中心小学班务工作计划（3篇）

中心小学班务工作计划（通用篇）3中心小学班务工作计划（通用3篇）中心小学班务工作计划篇1这学期我任五年级⑷班班主任，我班有学生57人，经了解他们自制力较差的就有三成本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人我拟定了如下工作计划

一、自身做示范德高为范教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑

二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长.

三、公平待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德.对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚.说的要公，做到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装刖进.

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4、充分利用班会向学生进行思想教育

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我中心小学班务工作计划篇2有人说一个好班主任就是一个好班集体，如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们闪烁出最灿烂、最动人的光辉为了让班级充满活力与创新，为了能更好的塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定计划如下

一、学生基本情况分析本班共有学生47人，其中男生22人，女生25人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体学习积极性高，互助精神强班干部责任心强，有为大家服务的精神但也存在一些不足，部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，作业有拖拉的现象，而且书写质量比较差

二、指导思想端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面健康的发展

三、工作目标本学期重点对学生进行常规训练，讲文明懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的小学生

四、工作重点及措施

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用清明节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到J

4、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐

5、卫生纪律讲究卫生很重要俗话说，病从口入收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

6、班干部的培养方班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、具体工作安排二月份

1、开学工作准备

2、举行开学典礼三月份

1、开展专题德育活动

2、开展“绿色与环保”专题活动四月份

1、进行革命传统教育

2、举行逃生演练

3、举行春季田径运动会

4、期中学科调研测试五月份

1、举行卫生讲座

2、课本剧汇演

3、非语数外学科专项调研六月份

1、庆祝“六一”儿童节

2、学生成长档案评比

3、迎接教研部的学业水平质量检测

4、进行期末考试

5、散学典礼中心小学班务工作计划篇3

一、学生基本情况本班共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名从上学期的认识和与学生的交流中，我了解了学生的学习习惯和生活规律本班学生缺乏主动学习的意识，班干部的模范带头作用也没有充分体现出来，大部分学生好动、活泼、贪玩不过，值得欣慰的是，本班学生接受能力强，所以只要在习惯培养上下点功夫，前景是非常乐观的

二、班级工作奋斗目标

1、贯彻落实“五项工程”，力促本班学生养成良好的学习习惯，逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人

2、对学生进行经常性的安全教育，使学生意识到安全的重要性，珍爱生命

3、培养学生在学习中专注积极，在生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风，不断提高学生学习成绩

三、本期工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯

2、创设良好的学习环境，进行科学学习方法的指导，提高教学质量

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人

4、争创一个安全无事故的班集体

四、具体措施和方法

1、加强班队建设，狠抓落实班风建设1加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管班”的现象，积极争做班级小主人做到“三别”即“向粗鲁告别；向陋习告别；向坏事告别”、“四带”即把“礼仪带进校园；把微笑带给同学；把孝敬带给长辈；把谦让带向社会”2加强小干部队伍建设加强对干部的教育与培养,充分发挥其监督和示范作用，引导学生养成良好的行为习惯本学期准备从同学当中选出几名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量,可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，与老师一起把班级管理好3开展班会活动根据学生的实际和年龄特征以及班上存在的问题，选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念

2、抓好读书教育活动1班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力2让学生多看一些课外书，并加强阅读指导，由浅入深适时开导，培养学生的观察能力以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识，开发思维

3、做好尖子生的培养工作

（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用

（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种活动，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛

4、做好学学困生的转化工作

（1）善于发现闪光点“尺有所短，寸有所长“每个学生都有自尊心、闪光点作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会

（2）进行适当的表扬和批评每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们更需要表扬在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心当然，在班级管理中，我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评批评前要做到认真调查，搞清基本事实批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步

5、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来本学期继续以家校联系本和电话家访的形式与家长进行交流为主，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

6、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

7、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生总之，班主任工作是一项长期的教育工作，班级无小事,处处是教育，班主任要抓住每个契机进行教育工作。