中班幼儿园周工作计划（5篇）

中班幼儿园周工作计划（精选篇）5中班幼儿园周工作计划（精选5篇）中班幼儿园周工作计划篇1

一、4月曰历4月1日一一4月30日，跨五周其中，4月1日愚人节，4月5日清明节，4月7日世界卫生日，4月20日谷雨4月23日世界图书日

二、品格教育4月工作计划

2.1组织教研活动在杂志和教案寄到之后，组织品格课老师进行教研活动制定本月品格教育计划，分配任务

2.2督促并服务于计划实施实施过程中，督促相关人员，了解他们的需要，并为他们提供所需的资源和服务园长亦以身作则实践相应价值观

2.3评估及表彰在本月品格教学实施结束后对实施计划进行评估，对表现良好的个人或团队予以表彰

2.4员工自我成长

2.

4.1个人反省每一位员工都是品格教师，所以每一位老师都要学习什么是“接纳”，在自己的岗位上需要如何来做，并常常反省自己哪些行为是需要改善的字叫齿轮”他藏在生活中的什么地方？幼儿发言看课件了解齿轮在生活中的应用同样的方法认识滑轮

4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家“轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家（依次张贴）小朋友每人拿一件玩具，把它们送回家”幼儿按照图示将轮子分类

三、通过“以前没有轮子”这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演变

1、推理想象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限“刚才小朋友见到了很多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？”让幼儿充分发言

2、看课件了解轮子的演变“看来轮子的作用还真不小，老师告诉你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演变来的呢？我们一起来看‘轮子的故事”看课件了解轮子的演变

3、教师小结【延伸活动】出示自制轮胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具周二活动一【活动内容】科学活动我认识的车（认知）【活动目标】

1、通过观看课件，了解各种各样的汽车

2、能大胆地讲述各种汽车的不同用途

3、有观察的兴趣，喜欢玩各种汽车【活动准备】

1、认识各种汽车

2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车【活动过程】

一、出示图片，感知各种车辆师小朋友，这是什么车？它们一样吗？小结马路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的

二、了解各种车辆的不同用途小朋友，再看看这些车里装的是什么？（有装货物的，也有坐人的）什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？（公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多）

二、游戏”什么车开来了“师小朋友，你们想玩开汽车的游戏吗？你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机,开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过马路，说错了也没有关系，其他小朋友会帮助你的

三、师幼共同游戏分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为马路，幼儿轮流在“马路”上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过小司机说对了才能通过马路

四、幼儿交换汽车游戏师我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车,看看这辆车你认识吗？和刚才的游戏一样，小司机说对了才能通过马路周三【活动内容】综合主题活动汽车家族【活动内容】音乐活动小海军（歌曲）【活动目标】

1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲

2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱解放军的情感【活动过程】

一、创设情境，组织教学

1、幼儿听着音乐很神气的走入教室（录音播放《解放军进行曲》）

2、师生谈话，多媒体导入师小朋友们，今天老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气！（多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，教师作适当讲解，学生可以自由发表意见）

3、初步欣赏，了解歌曲，感受歌曲情绪

二、学习新歌

1、学习歌词师小朋友们，我们把刚才看到的海军叔叔的操练情况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪明，读的声音最响亮，最有力带领学生有节奏的朗读歌词

2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱教师通过比较法来解决这一问题教师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处视情况采用跟唱等方法带领学生学唱歌曲

3、基本熟练后提出歌唱要求小海军是非常神气的战士，因此唱的歌曲也特别雄壮有力最后两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到“轰”时要特别有力

4、巩固歌曲模仿海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演要求动作有力，可自由想象

三、动手做一做

1、学生欣赏老师表演的旗舞《小海军》歌曲两遍师小朋友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？（学生各自想办法）其实做这种小旗很简单，我们一起来做一做，看谁做的最漂亮，拿在手里最神气

2、学生动手制作（选用适当的纸来完成）教师巡视指导

四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮助下完成周四活动一【活动内容】数学活动认识梯形【活动目标】1感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的认识2学习用多种方法将各种图形变成梯形3发展观察力、想象力和动手操作能力【活动准备】1几何图形若干［三角形、长方形、正方形、等腰梯形等］2剪刀人手一把3几何图形拼画的物体图形六幅【活动过程】

一、复习已学过的几何图形利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿观察回答

二、认识梯形1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿观察说出这两个图形一样吗？它们是什么图形？教师告诉幼儿梯形的名称2比较梯形和长方形的外形特征通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同3出示直角梯形和四边形，让幼儿观察比较，说出两个图形的异同4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题

