人教版2021五年级语文上学期专项阅读理解课后提升训练

人教版五年级语文上学期专项阅读理解课后提升训练精编2021

一、课内阅读白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

1.在括号中填入正确的字，正确的一项是（）A.长短白黑B.短长黑白C.白黑长短D.黑白长短

2.文中把清水田说成是,运用了的修辞手法

3.《白鹭》的作者,课文通过对白鹭的、和,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对、境界的追求和向往

4.写出一句含有白鹭的古诗句

二、课内阅读白鹭（节选）在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然这是别的鸟很难表现的一种嗜好人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠那是清澄的形

1.时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的

2.寓情于物郭沫若喜爱和赞美

3.拟人对比

4.B

5.水田钓鱼枝头独立空中低飞

6.喜欢“水田独钓”图一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼儿过来，像一个有经验的渔翁，悠然地在水中垂钓不一会儿，它就叼起了一条大鱼，脖子一仰，便吞了进去

三、

1.xue chengpao jing

2.比喻蔺相如为了国家利益处处避让廉颇的样子

3.语言蔺相如避让廉颇顾全大局

4.负荆请罪

四、

1.梁启超

2.A C

3.1——C2——D3——A4——B

4.因为这些喻体都有着新生的活力，进取的志向和不可抵挡的强盛之力突出了少年中国的特征和发展前途

五、

2.沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经

3.你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！

4.生气愣住

5.眼离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经而我，今后需要一个清醒的大脑

六、

1.疑问句反问句秦王我都不怕，更不会怕廉将军

2.负荆请罪

3.秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打蔺相如所以避着廉将军，为的是赵国

4.蔺相如以国家利益为重，是一个识大体、顾大局、胸怀宽广的人

七、

1.总一分故今日之责任，不在他人，而全在我少年

2.排比建设少年中国之责任在中国少年

3.象征少年中国的光辉前程

4.作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大祖国富足要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们

八、

1.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了

2.种类多欢快

3.一株榕树许多鸟鸟的天堂

4.

①②

5.同学们的欢笑声同学们活动的身影

九、

1.《桂花雨》琦君

2.sheng xian

3.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的

4.无论多么困难，我们都要坚持不懈

十、

1.举例子自然界中的作用自然现象

2.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的

3.没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话告诉我们太阳对于我们的世界来说是多么的重要，没有了太阳这个世界就会没有光明，没有了温暖，我们所生活的世界会变成一片漆黑，阴冷潮湿，植物无法生长，动物人类无法生存那么就不存在我们眼前美丽可爱的世界了

1.B BA

2.过渡承上启下

3.这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值它的毁灭，真是让人痛心、惋惜

十二、

1.父亲背我上学父亲送我到校，替我铺好床被

2.父亲要“我”念好书，希望“我”将来当一个教员能够体谅父亲的艰难，并且努力学习

3.扎紧穿掀起扎在父亲对我学业的重视，及对我的关爱

4.爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强象化，而且具有生命了

1.把文中划横线的部分补充完整

2.这是一篇的散文，作者是,表达了作者对白鹭的之情

3.文中划波浪线的句子中，作者运用和—的写法，表现了白鹭的优雅矜持

4.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡

5.选文的三段话生动地描写了“”””三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美

6.三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面

三、课内阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说“当然是秦王厉害！蔺相如说“秦王我都不怕还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在如果我们闹不和就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！”ZSZ^ZSZw»V/SZ\ZVZSZ\ZV/\Z\ZVZSZ/VZSZSZSZSZSZXZXZVZVZXZSZ^^Z^ZVZ*ZKZV/SZSZV/SZKZVZKZKZVZXZV/fcZKZvZVZXZVZV/XZVZV/XZKZSZKZZSZSZ^ZVZ\Z^ZSZX蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接从此以后，他们俩成了好友，同心协力保卫赵国

1.给加点字注音削弱（）乘机（）战袍（）荆条（）••••

2.“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用的修辞方法，形象地写出了O

3.文中画波浪线的句子是对蔺相如的描写，说明了的原因，表现了蔺相如的品质

4.文中画横线句子的意思可以用成语“”来概括

四、阅读课内片断，完成练习《少年中国说》节选

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球

②红目初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜龙腾渊，鳞爪飞扬乳虎啸谷，百兽震惶鹰隼试翼，风尘吸张奇花初胎，裔裔皇皇干将发硼，有作其芒天戴其苍，地履其黄纵有千古，横有八荒前途似海，来日方长

