中秋节主题班会稿范文

中秋节主题班会稿范文中秋节主题班会稿范文篇1活动目标

1、了解中秋节的来历和有关习俗

2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐活动准备

1、每位幼儿带一个月饼

2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事歌曲《爷爷为我打月饼》

3、民间故事《嫦娥奔月》活动时长30分钟活动过程

1、出示月饼，引出话题

2、小朋友先讨论通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱,使中华传统文化内涵得到更好的传承中秋节主题班会稿范文篇59月19日，我国信计专业20年中秋晚会在大学生活动中心举行，由于事先准备充分，活动顺利举行每个人都玩得很开心—日活动策划好后，我告诉班主任，在班主任和医院领导的支持和指导下，一系列活动顺利开展—日召开共青团总支部和高校共青团委员会成员小会，讨论晚会形式，安排一系列活动任务—月10日通知活动地点，做足宣传，希望大家积极报名参加—月13日召开共青团总支部和高校共青团委员会成员小会，检查准备活动进展情况，督促大家严谨认真，重申各班委的任务—月19日在班长团支书的带领下，全体班委进入现场布置场景这次活动，让我们的大学生更好地体验丰富多彩的大学生活，我们积极参与，丰富多彩的节目，第一个是女孩的健美操，虽然节奏感不好，但也给你带来了笑声，目的仍然实现了第二个是英俊的张海和黄志国的动人歌曲，非常漂亮然后是有趣的戏剧，美丽的友谊舞表演，有趣的嘻哈舞，有趣的游戏等等在活动中，我们看到了班上学生的‘另一面，年轻活泼，团结友好那天晚上，除了一些有事要做的学生，其他人都在场，并坚持到晚会的最后节目中的每个人都充满了活力，感觉很温暖活动结束时，校长也发表了演讲他肯定了这项活动，并鼓励我们今后举办更多的艺术活动，一是丰富每个人的业余生活，二是增加班级的凝聚力本次活动中，各部门、支部书记、委员积极配合，做好宣传工作，动员学生积极参与本次活动，营造尊师重教、团结友爱的良好氛围；全班同学积极响应，在活动中营造团结和谐的校园氛围由于准备时间相对匆忙，在活动过程中，出现了许多浪费学生不必要时间的场景通过总结，我希望我能努力在下一次活动中做得更好中秋节主题班会稿范文篇6为了切实加强中华优秀文化传统教育，对学生进行中华民族的传统教育，根据上级精神《关于组织开展“我们的节日中秋节”主题活动的通知》有关要求，中秋节前夕，我校开展了“我们的节日一一中秋节”主题文化活动，目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化弘扬中华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，建设中华民族共有精神家园的，切实加强中华优秀文化传统教育

一、学校领导高度重视，各部门通力合作学校领导高度重视，学校领导对活动开展作出部署、提出要求

二、节前广泛宣传

1.利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地对学生进行广泛宣传

2.在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文化底蕴等，激发学生的爱国情感

三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐

1.在搜集有关资料的过程中，我们的同学和老师不但培养了搜集整理资料的能力，并通过亲自动手制作手抄报，对中国的传统文化有了更加深刻的了解

2.开展了“迎中秋经典诗词诵读”主题班会活动各班师生精心准备，以诵读传统经典诗词来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心

3.开展了“我手写中秋”活动组织学生写出对中秋理解与感触，并向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的感恩之情

4.举办了中秋节手抄报和主题板报评比全校学生通过网络查询、图书资料收集等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，并进行了评比通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情中秋节主题班会稿范文篇7

一、活动目的

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福

二、活动时间20—年9月25日

三、活动准备:苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点八⑺班教室

五、活动过程老师导入中秋节，是中国的传统节日从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来1老师同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮月亮像玉盘、像圆饼

2、出示圆形月饼，让学生比较老师月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右

3、说中秋节的由来老师谁知道中秋节的来历？

4、小结同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗

2、中秋节的传说与民间故事1老师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节月圆人团圆，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生嫦娥奔月后羿射日2指名讲述嫦娥奔月的故事3引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等老师小结看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日

3、学生介绍中秋节的习俗老师引好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗《拜月娘》、《拜土地公》、中秋诗词佳句知多少老师有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念

1、出示图片1老师问我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景李白的《静夜思》学生齐背《静夜思》

2、老师中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有,惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整学生发言举杯邀明月，对影成三人选自李白《月下独酌》你们知道但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗？3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头？明月几时有》，但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词老师今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词4有感情朗读苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》⑸学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？6指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等

三、中秋佳节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜老师学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动1引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异，别致欣赏月饼图片若干张老师展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式对称、均衡2动动手，设计一个别致、精美的月饼图案背景播放轻快的音乐3学生作品欣赏由学生讲解自己的设计意图

2、举办月饼宴老师中秋节，为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃）师你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆）咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节？（板书课题）

①送月饼

②吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）

四、中秋灯谜

1、老师在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜得月楼前先得月猜一字（棚）

2、重逢猜一字（观）

3、举杯询包拯打一句宋词（把酒问青天）

4、十五的月亮打一成语（正大光明）

五、游戏月字组词接龙要求以月字开头组词，以中秋节收尾优胜组词过程短者获胜

六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是花常开！月常圆！人常在!老师感到好开心!看来，我们—中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语（播放苏轼的《水调歌头》）但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好中秋节主题班会稿范文篇8指导思想了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神活动目标

