国培研修心得体会

训已接近尾声，在这次的培训过程中，我克服工作、学习和生活上的种种困难，每天都和时间赛跑，其中有惊喜、有欢乐，有疲劳，有收获，更有思考而所有的这一切都将是我人生中的又一次提高和进步，将是我的教师生涯中的又一新篇章，通过培训学习，我学到了很多教育教学理论知识，也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型教师、思考型教师、研究型教师教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”我们要有一湖水，一潭水，更要成为源源不断的自来水、“长流水”长流常新，永无止境，才能满足学生所需这次培训I,让我受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进行了认真的反思

一、对教师职业更加清楚的认识度对待工作，要有强烈的事业心和责任心还要平等地、友善地对待每一个学生，不断提高师德修养学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事，古人云亲其师，才能信其道、笃其行教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当作人生的最大乐趣要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人

二、师生关系更加和谐教师要学会以“诚”待人良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行,做孩子的表率还要学会“容”纳一切比如学生的表现、成绩、来源等我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生、欣赏学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评、巧妙批评

三、学习、工作态度更加严谨们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己,不断的提升自己“当教师要努力钻研，学为人师教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研,做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生”

四、终身学习、不断充电通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思,及时将自己的经验记录下来在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标同时教师要成为研究者，就要不断地学习,不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究

五、做学生心目中最美的老师教学工作是辛苦的，但是我们要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通，才能让我们感受到教学相长，收获到学生的成长、进步以及教学给我们带来的快乐要当一个好老师必须具备爱的情感、能力和艺术有了爱的情感，就能使学生亲近你；把情感转化成能力，就能使学生崇拜你；把能力转化成执教的艺术，就能使学生跟随你要当一个好老师，不仅要有扎实的专业知识，还要有对学生的爱心和高尚的情操因为教师的教育教学不是靠用什么工具来塑造人才，而是要靠教师本身的知识、智慧、人格来影响学生学无止境，教海无涯今后，我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的.运用和总结中转变教育观念，发挥人格魅力，轻轻松松上课，扎扎实实求发展，做快乐教师，教快乐学生一句话国培路上我紧张着、忙碌着、收获着、幸福着近来通过国培网上学习，我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次国培来的很及时，内容很深刻,效果将影响深远作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面

1、良好的师生关系是学好数学的前提

2、立足课堂，在实践中提升自身价值

3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变我积极参与交流活动、网上研修课程，提升自己的教学能力通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力通过网上国培学习我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨;师生关系融洽，共同努力，能充分体现新课标下的素质教育的根本目标国培研修心得体会520_年第一学期，我有幸的参加了在河南大学举行的“国培计划”初中历史班的学习，通过这次学习，我对新课程改革的理念有了更深入的认识，明确了历史文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论经过几个月的培训，不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能下面对此次学习总结以下

一、通过学习，提高了自己的思想认识由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情形的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺少全面的了解通过此次学习，对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道新课程改革对教师所提出的要求我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求让我对初中历史学科教学有了深入的知道与摸索；通过参与学习、反思体会，帮助我准确地掌控了历史学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌控了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去在“国培计划”的学习中知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交换、教师自主研修等，让学员多层面、全方位的得到提升

二、精心组织、科学管理、公道安排，收获颇丰1专家学者强大的感染力授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物不论是年轻还是年老，身上都有着这样一些高尚的品质刻苦研究、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了务实求真、冷静冷静这些专家本身就是让我们学习的典范2做一个讲真话的历史教师做一个讲真话的历史教师所有专家的讲座，都体现一个“真”作为历史研究或是历史教学，一定要尽可能寻求和靠近历史的真实真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观为指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任然而，教育有很强的挑选性和导向性，应挑选主流社会的主流价值观并引领孩子看到社会光明的一面3做一个不断学习的历史教师“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”作为一位教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识人文素养制定切实可行的专业发展方案，从立德、立行、立言发展自己

