九年级上学期期末考试语文试题（版，含答案）_1

（PDF九年级上学期期末考试语文试题版，含答案）安庆市2024—2025上学期期末调研九年级语文参考答案及评分标准

一、语文积累与运用（35分）L（1分）

（1）报君黄金台上意提携玉龙为君死人生自古谁无死留取丹心照汗背将军百战死壮士十年归

（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海中通外直不蔓不枝（每空1分有错字，增字、漏字均不得分）

2.（12分）（l）xing灌鸣（3分,每空1分）

（2）D（2分）

（3）吴敬梓乡试醉心科举、深受科举制度毒害，迂腐可怜（3分,每空1分）

（4）示例一选“第三回周学道校士拔其才周进任广东学道时，为选拔真才，在考试中对范进的文章起初不以为意，后反复阅读才发现其才华，录取范进此情节讽刺科举制度下考官凭个人喜好、主观臆断评判考生，埋没人才，展现制度的腐朽与荒谬示例二选“第十九回匡超人幸得良朋二匡超人初时淳朴孝顺，后受不良影响，在潘三唆使下伪造文书、冒名顶替，却未受严惩，反而得良朋相助此情节讽刺社会风气堕落，道德沦丧，批判科举制度扭曲人性，破坏社会公序良俗，以委婉笔触揭示丑恶现象本质（4分情节概述2分，分析2分，未选择标题扣1分）

3.（13分）

（1）示例读小说明白事理，阅名著增长见识（3分，符合主题且使用对偶的修辞手法即可）

（2）

①将间号改为句号（1分）

②将“反映社会生活”与满足读者短时的猎奇心理”调换位置（2分）

（3）示例阅读小说时，可以先梳理故事情节，再通过分析小说中的正面描写和侧面描写，然后结合人物活动的背景来把握主要人物的形象，从而探究小说的主题（4分，每个要点1分，意思对即可）

（4）示例你在活动中学会了阅读小说的方法吗？（3分，围绕“收获设置问题，合理即可）

二、阅读（55分】

4.（3分）C（运用的是补叙手法）

5.（4分）

①四爷成为当家花脸

②四爷给少佐画花脸（每空2分）

6.（3分）这句话运用比喻的修辞手法，把四爷的嗓子发出的声音比作敞击大钟的声音，生动形象地写出了四爷唱腔浑厚悦耳的特点，为下文写少佐找四爷学唱花脸埋下优笔（修辞手法1分，效果2分）

7.（6分）

①酷爱戏曲，技艺精湛:戏楼的花脸给四爷画了张脸谱，四爷一连几天舍不得洗庆乙戏楼四爷的场子从不缺观众

②疾恶如仇（铁骨铮铮）四爷最初多次拒绝少佐学唱花脸的请求

③关爱家人担心家人的安全，四爷勉强教少佐唱戏

④机智勇敢四爷答应少佐上台唱花脸的请求，给少佐画《阳平关》里曹操的脸谱，使少佐受辱（每点2分，答出九年级语文参考答案及评分标准第1页（共3页）安庆市2024一2025上学期期末调研说不仅仅是为了反映社会生活，更重委的是为了满足读者粒时的猎奇心里

①［甲］处两线句有一处标点使用不当，请你修改（1分）九年级语文

②［乙］处画线句有语病，请你修改（2分）〔3）小安将自己阅读小说的方法做成了思维导图，请你帮他将图中内容用文字表达出来，在分享会（试题卷）上与同学们交流（4分）注意事项报究主题

1.你章到的试卷满分为150分（其中卷面书写占3分），考试时间为150分钟;

2.试卷包括试题卷”和“答题卷”两部分，试题卷”共4页，“答题卷共6页

3.请务必在“答题卷上答题，在试题卷”上答题是无效的把提主要人斯形象

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷一并交回

一、语文积累与运用（35分】

1.默写10分）

①放率林节

②正面插写

③侧西脑写】@背录交代

（1）中华民族历史上，有许多仁人志士以天下兴亡为己任，在斗争中砥预家国情怀如李贺的“

（4）活动结束后，小安准备就同学们在此次活动中的收获设计一张调查问卷，请你帮他拟写一个问”（【雁门太守行》）是昏死报效图家的决心文天样的“题.（3分）严（《过零丁洋）是祝死如归的浩然正气花木兰的“

二、阅读（55分】（木兰诗）是九死一生，常年征战的栖牲和泰献，阅读下面的文字，回答问题

（2）托物言志是古诗文中常见的表现手法如李白在《行路难（其一）】中“］（22分］“，表现了他面对挫折积极乐观的人生态度和对理想的执着追求:又如周致颐在花脸《爱莲说中以莲花“”的特点，象征君子行为方正、道达事邦俊所理的高尚品格

①鬼子的铁茄路进宴镇时，四爷正在庆乙戏格号戏，侣的是〔捉放曹）四爷唱花脸，扮年轻气盛

2.请运用积累的知识，完成

（1）一

（4）题（12分）的曹操，水白脸，脸诗高位勾画，生呀牙一条子、声似诉钟［甲］范进不看便罢，看丁一运，又念一连，自己把两手拍了一下，笑了一声道“毫！好了！我中T!就者，往后一交映倒，牙美咬紧，不省人事老太太忧了，忧将几口开水9U了过来，他爬#起

