“教”无止境-“研”续精彩--幼儿园片区教研活动

“教”无止境，“研”续精彩-幼儿园片区教研活动为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，激发孩子们乐于探索、敢于创新的精神，让孩子们在探究中游戏，在游戏中收获，在收获中成长6月14日，在陈副园长的带领下，XX幼儿园开展了科学领域片区教研活动新《纲要》指出〃幼儿的科学教育重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望，活动内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有利于拓展幼儿的经验和视野〃本次活动，由我园的吴老师执教中班科学活动玩管子吴老师选择了“水管〃这一生活常见物作为探索的对象通过课程让幼儿了解水管运输的作用，尝试让幼儿通过自我操作的方式进行主动探究，在与材料的不断“对话〃中获得新经验，从而激发幼儿对科学探索的兴趣吴老师通过三次探究操作活动（球进直管——球进管子后转弯一-水坝的水同时引入小区），让孩子自然感知了弯管、三通管的不同作用，将抽象的知识融入到具体形象的操作过程中活动环节步步深入，由易到难，将教育目标简单化、形象化“教为引，研为路，思为桥，践为证〃总结反思，是为了更好地前行展示活动后，陈副园长带领参研老师们进行现场沙龙研讨活动，基于幼儿科学领域核心经验内容进行思考，从活动前的经验准备、操作材料的提供、及时的介入及发展幼儿记录表征能力四个方面进行优化整个研讨过程中，大家各抒己见，畅所欲言，提出优化建议，在聚焦探讨中学习，在分享交流中进步，在思维的碰撞与心灵的交汇中获得共同成长。