小学文言文阅读训练50篇含译文及答案

1.杯弓蛇影乐广尝有亲客，久阔

①不复来，广问其故，答日“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾”于时河南

②听事

③壁上有角

④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也复置酒于前处，谓客日“酒中复有所见不？”答日“所见如初”广乃告其所以,客豁然意解，沈河

⑤顿愈（选自《晋书》）【注释】

①久阔久别不见

②河南郡名，乐广担任河南尹

③听事官府办公的地方

④角角弓，用牛角装饰的弓

⑤沉痛（ke）久治不愈的病病，重病【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分恶心，喝了那杯酒后，就得了重病”当时，朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇乐广猜想杯中的影子就是弓了于是，他又在上次的地方摆上酒，对朋友说道:“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说“所看到的跟上次一样”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心情豁然开朗，疑团突然解开，长久而严重的病顿时治好了

1、解释下列句子中加点词乐广尝有亲客尝广问其故故••既饮而疾疾沉痛顿愈愈••

2、客人很久没有去乐广府的原因是什么__________________________________________

3、乐广再次招待，客人又看见了什么？实际上是什么呢？

4、这个故事告诉我们的道理是（）A.不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义B.不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客C.不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌D.不要斤斤计较小事情，心眼太小会容易生病答案

1.

2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶,害起病来了、

3.又看见酒杯中的蛇实际上是墙上角弓的影子映在了酒中

4.C

2.截竿入城鲁

①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入,计

②无所出俄

③有老父

④至日“吾非圣人

⑤，但见事多矣！何不以锯中截

⑥而入”？遂依而截之【注释】

①鲁鲁国，在现在的山东

②计计谋，策略

③俄不久，一会儿

④老父（窕）老人父，对老年男子的尊称

⑤圣人具有最高智实用文档

2、请指出下列各句中的“之”各指代什么

（1）尝乘间以文字问之（）

（2）唯勤读书而多为之（）

（3）多作自能见之（）

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？答案

1.尝曾经术办法过超过疵缺点

①他，指欧阳修

②文字、文章；

③疵病，文章缺点

3、无他术，唯勤读书而多为之

14.锡仿不辨明

①名医戴原礼尝

②至京，闻一医家术

③甚高，治病辄效，亲往观之见其迎

④求

⑤溢

⑥户，酬应不暇偶一求药者既

⑦去，追而告之日“临

⑧煎加锡一块”原礼心异之，叩

⑨其故曰“此古方尔⑩殊不知古方乃⑪蜴⑫字，蜴即糯米所煎糖也嗟乎⑬！今之庸⑭医妄谓⑮熟谙⑯古方，大抵⑰不辨锡饰类耳！【注释】

①明明朝

②尝曾

③术技术

④迎迎接他出诊的人

⑤求上门求诊的人

⑥溢满

⑦既已

⑧临等到

⑨叩问⑩尔同“耳⑪乃是⑫伤tdng同糖⑬嗟jie乎唉，叹词⑭庸平庸，此指无技术⑮妄谓胡说⑯熟谙dn熟悉⑰大抵大都【译文】明代的名医戴原礼曾经到京城，听说有一个医生医术非常高明，治病总是非常见效，（于是）亲自前往观看偶然间看到一个求得药的人已经离开了，那个医生追出来告诉他说临煎药时（要往里面）加一块锡”戴原礼听了以后心里感到奇怪，便恭敬的问那个医生是什么缘故，医生说这只是古代的药方罢To他竟然不知道古方是“修”，也就是糯米煎成的糖唉，当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉，大多只是连锡、修都分不清楚的人罢了！

1.解释下列划线的词

（1）偶一求药者既去（）

（2）原礼心异之（）

2.用现代汉语翻译下面的句子闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之

3.文中的医家“庸”的具体表现是o（用自己的话回答）

4.读了这个故事，你得到的启示是o答案

1.

（1）离开；

（2）对……感到奇怪

2.听说有一个医生医术非常高明，治病总是非常见效，（于是）亲自前往观看

3.分不清医书的“锡”和“修”两个字，指导病人煎药时将“加糖”说成“加锡”

4.我们在工作和学习中不能自以为是、一知半解、不懂装懂，否则就会造成工作和学习的失误我们不能不辨是非、听信传言、盲目从众，否则会给自己带来重大损失

15.挂牛头卖马肉实用文档灵公

①好妇人而丈夫饰

②者国人尽服之

③.公使吏禁之日“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带J裂衣断带,子见

⑤，公问日相望

④而不止晏裂断“寡人使吏禁女子而男子饰者,而不止者，何也？”晏子对日其衣带，相望而禁之于“君使服之于内，牛首于门，而卖马肉于内也公何以不使内勿外，犹悬则外莫敢为

⑥服,公日“善”使内勿服，不逾

⑦月，而国人莫之服

⑧.也J【注释】

①灵公指卫灵公

②丈夫饰穿男子服装

③尽服之都跟着穿戴男子服饰

④相望指（国人）纷纷埋怨责怪

⑤见求见

⑥为做，这里指穿

⑦逾超过

⑧莫之服没有人穿【译文】齐灵公喜欢内宫的妇女穿扮男人服饰，国都的女人都效仿穿男人服装齐灵公派官吏禁止她们，并且指出“穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断她的衣带J虽然人们都看见有人被撕破衣服，扯断衣带，但还是不能禁止晏子觐见时，灵公问道“我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她们的衣服,扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住这是为什么啊？“晏子回答说“大王让宫内女子这样穿，但却在宫外禁止它，就如同在门口挂牛头却卖马肉，您为什么不让宫内女人不穿扮男人服饰，那么外面也就没有人敢了J齐灵公说「你说的好”令宫内女人不能穿扮男人服饰，没过一个月，全国就没有女人穿扮男人服饰了

1.灵公有禁不止的原因是什么？它给我们什么启示？

2.翻译晏子的两句话，分析“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么

3.下列句子不是判断句的一项是（）A.南阳刘子骥，高尚土也B.裂断其衣带，相望而不止者，何也？C.臣本布衣D.刘备，天下枭雄

4.解释下列画线词的含义

1.公使吏禁之日（）

2.使内勿服（）

3.女子而男子饰置（）答案君使服之于内而禁之于外启示欲施政于民要以身作则才能取信于民

4.相望而不止者，何也（）2o比喻；挂羊头卖马肉

3.B；4:

1.禁止；

2.王宫内；

3.……的人；

4.指国人纷纷埋怨责怪

16.与陈伯之书（节选）暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞见故国之旗鼓

（1）,感生平于畴日

（2）,抚弦登峰

（3）,岂不怆恨

（4）!所以廉公之思赵将

（5）,吴子之泣西河

（6）,人之情也将军独无情哉想早励良规

（7）,自求多福【注释】

（1）［故国之旗鼓］因为陈伯之原是梁的江州刺史，后来投魏，这封信是丘迟劝他临阵归降，所以说是“见故国之旗鼓”

