学校安全调查报告（7篇）

学校安全调查报告（7篇）学校安全调查报告（通用7篇）学校安全调查报告篇1

一、学校餐饮基本情况全县19所中学，均有学校食堂，其中为中小学全在一起110如何小学，大部分无学校食堂，除合并的6所小学外，另有15家学校食堂75家幼儿园，有34家食堂本次调查68家学校食堂其中5家无《餐饮服务许可证》，中学、小学、幼儿园均有无证食堂存在68家学校食堂供应8099名师生餐饮

二、学校食堂监管学校食堂，作为我县餐饮单位重点监管对象平时监管与专项监管相结合单部门检查和多部门检查等形式日常监管主要在于许可审查，专项监管根据季节和突出问题进行现已开展的有，以是否取得餐饮许可为重点专项检查、春季“护校行动”专项检查、高考、中考专项检查大一的第一个暑假本打算是去打暑假工的，后来不知怎么搞的变了程序，变成了去帮老师招生几乎是整个暑假我都在我招生忙碌着，不管做事的或多或少，报酬的或有或无，我始终是抱一颗虔诚的.心去学习的以下是我在招生过程中所获得的一些心得出时要注意安全，不要太晚回校，最好和几个朋友结伴出行，以便相互照顾二.学校要加强校园安全管理在校园内多加强巡逻，维护校园安全对校外人员进出按照规定进行登记，不让校外人员随意进出同时要提高治安人员的职业素质，增强行业责任感和对突发事件的应对能力三.学校要加强校园安全宣传教育从问卷调查中反映出在校大学生的治安常识和技能缺乏学校要着眼于现状，通过安全讲座等形式尽量多的对学生进行安全方面的教育同时，也要注重关于校园安全的宣传力度，提高在校学生的安全意识，使校园安全观念深入人心安全校园，不仅需要学校的努力也离不开学生的支持只有双方共同努力才能真正打造平安校园学校安全调查报告篇4学校安全问题一直校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的‘各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序在刘校长的带领下，于5月11日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就调查报告情况如下

一、组织学习，提高认识刘校长和包校长5月11日上午组织召开了学校安全工作会，会议人员包括全体校委会成员、网点校负责人以及年级组长会上刘校长首先阐释了本次会议的重要性，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题并提出了严格的安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想,要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松

二、安全责任制、规章制度的建立健全学校安全工作小组由刘军校长任组长，负责全面工作；包俊国副校长和何立俊副校长任副组长具体负责学校安全工作成员有各中层以及年级组长为确保学校安全工作万无一失，制定了“敖林西伯学校关于学校安全工作的意见”，“敖林西伯学校学生‘一日安全常规”，“敖林西伯学校网点校学生一日安全常规”，把学校校长、网点校校长、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人此外，本学期已召开安全工作专题讲座2次，每周周会，值周教师归纳本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈学校安全调查报告篇5校车交通安全管理不仅关系到千家万户的家庭幸福，也直接关系到构建和谐社会的稳定和地方经济的发展为了加强农村校车的交通安全管理，今年以来，公安局交警部门率先组建课题组，对全区农村学校和农村幼儿园的校车进行调研经调查发现，—区农村校车存在严重的安全隐患针对存在的隐患，交警部门从临时解决方案入手，找出问题症结所在，积极为学生营造和谐、有序、安全的交通环境

一、基本信息目前—区农村接送学生的车辆主要有三种类型一是学校自己购买和租用司机接送师生；二是私家车运营接送师生；三是很少有小型货车接送老师和学生涉及（5辆车，3所幼儿园），（2辆车，1所幼儿园），（11辆车，9所幼儿园），（3辆车，2所幼儿园），（2辆车，2所幼儿园），其中大部分校车都是私人运营的小型货车，有的使用年限长，条件极差，老化严重，车辆管理随意，缺乏监管