（4）做一个开放性、研究型的教师做一个开放型的、研究型的教师教师要快速成长，必须开放自己通过这次学习认识了来自全省各地的骨干教师、名师，相信这将为学习成员带来强大的优化资源，参加学习学员一定要利用这个平台交换学习不断提升只有研究才能促使教师从教书匠转化为能师，乃至是名师所以学习终止后，我们应努力进行课题的研究，深入思想，提升能力

三、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深入

（1）提高教育思想，开阔改革视野通过这次学习，发觉教育的需要远见卓识的每位专家杰出的讲座，让我对新课程有了更高的认识对历史思想方法的探讨，比较前沿的.教育理论知识，以及如何展开课例研究有了明确的方向从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋

（2）通过学习理论，不断运用实践通过这次学习，我学会了变换角度注视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思,调剂我的教育观正是这种换位摸索，让我学会了信任学生，并不断地感遭到信任带来的惊喜和气力今后我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作

（3）加强专业知识学习，做专业型教师在学习中，我感遭到了一种孜孜以求、学无止境的氛围在实践进程中敢于迎接挑战，便也敢于创新可以说，是培训鼓励了我的意志，启示了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上总之，在学习中，我又学到了很多新理念，反思了我的教学方式和评判方式，更明确了我今后的工作的方向，而我也将遵照新课程的精神，踏实、努力地做好我的工作，建立新的学生观和教学观,转变角色，重新熟悉师生关系，重视学生的发展，尊重学生的情感,鼓励学生的个性，以责任和爱心为学生的成长服务，要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断寻求新的自我，使自己早日成为一位优秀教师！国培研修心得体会6为进一步推动教师培训改革，充分发挥示范引领作用，根据省教育厅《关于举办“国培计划（20_）”江西省教师网络研修项目农村中小学及幼儿园教师集中研修班的通知》（赣教师函120）11号）要求，柴桑区教体局、区教师进修学校积极组织全区151名农村中小学及幼儿园教师，参加为期五天的“国培计划

（20）”江西省教师网络研修项目农村中小学及幼儿园教师集中研修班我有幸参加此次培训，教师精英们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我丰富的理论引领与强烈的思想感染,拓宽了我的视野，让我更加坚定了搞好教学和教研工作的决心今天是国培研修的第四天，正如袁春校长所讲的《无师无以立教“自觉”方可前行》中提到“一个人，要以无生之觉悟为有生之事业，以悲观之心态过乐观之生活”屈智校长的《依托信息技术成就卓越教师》也告诉我们教师应该由传统的、知识传授者转向现代的学生学习促进者，彼此形成真正的学习共同体何小忠教授带来的《中西教育的差异与差距》讲座中也提到我国与新西兰的教育差异与差距，让我们充分感受到了中国的教育确实需要不断更新，与时俱进“严谨笃学，与时俱进，活到老学到老”是新世纪教师应有的终身学习观随着信息技术的迅速发展，在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段，教师终身学习不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要非常感谢李志国教授的《在线学习方法与资源利用》、刘赣洪教授的《主题设计与模式构建》以及李箭教授带来的《多媒体课件再认识》引领我打开教研领域的又一大门，实实在在的课程，非常实用非常具体，让我受益匪浅王燕老师提到的集体教学评价与反思、张炳阳老师带来的《在线网络专题课程探索与学习经验分享》更让我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教师教学工作的职守，以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作以尊重信任的态度关怀学生，而且最重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上，要求我们在奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我！在今后的教学工作中，我要不断加强自身修养，自觉学习积极投身基础教育课程改革和教育科研，不断充实自己，逐步完善自我！做一个教育事业上的有心人！国培研修心得体会7通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会

一、学习优秀教师的教学经验在培训过程中，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了都说要给学生一杯水，我们自己要有一桶水”这句话说的一点也不错，在教学工作中,我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少参加工作2年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平