1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗

2、通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情活动准备:妈妈老师一一这是什么？有没有小朋友知道啊？一一那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？一一小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？一一你知道中秋节是哪一天吗？

3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节提问一一你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历）补充每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思（PPt第二张）朗读《静夜思》（PPt第三张）

4、介绍中秋的民间故事（放《嫦娥奔月》视频）及中秋节的有关习俗美0分钟）提问一一你喜欢过中秋节吗？一一中秋节都吃些什么？（分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意）思,又表示圆满、丰收之意

1、歌曲《但愿人长久》

2、学生事先收集有关中秋节的信息

3、学生进行才艺准备

4、学生带好月饼活动时间班会课上活动地点教室活动过程甲乙401班“话中秋”主题班会现在开始甲（）,你知道明天是什么节日吗？乙知道！明天是中秋节甲你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》（同学说中秋节的来历）乙噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说甲中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关乙中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下请听故事《嫦娥奔月》（同学说嫦娥奔月的故事）甲嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难乙中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说甲下面请各小组把自己拿手节目送给大家第一组—第二组—第三组—第四组—全班古诗吟唱水调歌头（歌曲但愿人长久）甲古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征乙每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐甲乙《话中秋》主题班会到此结束中秋节主题班会稿范文篇9活动目标

1、了解中秋、感恩节的来历

2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点

3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐

4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为活动准备师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理有关中秋节的古诗“感恩节”小品亲手制作一张中秋节的贺卡家长给孩子的中秋祝福活动过程师大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的‘民俗节日你们看，在美国大家是这样庆祝的（小品表演）师从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是---------------------中秋节下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较（来源、时间、习俗、引申）美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日师我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情这首诗就是-------------------------（静夜思）（齐诵）师中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

1、请在座家长和同学每人摘取一条

2、请在规定时间内找到诗的另一半

3、完成后请两人合作吟诵师一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近（游戏猜手）

1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手

2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手师大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起面对亲人我们同学是不是有好多话要说（学生发言一一这是本次活动设计的重要环节）师一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么（家长发言）我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下师句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人（音乐起送贺卡）总结海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了,让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐（ppt第四张）吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢？传说啊元朝末年，领导者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等（ppt第

四、

五、

六、七张）

5、讲解月亮的变化提问一一中秋节的月亮是怎样的？一一小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀？一一为什么要把月饼做成圆形的？从上弦月变成满月再变成下弦月，可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟）

6、集体品尝月饼

7、活动结束中秋节主题班会稿范文篇2教学要求

1、了解中秋节的有关知识

2、介绍有关中秋节的传奇故事教学过程

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知识竞猜

1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？（拜月娘、赏月、吃毛豆芋芳、吃月饼等等）

三、故事引趣

1、师引中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗拜月娘拜土地公

3、继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊它还有许多传说故事呢（看时间待定）月中玉兔吴刚伐挂树

4、介绍中秋节的水果

四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

1、讨论很快就是中秋节了，我们有什么想法吗？大家想过没有，中秋节怎么过

2、同学之间交流我们二⑶班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人

4、同学交流

五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意老师感到好开心!看来，我们二

（3）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事！中秋节主题班会稿范文篇3活动目标

1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐活动准备中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》每个幼儿一块月饼活动过程

一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣中秋中秋我来数嫦娥兔子来跳舞月儿圆、月饼大团团圆圆笑开颜

二、提问师每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？小结每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起,一起赏月、吃月饼那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

三、播放动画短片《嫦娥奔月》通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

四、品尝月饼

1、中秋节我们要吃什么？

2、观察盘中的月饼，并和同伴交流师盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

3、观察月饼的馅观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

五、分享自己吃过或者见过的月饼师你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！中秋节主题班会稿范文篇4中秋节是中国的传统节日，根据教育局的统一要求，我校开展了以“月到中秋分外明”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情现将活动情况总结如下

一、活动准备充分学校根据教育局的统一要求，制定了以“月到中秋分外明”为主题的系列活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立一周年、改革开放34年来祖国发生的巨大变化，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡

二、活动丰富多彩

1、开展了“迎中秋诗文诵读”主题班会活动（—日）各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心

2、开展“祖国万岁”爱国歌曲大家唱活动（一日升旗仪式上）班班共唱节日歌，同学们感受到浓浓的中秋文化氛围，用歌声抒发爱国主义情怀，激发爱国热情，振奋民族精神

3、开展“写给父母的一封信”活动（一日）通过给爸爸妈妈写一封信，向父母汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的感恩之情

4、举办迎国庆、中秋征文、手抄报展和“喜庆祖国六十三华诞”为主题的黑板报评比全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的‘资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习（假期作业，10月8日评比）

5、“争做五讲四美三热爱的好学生”诗歌朗诵比赛中秋国庆长假之后，少先队组织3—6年级学生开展了一次“争做五讲四美三热爱的好学生”诗歌朗诵比赛活动，各班通过诗朗诵的形式，表达了自己争做五讲四美三热爱好学生的决心。