2025届高考英语一轮复习知识清单——动词的非谓语形式

届高考英语一轮复习知识清单——动词的非谓语形式20251动词的非谓语形式概述动词的非谓语形式，也叫非谓语动词，指不能单独作谓语，但同时仍保留动词某些特征的动词形式，分为动词不定式、动词-ing形式和动词-ed形式三类，相当于名词、形容词或副词其句法功能如下作主语作宾语作表语作定语作状语作补足语不定式（todo）动名词动词-ing形式现在分词V动词-ed形式（过去分词）y特别提示动词的非谓语形式所体现的时间是相对于句子的谓语动词而言的，谓语动词提供了一个时间参照点，非谓语根据与谓语动词的时间先后关系使用合适的形式（如一般式、进行式、完成式）2动词不定式

1.动词不定式概述动词不定式的基本形式为to do,否定形式为not to doo动词不定式相当于名词、形容词或副词，可在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语和补足语

③作个别形容词的宾语例This ideais wellworth considering.这个想法很值得考虑3）作表语动名词作表语，与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语和表语可互换位置例The secretof hissuccess islearning fromfailure.=Learning fromfailure is the secretof hissuccess.他成功的秘诀是从失败中吸取教训4）作定语动名词作定语常表示被修饰词的用途和功能多数情况是单个动名词作定语，置于名词之前a changingroom一间更衣室a waitingroom一间候车室/候诊室a racingbicycle一辆赛车an operatingtable一张手术台a writingdesk一张写字台

2.动名词的复合结构在动名词前面加上逻辑主语（形容词性物主代词、名词所有格、人称代词宾格或名词普通格），便构成了动名词的复合结构动名词的复合结构在句中主要作主语和宾语例His notbeing ableto comeis disappointing.他不能来，让人失望Would youmind my/me usingyou rdictionary你介意我用一下你的词典吗？We arelooking forwardto the experts/theexpertcoming togive aspeech tous.我们一直盼望着那位专家来给我们做演讲3•现在分词的句法功能现在分词具有动词的特征，同时又具有形容词和副词的特征，在句中可以作表语、定语、状语和补足语1）作表语现在分词作表语表示主语的性质、特征，通常具有形容词性质，有的甚至已转化为形容词，可以被very等副词修饰例Her letterwas touching.她的信很感人The musicis muchpleasing to the ear,音乐非常悦耳2）作定语表示人或物的动作或状态，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态单个的现在分词作定语时常放在被修饰词的前面；现在分词短语作定语时一般放在被修饰词的后面;修饰nothing something等复合不定代词时，现在分词置于被修饰词的后面例Business canbe apositive forcefor changein developingcountries.商业在发展中国家可以成为变革的积极推动力The buildingbeing builtnow isour newgym.现在正在建的建筑物是我们的新体育馆There isnothing interestingin this book.这本书里没有什么有意思的东西3）作状语现在分词作状语时，其逻辑主语是句子的主语，且二者为逻辑上的主动关系

①表示原因，相当于一个原因状语从句例Being unableto helpin anyother way,I gaveher somemoney.因为实在帮不了她，我给了她一些钱Not wishingto continuemy studies,I decidedto become a dressdesigner.因为不想继续我的学业，我决定成为一名服装设计师

②表示时间，相当于一个时间状语从句若强调分词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，用现在分词的完成式例Amving atthe cinema,they foundthe filmhad beenover.到电影院时，他们发现电影已经结束了Having finishedall mywork,I hada drinkof waterand wentout.做完所有的工作后，我喝了一口水然后出去了

③表示条件，相当于一个条件状语从句例Working hardat yourlessons,you areto succeed.如果你努力学习功课，你就能成功

④表示让步，相当于一个让步状语从句例Taking morecare,I stillmade quitea fewmistakes.尽管我多加小心，还是犯了一些错误

⑤表示伴随情况或补充说明彳列I stoodby thedoor,not daringto saya word.我站在门口，不敢说一句话

⑥表示结果例The firelasted nearlya month,leaving nothingvaluable.这场火持续了近一个月，什么有价值的东西都没留下