二、英语基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜让学生在生活情境中亲近数学只有从生活中来的数学才是有意义的数学认识数学的价值，增进数学的理解和数学的信心，提高学生亲近数学的热情3改变教学评价，注重评价实效改变以前那种单一的教学评价采用多样式，多渠道的评价方式，建立开放，宽松的评价氛围要注重学生在评价中的主体地位,让学生和家长，教师共同参于评价引导学生在学习中反思，在反思中学习，才能增强他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信同时强调形成性评价为主，以学生平时参加各种的教学活动的表现和合作能力为表现依据,正面鼓励和坚持的作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终生学习和发展4注重对学生的自主学习习惯的培养5要善于反思，不断提高我认为光靠死板的学习是不行的，还要善于总结和反思，要在生活经验中善于总结经验教训才能更大的进步总之，教师要善于总结，善于反思，要在生活经验中不断地总结经验教训才能有进步，才能进一步发展，这也是把教师把经验型转变成研究型的最好办法有句诗说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，知识的海洋浩瀚无边学习也是永远无止境的，

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师活用教材、用活教材”通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界,提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力注重教学反思，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的贡献国培研修心得体会8也许是由于一种全新的体验一一网络学习，好奇心总是驱使我每天点开学习平台，去学习、讨论、发表看法……紧张之中似乎没有感觉到时间的匆匆，不觉中我们的学习培训已接近尾声，真有点依依不舍头脑里回放着两个月里的收获，总觉得沉甸甸的，记忆的闸门打开一下喷涌而出平易近人、知识渊博的辅导老师能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情，毕竟之前没接触过也不知自己能否完成，登陆后看到许老师的欢迎辞，让我感觉“未见其人，如闻其声”真诚的话语让学员们倍感情切，而且她就像启明星为我们指明方向，当我们遇到困难向她请教，她总是耐心地回帖，直到解决为止，虽然没见过面，但在我的想象中许老师一定是一位受学生们喜欢的老师，我一定要学习他对工作认真负责的态度，许老师你是我的榜样为人师表、学无止境的使命通过培训学习，感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材，而是要想给学生一碗水，我们就要常流水培训给我打开了一扇通往自我充实的大门，所以我要不断自我“充电”尤其是几位专家的讲授，生动的课堂案例极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升从思想上更加明确了只有立足课堂教学，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康所以，诸如这样的培训，希望以后能有更多的机会降临到我的身上总结成果、提出小小建议培训的每一个环节都饱含着每一位老师的辛勤和汗水，都想为来自全国各地的老师们打开一扇窗例如全班推选最优教案，我每天徜徉在一节节精彩的教学设计中，领略这其中的精华大家以此为平台展开擂台，把自己的优秀课例拿出来，互相学习、交流，共同进步在这个平台上大家各抒己见，提出各自的想法和意见该我留下了深刻的印象在这里我也要提出自己的小小意见，有些模块前面的阅读文本似乎与后面的作业关系不大，例如设计一个小课题研究，我觉得课题研究不是一项容易的事，也不是每个老师都能完成的课题研究更不是能短期完成的，应该在这一模块首先向大家介绍如何进行课题研究，告诉方法，引导辅助，这样我们老师也不用到电脑上找来找去，不知我的建议是否合理？总之，培训只是一个手段，一个开端对于培训给我的清泉，我要让他细水长流在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为为，让自己在教学实践中不断成长，是自己的教学能力和教学水平更上一个台阶我会更加努力钻研，为农村的教育事业贡献一份力量我只是其中的一棵小树，让我们一起仰起头，高举双手，共同撑起这片蔚蓝的天空！国培研修心得体会9通过本次的国培研修，我越来越清晰地体会到新课程理念下的语文教学应该是学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量退到幕后，在必要时起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书），提高人文素养要由“教教材”变成“用教材教由教课文”变成用课文学语言、用语言阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢本次研修中，每一位专家的讲座都有许多值得我们深思、值得我们学习的东西我想，即使培训结束了，我们也会充分利用这优质资源，坚持“学思结合，知行统一”，夯实理论，在教科研中践行，努力谱写新时期语文教科研工作的新篇章国培研修心得体会10今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师的远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞？？我们共同走过了一段难忘的心路历程我从中学习到了很多，也收获了很多我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对小学语文教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量国培研修心得体会11有幸参加了一年的国培，人到中年，俗事缠身，工作家庭哪头都不能丢，但我深知此次国培的重要性，所以挤出少而又少的空余时间，认真培训听专家讲课，与同仁交流，发帖评论，作业总结,每一个环节都不敢有丝毫的马虎经过数天的付出，培训总算接近尾声，回想起来，此次培训真是感触颇深，受益匪浅感触之一社会发展突飞猛进，知识不断更新，教育理念和教育方法也在不断发展，作为教育工作者，必须不断充电，更换自己的理念和知识结构，否则便会落伍一个教师必须具备广博的知识和先进的理念，才可以引领学生步入成人成才的大道，否则便很难胜任教书育人的神圣职责感触之二教育是爱的事业，教书育人必须付出爱心感触之三只要付出，就有回报，教育事业也是如此，教学工作更是，就拿本次国培来说吧，刚开始，我总以为完成国培任务很难，但通过努力，不仅顺利完成各项培训，完成所有作业，而且学到了不少东西，这也算是回报吧反观此次培训，的确收益不少，归纳起来主要有以下几点:首先，通过听取专家们的讲座，获取了不少先进的教学理念，消解了自己多年来一直困惑的一些问题特别是余—教授讲的《有效教学的反思和超越》里面提到了教育的人文主义情怀，人本主义意识，学生快乐至上，健康至上等理念非常值得值得肯定和赞赏我们许多教师在自己的教育生涯中就忽视了这些问题，一味的追求成绩和分数，结果适得其反，并没有收到良好的教育教学效果20国培研修总结20_国培研修总结其三，通过听取蔡—老师主讲的《教师礼仪》，使我明白一个教师在具备高尚的师德，广博的知识结构，高超的教学艺术之外，还须懂礼仪注意自己的职业形象努力塑造儒雅大方的气质，形成简约大方的着装风格，孟子言“亲其师则信其道”，要让学生听自己的话，必须先让学生喜欢自己，如果不修边幅，不注意自己的形象，怎么能让学生喜欢自己呢？其四，通过在与同仁交流，让我们的教学思想得到广泛的交流,开阔了自己的视野，也提高了自己的教育理论水平最后，我相信此次培训必将影响我将来的教学观念，改变我的教学方法，通过此次培训，专家们的讲解答疑的的确确给了我许多帮助和启发我将在今后的教育教学生涯中，努力追求高效课堂、践行爱的教育，形成自己的教学思想国培研修心得体会12—年11月9日至—年1月13日，我参加了为期两个多月的“国培计划”海南省农村小学音乐教师置换脱产研修培训学习活动通过培训学习，我深深地被专家教授们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，这次培训使我受益匪浅，现将这次培训情况总结如下

