中秋节活动总结幼儿园小班15篇

中秋节活动总结幼儿园小班篇15中秋节活动总结幼儿园小班1一年之中团团圆圆吉祥意义的传统节日一一中秋节就要到来了,为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，安镇中心幼儿园开展了“迎中秋”系列活动

一、主题墙饰，展现中秋情景孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式，绘制出一幅幅《中秋团圆夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精美的“月饼盒”教师们将其艺术化，展示在各班礼仪主题墙上，展现中秋之景

二、主题教育，感受中秋情意活动中，老师们通过音乐欣赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小朋友了解中秋节的来历与典故，知道中秋节的许多趣事，感受中秋之意

三、品尝月饼，体验中秋情味最令孩子们高兴的是“快乐分享一一品尝月饼”活动，孩子们品尝着芳香四溢的月饼，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着同伴和老师们的祝福，分享着节日的快乐为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在9月—日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动，在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究想法随着快乐的歌声响起，快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的，看得大家口水直流每位幼儿拿着碟子自行选择食物，在进餐过程中，小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食，享受着自助餐的乐趣

3.幼儿园小班中秋节活动总结反思中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机为了使孩子们感受民族传统文化之美，活动前让孩子们自己和家长一起买月饼，带月饼到幼儿园，并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈，教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的，让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦，所以自己要认真做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈，来表达自己对爸爸妈妈的爱放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们家长们接到“爱心礼物”很开心，对我们的活动也很满意动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分由于已经是大班孩子了，动手能力比较强，所以才会请他们动手制作礼物，虽然他们是大班的孩子，不过他们是新生，有的还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高，教师做好礼盒，请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片（星星、爱心、花、苹果等），来美化送给爸爸妈妈的礼盒，还把自己画好的爱心放在礼盒里面，这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈，把自己的爱心送给他们品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思同时请幼儿通过边品尝边了解的方法，知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓教师可以讲解一起关于月亮的知识如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物中秋节活动总结幼儿园小班8一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛9月—日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤由于前期准备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着,教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落活动设计了四个环节第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了第三环节，观看嫦娥奔月的视屏第四环节分享月饼活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却出现了很多的问题有的说地上好乱哦！全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来对活动的评价是活动很顺利但不算很成功！很关键的一个方面,那就是活动中细节的处理我们都会说细节决定成败，事实也确实如此老师反思的问题都是过程中的细节问题，如制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的但是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑至I」,所以才会出现老师说的乱当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢？交换活动室就能解决拥挤的问题我们以前开展活动都是这样做的活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在,在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得值得这就达到了双赢我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的成功以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧中秋节活动总结幼儿园小班9我们幼儿园小班成功举办了以制作水果沙拉为主题的团圆中秋节活动家长们花时间参加这项活动，这反映了家长对孩子的关注和对我们工作的支持这项活动主要是让婴儿感受到与孩子们在这个大家庭中度假的气氛，感受到团结的力量，教育孩子们先与父母分享好东西这项活动在设计和过程中都非常完美，可以激发孩子和父母的热情让宝宝和父母互相配合，一起做自己的水果沙拉，父母思考不同，水果沙拉也有自己的优势虽然这次活动有很多亮点，但也有很多缺陷由于人多，家长兴奋，现场混乱，活动无法继续经过校长和主持人的多次提醒，活动慢慢步入正轨最后，我们采访了几位家长，他们都说这个活动特别有意义，可以促进学校和家长之间的沟通，增加孩子的知识，教孩子感恩和团结我希望我们将来能经常举办这样的活动活动结束后，家长们离开了会场，看着地上的垃圾心情非常复杂，我们总是告诉孩子们要照顾环境，今天父母在孩子面前这样做,孩子们以后会效仿吗？父母是孩子们最好的老师我希望我们能在未来的教育中树立榜样，为我们的孩子树立一个好榜样你觉得父母和朋友怎么样？没有规则就我希望老师、家长和朋友能有意识地遵守我们的纪律，照顾我们的环境，给我们大家庭的所有成员留下最好的印象中秋节活动总结幼儿园小班10我们幼儿园小班成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动，家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围,感受团结的力量，同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多,家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很复杂，我们总是告诉孩子们要爱护环境，而今天家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢？父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教育孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长朋友们你们觉得呢？无规矩不成方圆，希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象中秋节活动总结幼儿园小班11通过此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗,激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子学会了分享，体验了民族节日中的乐趣中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，徐家楼街道中心幼儿园为了进行民族传统文化教育，在节日前期开展了“迎中秋，知民俗”庆祝活动活动一家长助教和老师给孩子们分享有关中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吴刚折桂》等，让孩子们了解中秋节的来历，感知月亮的变化及团圆的含义活动二绘画《我眼中的月亮》请孩子们每天傍晚观察月亮的形状，根据自己的观察，绘画《我眼中的月亮》活动三我来动手做月饼幼儿园准备了制作月饼的各种材料,小班的孩子在老师的帮助下制作月饼，中大班的孩子们在《我为爷爷打月饼》的旋律中独自制作自己喜欢的月饼活动四品尝月饼，分享快乐老师和孩子们聚在一起，分享香香甜甜的圆月饼，大家说着、笑着、品着，一幅幸福和谐的画面浑然天成活动结束，小朋友们把自己制作的月饼带回家和家人一起分享以上活动不仅加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去，还培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情，懂得了中秋节的意义一一团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣中秋节活动总结幼儿园小班2早操的时候，孩子们都很认真，很有活力，相互之间互动也很好生活中，孩子能自觉喝水、洗手、擦手，吃零食时能保持安静在这方面，我们的孩子已经取得了很大的进步但是点心之后，组长擦桌子还是不规范，可以请生活老师再指导一下过渡期间，孩子们也可以三五成群地玩独立游戏，有的看书，有的折纸，有的玩手指游戏，不用追逐打闹在集体教学活动中，我们的孩子对这本绘本很感兴趣，会在活动中大胆猜测，积极动脑举手发言活动中有一个环节，让孩子们一起动手找身上的洞，所有的孩子都抢着拿笔来画，这是我之前没想到的对于第一次小组合作的尝试，老师可以先规定由小组长来执笔没有及时评论孩子的作品，对孩子的积极态度打击很大在户外活动中，允许孩子自主选择各种汽车对于不会打球的孩子，我会让他们先练习一会投篮再打球在今天的区域活动中，孩子们可以选择自己的区域，但是在区域活动中，我也发现了以下问题