（2）［畴日］昔日

（3）［抚弦登睥］拿着弓箭登上城墙弦，弓弦；睥，城墙上的女墙

（4）［怆恨（liang）］悲伤

（5）［廉公之思赵将］廉颇原是赵将，后来被迫奔魏，但仍思复用于赵

（6）［吴子之泣西河］吴起治于西河，因为魏武侯听信谗言，西河可能不保，所以吴起望西河而泣下

（7）［规］打算【译文】暮春三月，在江南草木已生长起来，各种各样的花朵竞相开放，一群一群的黄莺振翅翻飞（如今与梁军对垒）您每当登上城墙，手抚弓弦，远望故国军队的军旗，战鼓，回忆往日在梁的生活，岂不伤怀！这就是（当年出亡到魏国的）廉颇仍想作赵国的将帅，（战国时魏将）吴起曾望着西河哭泣的原因，都是（人对故国的）感情难道唯独您没有（这种）感情吗切望您能早定良策，自己弃暗投明

1、下列加横线词语意思不完全相同的一项是（）A、见见故国之旗鼓每见壁间题字B、树杂花生树，群莺乱飞见巨蛇围如碗，摆扑丛树中C、思廉公之思赵将学而不思则罔D、之人之情也故少之日，得学之功十五

2、文中描写景物的句子是

3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是:

4、文中的“将军”指代（）A、廉颇B、吴起C、陈伯之D、丘迟

5、翻译文中画横线的句子_____________________________________________________答案

1.C；

2.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞

3.原文是:人之情也.翻译过来就是:人对祖国的感情

4.C；

5.这就是（当年出亡到魏国的）廉颇仍想作赵国的将帅，（战国时魏将）吴起曾望着西河哭泣的原因，都是（人对故国的）感情

17.曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣其母日“女还，顾反为女杀彘”妻适市来，曾子欲捕彘杀之妻止之日“特与婴儿戏耳”曾子日“婴儿非与戏也婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教今子欺之，是教子欺也母欺子而不信其母,非以成教也J遂烹彘也【注释】

1、曾子（前505前432）曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字〜子舆，被尊称为曾子

2.彘（zhi）猪

3、适往、回去；适市回:实用文档从集市上回来

4、戏开玩笑

5、非与戏不可以开玩笑

6、待依赖

7、子这里是第二的法定您”的意思

8、而则，就

9、非所以成教也这不是正确的教育方法啊！

10、之至IJ

11、烹（pong）烹饪，煮

12、是这

13、顾反等到回来

14、杀宰【译文】曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭曾子的妻子对儿子说“你先回去，等我回来后杀猪给你吃”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它他的妻子马上阻止他说“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了”曾子说“不可以与儿子开玩笑儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊”于是曾子就煮猪给孩子吃了

1、解释文中加点的文言词

①玄还（）

②顾反为女杀彘（）

③特与婴儿戏耳（）

④婴儿非与戏也（）

2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A、其子随之而泣B、曾子欲捕彘杀之C、妻止之D、曾子之妻之市

3、翻译文中加横线的句子

4、这则寓言说明的道理是什么？答案

1.

①女同“汝”，你的意思

②通“返”，返回；

③特只、仅、独、不过

④非与戏不可以开玩笑

2.D o

3.母亲欺骗孩子，孩子如果不相信他的母亲，这样就不能教育好孩子

4、家长是孩子的第一任老师，家长要言行一致，教育孩子诚实守信

18.宋濂嗜学余幼时即嗜学家贫，无致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送了，不敢销逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书【注释】

①宋濂:字景濂，明初文学家

②余我

③嗜（shi）特别爱好

④假借借

⑤弗之怠即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书弗，不之，指代抄书

⑥走跑，这里意为“赶快”

⑦逾约超过约定的期限【译文】我小时候就特别喜欢读书家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日子按时送还天很冷时，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止抄写完了，赶快送还借的书，不敢稍稍超过约定的期限因此人家都愿意把书借给我，于是我能够阅读很多书

1.解释下列句子中的词

①录毕，走送还之；录走:

②以是，人多以书假余；以是

2.用现代语翻译句子

①无从致书以观_________________________________

②不敢稍逾约_________________________________

3.你觉得宋濂是个什么样的人？答案

1.

①录—完毕—走」赶快—

②以—因止匕—以—把—

2.

①.没有办法买书来读—

②.不敲稍稍超过约定前期限_____________

3.勤奋刻苦，求教谦虚、血恳、有恒心、毅力尊敬老师的品质

19.买楼还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠郑人买其楼而还其珠此可谓善卖棱矣，未可谓善鬻珠也【注释】

①木兰一种木纹很细的香木，一种名贵木材

②柜匣子

③薰熏染

④桂椒香料

⑤珠玉珠子和宝玉

⑥玫瑰美玉

⑦羽翠翠鸟的羽毛

⑧辑通“缉”装饰（边缘）

⑨梗匣子【译文】楚国有一个向郑国人卖他的珠宝的人,用一种叫做木兰的香木制做了一个匣子，用肉桂、花椒等香料熏染，用珍珠和宝石来点缀,用美玉来装饰，用翠鸟的羽毛来装饰边缘有个郑国的人买了他的匣子，却归还了他的珍珠这可以说，这个人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝

1、解释下列加点词的意义为木兰之柜缀以珠玉饰以玫瑰••♦

2、翻译句子此可谓善卖棱矣，未可谓善鬻珠也______________________________________________

3、读了这则寓言，你认为楚人和郑人各应该汲取什么教训__________________________答案

1、制作；点缀；装饰

2、这口1以制，这个人很善于读勺已一不善于卖珠宝

3、

①楚人不要过分追求形式而忽视内容

②郑人要有眼光，不要取舍不当

20.爱屋及乌纣

①死，武王皇皇

②，若天下之未定

③召

④太公而问日“入般奈何？太公日臣闻之也爱人者兼其屋上之乌；不爱人者及其胥余

⑤何如？”【注释】

①纣商纣王

②皇通“惶”，害怕

③定:安定

④召召见

⑤胥余奴隶或刑徒，指下人【译文】纣王死后，周武王（姬发）心中并不安宁，感到天下还没有安定他召见姜太公，问道“进了殷都,对旧王朝的士众应该怎么处置呢？”姜太公说“我听说过这样的话如果喜爱那个人，就连同他屋上的乌鸦也喜爱；如果不喜欢那个人，就连带厌恶他家的下人大王你看怎么样？”【寓意】比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物

1、文中画线句子断句正确的是（）A.爱人者/兼其屋上之乌；不爱人者/及其胥余B.爱人/者兼其屋上之乌；不爱/人者及其胥余C.爱人者兼/其屋上之乌；不爱人者及其/胥余