一、营养大餐，快乐享受本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家、教授的专题报告，有小学名师的教学示范课，有学员围绕专题进行的互动讨论等他们精彩的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧扣主题，既发人深省又生动有趣这是一次大规模集体和智慧的共同创造和创新，是一次教研成果的大荟萃，可以堪称丰盛的精神营养大餐，大家忙碌并充实着，辛苦并快乐享受着

二、更新理念，提升素养在培训中，专家引领我们走进新的教育教学理念，为我们今后的工作提供了源头活水让我更深层次地领悟到教育工作的艺术性和影响力对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长不仅让我收获了丰厚的学习，也促进我教学上不断地成长和转变使我的教育教学理念得到了更新,也提高了自身的素养

三、终身学习，持续发展通过参加培训，我感受到自己对终身学习的理念进一步加强了,而且更深层次地认识到学习对于一名教师可持续发展的重要性和必要性，未来教育的发展需要科研型的教师和教研工作者，而不是“教书匠”我们教师不仅要树立终身学习的理念，给自己不断充电，消除职业倦怠还应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法，以适应教育改革的浪潮

四、小结反思，展望未来这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训使我从师德、专业精神、教学艺术、教学理念及对新课标和高效课堂构建都有了不同程度的提升给了我思想上的洗礼，心灵上的‘震撼、理念上的革新，让我既有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步因此，在今后的教研教学工作中，我站在更高的层次上反思以往工作中的不足，学以致用，把培训中所学的新理念、新知识，通过咀嚼、消化，逐渐内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研教学工作实践我将在今后的教研工作实践中，继续努力学习，不断进步，用自己所学的知识、智慧和汗水换来明天的硕果累累！国培研修心得体会13今年有幸参加了由天水师范学院承办的国培初中数学的培训，本次培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性强，简直是雪中送炭，促进了数学教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启发颇多，下面就我最近十几天的培训心得加以总结