三、游戏活动一一小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，仔细听老师说，如“小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里“戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好

四、幼儿操作活动变梯形

1、出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后,教师示范折一折、剪一剪，让它们变成梯形

2、幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形

3、请个别幼儿演、介绍说“我用什么图形变成了梯形，是怎么变的”

五、评价活动表扬用多种方法变梯形的幼儿活动二【活动内容】音乐活动小汽车（歌曲）【活动目标】

1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演

2、了解汽车司机的职责【活动准备】玩具汽车一辆，磁带【活动过程】

一、谈话引入，出示玩具小汽车师提问开汽车的人我们叫他什么？（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样

二、跟着音乐做动作鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞

三、欣赏歌曲

1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐

2、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）

四、进行多次表演周五活动一【活动内容】语言活动一一车儿歌【活动目标】

1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车

2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途

3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐【活动准备】

1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来

2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角【活动过程】

一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构

二、引导幼儿围绕话题自由交谈让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论你认识哪些汽车？你最喜欢哪种汽车？为什么？醒幼儿注意倾听同伴的讲述教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能建议教师提下列问题你最喜欢什么汽车？它是什么颜色的？汽车的外形是怎样的？它有什么用处？它能做什么？

三、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车教师提出问题拓展话题你喜欢什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯,汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解对于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬

四、餐前自由活动

1、与同伴一起分享玩具，阅读图书等

2、报餐活动今天我们吃----------------------------

五、午餐活动

1、在老师的帮助下值日生能自主分工，帮忙铺好桌布,分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐

2、鼓励幼儿安静愉快进餐，教育幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，鼓励幼儿添假

3、鼓励幼儿学会正确的使用筷子

4、餐后提醒幼儿用温水漱口、取下毛巾擦嘴

5、午餐后建议幼儿进行安静的活动

六、散步、午睡

1、检查幼儿口袋，提醒幼儿不要带玩具和危险物品进入寝室

2、提醒幼儿及时入厕

3、提醒幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子

4、检查幼儿的盖被情况和睡姿，提醒幼儿摆好鞋子

5、清点人数，做好与保育员的交接班工作中班幼儿园周工作计划篇4班级中

（二）班制订者甘思思主题有趣的运动时间20xx年10月30日——20xx年H月4日本周工作重点

1、对人体运动、动物运动产生浓厚的兴趣

2、知道运动能促进身体发育、增强体质

3、养成良好的运动习惯时间内容周一周二周三周四周五晨间活动区域活动（重点指导音乐角、健康角）区域活动（重点指导科学区、阅读区）区域活动（重点指导数学角、美工区）区域活动（重点指导美发店、小医院）区域活动（重点指导娃娃家、建筑区）上午教学及游戏活动活动一数学《学习按肯定、否定标记分类

（二）》目标能按肯定、否定标记分类，用圆点来表示分类统计的结果户外活动羊角球活动二美术《小青虫》目标能剪出圆形拼出小青虫的不同姿势益智游戏《什么动物不见了》目标能说出减少的动物，发展记忆力活动一科学《你追我赶》目标感知磁铁的特性，探索让足球小人动的方法户外活动大型玩具活动二角色游戏

2.

4.2推荐电影和书籍电影有《神偷奶爸2》、《哈布洛先生》、《鬼妈妈》书籍有《假如给我三天光明》、《我的秘密朋友阿德》、《我的情绪绘本》、《你爱谁多一些》、《菲菲生气了》、《树墩子神奇世界》

2.5教师团队品格学习教职员工团队每周进行一次品格学习，共同成长，4月主品格为“接纳”，因而4月第一周学习“接纳”品格，之后的几周学习“接纳”的子品格“宽恕”、“尊重”和“善良”中班幼儿园周工作计划篇2