二、存在问题

1.运送学生的车辆状况存在很大的安全隐患首先，农村幼儿园为了吸引学生，提供免费的交通服务，但为了降低成本，他们选择使用成本低、条件差，甚至报废的车辆来运送学生；二是农村学生居住地分散，上学和放学距离远，客流单一且固定，时间集中在早晚这样一来，手续不全、车况差、司机素质低的违规校车就会乘虚而入，过度拥挤、超载等违规行为屡见不鲜

2.宣传不到位因为农村地处复杂偏僻的地方，交警二大队虽然经常组织干警进村宣传，但单纯依靠交警部门无疑是杯水车薪，很难从根本上对非法车主或群众起到立竿见影的作用

3.管理盲点农村校车车主多为本地人，具有熟悉运营道路和人际关系的特点交警下乡进行整改行动时，与警察打架“游击战”，加上警力不足，导致整治行动不力，使违规校车未得到有效根治

4.责任不明就目前的管理职能而言，教育、学校、交通管理、交警等部门只是对校车有一定程度的管理职能，没有明确的责任部门由谁来提供和保障供给因此，没有人能控制它“踢球”现象

5.发展不平衡由于整个地区大部分农村地区经济落后，地方政府财力不足，城乡经济发展差距较大，公交服务水平较低，城市地区的学生可以乘坐公交车上下学，但无法延伸到偏远的农村地区,满足中小学生的交通需求由于其局限性，农村客运无法到达每个孩子的家门口，价格过高，农村学生难以承受，导致偏远农村地区的学生选择乘坐非法校车上下学

三、解决农村校车安全管理的办法

1.宣传第一，形成氛围促进交通安全“五大进步”活动为载体，采取定期和不定期的工作方式深入学校和农村，结合交通事故案例对师生进行交通安全教育，通过多种方式和途径，如多种形式和亲人等开展各种交通安全宣传活动通过宣传，提高中小学生的交通安全意识和自我保护能力，让他们充分认识到乘坐非法校车的严重危害，从思想上加强安全防线，让隐藏的车辆无法生存“土壤”

2.完善机制，互相负责乡镇教育、安全部门和学校、幼儿园应当建立健全内部交通安全责任制和交通安全宣传教育长效机制确保部门与学校、学校与学生、学校与家庭在不同层面签署交通安全责任证书，教育学生不要自愿乘车、家庭不要无证出租、报废和组装“非法校车”

3.高度重视，加强联系交警部门，会同教育、学校、交通管理等部门把校车和学生交通工具管理纳入当前重要工作，落实各级责任，形成了联合管理、综合治理、标本兼治的局面

4.全面调查，掌握情况与教育部门一起，对辖区内搭载学生的车辆进行逐个调查，逐个检查，逐个登记，逐个备案，确保基地清晰，车辆隶属关系清晰，驾驶员情况真实，操作时间和路线明确,存在几个安全隐患

5.加强管控制造压力根据农村校车行驶路线和行驶时间，开展专项治理活动，加强巡逻管控，严格依法查处超员、超速、酒后驾驶等严重交通违法行为，坚决取缔报废汽车、拼装汽车、货车等车辆非法运输学生，形成严格管理、严格控制、严格预防的高压态势

6.各部门合作形成合力要加强与教育等有关部门的合作，加强配合，不断加大对偏远农村乡镇中小学校和幼儿园接送学生的非法校车的监管力度，一找一抓一，绝不姑息迁就

7.严格控制和源头管理会同有关部门，对校车的技术状况进行彻底的安全检查车辆技术状况不符合安全驾驶标准的，肯定不允许上路；划分责任区，增加无证驾驶校车、不办理运营手续、用报废车辆运载中小学生的违法校车，坚决取缔不留隐患