①现在分词（短语）作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，与宾语一起构成复合宾语例I found him lyingon thegrass.我发现他躺在草地上She sawthe injuredman beingcarried into the hospital.她看见伤者正在被送往医院

②把含宾语补足语的句子（如上面的第一个例句）改为被动句，原来的宾语补足语就变为主语补足语例He wasfound lyingon thegrass byme.他被我发现躺在草地上4动词-ed形式动词・ed形式也称为过去分词，具有动词的特征，表示已经完成的、被动的动作，同时具有形容词和副词的特征，在句子中作定语、表语、补足语和状语过去分词只有一般式，没有其他的变化形式

1.过去分词的句法功能1）作定语过去分词通常表示被动和完成的意义，（及物动词的过去分词既可表示被动，又可表示动作完成；不及物动词的过去分词不表示被动，只强调动作完成）单个过去分词作定语时，常放在被修饰词的前面（大多已形容词化）；过去分词短语作定语时一般放在被修饰词之后修饰复合不定代词（nothing nobodysomething、everything anything等）或those时，过去分词放在它们后面required courses必修课例He isone ofthose invited.他是那些被邀请的人之一The questionmentioned atthe meetinghas beensolved.在会议上提到的问题已经被解决了（被动、完成）The groundis covered with fallenleaves.地上覆盖着落叶（只表完成，不表被动）2）作表语用于系动词后，表示主语的某种特征或性质，这时过去分词具有形容词的性质例The shopshave remainedshut fora week.这些商店已经关门一周了I wasvery surprised to seelittle Jimmyrun sofast in the game.看见小吉米在比赛中跑得这么快，我非常惊讶3）作补足语

①过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质一般及物动词的过去分词才能作宾补，表示被动和完成含义例I consideredthis problemsettled.我认为这个问题解决了She felta greatload takenoff hermind.她心里感觉如释重负I needa newpassport soI willhave to have myphotograph taken.我需要一个新护照，因此我必须照张照片

②把含宾语补足语的句子（如上面的第一个例句）改为被动句，原来的宾语补足语变为主语补足语彳列This problemwas consideredsettled byme.这个问题被我认为解决了4）作状语过去分词作状语，表示原因、时间、让步、条件、方式或伴随情况等，其逻辑主语要和句子的主语一致

①表示原因，相当于一个原因状语从句例Seriously injured,she wassent tohospital atonce.由于受伤严重，她被立刻送往医院了

②表示时间，相当于一个时间状语从句彳列Seen fromthe hill,the citylooks magnificent.当从山上看时，这个城市看上去很壮观

③表示让步，相当于一个让步状语从句彳列Beaten by the oppositeteam,the playerswere notdiscouraged.虽然被对方队伍打败，但队员们没有泄气

④表示条件，相当于一个条件状语从句彳列Given moretime,I couldhavedoneit better.如果多给点时间,我会把它做得更好

⑤表示方式或伴随情况例The scientistentered thelab,followed byher assistants.那位科学家进入实验室，后面跟着她的助手们2•现在分词和过去分词的区别1）动作状态和主、被动过去分词动作状态正在进行巳完成主、被动表示主动（及物动词）表示被动现在分词2）形容词化的现在分词和过去分词形容词化的现在分词意为“令人……的”，多修饰事物；形容词化的过去分词多修饰人或人的声音、表情等,表示“感到……的”现在分词过去分词frightening令人恐惧的frightened害怕的，受惊的amusing逗人笑的amused感到好笑的pleasing令人高兴/满意的pleased感到高兴/满意的satisfying令人满意的satisfied感到满意的puzzling令人迷惑不解的puzzled感到困惑的tiring令人困倦/疲劳的tired困倦/疲劳的exciting令人激动/兴奋的excited感到激动/兴奋的例The studentswere greatlyexcited afterhearing thespeakers excitingwords.听了演讲者令人激动的话后，学生们非常激动5动词的非谓语形式作相同句子成分的区别

1.作定语的区别动词的非谓语形式作定语不定式往往表示将要发生的动作放在被修饰词后面主动式表示正在进行的、主动的动作，被动式表否正在现在分词进行的、被动的动作放在被修饰词的前面或后面过去分词已完成的、被动的动作动名词表示用途和功能放在被修饰词前面例The meetingbeing heldnow is of great importance.现在正在召开的会议很重要（表示正在进行的被动动作）The meetingheld yesterdayis ofgreat importance.昨天召开的会议很重要（表示已完成的被动动作）The meetingto beheld tomorrowisofgreatimportance.明天要召开的会议很重要（表示将要发生的被动动作）