2、解释下列加点字的意思入般奈何？臣闻之也•••

3、“爱屋及乌”这个成语是意思是答案

1.A;

2、奈何怎么办？闻听说

3、比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物

21.滥竽充数yu e齐宣王使人吹竽，必三百人南郭处土请为王吹竽，宣王说之，I Tn sim Tn ha o食以数百人宣王死，潜王立，好一一听之，处士逃【注释】滥:失实的,假的;竽:一种古代乐器,即大笙；“滥竽”即不会吹竽;充数:凑数

①宣王齐国国君

②竽古代乐器名，象现在的笙（shOng）

③必一定，必须

④处士古代称有学问、品德而没有做官的人为处士这里带有嘲讽意味

⑤请请求

⑥说同“悦:喜欢；高兴《论语》“学而时习之，不亦说乎？”

⑦縻食以数百人待遇跟那几百人一样縻食，官府给的粮米供奉縻,粮仓食，供养、给小，吃以，同“与二

⑧立继承了王位

⑨好喜欢【译文】齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴官仓供养的乐手有好几百人齐宣王死后，他的儿子齐渭王继位齐渭王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了

1.解释下列句子的意思

（1）南郭处士请为王吹竽___________________________________________________

（2）好一一听之，处士逃__________________________________________________

3.请你用一个成语概括这个故事的大意

4.南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象寓意比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货答案L1）南郭处士请为王吹竽

（2）好一一听之，处士逃

3.略；

4.这是因为南郭处士了解齐宣王，喜欢集体演秦，忽略了个人齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听

22.刑天舞干戚刑天与帝争神，帝断其首，葬于常羊之野乃以乳为目，以脐为口,操干戚而舞【注释】争争夺葬埋野野外乃于是以……为……把……作为……操手持，拿着【译文】刑天和黄帝争夺神的位置，黄帝砍断了他的头，把他的头埋葬在常羊山于是他用乳头当做眼睛，用肚脐当做嘴巴，拿着盾和斧头挥舞着

1.解释下面加点字的意思

①帝断其首

②操干戚而舞:・•

2.翻译句子操干戚而舞______________________________________________

3.名句“,猛志固常在”

4.拓展《读山海经・其十》作者陶渊明（东晋）精卫衔微木，将以填沧海刑天舞干戚，猛志固常在同物既无虑，化去不复悔徒设在昔心，良辰诅可待答案

1.

①帝断其首他的

②操干戚而舞:拿着

2.刑天挥舞着盾斧

3.陶渊明在《读山海经•其十》诗句中写道“精卫衔微木，将以填沧海刑天舞十戚，猛志固常在同物既无虑，化去不复悔徒设在昔心，良辰许可待！”诗的前半部分，诗人在“精卫”与刑天身上看到他们这种共有的百折不挠的坚强意志，从而加以赞颂讴歌，就隐含着诗人自身也时时以这种精神自策自励诗的后半部分，进一步赞扬这两个英雄顽强的斗志尽管良机已失，徒怀雄心，但他们也不存忧虑，毫无悔意通过精卫和刑天的行动，寄托了自己的悲愤

23.舜耕历山舜耕历山，历山之人皆让畔；渔雷泽，雷泽之人皆让居；陶河滨，河y Uy I滨器皆不苦点一年而所居成聚，二年成邑，三年成都尧乃赐舜衣，与琴，为筑仓縻，予牛羊【注释】舜（shun）,姚重华，是中国上古三皇五帝中的五帝之一生而重瞳，孝顺友爱，善于制陶建立有虞国中原地区最强大的部落联盟首领历山今山东济南赢y5粗劣，坏仓縻Un储藏米谷之所；仓谷藏日仓耕历山在历山耕作渔雷泽在雷泽捕鱼陶河滨在黄河边制作陶器邑古时候县,小镇【译文】尧舜在历山耕种，历山的人都让他在河畔耕种，在雷泽捕鱼雷泽的人都让他居住，在河滨制陶，在那里的陶器没有不好的一年后他所居住的地方就聚集起来，两年后成了一个小镇，三年后就成了一个都市尧于是赐给舜一套细葛布衣服，给他一张琴，为他建造仓库，还赐给他牛和羊

1.解释加点字意思渔雷泽尧乃赐舜衣，与琴・♦♦

2.翻译句子舜耕历山，历山之人皆让畔___________________________________________一年而所居成聚，二年成邑，三年成都答案

1.渔在……捕鱼；乃于是；与给

2.尧舜在历山耕种，历山的人都让他在河畔耕种；一年后他所居住的地方就聚集起来，两年后成了一个小镇，三年后就成了一个都市

24.共工怒触不周山昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱折，地维绝天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉【注释】

①颛顼zhudnxii传说中的五帝之一，黄帝的孙子，昌意的儿子

2.不周之山山名，是天地之间的支柱传说在昆仑西北

3.昔者从前4,天柱折，地维绝维，绳子绝，断支撑天的柱子折了，挂地的绳子断了古人认为天圆地方，有八根柱子支撑、地的四角有大绳系挂

5.焉文中译为“这，这里”

6.水潦（lao）泛指江湖流水潦，积水

7.尘埃尘土，沙子，这里指泥沙【译文】从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，（共工在大战中惨败）（共工）愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了（所以）天向西北方向倾斜，所以日月、星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了

1、解释下列句中加粗词语怒而触不周之山共工与颛顼争为帝・♦

2、翻译下列语句地不满东南，故水潦尘埃归焉

3、这篇神话故事表现了共工怎样的精神？答案

1.怒而触不周之山碰，撞共工与颛顼争为帝做・♦

2.大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南角流去实用文档

3、表现了共工勇敢、坚强，原意牺牲，大无畏精神

25.齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，人则愧其家室，出则愧其知友州里惟其所以不得，则狗恶也欲得良狗，则家贫无以于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣田猎之获,常过人矣非独猎也，百事也尽然【注释】

①好喜欢

②兽野兽，指猎物

③故原因

④何为倒装句“为何”,为什么呢【译文】齐国有一个喜爱打猎的人,荒废时日很久，没有捕到猎物在家里就感到愧对他的家人,在外面就感到愧对他的朋友他不能捕到猎物的原因，是猎狗弱小他很想得到一只好猎狗.有人说“您应该在耕地劳作上竭尽全力”打猎的人说“为什么呢？”这个人不回答打猎的人自己想了想，得不到想要的（狗），我就努力耕田劳动，这样就会有收获，然后不就可以买到好的猎狗了吗于是他就不再去打猎急切地去耕种急切耕种家里就富裕起来家中富裕就可以买到好的猎狗从此以后，他打到的猎物，常常比别人多不仅仅打猎如此.所有的事情都是这个道理

1.解释下面加点词（4分）惟其所以不得（）则狗恶也（）•••则家贫无以（）于是还疾耕（）•••

2.翻译下面句子（4分）

①惟其所以不得，则狗恶也

②非独猎也，百事也尽然

3.读了这则故事，你受到了什么启发？（2分）答案

1.惟其所以不得（原因）则狗恶也（差，不好，不中用）则家贫无以（没有办法，指没有钱）于是还疾耕（快速，急切）

①他认为之所以打不到野兽的原因，是因为狗太差了

②不只是打猎是这样，其他事情都是这样啊！

3.