8.加大投入，构建和谐加大对区委区政府的举报力度，降低校车入户门槛，对合法运营的校车给予优惠政策，确保合法运营的校车运营成本最低同时增加校车数量，让农村学生乘坐安全舒适的合法运营的校车学校安全调查报告篇6【摘要】学校门口在学生上学放学时常常发生交通拥堵，学校学生比较多，家长接送子女，学生安全状况令人担心在老师的指导下，我们确定本次校外活动的主题一一校门口交通拥堵现状的调查研究通过调查研究，问卷调查，找出校门口交通拥堵的原因并结合学校、家长提出的建议提出解决办法【关键词】校门交通拥堵调查交通安全【选题依据】学校门口在学生上学放学时常常发生交通拥堵，学校学生比较多，家长把汽车随意停放在路边接送子女，学生安全状况令人担心在老师的指导下，我们确定本次校外活动的主题一一校门口交通拥堵现状的调查研究【研究价值】通过本次调查研究，了解造成学校周围交通拥堵的原因并针对这些情况提出相应的解决办法【研究内容】

1、学校门口存在哪些交通隐患

2、造成学校门口交通拥堵的’原因

3、学校、家庭和社会如何行动起来改善学校门口交通拥堵现状【调查方法及过程】本次研究主要采用了实地考察、问卷调查和随机访谈等方法在学校范围内对同学进行问卷调查，在校外对部分家长进行访谈，到交警队虚心听取交警叔叔的意见，并实地考察了学校周围适宜停车的场所最后，我们对所得的资料进行整理分析，提出一些建议活动一统计校门口高峰时段车流量、家长违规停车开车现象为了解每天上放学时有多少车辆会经过学校门口、有多少车辆违规停车在明确分工后，进行实地考察，并拍摄照片我们坚持周一至周五每天两次进行测量上学放学时段20分钟的车流量和违规停车情况由于车流量较大，我们综合科技小组同学分别进行测量,再取平均值，以求获得更准确的数据另外还进行对学校旁边的流动小贩、小吃摊等进行了记录和汇总在短短的20分钟内，我们校门口前就有500辆左右的汽车穿梭在马路上、200多辆次违规停车平均不到3秒就有一辆汽车通过校门口的斑马线，而同学们就是在这500多辆汽车中走过马路学校教师在学生上学和放学时会在校门口维持秩序，有时也有交通警察执勤，在校门口过马路的同学基本安全但是在校门口较远地方停车的学生有很大一部分安全意识淡薄，过马路在车辆中穿梭，存在较大的安全隐患再加学校一侧为建筑工地，给我们师生上、下学进出校门带来安全隐患学校门口道路宽阔，行人横过马路时，没有黄闪信号灯，使得人流量和车流量汇集，造成行人横过马路时人车争道等混乱拥挤情况的发生活动二制定和分发交通拥堵问题调查问卷，采访家长、交警为了调查学校门口交通堵塞的原因，我们制定了调查问卷表，对学校学生、家长、交警进行交通安全问题调查问卷发出160份调查问卷，收回151份有效问卷，并对问卷进行分析研究活动二实地考察学校附近是否有合适的停车场或停车泊位门口平时车流量不多，但是车速快，家长在此接送子女，一方面加剧了交通拥堵，另一方面很容易引起交通事故有没有更合适、更安全的停车场所呢？

1、距学校步行5分钟左右的康泰路两侧有免费停车位，但很少有家长将车停在这里通过采访调查，有些家长根本不知道这里有停车场，有些家长嫌路远，不愿子女多走路

2、学校门前道路两侧有大约20个停车位，相对家长车辆来说远远不够步行三分钟左右，在南北交接的康泰路和繁荣路上均有停车位学校对面勤政路上车流量小，但没有停车位，家长担心违法停车活动三提出改善学校门口交通拥堵的对策