②四爷打小喜欢看戏，没亦扰级者大人泡戏回子四爷喜灰花脸:曾操呀，幸说牙，还有“卧蚕眉升凤服面如重来”的关云卡，等等有一回，庆乙戏换的花险却买了妆，见四爷还晓着两只你趴在戏台来，又拍者手大笑道“噬！好！我中了笑着，不由分说，就往门外飞跑，把抵录人和邻居都下了边，茄愣愣地看，一时兴起，便抱了他到后台，仔仔如如地给四爷画了张脸谱，四爷得了宝似的，一口琉走出大门不多路，一肿在赫旦，挣起来，头发都琰散了，两手黄泥，淋淋满满一身的水，众人拉他不住，拍者笑者，一直走到集上去了气跑回家，对者镜子左赋右照四爷的小脸上是一张拼接的险暗,一片红忠，一片水白，还有的地方屈［乙］周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来众人劝着不住金有余成了金银妖怪四爷不在乎，哪一片他都喜欢，一进几天合不得洗，报不能一直在险上留清后来，父母写得意了，他使哭良着脸去洗道“你看，这不是城了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号0痛哭也是的？”周

③四爷凭着一殿予痂劲儿进了戏班先是跑龙套，很快扰苏常头府，成了庆乙戏接的当家花胜，进也不听见，只管伏着号板哭个不住一号哭过，又哭到二号三号满地打滚，哭了又哭，哭的众人心方国百里无人不知，里都读惨起来

④鬼于进了实镇，消停了没几天，一少佐北滑着钩译进了庆乙戏接少位尤喜花险，还熊呼上几1给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字3分句听说四爷花脸唱得好，他就寻上了门，不光翅听，还想学几句，最好能盛台流唱不省0人事gu6n了过来号t6o

⑤四爷自然是拒绝的，别看在弹台上四爷茨过老奸巨猾的反派,可下了台，他却是铁开饰你的汉2画线句子“他爬将起来中，“起来”是句子的2分于少佐来有时心，称了几次花险，碰了几次壁，少佐使换了话开始斯四爷的家庭一先是四爷的A主语B谓语C.宾语D.补语父母寿反，雏而是家居摆设，甚至于抗于念的学堂都聊，监悉得像是在脚自己，

（3）以上两个语段均选自清代文学家（填人名）所著的《需林外史3［甲］语段中的范

⑥四爷的心开始打鼓，身上冷汗直司四爷说“想学什么？少佐领时后开服笑，说“花脸吧，”四进因参加（乡试/会试/微试）高中而喜极发疯，［乙］语段体现出周进是一个爷说“想唱哪出？“少佐转了特吸床，两只手比画着说“就是那个过五关新六将的关羽.”四爷格了拾的人（3分）头“关羽太费染子了，你初入门，唱不了，少佐愣了一下“你有我能唱环出？”四爷此“捉放曾吧

（4）鲁迅在《中国小说史略中评价《需林外史》“婉而多讽”，请在下而两个标题中任选其一，结合相你可以状议曾操，邢时候曾操岳款正盛，与你年龄相合”少佐侧过脸，叮者翻译朝译立马部释说关情节谈谈？偶林外史是如何做到“婉而多讽”的（4分）“曾操，三因时的英雄，很厉害的，”少佐微笑着点点央，此唱这个吧第三回周学道校士拔真才

⑦四爷得很认真，少佐学得也很认真一个月后，少佐能完整地侣上一段了，有摸有样少佐第十九回医超人幸得良朋提出想上异台，四爷都了热，点了头

3.为侣导同学们积极阅读，复兴学枚九年级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完

⑧那天观众很多，坐满了整个戏楼见众是四爷花钱住朵的，要说庆乙戏楼从不块观众，尤其是成以下任务（13分）四爷的场子可师天要上台的，是一个日本人，是带着兵女着枪一路烧杀轮掠的鬼子救鬼于唱戏，

（1）为营造活动氛田，请你为本次活动拟写一条宣传标语要求符合主画并使用对四的修辞手法还要他叠台表演，这不是汉奸卖国败吗？四爷加道大案在想什么（3分）

⑨那天的戏侣得很热闭，每个观众的险上都洋溢着兴奋散场的时候，一个个冲着四爷仲大拇

（2）小安准备了一段文字给同学们介绍“小说”这种文学体裁，请你帮他修改.（3分）哥少位很开心，他学着容镇人的料子，冲四爷一拱手，鞠了一躬刘画人物形象是小跳的越心人物形象的刘画和塑过帝常是在肤名起伏的桥节中实见的⑩据说，少佐的丽场戏唱圣，此再也没有人在禀镇见过四爷客嫉的上空起了一阵风，起来越盛，很一波三折的小说情节最是引人入胜［甲门比如，阅换《西游记》时，我们常常会犹测唐僧师龙下快北席卷了密镇的角角落落少位也听说了，向了懂戏的人，才知道廊不是空穴来风，是喻弄，是益辱，一难将会逼见什么妖虎？典型的环境也是塑造人物形象和护动情节发展不可或块的要木可是祖兄少佐派了很多人，去寻四爷的下落可是，四爷连同他的京人，隐了身似的，再也寻不者了，以说，没有无边无际、一塑无报的芦苇荔，就没有壮小康的帆变与成长更委注意的是，［乙］小

①日本人投降后，那阵凤成了家筑的一个传说，有彝子有眼的就连街头说书的，也拿它作为保九年级语文试图卷第1页（共4页）九年级语文试愿卷第2页（共4页）CS扫描全能王3亿人都在用的日摄APp。