①有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决

②凡事要努力，勤奋，才能取得成功

26.学弈弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？日非然也【译文】弈秋是僵最会下棋的人让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个难道他的聪明才智不如前一个人吗？我说不是这样的

1.根据课文内容解释下列词语诲鸿鹄援弗

2.朗读“为是其智弗若与”应该读出（）的语气；“日非然也”应该读出（）的语气（2分）A.疑问B.反问C.否定D.肯定

3.联系课文，说说下面句子的意思（2分）为是其智弗若与？日非然也

4.你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？（2分）答案

1.诲教诲；鸿鹄天鹅；援拿；弗不

2.B

3.难道他的智力不如前一个人吗？我说不是这样的

4.学习要一心一意，否则，就不会取得好的效果

27.铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰“欲作针”太白感其意，还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩【注释】

（1）［媪］d，年老的妇女

（2）［卒］完成【译文】磨针溪在眉州象耳山下世间相传李太白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了（李白）路过小溪，看见一位老婆婆正在磨铁杵，李白感到奇怪便问她（为什么在磨铁杵），老婆婆回答“我想要做针J李太白问道“铁杵磨成针，能行吗？”老婆婆答道“只需功夫深！”李白被她的毅力（意志）所感动，就回到了山上完成学业老婆婆自己说她姓武，现在磨针溪旁有武氏岩

1.解释文中划线词的意思（4分）去方欲还

2.解释下列句子中“之”字各指代什么（4分）

（1）问之，日“欲作针J_______________________________实用文档慧和道德的人

⑥中截从中间截断【译文】鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在拿不出办法来了一会儿，有个老人来到这里说“我并不是圣人，我是一个爱帮忙的人，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了

1.给下列句子划分朗读节奏（划一处）鲁有执长竿入城门者

2.解释下面加点的词执竿入城不可入••但见事多矣遂依而截之・♦

3.将下面的句子翻译成现代汉语⑴初竖执之_____________________________________⑵何不以锯中截而入？________________________________________________________

4.这个故事告诉我们（）oA.唯有坚持不懈、持之以恒，才能获得最终的成功B.要有自己的主见，不要轻易听从他人的建议C.那个老人是聪明人，他的方法很好D.做事不能死板地循规蹈矩，更不能好为人师

5.从上文中的“执竿者”和“老父”身上，你得到了怎样的启示？答案

1.给卜一列句子划分朗读节奏（划一处）鲁有/执长竿入城门者

6.解释下面加点的词

（1）执.竿入城（握，持）

（2）不可入.（进入）

（3）但.见事多矣（只，只是）

（4）遂.依而截之（于是，就）

7.将下面的句子翻译成现代汉语

（1）初竖执之译文开始是竖着拿长竿

（2）何不以锯中截而入？译文为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？

4.D.

5.做事不能照搬经验，自作聪明，弄巧成拙

3.李广射虎广出猎，见草中石，以为虎而射之，中（zh6ng）石没（mb）镁（zu）视之，0石也因复更（geng）射之，终不能复入石矣广所居郡闻有虎，尝自射之及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之——《史记•李将军列传》【注释】没射入，箭全部射进去了之它，老虎因因此之它，石头复再，又镶:金属制作的箭头

2、右北平:古地名，今河北境内中射中镶金属制作的箭头复再尝曾经右北平古地名，今河北境内腾跳跃实用文档2学而时习之__________________________________________________

3.翻译下面的句子2分太白感其意，还卒业

4.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示4分答案

1.去_离开—方—正—欲—想要—还—回去—

2.1—代指老媪—2学而时习之代指学过的知识—

3.李白被老妇人的话感动了，就回去把自己的功课学完

4.无论做什么事情,只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人

28.刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日“是吾剑之所从坠”舟止，从其所契者入水求之舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？【注释】

①遽2立刻，急忙，马上

②契qi用刀刻其他，楚人所从坠落下去的地方所契者刻的地方行走不亦……乎不也是……吗？【译文】有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说“这是我的剑掉下去的地方”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？L解释加点字从其所契者入水求之楚人有涉江者■■其剑自舟中坠于水是吾剑之所从坠■

2.翻译句子舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎

3.这寓言叫什么？他说明了什么道理答案

1.寻找；……的人；从；掉下去

2.船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？

3.世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，因地制宜，不能因循守旧，墨守成规

29.孟母戒子孟子少时，诵，其母方织孟子辍然中止，乃复进其母知其^也，呼而问之“何为中止？”对日“有所失，复得”其母引刀裂其织，以此戒之自是之后，孟子不复瞪矣【注释】诵背诵方正在辍然突然停止进这里指继续背诵xuan因分心而遗忘失忘记弓I拿起裂隔断戒警告【译文】孟子年少的时候，背诵诗文，他的母亲在一旁纺织孟子突然停了下来过了一会儿，再背他的母亲知道他忘记了，叫住了他并问他说“为什么要中间停下来了？”孟子回答说“有些忘记了，又记起来”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说“这些丝断了，能再继续织吗？”从此以后，孟子不会再遗忘了

1、解释各组中划线字的含义呼而问之“何为中止？”（）其母引刀裂其织，以此戒之（）（）

2、你觉得孟母的孟母教育孩子的方式有什么独特的地方？效果怎么样？答案

1、为什么；而流母,

2、学习应该不间断地刻苦努力，才会有所成就，否则，就像织布机上的布被隔断一样，前功尽弃，一事无成这种教育方式事半功倍

30.据苗助长宋人有闵其苗之不长而摆之者，茫茫然归，谓其人日“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣

1、解释下列加线的字谓其人日（）其子趋而往视之（）

2、翻译下面的句子⑴宋人有闻其苗之不长而携之者⑵苗则槁矣

3、这个故事故事我们什么道理答案L谓其人日（告诉，对,“，说）其子趋而往视之（快步走）

2、⑴宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人⑵禾苗已经枯萎了

3、

31.智子疑邻宋有富人，天雨墙坏其子日“不筑，必将有盗”其邻人之父亦云暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父【注释】

①成语典故，出自《韩非子•说难》作者是韩非（或称韩非子）（约前280-前233）,战国末期著名思想家，法家思想的集大成者他的著作收在《韩非子》里智，聪明暮晚上果果然甚很，非常疑怀疑亦云也这样说云说亦也父（加）古代对老年男子的尊称，这里译为老人”，指邻居家的老人亡古意丢失今意死亡【译文】宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来他儿子说“如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来J他们隔壁的老人也这么说这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的

1、解释下列加点词的意思宋有富人，天雨墙坏（）不筑，必将有盗（）•♦暮而果大亡其财（）其家甚智其子（）••

2、翻译下面的句子不筑，必将有盗________________________________________________________其家甚智其子，而疑邻人之父

3、本文给我们哪些启示

4、说一说，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应答案

1、下雨；修补；丢失；认为……聪明

2.