③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

1.本文的作者是

2.选出下列画线字的正确解释1干将发硼，有作其变A.光芒B.锋芒C.茫茫2天戴其苍，地履其黄A.领土B.鞋子C.踩、踏1红日初升，其道大光A.象征少年中国突然崛起2河出伏流，一泻汪洋B.象征中国的巨大声威3潜龙腾渊，鳞爪飞扬C.象征中国的巨大前程4乳虎啸谷，百兽震惶D.象征中国的进步不可限量

3.将下列表象征关系的句子用直线连接起来

4.选文第

②自然段写了很多事物来赞美少年中国，作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”？

五、课内阅读沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经而我，今后需要一个清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说“你你能忍受吗你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”“试试看吧”

1.在第三自然段空白处标上合适的标点符号

2.用“”画出病人的“担心”

3.用“”画出沃克医生的“担心”

4.选段中沃克医生的情感变化由（）转变为（）o

5.从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是o（在原文中找出句子抄写下来）

六、阅读短文，回答问题将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说“当然是秦王厉害！蔺相如说“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国

1.选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是句，第2个是句请将第2个问句换个说法，使句意不变

2.请用一个成语概括画“—”的句子o

3.写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因

4.读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人

七、阅读选段，完成练习少年中国说（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球

②红日初升，其道大光河出伏流，一泻汪洋潜龙腾渊，鳞爪飞扬乳虎啸谷，百兽震惶鹰隼试翼，风尘吸张奇花初胎，裔高皇皇干将发硼，有作其芒天戴其苍，地履其黄纵有千古，横有八荒前途似海，来日方长

1.第

①段采用了的结构方式用“”画出该段的中心句

2.选段中画“—”的句子运用了的修辞手法，论述____________________________________________________________________________________________O

3.第

②段运用的手法，描绘了o

4.作为当代少年，你觉得你有什么责任？

八、课内阅读起初周围是静寂的后来忽然起了一声鸟叫我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来接着又看见第二只，第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树我感到一点儿留恋昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子

2.“大的，水的，花的，黑的”是写鸟的；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟的状态

3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是作者认为“鸟的天堂”这个地方不单有，还有，是o

4.文段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为这是;第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为o（填序号）

①对大榕树的称呼

②表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

5.仿写句子树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是_____________,到处都是

九、课内阅读中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节小时候，我无论对什么花,都不懂得欣赏父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢我喜欢的是桂花桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花可是桂花的香气，太迷人了故乡靠海，八月是台风季节桂花一开，母亲就开始担心了“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着“只要不来台风，我就可以收几大萝送一萝给胡家老爷爷，送一翳给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的桂花成熟时，就应当“摇”摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了

1.话选自课文，它的作者是o

2.给下划线的字选择正确的读音盛开cheng sheng新鲜xian xian

3.写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句

4.用选段画横线的词造句无论……都……

十、课内阅读太阳节选地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷空气有冷有热，才能流动，成为风太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病地球上的光明和温暖都是太阳送来的果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人一句话，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界

1.第

一、二自然段通过的说明方法，说明了太阳在，以及与的关系密切

2.选段中的哪一句话最能概括太阳的作用？写下来

3.联系课文内容和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解

十一、课内阅读圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色园中不仅有民族建筑，还有西洋景观漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆

1.给带点的字选择正确的解释

（1）风景名胜（）A.超过B.优美的地方C.能担任，能承受■

（2）举世闻名（）A.用鼻子嗅B.知道C.有名望

（3）武陵春色（）A.情景，景象B.颜色C.脸上表现的神情

2.选段第二段第一句是句，在文中起作用

3.读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受

十二、阅读《父爱之舟》片段，完成练习父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学读初小的时候，遇上大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截掀起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢初小毕业时，我考取了鹅山高小要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里集稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭，打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了✓\z\✓\/\z\^\y\z\z\z\/\z\z\^»✓/^^\z\^\/\/\^\z^/\✓\z\/\z\z\/\^s^\/\z/\/^z\/KZ^/KZK/yvzK/\y^z\z\✓xz\z\yvz\zxyxzxz\y\zxzxz\zsz\✓\/xz✓\zx/,xy\zxz\y\zxz\z\/\z\z\z\z\z\/\zx

1.片段中作者回忆的是、的两个场景

2.“父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课,不逃学”“我从不缺课，不逃学”是因为,从我的表现中可以看出我是个的孩子

3.读第1自然段画横线的句子，圈出描写父亲动作的词语，说说从这些细节中，你体会到了什么？

4.第2自然段画波浪线的句子，作者表达了自己有所触动的新的认识和感受回想成长过程中令你有所触动的“第一次”经历，它又带给你什么新的认识和感受呢？试着写一写答案

1.A

2.镜匣比喻

3.郭沫若形色神态平凡而高洁朴素而美好

4.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。