中班教案《我永远爱你》

中班教案《我永远爱你》中班教案《我永远爱你》1设计意图母爱是儿童故事中常见的主题，孩子们在这类故事中能获得最大的抚慰和安全感《我永远爱你》的画面以温暖、明亮的色调为主，熊妈妈自始至终不断重复着我永远爱你”这样的宣言，在共读《我永远爱你》时能感受到洋溢其中的甜蜜活动目标

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣重点难点大胆猜测故事情节内容，感受母爱的伟大活动准备多媒体课件绘本“我永远爱你”活动过程、出示封面

11、小熊犯了很多错误，妈妈还是对小熊说永远爱你，小朋友也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？

12、希望小朋友这个周末能多帮妈妈做些事情，做个懂事的好孩子活动反思活动后，发现了本节课存在的不足之处首先，学生思考的内容太局限性了可能是个性使然，我十分欣赏学生的天马行空的想象，可是在本班中学生们个个墨守成规，对图画书中的内容不能发挥自己的想象，总是坐等着老师来说故事下面的内容其次，我利用了文章中感人的故事情节来训练学生的想象思维能力可是学生可能还没有完全投入到故事的情境中来，只是在“听”故事，还没有“入”故事，没有体会到人物当时的感受，感觉还是假最后，由于时间关系，故事最后值得回味的地方却因为下课而草草结束了，在今后说故事的时候要给重要之处留足时间中班教案《我永远爱你》4活动目标

1.大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣活动重难点大胆猜测故事情节内容，感受母爱的伟大活动准备多媒体课件绘本我永远爱你活动过程

一、出示封面，今天车老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面你们在图片上看到了谁呢？他们在干什么呢？小熊和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心里感觉怎么样啊？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？

二、分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述

1、PPT出示图

一、图二那我们一起来听听小熊和他妈妈的故事小熊想给妈妈做早餐，结果打碎了妈妈最心爱的碗，小朋友们猜猜看妈妈会怎么样呢？

三、完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱我们一起来看着图片再来听一下这个故事小熊犯很多的错误，妈妈还是对小熊说我永远爱你，小朋友们你们也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？如果你们做错了事，妈妈会怎么说呢做么做呢？那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？

四、结尾今天车老师把这本书带来了，里面还有熊妹妹，熊奶奶，小朋友们想看吗？那我们一起回到班里再去好好阅读一下今天耿老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面你们在图片上看到了谁呢？他们在干什么呢？小熊和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心里感觉怎么样啊？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？

二、分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述

1、出示图

一、图二那我们一起来听听小熊和他妈妈的故事小熊想给妈妈做早餐，结果打碎了妈妈最心爱的碗，小朋友们猜猜看妈妈会怎么样呢？

三、完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱我们一起来看着图片再来听一下这个故事小熊犯很多的错误，妈妈还是对小熊说我永远爱你，小朋友们你们也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？如果你们做错了事，妈妈会怎么说呢？那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？活动总结本次活动，我以引导幼儿观察绘本的封面导入活动，封面上是小熊和妈妈拥抱的图画，让幼儿感受被妈妈抱着的时候那种幸福温暖的感觉以让幼儿大胆猜测讲述故事情节内容贯穿整个活动最后让幼儿讲述自己的妈妈，升华主题感受母爱的伟大活动之前，我觉得妈妈的形象在幼儿的心里是非常深刻的，幼儿对妈妈的.爱也是非常深刻的图画书中，小熊假设自己犯了各种各样的错误来试探妈妈对他的爱，看妈妈的反应而这些正是非常贴近幼儿生活的,平时幼儿犯了什么错误，妈妈都会有不同的反应，整堂课下来我们可以听到幼儿的各种心声有说妈妈永远爱我的，有说妈妈会凶我,会打手心的每个孩子对文本的理解都不同，当然也有些理解得很不到位，此时教师应该如何引导显得由为重要，过多会约束孩子们的想象力,过少则又起不到作用，评价与引导恰如其分是我该思考与努力的中班教案《我永远爱你》2活动目标大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大