（1）要是不修补，一定会有盗贼来偷东西

（2）那家人认为自己的孩子很聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）

3、听取人意见时应听正确的，不能因提意见者的身份、与自己的亲疏远近而有偏见应虚心听取别人意见在给别人提意见时要注意与别人的亲疏关系，如果与别人的关系较好，并且此人心胸宽广，则可提意见4o略

32.__________园中有树，其

①上有蝉蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其

②后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其

③傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其

④下也【注释】委身曲身曲附弹丸弹弓铁丸，这里指拿弹弓的人延:伸长【译文】园子里有一颗树，树上有一只知了，知了高居枝头，动听地鸣叫着，吮吸着露水，却不知螳螂就在它的身后螳螂弯曲着身体，准备把知了吃掉，却不知黄雀在它背后黄雀伸长脖子，正准备啄住螳螂吃掉它，却不知道榆树下面有个小孩手中拿着弹弓，正瞄准它

1.选出文中的“其”分别指什么？

①②③④

2.翻译下列句子螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也实用文档

3.这篇小古文可以用一句成语概括这个成语的意思是____________________________________________

4.你从这个故事中获得了什么启示？答案

1.

①D.树

②E.蝉

③C.螳螂

④B.黄雀

2.

（1）螳螂弯曲着身体，准备把知了吃掉，却不知黄雀在它背后

（2）黄雀伸长脖子，正准备啄住螳螂吃掉它，却不知道榆树下面有个小孩手中拿着弹弓，正瞄准它

3.螳螂捕蝉黄雀在后的意思是讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人

4.

①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，目光短浅，没有远见只顾眼前的利益，而不顾后患；

②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，暗算别人也往往被他人算计

33.雷壁偷光ku dng guT匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之5人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡，衡日“愿得主人书遍读之”主人感其言，SU\与之书，遂成大学【注释】匡衡西汉经学家逮至I」，及不逮，指烛光照不到乃就穿壁:在墙上打洞邑人谓同县的人古时“县”通称为“邑”大姓富户；大户人家与给佣作被雇佣劳作偿值，指报酬（回报）遍尽遂最终、于是大学大学问家【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明邻家有灯烛，但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读同乡有个大户人家叫文不识，是个有钱的人，家中有很多书匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说“主人，我想读遍你家所有的书J主人听了，深为感叹，就把书借给他读于是匡衡成了大学问家【道理】现在人们一般用此成语来形容勤学苦读

1.解释下列句中加点的词邻居有烛而不逮衡乃与其佣作而不求偿••资给以书遂成大学・♦

2.翻译下面的句子衡乃穿壁引其光，以书映光而读之____________________________________________衡乃与其佣作而不求偿______________________________________________________

3.从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语-

4.你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？答案

1.逮至U,及，此指照射不到；偿报酬回报；资给以书把遂成大学最终、于是

2.匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读

②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬

3.匡衡凿穿墙壁引实用文档邻舍之烛光读书现在用这个成语形容家贫而读书刻苦学习的事情

4.学习要刻苦一虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的

34.欧阳苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资太夫人以荻画地，教以书字多诵古人篇章及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录以至昼夜忘寝食，惟读书是务自幼所作诗赋文字，下笔一如成人【注释】

（1）选自《欧阳公事迹》

（2）欧阳公指欧阳修欧阳修，北宋文学家，史学家

（3）孤幼年丧父这里作动词用，意思为孤儿

（4）资财物，钱财

（5）太夫人指欧阳修的母亲.

（6）荻（山）芦苇杆

（7）以用，用来

（8）书写

（9）就靠近

（10）闾（1U）里街坊，乡里，民间古时候二十五户人家称作一闾

（11）土人家读书人家

（12）或有时

（13）因趁机

（14）惟读书是务只致力于读书是，指代读书务致力于，从事

（15）文字文章【译文】欧阳修四岁时失去父亲，家里没有钱财他的祖母用芦苇秆在沙地上作书画，用来教他写字〔让他）多诵读古人的篇章，使他学会写诗的方法到他年龄大些，然而家里没有书可以阅读，（他）靠近乡里的读书人家去借书来读，或者进行抄写摘录抄写还没有完毕，然而已经能背诵这本书以至于白天黑晚忘记吃饭睡觉，只有读书是公务他从小写的诗歌文章，像大人写的一样有文采【启示】激励后人，勤学苦练总会有所成就

1.解释下面带点字的意思

（1）及其稍长

（2）或因而抄录

2.用自己的话说说句子的意思欧阳公四岁而孤___________________________________________________________惟读书是务________________________________________________________________3•这个故事说明了什么道理？（3分）答案

1.

（1）达到_;

（2）__或者_

2.欧阳修四岁时失去父亲；只致力于读书

3.勤学苦练，专心致志家长的善于教育，严格要求创作背景欧阳修是“唐宋八大家”之一虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成欧阳修的经历告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是勤学苦练、专心致志欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育，严格要求

35.自护其短北人生而不识菱者，仕于南方席上啖菱，并壳入口或日“啖菱须去壳”某人自护其短，曰“我非不知并壳者，欲以清热也”问者曰“北土亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有？”【注释】［北人］北方人［仕］做官［护］掩盖，遮掩短缺点，这里指自己的无知【译文】有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连同壳一起放到嘴里吃有人说“吃菱角要去壳”他想掩盖自己的错误，于是说“我不是不知道，连壳一起吃，是想要清热呀！”问的人又问“北方也有菱角吗？”他说“前山，后山，什么地方都有！

1、解释文中加点词的意思席上啖菱（）或日（）啖菱须去壳（）欲••••以清热也（）

2、翻译句子北人生而不识菱者，仕于南方_______________________________________________某人自护其短__________________________________________________________

3、这个寓言告诉人们的道理是答案

1、席上啖菱（吃）或曰（有人）啖菱须去壳（剥掉/去掉）欲以清••♦♦热也（想/想要）

2.有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人/有个北方人生来就不认识菱角；这个人想掩盖自己的无知

3、这个寓言告诉人们的道理是:知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方/闹出笑话的/对于不懂的东西，要实事求是，虚心向人请教，