1、学校方面曾经提出的解决方案1分时段放学为了缓解道路的拥堵状况，采取了分时段放学的措施，即

一、二年级提前放学这一年龄段的学生家长接送的较多，错开时间段，可以缓解拥堵状况2划出家长禁止线，限车驶入道路前划出家长禁行线，在上学放学时段不许通行，避免人员拥堵到学校门口，造成安全隐患3设立教师值班管理每天有教师轮流值勤，对过马路同学进行护送，劝阻越线的家长，人员密集时及时疏导，以免发生不测4请交警大队协助管理请交警大队派人员在高峰时段来协助管理5严格控制上下学时间，避免学生因早到校及晚放学造成孩子发生意外

2、家长们提出的解决方案1严格实行分时段放学，以错开人流高峰

三、取得成效通过严格审查和监管，我县学校餐饮完善和巩固了以下成果对库房堆有的原材料，成品，半成品及杂物重新规划分地块，按规定线内堆放，保持堆放间隙，使空气流通，以防引起自然，物品按标准堆高，绝不能超高，保障人身安全和伙物完整无损我校长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节根据马龙县教育局、马龙县食品药品监督管理局的要求，结合国家食品有关文件精神，我校本着对教师对学生高度负责的态度，20_年一月对我校食堂展开了全面、认真的自检自查和整改，现将自检自查和整改情况报告如下

1、学校领导重视，健全了组织管理机构，完善了管理制度90%以上学校建立了以校长（园长）为食堂食品安全第一责任人的责任制，配备了专（兼）职食品安全管理员

2、设施设备完善，大部分学校加大了食堂的基础建设，增添了卫生设施，改善了环境

3、制度贯彻落实得到完善从业人员体检，上岗制度，食品采购验收和索证索票，日常安全操作规范等，都进一步得到落实2勤政路刚改造好，路面宽广，可和交警部门协商，规划一些段停车位3改善学校门口道路硬件设施，如加宽道路、增设行人过街信号灯、附近交叉口实行信号灯区域协调控制、设置隔离栏、减速带等4长远规划，可以考虑充分利用学校操场建立地下停车场，由政府投资，学校管理，彻底解决学校老师和家长接送车的停车问题

3、我们提出的解决方案1学校多开设交通安全课通过课堂、讲座和绍兴安全教育平台对学生进行交通安全教育，增强学生交通安全意识并通过学生对家长的影响，提高家长遵守交通规则的自觉性2划出家长禁止线，高峰时段增加交警警力，加强管理疏通在学校门D50M内，高峰期禁止车辆进出，学校的保安、值班老师协同交警管理，维持好学校门口的交通秩序，疏导人员和车辆3严格落实分时段放学制度，并要求家长配合按时接送错开时间段，避免家长的车辆长时间滞留在校门口，以缓解拥堵状况4因地制宜，在学校附近争取更多的停车位，让家长尽量不要把车停在学校门口学校附近的勤政路可规划一些停车位5鼓励师生骑车、步行、坐公共汽车到校，减少私家车接送子女放学上述建议中有相当一部分需政府的关注和支持，否则很难落到实处如高峰时段增加交警指挥，规划停车位、改善学校门口道路硬件设施、利用学校操场建立地下停车场政府的力量要比学校的力量大，如果政府能够关注这个情况，对这个问题的解决会有很大帮助活动四撰写调查报告活动五发倡议书【研究结论与分析】通过调查我们了解到，造成学校门口交通拥堵的主要有以下原因

1、学校门口场地狭窄，停车位少，上下学车流量密集而学校附近又没有停车场，家长为贪图方便往往将车停在主道或辅道上

2、校门口有公交站台，过往乘客不遵守交通规则；学生在放学回家路上追逐玩耍，没有注意环顾前后左右，道路交通安全意识不强；大型车辆、机动车太多，行驶速度较快，人行横道前没有按规定让行