2.积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱

3.感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣重点难点大胆猜测故事情节内容，感受母爱的伟大活动准备多媒体课件绘本“我永远爱你”活动过程

一、出示封面，一一今天耿老师带来了一本好看的书，我们先来看看它的封面你们在图片上看到了谁呢？他们在干什么呢？一一小熊和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心里感觉怎么样啊？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？

二、分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述

1、出示图

三、完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱我们一起来看着图片再来听一下这个故事一一小熊犯很多的错误，妈妈还是对小熊说我永远爱你，小朋友们你们也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？如果你们做错了事，妈妈会怎么说呢？一—那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？活动总结本次活动，我以引导幼儿观察绘本的封面导入活动，封面上是小熊和妈妈拥抱的图画，让幼儿感受被妈妈抱着的时候那种幸福温暖的感觉以让幼儿大胆猜测讲述故事情节内容贯穿整个活动最后让幼儿讲述自己的妈妈，升华主题感受母爱的伟大活动之前，我觉得妈妈的形象在幼儿的心里是非常深刻的，幼儿对妈妈的爱也是非常深刻的图画书中，小熊假设自己犯了各种各样的错误来试探妈妈对他的爱，看妈妈的反应而这些正是非常贴近幼儿生活的,平时幼儿犯了什么错误，妈妈都会有不同的反应，整堂课下来我们可以听到幼儿的各种心声有说妈妈永远爱我的，有说妈妈会凶我,会打手心的每个孩子对文本的理解都不同，当然也有些理解得很不到位，此时教师应该如何引导显得由为重要，过多会约束孩子们的想象力，过少则又起不到作用，评价与引导恰如其分是我该思考与努力的中班教案《我永远爱你》3活动目标

1、大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大

2、积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱

3、感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容

5、能简单复述绘本内容，并进行角色表演活动准备:多媒体课件、音乐《三只小熊》、背景音乐、头饰、绘本《我永远爱你》活动过程

一、活动导入

1、今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐（播放音乐《三只小熊》），小朋友好好听，一会儿我要提问问题

2、这首音乐叫什么名字？请小朋友说说都是哪三只小熊？

3、今天老师就给小朋友带来了一个熊妈妈和熊宝宝的故事

二、自由阅读

1、请小朋友翻开书自己看一下，根据书上的画，猜一猜这个故事到底讲了什么事？

2、书中有哪幅图给你的印象最深？猜猜他们在干什么？

3、总结咱们小朋友很有想象力，讲的都不错，到底怎么回事呢？咱们一起来看一看吧

三、播放多媒体课件，与幼儿一起讲一讲

1、出示图1—2,请小朋友来讲一讲，教师讲述，提问小朋友猜一猜阿力打碎了碗，他会怎么做呀

2、出示图片3—4,请小朋友讲一讲，教师讲述，阿力为什么问妈妈只有我乖的时候你才爱我/

3、出示图5,阿力非常害怕妈妈不爱自己了，于是做了许多假设自己不乖的可能，问妈妈是不是爱自己，他的第一种假设是什么呢？请好好听小朋友猜一猜，妈妈会怎么说？（熊妈妈告诉了小熊做错了没关系，应该想办法改正，把羽毛捡起来就行了）

4、出示图6,他又做了第二种假设，小朋友看一下图，小熊仔干什么？猜一猜妈妈又说了什么？之后教师进行讲述

5、分别出示图7,8,他又做了第

三、四种假设，小朋友看一下小熊在干什么？猜一猜妈妈又说了什么？之后教师进行讲述

6、分别出示后面的每幅图片让幼儿先进行讲述，教师进行讲述最后提问现在妈妈又有了自己最心爱的碗是谁送的？

7、小朋友觉得这个故事好不好听？它有一个很美的名字叫“我永远爱你”

8、教师提问小熊害怕妈妈不喜欢自己了做了哪几个假设？（分别出示图片）妈妈是怎么回答的？（分别出示图片）

9、教师与幼儿进行表演这几个假设（教师当小熊，小朋友当妈妈，之后可以进行换位）

10、小朋友学的很棒，请小朋友再来完整地听一下这个故事（加上音乐）。