36.孔融让梨孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融日，儿年幼，当取小者zhu【注释】诸许多；食吃；独单独/单单；故；原因；曰说【译文】孔融四岁的时候，和哥哥吃梨，总是拿小的吃有人问他为什么这么做他回答说小孩子食量小，按道理应该拿小的孔融让梨是中国千百年来流传的一个道德教育故事，这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗这些都是年幼时就应该知道的道德常识

1.解释下列加点字与诸兄同食梨（）融独择小者（）・♦

2.这个故事告诉我们什么？____________________________________________________

3.熟读并能背诵小古文

37.夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽未至，道渴而死弃其杖，化为邓林【注释】逐赛跑入日太阳落山地方河黄河；渭渭河不足:不够北向北大泽大湖至到达弃遗弃其指他的邓林桃林【译文】夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水,就到黄河、渭河喝水黄河、渭河的水不够，夸父就去北方喝大湖的水还没赶到大湖，就半路渴死了夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林

1.解释下列加点的字词夸父与日逐走欲得饮♦♦

2.翻译句子夸父与日逐走，入日_______________________________________________________未至，道渴而死___________________________________________________________

3.作为成语典故，夸父逐日常用来比喻

4.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？答案

1、逐走赛跑/追赶欲得饮想要

2、夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方；还没赶到大湖，在半路就口渴而死了

3、作为成语典故，夸父逐日常用来比喻_积极人有大志消极也比喻不自量力

4、从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？执着，勇敢，宏大的志向，乐于奉献有胆量有决，意志坚强

38.鹊蚌相争蚌方出曝，而鹉啄其肉，蚌合而箝其喙鹉曰“今日不雨，明日不雨，既有死蚌”蚌亦谓鹃日“今日不出，明日不出，即有死鹊”两者不肯相舍，渔者得而并禽之【注释】方刚刚蚌贝类，软体动物有两个椭圆形介壳，可以开闭曝晒支支持，即相持、对峙鹤一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等箝同“钳”，把东西夹住的意思喙嘴，专指鸟兽的嘴雨这里用作动词，下雨即就，那就谓对……说舍放弃相舍互相放弃【译文】一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹤飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹤的嘴鹤说今天不下雨，明天不下雨，就会干死你河蚌也对鹤说今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了

1.为加线的字选择正确的解释⑴蚌方出曝（）实用文档A.方向、方位B.方法、办法C.副词，正在D.两船并行⑵今日不雨（）A.雨水B.下雨⑶两者不肯相舍（）A.舍弃，放弃B.房屋C.施舍

2.这则故事说明了一个什么道理？答案

1.C；B；A o2•做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让

39.画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒舍人相谓日“数人饮之不足，一人饮之有余请画地为蛇，先成者饮酒”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮日“蛇故无足，子安能为之足？”遂引其酒为蛇足者，终亡其酒【注释】舍人手下的办事人卮酒一大杯酒；卮，zhi（古代一种盛酒的器皿）请建议弓I:拿、举且将要固本来子你安然怎么能遂就亡失去/丢失【译文】楚国有个主管祭祀的官员，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客门客们互相商量说“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒还有剩余请大家在地上画蛇，先画好的人就喝这壶酒”一个人先把蛇画好了，他拿起酒壶准备饮酒，然后左手拿着酒壶，右手画蛇,说“我能够给蛇添上脚！”没等他画完，另一个人的蛇画好了，夺过他的酒说:“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒

1、对照注释，解释下列句子意思（4分）

（1）数人饮之不足，一人饮之有余请画地为蛇，先后者饮酒

（2）一人蛇先成，引酒且饮之

2、“一人蛇先成，为什么不按约定把酒给喝了（2分）3你认为本文告诉我们二下在么道理？（4分）答案

1、

（1）大家一起喝这壶酒不够，一个人喝又有剩余，建议大家在地上画蛇，先画好的喝这壶酒

（2）一个人最先画完成了蛇，拿起酒壶准备饮酒

2.他自作聪明，认为……

3.做事不可多此一举了，弄巧成拙自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了

40.破瓮救友光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲,即了其大旨自是手不释书，至不知饥渴寒暑群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活【注释】瓮weng口小腹大的一种容器凛然严肃庄重的样子退回家了了解自是自此，从此释放下迸涌出破打开，打破【译文】司马光7岁的时候，就好象成年人一样稳重,听到别人讲述《左传》后，非常喜欢，放学后就自己讲给家里人听，对讲述人的理解非常透彻从此后就很喜欢看书，甚至连饥渴寒暑都毫不在意和一群儿童在庭院里面玩耍，一个小孩爬大缸子，失足掉进缸里积水中，大家都吓跑了，司马光却拿起石头把缸子打碎，缸里的水流出来，小孩子得救了

1.解释下面加点字的意思至不知饥渴寒暑闻讲《左氏春秋》••光持石击瓮破之众皆弃去♦♦

2.解释下面句子的意思一儿登瓮，足跌没水中_________________________________________________水迸，儿得活__________________________________________________________

3.你怎么评价小时候的司马光？答案L

①甚至；听、听到

②拿、拿起；逃跑

2.

①一个小孩爬大缸子，失足掉进缸里积水中

②水涌出来，小孩得救了

3.—聪明、智慧、见义勇为

41.荷池中种荷，夏日开花，或红或白荷梗直立荷叶形圆茎横泥中，其名曰藕藕有节，中有孔，断之有丝

1.解释下面带点字的意思1或红或白___________________••2其名曰藕___________________■

2.用自己的话说说句子的意思藕有节，中有孔，断之有丝

42.龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息及兔醒，则龟已先至矣【译文】乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了

1.熟读小古文，尝试背诵

2.解释下面带点字的意思

（1）龟兔竞走_________________

（2）及兔醒___________________■

3.用自己的话说说这个故事告诉我们的道理答案

1.略；

2.竞比赛；及等到

2.略

43.曹冲称象曹操得巨象欲知其轻重，不能称操之幼子名冲，告操曰“置象于船上，刻其水痕所至去象，将他物积载船中,使水及原痕复称他物,则象重可知矣”【译文】曹操得到一头巨象，想知道这象的重量，询问属下，都不能说出其中的办法曹操有个小儿子叫曹冲，他对曹操说“把象安放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西，那么比较一下就能知道结果了”