3、部分家长安全意识淡薄，缺少文明出行的意识，随意停车、掉头、随意按喇叭、让学生随意下车，造成车辆无法正常行驶，造成拥堵【研究反思】通过这次调查活动的实践与体验，培养了我们认真务实的工作态度和分工协作的团队精神，提高了我们解决实际问题的能力，在调查中，我们团结合作、勇敢与学校、家长、交警沟通，胆量和与人沟通的能力大大提高，让我受益匪浅学校安全调查报告篇7根据—厅长批示和王处长安排，年月日至日，我率前往两市三县一区一镇，就学校安全隐患排查治理和食堂回收工作进行检查指导，就校园安全管理工作进行实地调研，就召开全省校园安全管理工作现场会、—县校园反渗透报告会以及挂帮—县、—县—镇20年度工作进行具体对接

一、基本情况工作组严格按照“四帮四促”的要求，紧紧围绕厅、处领导部署的工作任务，坚持“了解情况到一线、调查研究到一线、检查指导到一线、蹲点帮扶到一线、解决问题到一线、学习实践到一线”的工作原则，采取听取汇报、实地检查、翻阅资料、现场提问、走访群众、征求意见以及召开座谈会等工作方式与方法，在7天的时间里，先后深入碧江区、—县、湄潭县、—县等4个县（区）教育局，铜仁学院、铜仁职院等2所高校，二中、三中、—中学、—中学、中学（民办）、东皇中学、镇中学等7所中学，南长城小学、凤清小学、新南小学、—镇小学、东皇五小等5所小学，以及爱弥儿幼儿园（民办）、—镇幼儿园等2所幼儿园检查指导和调研帮扶,行程20—余公里，通过深入细致的工作，基本了解了所到学校在安全管理以及安全隐患排查治理、食堂回收等方面的大致情况，肯定了成绩，指出了问题，并就有关工作提出了帮扶指导意见和建议；完成了全省安全管理工作铜仁现场会、—县校园反参透报告会的踩点任务，确定了交流经验的单位和现场观摩点；初步形成了安稳处—县以及—县—镇挂帮思路；归纳总结了以密切师生关系、打造和谐校园为主题的“双四一”活动和以切实搞好安全隐患排查治理、努力建设平安和谐校园为主题的“十查一清”活动两个载体

二、工作成果

（一）发现了一批安全管理工作先进经验铜仁市教育局在抓校园安全管理工作上有思路、有招数、有创新，提出了“五四三二一”的工作思路；所属学校安全管理工作各有特色、各有亮点，铜仁学院针对高校学生心理脆弱、容易冲动的特点，积极开展心理教育、心理咨询和心理疏导，确保了广大学生的心理健康，促进了学校的安全稳定；铜仁职院针对校园灾害性事故易发、突发、破坏性强的特点，积极开展防灾救灾演练，不断提高了广大师生的自我防护和规避灾害的能力；南长城小学针对学生年龄小且认知能力弱特点，坚持把安全教育融入校园文化之中，帮助学生在潜移默化中树立安全意识；爱弥儿幼儿园针对幼儿园建设实际，切实加强安全管理工作，确保了幼儿的生命安全和健康成长,均值得肯定和总结推广另外，东皇中学改化粪池为沼气池，想方设法解决寄宿制学生洗澡难的问题，也值得广泛推广和借鉴

（二）发现了一些安全隐患并提出了整改措施按照“一校一策、一事一议”的原则，工作组对检查中发现的问题均给予了现场指导，并在交换意见时将有关情况通报了有关分管安全工作的局领导，规定的整改要求、整改时限、责任单位和督办单位（见附表）

（三）初步形成了—县以及—县—镇挂帮思路按照“四帮四促”的基本要求，立足教育实际，坚持从校园安全稳定工作出发，做到以出思路为主、出项目为辅；帮思想为主、帮实物为辅，帮助挂帮地区学校健全一套安全管理制度，建立运用两个安全载体，完善部分安全设施设备，不断提高师生安全意识，促进学校和谐稳定和师生生命财产安全