2.作宾补的区别1）感官动词（词组）see、watch observe look at、notice hearlisten tofeel等

①后跟不带t的不定式作宾补，表示主动和完成（即全过程）例We oftenhear hersing next door.我们常听到她在隔壁唱歌（主动、完成）

②后跟现在分词的主动形式作宾补，表示主动和正在进行

③；后跟现在分词的被动形式作宾补，表示被动和正在进行彳列We hearher singingnext door.我们听到她在隔壁唱歌（主动、进行）We hearthe songbeing sungnextdoor.我们听见隔壁有人正在唱这首歌（被动、进行）

③后跟过去分词作宾补，表示被动和完成彳列We heardthe songsung byher.我们听见这首歌被她唱过（被动、完成）2）使役动词havehave+宾语+done使・…・・被做,・…・・遭受（不幸广（宾语与宾补之间为逻辑上的被动关系）彳列We pooledour wisdomand finallyhad theproblem solved.我们集思广益，最终把这个问题解决了（solve动作的执行者是句子的主语We）He hashis haircut everytwo month.他每两个月理一次发（cut动作的执行者不是句子的主语He）Angus hadhis legbroken in a footballmatch.安格斯的一条腿在一次足球比赛中摔断了住语Angus遭受不幸）3）with的复合结构（即“with+宾语+宾语补足语”）

①with+sb./sth.+doing（表示主动、进行）例I haveto goalone withmy mothertaking careof mysister.由于妈妈在照顾妹妹，我只好自己去了

②with+sth.+being done（表示被动、进行）例With herwashing machinebeing repaired,she hadto washher clothesby例nd.由于她的洗衣机正在被修理，她不得不手洗她的衣服

③with+sth.+done（表示被动、完成，或者表示状态）John receivedan invitationto dinner,and withhis workfinished,he gladlyaccepted it.约翰U攵至U了——封宴会邀请函，由于他的工作做完了，他欣然接受了邀请

④with+sth.+to do（表示将来）With alot ofdifficult problemsto settle,they*re havinga hardme.因为有很多难题要解决，他们的日子不好过

3.作状语的区别不定式、现在分词、过去分词作状语时，其逻辑主语须和句子的主语保持一致，且它们要和句子主语有逻辑上的主动或被动关系不定式现在分词过去分词表示出乎意料的结果，常在不定与句子有因果关系，句子是因，现在分作结果状语式前加only,逻辑主语通常为句子词是果，常指自然而然的结果；逻辑主主语语可以是句子主语，也可以是前面的整个句子动作与谓语动词表示的动作同时动作已完成，可换为作时间状语或几乎同时发生having beendone与句子主语的既可以是主动关系（to do）,也逻辑上的主动关系逻辑上的被动关系关系可以是被动关系（to bedone）彳列I wokeup only to findthe outsideworld greatlychanged.我醒来发现外面的世界大变样了（出乎意料的结果）She felloff thebike,breaking herleft leg.她从自行车上掉下来，结果摔断了她的左腿（自然而然的结果）Looking outof thewindow,I sawgroups ofchildren.我从窗户望出去，看见成群的孩子（主动、同时或几乎同时）Read manytimes,the storyseems mucheasier.读过多遍之后，这个故事似乎浅显得多了（被动、完成）I gotup veryearly thismorning toprepare breakfastfor myfamily.今天早晨我起得很早，以便给家人准备早餐（主动）He trainedhard to be chosenbytheschool team.他刻苦训练，为了被校队选中（被动）

4.作主语的区别动词不定式动名词含义一般指具体某一次行为或将来的动作一般的、抽象的、泛指的概念可有逻辑主语，常由介词of/for引出，为名词（短可有逻辑主语，常为名词所有格或形容词逻辑主语语）或代词宾格形式性物主代词例To explorethe rainforestthis summeris mywish.今年夏天去探索雨林是我的愿望Exploring therainforest needscourage.探索雨林需要勇气Lincoln said that itwas notright for the Southto breakaway fromthe Union.林肯说南方脱离联邦是不对的The childrensloving naturecan inspiretheir lovefor theirfamily members.孩子们对大自然的热爱能激发他们对家庭成员的爱