1.糕点店的小朋友可以把糕点店布置得更温馨一些，比如铺桌布

2.点心店，小医院等社会区域没有很好的分工，职责不是很明确，可以在活动前讨论

3.评论的时候，要有针对性以上是我对这个半天活动的反思希望能在以后的班次中注意到自己的不足，改进自己的不足中秋节活动总结幼儿园小班3一年一度的中秋节又来了，走进幼儿园，引进的是嫦娥奔月的大幕布，透着淡淡的节日气氛_月_日下午，小班家长前来参加班里亲子迎中秋活动每个教室都很受欢迎，原来的小空间有点拥挤由于前期准备充分，整个活动安排得尽可能有序父母和孩子的笑声不时从教室传来，活动室的每个角落都荡漾着浓浓的亲子情怀活动设计了四个环节第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题；第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了；第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节分享月饼活动设计非常丰满，这似乎是一个很好的设计方案然而，活动结束后，教师之间存在许多问题有人说:地上好乱哦！都是边角料、我忙着忘了看视频，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来……对活动的评价是活动顺利但不成功！一个关键方面是处理活动中的细节我们都说细节决定成败，这是真的教师反思的问题是过程中的细节，如生产习惯、生产时间控制、生产要求不明确、对家长了解不够等事实上，这些问题可以在活动前解决，在设计活动方案时也应该考虑但是因为老师没有多想细节，甚至没有考虑,老师说的乱就会出现当然，活动有主客观因素的影响空间小老师之前应该考虑过为什么不采取后续措施交换活动室可以解决拥挤的问题我们以前都是这样做的活动结束后，老师能及时发现问题是好事然而，我们反思的目的是找出原因，避免在未来的活动中犯同样的错误老师在亲子活动上投入了大量精力说实话，他们真的很累因此，我们必须让家长觉得参加活动是有收获的，值得来，老师也会觉得累一一值得这实现了双赢我们希望小班在未来开展亲子活动时，多考虑细节，把握细节，使活动真正成功以小班活动为切入点，给大班和中班以后开展亲子活动的一些启示中秋节活动总结幼儿园小班中秋节是中国的一个传统节日，它代表着团聚和吉祥对于刚进入幼儿园的小班儿童来说，他们不知道中秋节的意义和传统礼仪在这次活动中，我们主要以幸福为中心，开展中秋节活动，让他们体验幼儿园小家庭的团聚和幸福，激发他们愿意上幼儿园，热爱幼儿园的美好情感中秋节那天，我们小班的孩子和爸爸妈妈聚集在我们班的教室里在音乐的节奏中，活动开始了我们班的任务是大月的一角一一字家长们，你和我很快就完成了我们的基础部分最后，在我们的帮助下，小朋友们用大红枣把字放在月亮上他们可以认真地排队，说让大红枣排成火车在活动中，孩子们欣赏我们的工作，品尝从家里带来的月饼，就像飞鸟一样，显得特别高兴拿着月饼塞进我嘴里说:老师，你吃哇，这个月饼好甜啊我张嘴巴咬了一小口，假装好吃这时，许多孩子跑过来，把月饼塞进我嘴里我说你知道今天为什么要吃月饼吗？一个孩子喊着中秋节其他小朋友也跟着说“中秋节”我肯定地说是的中秋节是人们团聚的日子，所以我们的孩子也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃吧！孩子们把月饼给了我，切成小块给大家在送月饼的同时，我们也鼓励孩子们互相祝福在这次快乐活动中，孩子们知道中国节日中秋节，同时分享月饼，孩子们送祝福，也得到祝福，培养孩子们的语言表达能力和沟通能力，也感受到友好沟通的幸福，体验团聚，分享幸福！