1、—县挂帮重点帮助三中建立完善学校警务室建设，积极配合铜仁市教育局、—县教育局推动一县三中校外人员搬迁工程和学生宿舍工程建设以及甘溪中学的围墙工程建设

2、—县—镇挂帮重点帮助—镇制定教育发展中长期规划，帮助—镇小学建立完善学校警务室建设，协调贵州大学艺术学院有关专家为—小学规划设计校园文化建设，积极推动—镇向省财政厅争取文明村寨建设项目

（四）总结了安全管理工作两个载体针对全省教育系统第一季度安全事故情况，结合下基层检查指导工作之际，就如何加强校园安全管理工作进行了集中调研，经初步归纳，总结为两个载体，且已在湄潭县和—县推荐运用

1、以密切师生关系、打造和谐校园为主题的“双四一”活动“四个掌握一个跟上”老师要随时掌握学生有什么人生规划,有什么精神压力，有什么行为习惯，有什么家庭困难，思想政治工作要及时跟上“四个报告一个依靠“学生要随时向老师报告自己有什么人生规划，有什么精神压力，有什么行为习惯，有什么家庭困难，有了困难和问题依靠老师解决

2、以切实搞好安全隐患排查治理、努力建设平安和谐校园为主题的“十查一清”活动“十查”学校坚持每月对安全隐患进行一次普遍排查，教育行政部门坚持每季度对安全隐患进行一次抽查，重点查学校领导重视不重视，查组织机构健全不健全，查制度措施落实不落实，查安全教育深入不深入，查内外关系密切不密切，查方案演练经常不经常（消防、防震、地质灾害），查卫生监督到位不到位（食品卫生、环境卫生、个人卫生），查校舍围墙牢固不牢固，查设施设备完好不完好（用水设备、用电设备、用气设备、消防器材、体育训练器材、教学仪器），查周边环境安全不安全（交通、社情、民情、山体、江河、库坝、雷区）“一清”排查出来的安全隐患清除

三、建议加快寄宿制学校建设步伐在这次安全隐患排查治理检查中，我们发现三中地处城郊结合部，学校无一间学生宿舍，1020名寄宿生全部租住在学校附近；湄潭县高台镇凤清小学现有学生1031人，寄宿生达600余人，除学校采取并班（每班平均90人左右）等措施,临时将教室改为宿舍解决400余名学生的住宿外，仍有200余名学生在校外租住；东皇中学及其他学校虽然不存在学生在校外租住问题，但也还是有一部分学生借住在学生亲戚家中这一部分学生由于离开了学校和家长的监管，极易受到人身伤害和社会不良风气的影响同时学校安全保卫处将对各部门的落实情况进行监督对未能按要求落实《消防安全管理规定》的单位和个人将进行通报批评直至追究责任

4、食品安全管理员素质提高近两如何，组织了全县学校食堂食品安全管理员培训，在食品安全基本知识，餐饮食品安全操作规范，预防食物中毒和处理突发事件方面均培训合格，大大提高了食品安全管理员管理水平，减少了安全隐患

四、存在问题

1、认识落实不到们少数学校、托幼机构负责人对餐饮食品安全工作重视不够，食堂安全管理职责不明，没有落实校长（园长）为食品安全第一责任人日常管理不规范，时紧时松，没有真正落实采购验收索证索票、生熟分开、消毒保洁等规章制度为确保安全自查工作具体落实，将学校安全自查工作落实到人蒋玉奇负责教学楼安全检查工作，组织各班主任及各器材室、专用教室负责人进行检查，杜玉普负责检查低年级平房教室，校大门口及门口道路由石豪艳负责

2、食堂基础设施有待加强部分学校、托幼机构食堂房屋破旧,环境脏乱，食品加工场所狭小，无纱门纱窗等基本防护设施，无餐具消毒和保洁设备基础建设差基础设施不足是不能依法取得《餐饮服务许可证》的主要原因