一、领导高度重视本次国培计划本次国培计划中小学数学期间，牛振乾硕士给我们讲解了《教师专业发展的途径与方法》，让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程，教师职业的社会地位，教师专业的发展问题和过程，教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题，让我们摆正了教师的心态，改变了传统教法的老观念，为以后的培训和数学新课改打开了方便之门；天水师院教育学院院长李艳红教授带着病体给我们讲授了《教育公平与西部农村教育发展》，在课堂上，李教授给我们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公平，农村教师队伍现状，农村教师专业发展的途径，列举了学生眼中的好老师的几条标准，让我们感到自我实现是教师的境界，只有不断实现理想，老师的地位才会不断升值、提高当然还有吴彦文博士的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动更为有幸的是杭州师大教授数学大师江平教授给我们讲述了《义务教育数学教学规律探索》，他给我们讲述了“规律”的概念，参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探索，让我们受益匪浅，还作了“数学”的功能，与文化的关系，与思维训练的关系，数学中的语感，这些都是我们所见未闻的，见所未见的鲜为人知的常识;还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等，他们的讲解各具形态，令我目不暇接，心中为之大受感动，对我启发很大只有不断探索，善于追求人生才会树立起永不沉落的风帆感谢国培，生命在此更加美丽，生活在此更加绚烂！国培研修心得体会2首先我感谢专家们的讲课，通过这几个星期的网上培训，让我收获了很多，见识了很多理论知识和同行业专家的风采，拓开了眼界，增长了知识，学到了很多的新颖的教学设计，提高了自身的业务水平我感觉这次的培训与以前的学习不一样在培训和学习的过程中我感觉到受益匪浅

一、把握教材、吃透教材把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展培训中专家讲的很透彻到位，在专家的指导和教师的引领下积极展开教学案例的分析和问题的研讨，实现了教师与专家的面对面交流，既利于专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的实效性培训中讲座、