5.作宾语的区别不定式和动名词都可以作宾语有些动词（短语）只能接不定式作宾语;有些动词（短语）只能接动名词作宾语有些动词（短语）既能接不定式又能接动名词作宾语，且接不定式和接动名词意义相差不大；有些动词（短语）既能接不定式又能接动名词作宾语，但接不定式和接动名词意义相差较大常考词汇宾语形式含义常考词汇宾语形式含义to do打算做begin/start to do/doing开始做meandoing意味着做continue to do/doing继续做to do努力做trylike/hate to do/doing喜欢/讨厌做doing试着做prefer to do/doing更喜欢做to do不能帮忙做can*thelpto do忘记去做doing禁不住做forget停下来去做doing忘记已做过to do（另一件事）stopto do记得去做doing停止做remember接着做doing记得曾做过to do（另一件事）go onto do遗憾要做继续做regret doing（同一件事）doing后悔做过

6.作表语的区别1）表示一定的概念，具有名词性质时，不定式和动名词可以互换例He islearning toski•他在学习滑雪（主动，同时发生）The carto bebought isfor hissister.要买的那辆车是给他妹妹的（被动，在谓语动作之后发生）She pretendedto bereading whenthe teachercame in.老师走进来时，她假装在看书（主动，同时发生且正在进行）The thiefis saidto haveescaped.据说小偷已经逃走了（主动，先于谓语动作发生）The thiefis saidto havebeen arrested.据说小偷已经被逮捕了（被动，先于谓语动作发生）

3.动词不定式的句法功能1）作主语

①一个不定式短语作主语时，谓语动词用单数形式例To savetime is to lengthenlife.节约时间就是延长生命

②如主语较长，常用it代替不定式作形式主语，把不定式放在后面以保持结构平衡例It is a greatpleasure totalk with him.与他谈话是一件很快乐的事拓展it作形式主语，不定式作真正主语的两个常用句型It is+adj.+for sb.to do sth.（形容词描述不定式的特征，如important necessaryimpossible等）It is+adj.+of sb.to do sth.（形容词描述人的特征，如kind nice、foolish sillystupid rudecru elwise cleverbravecrazygood carefulpolite等）例Its impossiblefor him to arrivewithin halfan hour.他半小时内到达是不可能的Its kindof you to helpme withmy English.你帮我学英语真是太好了2）作宾语例My hobbyis tocollect/collecting stamps.我的爱好是收集邮票My part-time jobis toteach/teaching yogainaschool.我的兼职工作是在一所学校教瑜伽2表示具体的、个别的动作或有将来含义时，一般用不定式例My wishistofind a part-time jobthis summer.我希望今年夏天能找到一份兼职工作3现在分词和过去分词作表语具有形容词的特征例The storyis verymoving,这个故事很感人I wasdisappointed atthis decision.我对这一决定感到失望6独立主格结构动词的非谓语形式作状语时，它的逻辑主语应和句子主语保持一致但有时动词的非谓语形式带有自己的逻辑主语与句子主语不一致，这种结构属于独立主格结构在句子中作状语，表示时间、原因、条件、方式和伴随等