五、建议:各级部门将学校餐饮安全纳入重要考核内容；加大投入，结合学校重建或改造，做好食堂的基础建设和规划，添置必需的卫生设施发现地下消防管路破裂问题后，公司领导高度重视，5月份安排施工队伍进场，并在5至7月份多次进行地面开挖，以期寻找到地下消防管路的具体破裂地点，但因地下管路情况不明，虽经多次努力，仍然不能找到具体漏点考虑到情况特殊，公司领导决定采取地面明管重新布线的方案，彻底解决问题学校十分重视对师生进行冬季安全宣传，组织教师学习《安全生产法》等有关法律法规，组织学生观看“防火、交通安全教育光碟”还利用一切宣传工具，如在板报中出示防火安全儿歌，在各班班会对学生进行冬季安全知识宣传，并做好甲流的防控工作，营造冬季安全防范氛围由于宣传教育开展地深入、到位，全校师生的冬季安全防范意识明显得到加强在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候因此，在社会公共生活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求助人为乐是我国的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言人有三乐自得其乐，知足常乐，助人为乐把帮助别人当成自己最快乐的事情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人学校领导重视，健全了组织管理机构，完善了管理制度90%以上学校建立了以校长（园长）为食堂食品安全第一责任人的责任制，配备了专（兼）职食品安全管理员学校安全调查报告篇2镇中心小学占地面积19980平方米，校舍建筑面积3004平方米,有教职工124人，在校学生三百余人人近几年来，学校一直没有停止对校园建设的投入，办学条件有了极大改观，校容校貌发生了根本性的变化各种配套设施齐全，教育教学质量逐年稳步提高根据镇中心学校指示精神，为了及时排除校舍安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，我们成立了校舍安全领导小组，对所有校舍做到了定期排查，下面特对本次排查情况作以汇报我校现有校舍建筑面积3004平方米，其中教学及辅助用房1210平方米，行政办公用房66平方米，生活用房1534平方米，其他用房194平方米通过自查我们发现教学及辅助用房行政办公用房使用状况良好，未发现安全隐患但生活用房中厕所已出现隐患，粉刷水泥剥落，外墙墙体倾斜，地面不平整，排污不畅，已属危房急需重建另外教工宿舍［12间砖木］瓦片脱落严重，部分楝条弯曲,遮掩板脱落，墙体裂缝，已不能正常使用急需修缮上述情况特此报告，并希望上级主管部门予以关注，积极争取危改资金，及时消除危房，为学校创造平安和谐的教学环境—小学年7月1日学校安全调查报告篇3关键字大学生校园安全防范意识摘要本次调查报告主要是针对大学生在校期间的人身、财物安全问题，以及本校学生的安全防范意识大学虽然没有现在社会那么复杂，但也绝对没有所谓的象牙塔那么纯粹，一些财务失窃事件时有发生那么，大学安全状况究竟如何，大学生对于身边的财产，人生安全问题是否有足够的防范意识，现在学校的安全措施又是否令人满意呢一.调查的方法与内容本次调查报告主要以调查问卷的形式展开，调查的主要对象为温州大学在校大学生，调查内容主要围绕大学生日常生活中经常遇到的人身、财产安全问题，对现在学校安全防范措施的评价，以及对于防范意识增强三个方面展开经过反馈回来的调查表，经过统计总结得出温州大学的校园安全状况及学生们的防范意识的强弱二.调查报告的分析本次调查发放问卷一千份，收回959份校园安全篇据统计