二、学员积极参与国培计划初中数学培训在本次培训中，我们初中数学班共四十个学员，来自定西市陇西县和临洲县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探索活动，在课堂上，大家分成六个小组，分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活跃的热闹场面，令授课的老师专家感动不已，把我们这次的数学培训搞的扎实有力，严肃而不乏活泼;学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美好的设想，深刻地表达了这次培训的重要意义，因此，在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记总而言之，本次培训虽然刚开始不久，但让我们不收获甚丰，感受颇多，启发很大我相信，在以后的培训学习中，我们会更加有力、准确、全面地投入到培训研修中去的国培研修心得体会14回想这么多天的学习有许多慨叹，曾经为自己在专题学习中独立见地而惊喜，更为通过学习激活了自己原有的常识构架而欣喜曾为在专题学习中发现自己的常识缝隙而汗颜，也为专题作业的黔驴之技而惭愧也曾为得不到教导教师的引荐而惋惜总的来说，在这次长途中，我收成颇丰首要，我在研修期间仔细倾听了专家们的讲座，感受很深，收成许多专家们的讲座以及优异课例和视频，使我得以从理论的.高度了解本次练习的必要性和重要性，一起也得以从理性上了解新课程理念下的讲堂教育，然后得以从头仔细地检讨与审视自己的教育教育观和教育战略和办法特别初中听力教育，在英语学习的听、说、读、写这四种根本技术中，正如鲁教师所讲，听是输入言语信息和感受的最根本的途径全面加强学生听力练习，行进学生听力了解水平，已逐渐遭到广大教师的认可与重视其次，此次练习的研修渠道特性好除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨,而且可在线研讨，有用有利第三，我在这次练习中又学到了许多新的观念和许多一起的见地令我考虑最深、收成最大是讲堂小组活动，一贯觉得短缺些什么东西在里面观看了鲁教师的视频后，我恍然大悟，可是我在小组协作学习中说到的分组时要顾及学生的个体差异这一点，仍是有很大的顾忌，实行起来仍是有很大的困难按他们的了解程度区分小组，课下操作还比较可行，可是课上怎样办？我一贯在想会不会太浪费时间呢？希望得到咱们的点拨总归，透过观看视频、专家点评以及网上互相沟通，我对新课程变革的理念有了更进一步的知道；透过参与在线研讨和沟通，我领会到了长途研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；透过完结提交作业，我训练了表达，添加了个人才智；透过阅览班级和课程简报，我共享到了学友们的研修效果和专家们的课改效果；终究，透过编撰提交研修总结心得，思维和知道又得到了进一步的行进一句话我学习，我收成，我高兴！国培研修心得体会15我是一名一线的幼教工作者，在幼教的职业道路上已经闯荡了5年之久，5年之前选择幼教是因为我爱孩子，喜欢那单纯的职业,当我实现了自己的愿望后，我才知道幼教这个职业是那么的辛苦、老师更是百般武艺，说不上样样精通，但也样样都得会，那真是琴棋书画，样样都得行让我深深感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培育，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者面对这样的使命，我不敢有丝毫怠慢，抓紧每分钟的学习，认真观看、学习每堂课示范课的精髓，学习快要结束了，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任作为一名幼儿教师，要学习的东西实在是太多了，只有不断的学习，才能有不断的提升，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，恪守教师的职业道德，刻苦钻研在教学中，我会努力去工作，丰富自己，提高自己的专业知识和教学水平，我会把这次培训的‘所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任自己唯有进一步修心一一修行一一修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者感谢这次难得的培训I,感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅,启迪良多，这次培训虽然安排在工作之中，时间紧有点累，但我还是从专家教师的精彩讲解中，学到了很多，也懂得了很多今后，我一定要以这次培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉为幼教事业的明天会更加灿烂，我愿在这快乐而无止境的学习探索中去实现的自己的梦想课例、专家评价等新颖丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口总之，现在的教师还要时时为自己充电，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力

二、加强合作学习，注重情景教学新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力

三、改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展

四、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高总之，这次的培训对我今后的教学工作将会有很大帮助，它会激励我对教育的热情和教学的思考，促进自身多方面的提高，感谢这些专家、教师，希望今后会有更多的机会参加这样的培训国培研修心得体会3迎着绵绵不断的秋雨，感受着凉凉的秋意，踏着艰辛的步履，背上沉重的行囊，我们携着梦想，怀揣祈盼踏上了国培计划研修路，我们相约走进了西南大学的校园西南大学浓厚的文化氛围熏陶着我们的情操，培训团队的无微无至的关怀滋润着我们的心扉，专家的高瞻远瞩的专题讲座引领着我们前进的方向，学员之间的思想火花的碰撞引发了我们的思索回首感激、感悟、感受、感触，给我们带来的是更大的是震撼，更深的是思索，更多的是收获下面我就其感激、感悟、感受、感触与大家分享

一、感激培训团队的无微不至当踏进西南大学校园的那一刻开始，我们始终感受着培训团队无微不至的关怀我们培训学习期间的饮食、住宿、学习等都有于波主任、班主任皱尚智老师、副班主任孙庆利老师等的陪伴左右有了他们的精心安排、细心关怀使我们的培训学习有了强大的后勤保障，让我们的培训学习没有了后顾之忧在这里我代表我们第五小组的全组组员对他们表示衷心的感谢