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性太差如有抢玩具现象；上课要插嘴;解小便要吵架，不排队

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人目标各角色区间能进行简单的互动，游戏中注意文明礼貌音乐游戏《乔尼用一个钉锤干活》目标会用动作和歌声表示歌曲的力度、速度的变化活动一语言《比赛》目标理解故事内容，知道蹦、蹬、划、跑、跳、游等动词表示的含义户外活动小踏车活动二音乐《运动会之歌》目标学唱歌曲，按歌词内容愉快地运动，体验合作表演的乐趣语言游戏《请你跟我这样做》目标能根据老师的语言提示做相应的动作活动一语言《海浪扑上来》目标理解散文内容，学说象声词哗、沙啦、呼呼户外活动小型玩具活动二美术《有趣的车》目标大胆想象并设计有趣、快速的车辆体育游戏《连体人》目标能与同伴合作共同做好一件事活动二语言《小蚱螭》目标能想出多种活动手指和手臂的方法，感受诗歌的幽默有趣户外活动玩皮球活动二健康《蛙跳高手》目标尝试各种跳跃动作，练习纵跳触物语言游戏《我的飞机开始飞》目标大胆学说句式下午户外及室内活动户外活动羊角球剪纸游戏《金色的房子》目标剪开小动物身上的粗黑线，交叉成圆筒套在手指上即成纸偶户外活动走高跷玩色游戏《太阳公公穿新衣》目标对同一物体选择用不同相似色表现户外活动小踏车学习性区域游戏目标能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐户外活动大型玩具音乐游戏《快跳起来》目标能跟着旋律歌唱，看图谱做相应的动作户外活动呼啦圈体育游戏《老狼老狼几点钟》目标能听信号快速地奔跑，不被“老狼”抓住区域活动目标美工区能用圆形拼出小青虫的不同姿势语言区能按顺序翻看图书，边翻看边自由讲述图片的内容或自己对图片的理解科学区能用纸张、磁铁、回形针制作磁铁小人数学区能将各种图形按肯定、否定标记分类，并用圆点记录分类统计的结果生活活动

1.做到饭前便后勤洗手，洗手前不忘卷袖口，洗后擦干净

2.能做到吃饭时碗里不剩饭粒，饭后漱口，擦嘴巴，整理凳子环境创设活动室墙面布置为“快乐运动每一天”的主题美工区提供已画好圆形的绿色纸、剪刀、双面胶、水彩笔数学区提供红、黄、绿等三种颜色的各种图形和肯定、否定标志、铅笔、橡皮等语言区提供有关运动的书籍科学区提供纸张、磁铁、回形针，供幼儿制作磁铁小人家长工作

1.和幼儿一起积极参加各种体育运动，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等

2.告诉孩子只有付出努力，不怕困难才能获得成功

3.积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏中班幼儿园周工作计划篇5我们班会认真落实幼儿园工作计划，让保育工作更加科学具体，让每个孩子都能有所进步在教学中，要认真抓好每一项活动，要求活动质量，让孩子在中学玩耍，提高学习兴趣，进一步加强班级常规管理，培养孩子良好的生活学习习惯

一、班级情况分析本学期共有32名学生，其中男生18名，女生14名上学期在小班学习生活后，大部分孩子有良好的卫生习惯，有一定的独立能力和自我服务能力，能积极表达意愿，愿意参与教学活动他们对英语和绘画感兴趣，动手能力有了很大的提高他们可以在绘画和上色的过程中独立完成事情，会帮助老师和同伴做一些力所能及的事情根据上学期的总结，我们班还存在一些问题1安全形势存在隐患，所以这个班的老师要继续把孩子的安全放在第一位，把事故减少到最多的地方，时刻为自己敲响警钟；

2.角落的创造并不完美在角落创作中，我们会修正去年的不足，根据孩子的年龄特点，在这个班级里创作更适合孩子发展的角落活动二，班级管理幼儿园的工作非常严格，我们不允许犯任何错误所以，严格要求自己，认真备课，精心制作教具，把每节课都当作公开课来对待，这样才能保证孩子获得更多的科学和社会常识，更好地促进他们健康蓬勃的成长坚持每周定期随机班会，总结本周的工作和不足，制定好下周的工作计划同时，为父母做好工作，与家里保持密切联系，促进家里的合作，让父母感到欣慰、安心和幸福我们相信,如果我们团结一致，做一个敬业的人，我们的保护工作会更加令人满意

三、教育教学活动认真学习《纲要》，结合园林服务计划，努力提高教育保障水平本学期，我们将继续做好幼儿工作，提高幼儿的自我服务能力，有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，确保幼儿的安全在教育方面，将《纲要》的内容落实到实践教育教学活动中，保证每节课的质量，从各个方面全面促进孩子的发展根据园本课程mymelody English,我们的老师会严格执行各种教育套路的要求，英语老师要更加努力，经常用英语和孩子交流，这样孩子对英语的刺激会大大增强通过各种表演，孩子将获得更好的展示自我的机会，潜移默化地习得这门语言，从而培养孩子积极听说英语的好习惯，创造良好的英语环境，让孩子的英语更进一步完善“玩中学，玩中学”的教育模式，并将其应用于其他教育教学活动中这学期孩子的活动很多，所以我们决定早做准备，年底前补习，平时努力练习，展示孩子最好的成绩

