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文本内容:
【核心素养单元卷】部编版四年级语文上册第三单元
（五）（含答案）/让教学更有效精品I语文学科第三单元核心素养卷
（五）（时间90分钟满分100分）题号一二三四总分等级得分
一、积累运用（38分）
1、根据语境，看拼音写词语（6分）
（1）c do cha ng的墙壁上长满了pd shd nh u,nen111—的叶子看着非常舒服
（2）我家的房子采光li ang ha o,里面有一个很大的ke tI ng—,还有一个wCi she ng间
2、查字典填空（3分）“毫不可惜”中的“毫”，按部首查字法应查部，再查画;按音序查字法应查大写字母,再查音节毫在字典中的解释有
①指毛笔
②细长而尖的毛；
③一点儿在“毫不可惜”中毫”的意思应取第种解释；在“挥毫泼墨”中毫”的意思取第种解释
3、选择题（14分）
（1）下列各组词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项（）（2分）A.猪圈（qu Gn）弯曲（q0）B.逊色（xCin）投降（xia ng）C.倾斜（qin）铺开（pili）D.步骤（zhbu）住宅（zdi）
（2）下列加点字意思相同的是（）（2分）oA.题西林壁标题B.只缘身在此山中缘分C.感触触着墙D.梅须逊雪三分白逊色
（3）根据语境用动物的住所补全成语正确的一项是（）（2分）
①那舞龙灯的人，头扎红巾，腰系红绸，紧握手柄，边走边变换队形“苍龙啸天”“引蛇出（）金龙绕柱”……各种招式层出不穷，令人眼花缭乱
②俗话说“千里之堤，溃于蚁（），小错不改，就可能铸成大错A.穴洞B.窝穴C.圈洞D.洞穴
（4）下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）0A.叶圣陶先生肯定对爬山虎的脚进行了细致的调查B.法国著名的昆虫学家法布尔创作了《昆虫记》C.他仔细、细心地观察着蟋蟀D.在老师的教育下，使我迅速地成长起来了
（5）给下列句子选择合适的观察方法（4分）A.连续观察B.细致观察
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的（）
②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（）
③茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角（）
④爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有To（）
（6）下面是植物园的菊花生长记录，请你将图片与文字匹配（2分）A.菊花终于长出了小花苞，绿萼托着嫩粉色花苞的样子真可爱B.粉红色的花瓣一层一层完全展开了，像仙子的百褶裙，美丽极ToC.菊花植株高约20厘米，叶子碧绿，还没长出花苞D.小花苞鼓起来了，有几片花瓣迫不及待地舒展开了
4、按要求完成练习（11分）
（1）爬山虎的六七根细丝长在茎上（改为比喻句）（2分）
（2）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅（用加点词造句）（2分）
（3）主人把粗糙的地方修理平整（改为“被”字句）（2分）
（4）蟋蟀用柔弱的工具建造这样的工程，真可以算得上是伟大的工程（改为反问句）（2分）
（5）学习本单元后，乔乔也开始写观察日记下面的观察日记中有三处错误，请用修改符号修改（3分）2024年10月19日星期六晴我走在路上，发现看见了一片枯叶这是一片棕中带红，有黑色斑点的水滴形枯叶从正面看，叶子上的茎有粗有细，好似四通八达的高速公路，又好似本腾的江河把它翻过来，更明显了背面的茎脉，一根根纵横交错
5、根据所学内容填空（4分）
（1）诗中有景日暮时分，夕阳和江水相映成趣，那是白居易笔下的“,半江瑟瑟半江红诗中有理身在庐山之中，而看不清它真正的面貌，苏轼由此感悟“不识庐山真面目，—二
（2）今年，草叶上早就结霜了，奶奶告诉我，这是因为夏天雨水少，用谚语来说，就是“—,—
二二、语言实践（3分）假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺请根据不同角色写出合适的祝贺语
1、爸爸妈妈会说
2、同学会说
3、老师会说
三、阅读理解（34分）
1、古诗阅读（10分）雪梅［宋］卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
（1）写出下列词语的意思（3分）降:—骚人评章
（2）“梅”和“雪”争春的结果是什么用“”画出相关诗句（1分）
（3）请你写出前两句古诗的意思（2分）
（4）诗人借雪与梅的争春，告诫我们（）（2分）A.任何事物都有两面性，要善于捕捉事物的优点B.人各有所长，也各有所短要有自知之明，取人之长，补己之短C.要想认识事物的本质，必须全面客观地把握，冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑
（5）你还知道哪些描写梅花的古诗请写出两句来（2分）
2、课内阅读理解（13分）爬山虎的脚（节选）
①今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上［甲］茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚
②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子
③［乙］爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎
（1）读选文第
②段，把爬山虎爬的过程填写完整（3分）茎上伸出六七根细丝——一—一一一脚一脚往上爬
（2）读画“的句子，回答问题（7分）
①［甲］句描写了爬山虎的脚的数量、和对照句子，下列图片最符合爬山虎的脚的样子的一项是（）（3分）
②比较［甲］［乙］句，我发现［甲］句体现了作者的观察；［乙］句体现了作者的、观察，从—这两个词语可以看出来（4分）
（3）第
③段中加点的“逐渐”一词能删去吗为什么（3分）
3、阅读下面的民间故事，完成练习（11分）春天从地里细细长出来
①早晨，去花坛看二月兰，稀疏几枝，顶着紫红小花苞，未如去年一样繁茂，却见地里长了细细密密的碎米养，开极细小的白花，纤柔，成片，铺满了狭长的花坛地面
②起初，我并不知道这些野草叫碎米养大概就是养菜吧！我想看它开的花，极似养菜花后来见到真正的养菜，才发现两者的花虽然很像，但是叶子不一样，碎米养叶片有25对扁圆形的小叶,养菜的叶片则为大头〜羽状更明显的是果不同，碎米养是线形的长角果，养菜结的果，是心状三角形
③碎米养和养菜，都是春天的信使，它们密密齐齐从地里冒出来,让我知觉，果然是春天到了仿佛一夜之间，世界被唤醒了，又像被画家的笔泼了一层浅浅嫩嫩的绿颜料，万物从懵懂中苏醒
④早在半个月前浇水的时候，发现木槿的枯枝上有许多极小的芽尖冒出从入冬开始，木槿就掉光了叶子，之后整个冬天就剩几根苍白的光杆子，以为它死了，如今看到光杆子上这些小绿芽，突然有种失而复得的惊喜
⑤那棵顶天的紫薇树，曾在一月的大雪中银装素裹，不知什么时候，也披了许多细细密密的小叶子，好像忽然间从一个清瘦苍黄的老人转身变成一个活泼跳动的少年，生命的活力，滋滋从这茂密的嫩叶里生发
⑥这几天在露台上，每天都能看到这些细小的变化，仿佛看到初生的婴儿一天天生长心也每天跟着鲜活起来
⑦早晨沿着山脚跑步时，发现山沿峭壁上，不知什么时候，铺开了一层绿毯似的草，纤嫩的草茎簇拥着，从石壁底下，比赛似的齐齐往上长，就连水泥扶栏上的铁锈丝上也泛出了星星点点的绿色，仔细看，原来是缠着的枯藤醒了
⑧春天，万物悄悄发出微微光泽，然你若不停下急匆匆的脚步,蹲下来细细观察和感受，很快便会错过这些惊喜因为它们和时间一样，稍纵即逝
（1）请你用“画出一处体现作者连续观察的句子，用“”圈出体现作者观察细致的词语（2分）
（2）阅读文章，体会作者准确生动的表达（5分）
①碎米养和养菜的共同点是,下列图片中属于碎米养的是（）（多选）（2分）
②画“的句子运用—的修辞手法，生动形象地描绘出了—,表达了作者—o（3分）
（3）“铁锈丝”为什么会泛出星星点点的绿色下列说法正确的一项是（）o（2分）A.纤嫩的草茎长到了铁锈丝上，因此铁锈丝泛出了绿色B.铁锈丝在生机勃勃的绿草的映衬下，好像有了绿意C.“铁锈丝”其实是枯藤，“绿色”是枯藤长出的绿叶D.春天给万物带来了光泽，连铁锈丝也不例外
（4）阅读文章，说一说作者是如何展现“春天从地里细细长出来”的（2分）
四、习作天地（25分）在生活中，你连续、细致地观察过什么事物仔细回忆一下，把观察的过程和观察中发生的趣事写下来题目自拟，不少于400字参考答案
一、
1、操场爬山虎嫩绿良好客厅卫生
2、49H hao
③①
3、B DD BABBA CDAB
4、
（1）爬山虎的六七根细丝像蜗牛的触角一般长在茎上
（2）这里不光有优美的风景，还有深厚的文化底蕴⑶粗糙的地方被主人修理平整4蟋蟀用柔弱的工具建造这样的工程，难道算不上是伟大的工程吗5删去“发现”或“看见”；把“本”改为“奔二把“更明显了”调至“背面的叶脉后面
5、1一道残阳铺水中只缘身在此山中2夏雨少秋霜早
二、
1、孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲
2、XX,祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习
3、XX,祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼
三、
1、1服输诗人评议这里指评议梅与雪的高下2梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香3梅景和雪景都太美了，好像互相争奇斗艳一般，谁都不肯输给对方弄得文人骚客都不知道该夸谁才好了，干脆搁下笔好好思量一番该怎么评价4B5墙角数枝梅，凌寒独自开
2、1细丝变成小圆片巴住墙细丝由直变弯曲细丝拉一把嫩茎使之贴在墙上2位置形状C细致连续不几天后来3不能删去“逐渐”表示时间的推进，在这里表明细丝和小圆片是一点儿一点儿变成灰色的删掉后就没有这种表达效果了，这体现了说明文语言的严谨性和准确性
3、1这几天在露台上，每天都能看到这些细小的变化，仿佛看到初生的婴儿一天天生长细小2开细小的白花
②③比喻紫薇树发芽长叶时的生机对植物和大自然的喜爱之情3C4
①将不可捉摸的春天化为具体可感的植物，从植物的生长变化体现春天的到来
②作者着眼于植物细小的变化，通过“细小的花细密的叶”“浅嫩的绿”表现了植物迸发出的生命力，从而展现了“春天从地里细细长出来
二四、略0。
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