二、感悟课程专家的高瞻远瞩在这15天的培训学习中我们先后聆听了近16位专家的17场专题报告，每一场报告都使我们感受到心灵的洗礼，思想的升华他们高瞻远瞩的见解，他们多角度看待问题的思想感染着我们我们零距离感受着专家和大师的智慧与魅力，那些理念、观点至今还萦绕在我们的耳边例如曹志祥副主任的《我国基础教育改革与发展》高瞻远瞩的为我们阐述了我国基础教育改革的基本情况宋乃庆教授的《建国六十年来我国基础教育中的若干争鸣问题》专题报告深入浅出地给我们诠释了我国基础教育中的若干争鸣问题，宋教授精辟的阐述引发了我们的深思宋教授的第二个专题报告《小学数学有效课堂》深入浅出，精彩实用，他的报告使我们对小学数学课堂的有效性有了更深刻的认识，也给了我们深层次的思考徐仲林教授的《以教师职业道德为核心的教师专业发展》为我们阐述了新时期教师职业道德的内涵黄翔教授的《数学课程标准解读与热点问题分析》为我们解读了数学课标与小学数学教材之间的关系，使我们对课标有了深刻的理解，使我们对教材的功能有了准确地定位他独到的视角、深邃的思考、扎实的工作作风和积极乐观的心态，使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛重庆北陪区教师进修学院的朱福荣教授的专题讲座《小学数学教师教学行为分析》从四个方面对小学数学教师的教学行为进行剖析，使我们更加明确了自己今后教学行为的方向面对这些前沿的、专业教育理论知识,也许我们还没有完全的内化，但是我们会借助这一开端，在专家的引领之下，不断提升自己的教育教学素养，让知识的清泉细水长流此次培训，培训机构还为我们安排了分散研修活动，我们在导师的指导下进行课题研究研讨，这样的研修方式让我们理解了如何制定课题研究方案，如何在我们的日常工作中积累教学案例，如何在我们的日常工作中做科研这样的研修方式使我们意识到科研对提高教学效率有重要的作用，同时也提高了我们的教科研能力

三、感受学员之间的思想碰撞在培训学习期间，我们积极参与了培训中心组织的与名师同台、学员共同研讨等研讨活动学员与名师零距离的对话、学员之间的研讨促使我们更新教育理念，转变教学行为，提高教育教学的能力在重庆市人民小学、西大附小的观摩活动中，我们领略了名师的风采、名师的教学风格、名师的课堂教学智慧在小组集体备课、集体说课、集体评课的教学实践研讨中，使我领略到了自己与学员们解读课标的能力、理解教材的能力、教学设计的能力、课堂教学能力之间的差距在活动中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛热烈，还真有点争鸣的氛围，但我们终会求同存异这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是通过此种形式的交流深化对教育教学理论的理解，取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏这样的研讨使我真切地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能凝聚力量一个人只有依托集体，才能实现个人的价值我们交流了智慧，交流了思想，在交流中学员之间的思想碰撞出了美丽的火花

四、感触自身责任的任重道远在聆听专家的专题讲座、观摩名师的课堂教学、学员之间的研讨的时候，我总会结合专家、名师、学员的观点审视我昔日的教育教学工作存在的问题，反思自己昔日的课堂教学存在的缺陷，反思自己教科研能力的不足当我远离喧哗、抛开忙乱，静静地聆听专题讲座，安心地与他人研讨，专心地撰写研修日记，徜徉在学习的快乐里也发现自己从来没有这样静静地坐下来思考了！在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，为我今后的课堂教学工作指明了方向，也引起了我深入的思考思考一在工作中要不断提高自己的师德修养，不断提高自己的人格魅力，因为智慧需要智慧的启迪，人格需要人格魅力的感召思考二在工作中要不断更新自己的教育观念，建立现代课程观、教学观、个人发展观和教学评价观，能够在新一轮课程改革中起到带头、示范、辐射作用思考三在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的数学课堂教学能力与数学教科研能力，要善于发现自己教育教学过程中存在的问题，善于学习、善于反思、善于研究，形成自己的教学风格，提高实施素质教育的能力和水平这次的研修学习虽然已经落下帷幕了，可我的心情却久久不能平静，因为在这个金粒充盈、瓜果飘香的秋季里，我们硕果累累，我们满载而归我们不仅载来了智慧的洗礼，我们还载来了秋天的收获；我们不仅载来了思想的升华，我们还载来了明天努力的方向!我会以智慧唤醒智慧、以激情燃烧激情，让自己的每个课堂都赋予旺盛的生命力！国培研修心得体会4我有幸参加了远程培训，带着好奇、迷惘、困惑和不安我走进了国培这片土地，时光荏苒，在不知不觉中两个多月的有意义的培。