23.9%的受访者有在校时自身物品被盗的经历，而其中选了被盗地点为寝室的有

29.7%,教学区为

16.2%,选图书馆的有

15.7%,商务中心为

14.4%,选其他地点的有

35.4%可见寝室财物安全问题较为突出安全状况及防范意识对我校治安工作的评价上，很满意的为

7.1%,较满意的为

55.8%,满意的为

25.5%,不满意的为H.5%由此可见学校的治安工作还是有相当的提升空间的针对避免盗窃事件发生的问题上，

91.2%的受访者认为应该提高个人的安全防范意识，

78.1%认为应该加强学校安全保卫措施，48%的同学认为应采取加强自身修养和社会道德素质教育，

11.8%的同学认为还有其他方面需要加强面对单独在宿舍，需要临时离开片刻（如去临近宿舍等）的情况，

69.0%的.同学选择将门锁好再出去，有

22.6%的同学选择不关门直接出去，还有

7.7%的同学选择让旁边的同学帮忙照看类似的，遇到在自习课上需离开片刻的情况时，

41.9%的同学选择将贵重物品随身带离，

41.6%的同学会让旁边同学帮忙照看，

9.9%的同学把东西留在教室直接离开，而还有

5.9%的同学会将所有东西带离大多数同学在这一方面的处理方式是较为合理的在对待上门推销人员的问题上，

57.9%的同学选择先仔细询问、辨别，待弄清楚后再说，

35.9%的同学表示一概不信，基本相信并且会当场购买的只占了

4.6%,虽然比重较小，但是还是会让不法的推销分子得逞在校外遭遇抢劫或其他突发事件时，

34.5%的同学理智地选择交出财物，然后报警；

33.3%的同学认为应该沉着冷静，伺机而动；

24.1%的同学会大声呼救，寻求帮助；选择惊慌失措和奋勇搏斗歹徒的各为

4.2%和

3.2%在自身缺少哪方面治安常识和技能的问题中，

30.2%的同学认为自身安全意识不够，认为在防盗窃和防被骗知识方面有欠缺的均占

21.2%,防暴力方面为

22.4,选其他方面的有5%一个较为严重的问题是，

68.6%的同学不知道我校的报警电话，还有

3.8%的同学认为没有必要知道，对此漠不关心，只有

27.5%的同学选择知道那么这其中有学生自我安全意识的问题，也有学校方面对这一块宣传力度不到位的问题三总结据有效统计，总体上看校园环境比较安全，但239%的受访者有在校时物品被盗的经历，虽然所占比例不大，反映出校园内仍然存在财产安全问题而在被盗的地点中，在看来应该比较安全的寝室反而最易失窃这不得不让我们引以为戒，养成随手关门的习惯，确保寝室财务安全与此同时也暴露出寝室管理上存在漏洞，对校外人员出入管理不甚严格在对我校治安工作的评价上，大多数受访者表示较满意，有

11.5%的人表示不满意，这说明我校的治安工作还有待加强，要改进工作态度，提高积极性和责任感并注意在工作上的创新，更好地维护校园安全同时，在校大学生也要从自身发现问题在问卷调查中发现，在校大学生安全意识有待加强，缺乏防范意识和警觉性在公共场合，仍有部分同学太过于大意，为图方便并不随身携带自己财物，从而发生失窃事故而且大学生对于治安常识和技能有不同程度的欠缺，在遇到人身，财产问题时，不能很好的保护自己，维护自身安全这就给学校的安全教育提出了新的建议，不仅要从加强安全意识着手，还要注重对学生安全常识和技能的教育而对于学校园110的认知程度并不理想，有

68.6%的学生不知道校园报警电话，有

3.8%的学生认为没有必要知道，从中可以看出在校学生对校园报警电话的不信任和对安全问题的不重视这也反映出学校宣传力度不大，治安工作不完善的问题值得肯定的是，在调查中也发现，在校学生在面对突发性事件时能沉着冷静，理智应对为了更好的维护大学生人身，财产安全，特提出以下三点要求:一.大学生要增强自身安全意识校园内发生的安全事故，大多为在校生过于大意松懈造成的在日常学习生活中，特别是在公共场合，应该时刻提高警惕，防范于未然同时，要注重安全技能学习，可以多参加学校组织的安全讲座，以便更好的保护自己在外。