中秋节活动总结幼儿园小班5中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想在中秋节来临之际，为了让孩子们度过一个快乐的节日，感受节日的甜蜜，丰富儿童的传统文化知识，20_年—月一日上午，该园开展了“迎中秋，做月饼”活动小班孩子们活动开始后，面点师首先带领幼儿了解月饼的来历,随后带孩子们熟悉了制作月饼的材料和工序接下来，孩子们在家长的配合下开始热火朝天的制作月饼，揉面、包馅、揉圆压扁，再压模……经过孩子们的巧手加工，一个个像模像样的月饼新鲜出炉To看到自己动手做出来的月饼，孩子们都非常高兴，纷纷拿起自己做的月饼同家长、老师分享小班孩子们活动开始后，首先老师给小朋友们讲起了“嫦娥奔月”的故事，让小朋友们在听故事中了解到了中秋节以及吃月饼习俗的来历随后老师给大家发下各种颜色的纸黏土，带领孩子们一起做月饼，孩子们在制作中感受到中秋节的传统习俗，同时调动了孩子们参与活动的积极性和主动性通过本次活动，让孩子们充分感受到了中秋节的热闹气氛，明白中秋节为什么吃月饼，使孩子们在活动中学会了与人分享，又锻炼了他们的动手操作能力，让孩子们在幼儿园提前过了一个别样的中秋中秋节活动总结幼儿园小班6在国庆节和中秋节来临之际，为了让孩子们知道中华人民共和国（PRC）的国庆节是每年的10月1日；让孩子知道自己来自中国；通过有趣的游戏，家长和孩子可以增进相互了解和信任，促进情感交流，在家庭成员中体验家庭的温暖、神圣、无私和伟大20_年9月30日，大班三个班在小太阳幼儿园的操场上举行了主题为“欢度国庆中秋”的亲子活动本次亲子活动是小太阳幼儿园第一次以年级名义举办的大型亲子活动，也是我们大班老师经过慎重考虑和讨论后决定的方案这是一个巨大的成功，尽管这也离不开老师们的辛勤工作和父母朋友们的大力支持亲子活动开展了一系列有趣、快乐、健康、文明、进步的活动为了让这次活动更有活力，更有意义，我们准备了一些小节目，小奖品和一些小零食在活动过程中，孩子和家长都非常积极地参与进来，孩子们非常开心看到孩子们灿烂的笑容，老师和家长都特别开心在欢乐的气氛中，大家一路分享和品尝小吃通过亲子活动的开展，让老师、家长和孩子有了更好的了解有游戏，有食物，有奖品，可以学到很多知识真的可以一举两得但在业务活动过程中也存在一些不足，如准备不充分、考虑不周到；教师之间的‘配合不够默契，分工不明确；班长控制场面的能力欠缺；目前家长和孩子的激情还没有调动起来这是我们高三班第二次大型亲子活动虽然有一些不足，但我们也获得了一些经验和教训相信以后在我们每个人的共同努力下,类似的亲子活动会越来越好加油！中秋节活动总结幼儿园小班7在我们中秋佳节来临之际，—幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动

一、“庆中秋亲子自制灯笼”比赛为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼！各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹

二、“庆中秋”游园活动为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐我们在9月一日上午一点举行了“迎中秋游园活动”活动中孩子们充分的体验到了—幼儿园这个大家庭的团圆和快乐

三、“庆中秋”快乐自助餐活动。