四、创建活动区域幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分创设幼儿园环境时，要考虑是否具有教育性，使环境创设的、目标与幼儿园教育目标和幼儿的年龄特点相一致开班的三位老师总结了去年班级创作的不足，发现这个班级的墙面设计优秀而有特色，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到孩子年龄特点的发展和实际应用，没有利用废旧材料我们决定安全是幼儿园的第一根生命线，也是新学期的新开始为了让以后的工作顺利进行，让孩子的身心得到更好的发展，我们将提高孩子的自我保护能力和消防知识的培训和示范，加强孩子的防火意识，让孩子在安全意识的基础上学习同样的新知识，时刻提醒自己和自己注意安全严格填写交接班记录并及时清点人数，与交接班老师进行明确交代，加强常规管理有序进行，组织孩子们自觉开展活动，坚持每天为孩子们做早操

五、检查书包，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长

六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案一常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物如雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用二学习标准,培养习惯

1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作中班幼儿园周工作计划篇

3、

1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾

3、做好来园记录后到户外场地参加活动

二、户外活动【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地

1、喜欢玩沙、插花等活动

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法

3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全【活动准备】各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料【活动指导】

（一）层次一插花

1、学习简单的插花

（二）层次二装饰鹅软石

1、认识各种颜料来装饰鹅软石

2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净

（三）层次三观察菜地

1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化

2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法

三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作

2、能根据音乐变换队形

3、与老师一起创编器械游戏的玩法

四、点心活动

1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干

2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心

3、能正确洗杯子不玩水

4、点心后会进行安静活动

五、5分钟安全教育

1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服

2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风,控制活动量，塞毛巾

3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯

4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童不到人群聚集、空气流通差的公共场所

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染

六、游戏或分区活动星期

一、星期

二、星期五【活动内容】分区活动语言区★车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；数学区★★认识梯形、十二生肖真有趣，认知会变化的图形等；科学区★、我们的观察角，看一看说一说认识元宵节；美工区★我喜欢的小汽车（制作），快乐的寒假（绘画），制作灯笼等；操作区★夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；第一次活动

1、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣师这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿讨论这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参与活动的兴趣

2、教师展示本周新增添的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法共同回顾规则师区域活动时，我们要注意些什么呢？（师幼共同根据本周的活动集体讨论活动的注意事项及规则）教师强调登记进区，先完成新内容再玩自选游戏

3、幼儿根据计划开展区域活动重点熟悉内容及玩法教师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链

4、交流、讲评

（1）鼓励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法;

（2）鼓励幼儿大胆和同伴交流你今天在什么区？玩了什么？是怎么玩？（教师根据幼儿活动情况和讲评情况提出下次活动的要求）第二次活动

1、回顾活动

（1）交流第一次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法师”你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么办法来解决？”

（2）结合符号简单回顾本周活动内容

（3）教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏

2、分组活动幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区语言区幼儿能自觉的与同伴交流

3、评价交流

（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动师你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？

（2）集中交流师你今天在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活动

（1）交流第二次活动的情况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法师“你们在第二次活动中遇到了哪些困难（问题）；

（2）结合符号简单回顾本周活动内容

（3）教师具体强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选游戏

2、分组活动幼儿根据计划开展活动，教师巡回观察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区语言区幼儿能自觉的与同伴交流

3、评价交流

（1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由交流活动

七、学习活动主题综合活动”来来往往一一汽车家族”周一活动一【活动内容】语言活动轮子的故事（故事）【活动目标】

1、了解轮子的异同，感受轮子在生活中的重要作用

2、了解轮子的演变，培养幼儿联想、推理能力【活动准备】

1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干

2、课件、自制轮胎车【活动过程】

一、教师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的注意教师骑自行车进入，”小朋友，你们好，老师知道今天要和小朋友见面，骑了一辆自行车飞快的赶了过来，小朋友知道自行车为什么跑这么快吗？对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？“请幼儿找一找自行车的轮子（提醒幼儿注意脚蹬处的齿轮）

二、通过和轮子玩具玩游戏，了解轮子的异同感受轮子的作用

1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品“今天老师带来了很多好玩的轮子玩具，大家可以尽情去玩”幼儿玩玩具这些玩具上面都有什么？你还知道什么东西上面有轮子？

2、二次玩玩具，了解轮子的异同“刚才有很多小朋友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，注意观察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点行动”你发现了什么？幼儿尽情发言引导幼儿发现轮子的异同（异大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿……同都是圆的，都能转动）

3、认识轮子家族的成员一一齿轮、滑轮及在生活的应用“刚才小朋友发现了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名。