1.解释下面加点字的意思欲知其轻重使水及原痕・♦操之幼子:水痕所至••

2.翻译句子“复称他物，则象重可知矣”？

3.划分正确的停顿置象于船上，刻其水痕所至将他物积载船中，使水及原痕答案

1.其指大象；及达到；幼年幼；至至I」

2.再称一下这些东西，那么比较一下就能知道结果了

44.郑人买履郑人

①有欲买履者

②，先自度

③其足而置之其坐

④至之市，而忘操之已得履

⑤，乃（谓）曰“吾忘持度（dO）

⑥”反归取之及反，市罢，遂不得履人曰“何不试之以足？”曰“宁信度，无自信也”【注释】

①郑春秋时代的郑国，在现今河南省的新郑县

②者（怎么样）的人（定语后置）

③度（duo）量长短，动词

④坐通假字，同“座”，座位【译文】李广出门打猎时，看见草丛中的一块大石，以为是老虎，所以一箭射去,石头吞没了箭头于是，李广在原地多次重复射箭，但是箭没有能够再次射进石头里李广以前住过的郡里曾经有老虎，他亲自射杀了它在右北平住时，李广射过老虎，老虎跳起来伤了李广，李广最终也射杀了它拓展资料李广（-前119）,汉族，陇西成纪（今甘肃天水秦安）人，中国西汉时期的名将汉文帝十四年（前166）从军击匈奴因功为中郎

1.解释带点的字因复更射之尝自射之:•••

2.翻译句子广所居郡闻有虎，尝自射之___________________________________________________

3.读了这篇小古文，你有什么感想？答案L（划一处）鲁有/执长竿入城门者不可入.（进入）

（3）但.见事多矣（只，只是）

3.

（1）初竖执之译文开始是竖着拿长竿什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢

2.

（1）执.竿入城（握，持）

（2）作聪明，弄巧成拙⑷遂.依而截之（于是，就）

4.愚人食盐

（2）何不以锯中截而入？译文为

4.D.5,做事不能照搬经验，自昔有愚人，至于他家主人与食，嫌淡无味主人闻已，更为益

①盐既得盐羹，便自念言“所以羹者，缘有盐故况复多也？”愚人无智，便空食盐盐已口爽

②，返

③为其患（《百喻经》）【注释】

①益增加

②爽败坏（口味）

③返同“反”，相反【译文】从前，有一个愚人，到别人家去做客主人请他吃饭，愚人觉得菜的味道太淡主人听了之后，立刻在菜里又加上一些盐愚人吃了后，感觉这菜肴十分美味于是对自己说”之所以菜的味道好，是因为有了盐放一点点就如此美味，满满一把，岂不更妙？？”愚人他没有智慧，就只吃盐（不吃菜）（只吃盐）味觉败坏，反而成为他的祸患

1.解释画线词语主人与食缘有盐故•♦

2.愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事？3,请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理答案

1.

（1）给

（2）原因

2.愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐

3.做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解（答出其中任意一点即可）实用文档

⑤履鞋子

⑥度（d€i）量好的尺码【译文】从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上（郑国人）到了集市，却忘了带上尺码（郑国人）挑好了鞋子，才发现“我忘了带尺码”就返回家中拿尺码等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子有人问“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚”

1.解释文中加点的字欲买履者置之其坐・♦而忘操之反归取之••

2.翻译文中划线句子及反，市罢，遂不得履______________________________________________________宁信度，无自信也__________________________________________________________

3.文中郑人可笑的表现是？

4.从这篇寓言中你懂得了什么道理答案

1.想要；

2.放；

3.拿，带；返回；

2.等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚

3.告诉我们的道理是做事要懂得变通，不能太死板，要从实际出发，尊重客观事实，不能总是认为书本上的才是真理

45.读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所.其异者，能为人言.惟不知读书，故终不如人.人不读书，则于禽兽何异？【译文】飞禽走兽，饿了知道吃，渴了会喝水，又能建造巢穴做休息的地方.其中有些登星的，还能按照人的指示去行动.只是不知读书，所以终究不如人.人如果不读书，那与禽兽有什么区别呢？拓展|据《尔雅》，“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽”“飞禽指飞翔的禽鸟,泛指鸟类；“走兽”指奔跑的野兽，泛指兽类异者，能/为人言惟不知/读书，故/终不如人作者用反问语气，句子读的时候要重音强调“何异”我们一起来读好最后一句人/不读书，则/与禽兽/何异

1、解释加点字意思:又能营巢穴为休息之所其异者__________・••

2、翻译句子实用文档惟不知读书,故终不如人_________________________________________________

4、读了这则小古文，你有什么启发？答案

1、建造；……的；灵异/奇异

2、只是不知读书，所以终究不如人.

3、略

46.猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出【注释】斗打架；于在；鸣叫；耸:直立；射对视；不相下不相上下稍稍微；逐追赶；走逃走复再【译文】有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了

1.解释下列加点字的意思斗于屋上黄猫奋起逐之•♦白猫走入室不敢复出••

2.用“”划出描写两猫相斗激烈的场面

3.根据文章内容填空这篇小古文写了一只猫，一只猫它们在上打斗，它们打斗的声音是，它们打斗的样子是，,两不相下结果猫败，猫胜

47.道旁李树王戎七岁，尝与诸小儿游看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之,唯戎不动，人问之，答日“树在道旁而多子，此必苦李”取之信然【注释】尝曾经诸众，各游游玩，玩耍折枝压断枝条竟争着走跑之代词，这里指李子唯只有信然确实这样【译文】王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压断了那些小朋友都争先恐后地跑去摘只有王戎没有动有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说“这树长在大路边上，还有这么多李子,这一定是苦李子”摘来一尝，果然是这样

1.用自己的话说说句子意思实用文档

（1）看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动

（2）取之信然__________________________________________

2.下面三句话中有三个“之”，请选择意思相同的一组（）

①诸儿竞走取之

②人问之

③取之信然A、

①和

②B、

①和

③C、

②和

③

3.从“信然”一词可以看出，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度

4.读了这个故事你有什么启发答案

1.

①看到路旁的李树上结了很多果子，把树枝都压断了，很多小孩都竞相跑去摘李子，只有王戎站在那里不动

②摘了一个李子一尝，果然很苦

2.B；

3.旁人对他的说话抱以肯定的态度

4.这个故事告诉我们要善于仔细观察，勤动脑筋，能根据有关现象进行推理判断

48.晏子使楚（节选）晏子使楚楚人以（）晏子矗（），为小门于大门之侧而逵（）晏子晏子不入，曰“使狗国者从狗门入今臣使楚，不当从此门入“信者更道，从大门入见楚王，王日“齐无人耶？使子为使”晏子对日“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰“然则何为使子？”晏子对日“齐命使,各有所主其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主婴最不肖，故宜使楚矣”

1、这段文字中有几个成语延用至今，请摘录下来

2、这篇短文有3个问句，请用“”画出其中的一个，将这个问句的意思写在下面的横线上

3、解释文中的加点字，写在括号里

49.读书有三到读书须有三到心到、眼到、口到心不在此，则眼看不仔细,心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也三到之中,心到最急心既到矣，眼口岂有不到者乎？【注释】须必须此指书本则那么既既然专一思想集中，专心一致漫浪随便决一定急迫切、重要、要紧亦也副词也语气词（无实意）矣了（语气助词）岂难道、怎么乎吗（表示语气的词）【译文】读书必须有三到，就是心到、眼到、口到心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久三到之中，心到最重要思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