1.独立主格结构的构成1“名词/代词+动词-ing形式表示正在进行的动作或状态例His handwaving inthe air,the littleboy ranaway.小男孩的手在空中挥舞着，跑开了Weather permitting=If weatherpermits,we*re goingto visityoutomorrow.如果天气允许，我们明天会去看你2“名词/代词+动词-ed形式”，表示被动的动作或状态例The testfinished=After thetest isfinished,we*11have oursummer vacation.考试结束以后，我们将放暑假3“名词/代词+不定式”，表示还没有发生的动作或状态例No one to wakeme up=If noone wakesme up,I mightbe lateforthe first class.如果没人叫醒我，我第一节课可能会迟到Lots of work to do=As/Because I have lotsofwork to do,I haveto workextra hours.由于有很多工作要做，我不得不加班4“名词/代词+形容词/副词/名词/介词短语”，表示一种状态、方式或补充说明某种情况例The littlegirl enteredthe room,her faceredwithcold.小女孩走进房间，脸冻红了The gameover,the audienceapplauded.比赛结束，观众鼓掌Many peoplecome tovisit thecity,most ofthem foreigners.很多人来参观这个城市，大多数是外国人特别提示在“名词+介词+名词”构成的独立主格结构中，如果两个名词都是单数形式，那么它们前面的冠词或形容词性物主代词通常省略这种形式的独立主格结构在句中往往作方式或伴随状语例She camein,a smileonher face.她进来了，脸上带着微笑Tom rodea bike,his handinthe pocket.汤姆骑着自行车，一只手插在口袋里

2.独立主格结构的特点1独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在2独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词与后面的非谓语动词表示的动作是逻辑上的主动或被动关系，与后面的名词、形容词、副词、介词短语等构成系表结构3一般用逗号将独立主格结构与句子分开根据要表达的意思可置于句首、句中或句末

①不定式可以作某些动词的宾语，如want wishhope、offer decidelong happenarrange learnrefuse promisepretendexpectafford等例She promisedto comeat nineo clock.她答应九点来的How Iwish tohave anotherday off!我多么希望再有一天假期！

②动词不定式作宾语且后面有宾语补足语时，常用it作形式宾语，而把真正的宾语即动词不定式放在宾补后面常用句型:consider/think/believe/feel/make/find it+adj./n.+to do sth.例We thoughtit betterto startearly.我们认为早出发更好些3）作表语

①表示主语的职业、职责、性质等彳列I foundapart-time job,which isto guidethe patients.我找到了一份引导病人的兼职工作

②主语是aim、purpose、idea、intention、plan wishdecision choice等，不定式作表语表示主语的内容，主语和表语互换位置，表达依旧正确、合理彳列The intention of thisbook isto introducepopular science.=To introducepopular scienceistheintentionofthisbook.这本书旨在介绍通俗科学4）作补足语

①常见的用带to的不定式作宾补的动词（短语）有ask、advise allowbeg causecall on^encoura ge、forceforbid getorderpersuadepermit、requireteachtell、want、warn wish、expect等彳列The teacherasked students to speakEnglish in English classes.老师要求学生们在英语课上说英语Parents shouldntallow childrento watchviolent TVprogrammes.父母不应该允许孩子收看含暴力内容的电视节目

②常见的用不带to的不定式作宾补的动词（短语）有“一感feel;“二听hear、listen to;“三使”let、ha vemake;“五看”see watch、noticeobservelookat;“半帮助help（接不定式作宾补加不加to都A可以）例They wontlet himleave thecountry.他们不许他离开这个国家I sawyou putthe keyin yourpocket.我看见你把钥匙放进了口袋里（）The collegesaim isto helpstudentstoachieve theirdreams.大学的目标是帮助学生实现他们的梦想特别提示变为被动语态后，宾语补足语变为主语补足语，要还原省略的t例The bossmade theworkers workday andnight.老板迫使工人们日夜干活（主动）—The workerswere madeto workday andnight bythe boss.工人们被老板逼着日夜干活（被动）

③不定式作主语补足语,常见的结构为sb.+be said/believed/known/reported/considered/found/thought+不定式此结构中不定式主要有三种形式to dotohavedone和to bedoing此结构一般可替换为Its said/believed/known/oreported/considered/found/thought that...例The strangeold manis saidto be a great artist.=It issaidthatthe strangeold manis agreatartist.据说那位奇怪的老人是位伟大的艺术家He isthought tohave inventedthe firsttelephone inthe world.=It isthought thathehas inventedthe firsttelephone inthe world.人们认为他发明了世界上第一部电话5）作定语（置于被修饰词后）

①不定式作定语时，可以表示即将发生的动作例We havemuch workto例我们有很多工作要做I have a letterto answer.我有一封信要回复

②被修饰的词被序数词、the onlythe last或形容词最高级修饰例Jim isthe onlyonetowin amedal inthe horseshooting competition.吉姆是唯一赢得骑马射击比赛奖牌的人He wasthefirstguest toarrive.他是第一个到的客人Its thebest placeto relax.这是放松的最佳地方

