6 《骑鹅旅行记》（节选）教学反思

《骑鹅旅行记》（节选）教学反思6这节课整体设计思路是培养学生阅读能力，提高欣赏水平，培养阅读经典的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量上课伊始，孩子们就迫不及待地读起来，读得兴趣盎然从这我看到，其实每个孩子都有强烈的求知欲，关键在于老师和家长如何正确地引导大家至少读了两遍课文，第二遍读的时候有的同学还认真地做批注和摘记新课标又提出“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”所以在课堂上，我鼓励同学用自己喜欢的方式来阅读课文，可以写续集，可以做摘记，可以把自己喜欢的故事情节和人物角色用画画出来，可以讲一讲，演一演孩子们在老师的引导和鼓励下，忙得不亦乐乎本堂课我基本上达到了预期目标不仅让孩子们加深了对整本书的理解，也让他们学到了阅读的方法，激发了阅读的兴趣课堂上，孩子们十分踊跃，侃侃而谈当展示同学们的画作时，孩子们不由地发出惊叹声；当听到同学们讲的故事时，孩子们情不自禁地鼓掌；当看到同学们的童话剧表演时，孩子们乐得眉开眼笑；当看到同学们续写的精彩时，听课的老师们也点头微笑整节课热烈而愉快。