、组织中考报名工作、百日誓师大会，年级、班级营造紧张气氛

34、积极准备体育中考，做好学生体育训练计划

5、为迎接中考做好理化生操作实验计划6一月份主要工作、备课组教研活动，各学科必须开始第一轮复习

1、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复习内容

2、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座

3、召开初三教师会议进行复习工作交流

4、各学科根据测试情况，制定第二轮复习计划，并组织好专题复5习、各备课组研讨第二轮复习

6、召开学生座谈会，对学生紧张心理进行疏导教育

7、组织好体育中考工作8一月份主要工作、第二轮专题复习工作开始，准备第三轮综合复习计划和资料

1、中考理化实验操作考试工作安排

2、召开初三教师会议对复习情况进行分析，采取针对性的措施

3、学生座谈会

4、组织一摸底测试及质量分析

5、第二轮复习工作结束，第三轮综合模拟复习开始6一月份主要工作、中考前练兵

1、考前家长会

2、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导

3、准备和组织学生参加中考考试4三年级班主任第一学期工作计划

（四）、教材分析要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

1.实施班级管理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”2的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到3了家里一样关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心.注意细则评价管理方法，形成一种人人平等，人人有责，相互4牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自5豪

四、班级管理目标.重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯1养成教育，有效提高学生的思想道德素质这一册教材包括下面一些内容测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能1力，发展学生的数感.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空2间观念的发展.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计3作用的认识，逐步形成统计观念.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的4能力.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力

5.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学6习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机

二、教学目标和要求.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应1的乘法估算和验算.会口算一位数乘整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，2两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、3写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的4进制关系及三者之间的大小关系.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周5长的单位名称.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是6多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间.了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是7不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会8数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、9分析及推理的能力.让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学10的信心.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯11

三、教学重、难点万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫

四、学困生辅导、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们1创造表现机会，鼓励他们、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长

2、有的放矢，因材施教学会提出问题、善于发现问题，培养他3们了解分析问题和解决问题的能力

五、教改措施、积极学习新课程标准，把握课标要求

1、积极开展学生互帮互学活动

2、充分发挥小组长的指导作用3三年级班主任第一学期工作计划

（五）

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面—教育方针，全面实施素质教育创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

二、班级口号一天比一天有进步

三、学生现状分析我班本学期共有学生人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等主义教育、集体主义教育、文明行为习惯、继续对学生进行爱1

四、工作目标养成教育，有效提高学生的思想道德素质、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习2鼓励学生大胆创新，勇于探索、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

3、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理4能力

五、重点工作、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯1队，激发学生的潜能、健全小组长管理制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项2长期有效的措施、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑

3、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，4努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习

六、主要工作、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化1紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯充分利用班队会及晨检的时间强调教室是学习的地方，需要安静的环境及课间是休息的时间，不允许打闹等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结教师根据总结完成每周的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌2课堂纪律1严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星个人卫生每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在卫生劳动中班级卫生每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责进行检查2与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在卫生劳动中同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育、重视班干部的培养3班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力、家校结合，分类施教4经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学1生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独2进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在3教师和家长共同督促下改进越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结4合起来.端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学2习鼓励学生大胆创新，勇于探索.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

3.形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自4主自动的队干部，提高学生的管理能力.让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全5面的发展

五、班级管理措施-在班级内宣读班级管理方案.落实小岗位的设置，唤醒学生小主人意识，凝聚班级合力设6立多个岗位，全面展开管理.为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职

7.进行竞争上岗，自选小岗位8二常规教育方面重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的生长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队根据学校对班级量化评比规范，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律培养学生良好的学习习惯主要包括读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯另个在日常生活中要有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育务必使每个学生具有服从集体，服从命令’的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出‘活而不乱，严而不死’的良好班风班貌充分利用班队会的时间学习班级量化考核制度，并在日常学习的过

1.程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“小标兵”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体.合理利用各个节日，加强学生的德育教育，举行一些有意义的主题2班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

（三）班级管理纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.课堂纪律3首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到，保证提供一个安静舒适的学习环境.课间纪律4课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹，为大家提供一个安逸的休闲场所路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理，让我们的路队成为学校的亮丽风景线.卫生纪律5讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，保证创设一个清洁整齐的生活环境个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品1勤摆，两操勤做班级卫生由小组长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日2工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励我们的口号是“我的桌凳我整理，我的地盘我作主”四班干部的培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是，班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

（五）加强后进生管理班上开展比学，互助活动采用人与人，组与组竞赛，采用优帮差互助学习，和时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度动身，了解关心学生和时了解学生的心理变化，掌握他们生长道路上的发展情况

（六）家校结合，分类施教要关心学生的生活，和时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好.每天轮流与同学谈话，一周轮一次，点出不足，提出希望，明确发1展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时.对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，2与家长联系，共同帮助提高学习兴趣.对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家3长共同督促下改进越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部.经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结4合起来（）家校本联系家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映1孩子的在校表现此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通（）电话联系除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况2及时反馈给家长（）面谈3

（七）其他方面班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充沛发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种评比活动，如文明小标兵评选，小书法家和爱书人等各种评比活动在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家、展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，教育学生上好所有学校开设的课程，积极参与体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参与，培养学生的参与意识三年级班主任第一学期工作计划

（二）

一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角-集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学

二、本学期教学的指导思想、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的1数感、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

2、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能3力的培养、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程

4、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培5养

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识与技能方面、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算

1、会口算一位数乘整

十、整百数;会笔算一位数乘

二、三位数,2并会进行估算。