③decision、wish chancepromise plantime、attempt、effort right、ability、patience等抽象名词后常用不定式作定语，说明名词的内容例He doesnthave theability topay.他没有支付的能力We madea planto setup aclub forcar fans.我们制订了一个为汽车迷组建俱乐部的计划特别提示动词不定式和被修饰词构成被动关系时，若不定式中的动词为不及物动词，其后应加介词彳列The Brownshaveacomfortable houseto livein.布朗一家有一所住起来舒服的房子6）作状语

①作目的状语常用的结构有todo（置于句首、句尾均可），in ordertodo（置于句首、句尾均可），so as todo（一般不置于句首）否定形式常使用so asnot todo或in ordernot todo例She raisedher voiceso as to makeherself heard.为了让别人听见，她提高了嗓门儿Talk softlyinthereading roomin ordernot todisturb others.在阅览室里说话要轻声，以免打扰别人

③作原因状语不定式放在系表结构后面，表示产生某种情绪或状态的原因常用的结构为be glad/sad/happy/sorry/pleased/surprised/disappointed/delighted/shocked todosth.不定式中的动词常为find see、hear knowlearn等例I wassurprisedtosee him.见到他我很惊讶Her newfriends werehappy toexplain thingsto herafter class.她的新朋友们很高兴在课后向她解释事情

④作评注性状语有些不定式是用来表明说话者的观点和态度的，一般放在句首，修饰整个句子，我们称之为评注性状语例To behonest,we mustadmit thatshe diddeserve towin.说实话，我们得承认她的确应该获胜To tellthe truth,its allGreek tome.说实话，我对此一窍不通特别提示不定式作状语时（除评注性状语外），其逻辑主语应为句子的主语，即不定式的动作由句子的主语发出例Tom isso happyastoforget tohave lunch.汤姆高兴得忘记了吃午饭She wenttothestore tobuy groceries.她去商店买杂货

4.“疑问词+不定式”结构“疑问词+不定式”结构可在句子中用作主语、表语、宾语常用的疑问词有how who、what whenwhic h、where等，注意why不能用于“疑问词+不定式”结构例How tosolve theproblem remainsto bediscussed.如何解决这个问题仍需要讨论（作主语）My biggestheadache ishow to be politeinEnglish.我最头痛的问题是如何用英语礼貌地表达（作表语）P11show youhow toinstall thesoftware.我给你演示一下如何安装此软件（作宾语）

1.动名词的句法功能动名词兼有动词和名词的特征，在句中可作主语、宾语、表语和定语1）作主语

①动名词（短语）可直接作句子的主语，表示一种习惯、经验或抽象概念单个动名词（短语）作主语时，谓语动词用第三人称单数形式当两个或两个以上动名词（短语）作主语时，若表达一个整体意义，谓语动词用第三人称单数形式；若表达多个不同的意义，谓语动词用第三人称复数形式例Going tobed earlyand gettingup earlyisagood habit.早睡早起是一个好习惯（早睡早起整体是一件事）Reading andwriting areimportant skills.读和写是重要的技能（读和写是两个概念）Swimming isher favoritesport.游泳是她最喜欢的体育运动Studying anddoing homeworkseem muchmore funwhen youare atsea.当你在海上时，学习和做作业好像有趣多了Being exposedto radiationis dangerous,暴露在辐射下很危险2）作宾语

①作动词的宾语飞动名词常出现在下列动词（短语）后admit承认，advise建议，suggest建议，allow允许，appreciate感激，avoid避免，permit允许，can*thelp禁不住，stand忍受，consider考虑，delay推迟，deny否认,enjoy享受，escape避免,finish完成，give up放弃，put off推迟,imagine想象，keep继续，mind介意,miss错过,practise练习,quit停止,risk冒险，remember记得，forget忘记，regret后悔例I enjoyplaying tennisand squash.我喜欢打网球和壁球They knewthey riskedbeing arrested.他们知道自己冒着被捕的危险She admittedhaving driventhe carwithout insurance.她供认驾驶了这辆没有保险的轿车