1、翻译句子心既到矣，眼口岂有不到者乎？__________________________________________________

2、作者在“三到”中，强调了什么最重要？原因是什么？答案

1.心既到矣，眼口岂有不到者乎？思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？

2、作者在“三到”中，强调了什么最重要？原因是什么？强调了心到最重要

50.螳螂捕蝉黄雀在后园中有树，其

①上有蝉蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其

②后也螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其

③傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其

④下也【注释】委身曲身曲附弹丸弹弓铁丸，这里指拿弹弓的人延:伸长【译文】园子里有一颗树，树上有一只知了，知了高居枝头，动听地鸣叫着，吮吸着露水，却不知螳螂就在它的身后螳螂弯曲着身体，准备把知了吃掉，却不知黄雀在它背后黄雀伸长脖子，正准备啄住螳螂吃掉它，却不知道榆树下面有个小孩手中拿着弹弓，正瞄准它

2.选出文中的“其”分别指什么？

①②③④

2.翻译下列句子螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也

4.这篇小古文可以用一句成语概括这个成语的意思是____________________________________________

4.你从这个故事中获得了什么启示？答案

1.

①D.树

②E.蝉

③C.螳螂

④B.黄雀

2.

（1）螳螂弯曲着身体，准备把知了吃掉，却不知黄雀在它背后

（2）黄雀伸长脖子，正准备啄住螳螂吃掉它，却不知道榆树下面有个小孩手中拿着弹弓，正瞄准它

3.螳螂捕蝉黄雀在后的意思是讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人

4.

①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，目光短浅，没有远见只顾眼前的利益，而不顾后患；

②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，暗算别人也往往被他人算计

5.南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣日“我欲之楚.”臣日“君之楚，将奚为北面？”日“吾马良”臣日“马虽良，此非楚之路也.”日“吾用多”臣日“用虽多，此非楚之路也”日“吾御者善”此数者愈善，而离楚愈远耳【注释】大行宽阔的道路持其驾拿着缰绳，驾着他的车子之动词，往,到用资用，即路费御者驾车的仆夫善技术高超故事背景魏王想攻打赵国，季梁劝他说“……O现在大王动不动就想称霸诸侯，办什么事都想取得天下的信任，依仗自己国家强大，军队精锐，而去攻打邯郸，想扩展地盘抬高声威，岂不知您这样的行动越多，距离统一天下为王的目标就越远，这正像要去楚国却向北走的行为一样啊！【译文】（季梁对魏王说）今天我来上朝的时候，在大道上看见一个人，让他的马车正对着北面，对我说“我想去楚国J我说「您去楚国，怎么要朝北边走？”（他）说“我的马是良马「我说“马虽然是良马，（但是）这不是去楚国的路J（他）说“我（准备）的.路费很多J我说“路费虽然多，这不是去楚国的路」（他）说“我的车夫很善于驾御”这些条件越好，那么（他）将离楚国越远啊

1.解释下面句中加点的实词我欲之楚将奚为北面••马虽良此数者愈善••

2.翻译下面的句子吾用多______________________________________马虽良，此非楚之路也______________________________________________________此数者愈善，而离楚愈远耳__________________________________________________

3.成语“南辕北辙”现在用来比喻_____________________________________________答案L想要；为什么；良好；越

2.我的盘缠多；马虽然好，这不是通向楚国的路啊；这些条件越好，却离楚国就越远罢了

3.成语“南辕北辙”现在用来比喻比喻行动和目标完全相反

6.常羊学射常羊学射于屠龙子朱屠龙子朱日“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云王注矢于弓，不知其所射养叔进日“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”【注释】于向道道理乎语气助词，表示疑问或反问田同“畋”，打猎云梦古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区使让引拉虞（yd）人古代管山泽的小官吏起赶起，驱赶发跑出来交交错鹄（hd）天鹅翼翅膀旃（zhan）赤鱼的曲柄旗垂云低垂下来的云注矢于弓把箭搭在弓上注，附着养叔名养由基，楚国善射者进进谏置放如使假如必一定，必然肯定【译文】常羊跟屠龙子朱学射箭屠龙子朱说“你想听射箭的道理吗？楚国国王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在国王的左边出现，麋在国王的右边出现国王拉弓准备射，有天鹅掠过国王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云国王将箭搭在弓上，不知道要射谁养叔上奏说道“我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了！”

1、解释加点字若欲闻射道乎？王引弓欲射•••

2.翻译句子

①置一叶于百步之外而射之____________________________________________________

②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！

3.这则故事告诉我们道理是答案

3.做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成

7.怀素写字怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，a n名其庵曰“绿天”书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三,盘板皆穿【译文】怀素居住在零陵的时候，十分贫困，没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”没有地方写了，就找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写；写完就擦，擦净再写日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了

1、解释下列加点字的意思怀素居零陵时乃种芭蕉万余株••

2.翻译句子书之再三，盘板皆穿_____________________________________________

3.读了这个故事，你受到什么启发？答案

1、居住；于是

2.日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板都擦穿了

3.读了这个故事，你受到什么启发？发奋学习，刻苦学习

8.不禽不兽凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至凤责之曰“汝居吾下，何踞

①傲乎？”蝠日“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞

②，蝠亦不至麟亦责之蝠日“吾有翼，属于禽，何以贺与

③？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰“如今世上恶薄

④，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！“（选自【明】冯梦龙《笑府》）【注释】

①踞（jti）骄傲自大

②生诞这里指诞辰

③与（yd）句末语气词，表示疑问

④恶薄恶劣浅薄，指社会风气【译文】凤凰过生日，百鸟都来祝贺，唯独蝙蝠没有到凤凰（把它召来）训斥道〃你在我的管辖之下，为什么这样骄傲自大？〃蝙蝠说〃我长有兽脚，是走兽国的公民，为你祝贺生日有什么用？〃一天，麒麟诞辰，蝙蝠也没有到麒麟也责问它蝙蝠说〃我有翅膀，属于飞禽，为什么向你祝贺呢？〃麒麟、凤凰相聚见面，谈论到蝙蝠的事，相互感叹地说〃现在世上风气恶劣浅薄，偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真拿它没办法！〃

1.解释句中加点字

①凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至（）■

②吾有翼，属于禽，何以贺与？（）••

③麟凤相会，语及蝙蝠之事（）・

2.“之”在古文中常有以下几种义项A.代词，它（它们）；B.结构助词，的;C.动词，往，至九D.助词，无意义等下列句子中的“之”各属于哪一类

①凤责之曰“汝居吾下，何踞傲乎？”（）

②送杜少府之任蜀州（）

③麟凤相会，语及蝙蝠之事（）

3.翻译下列句子如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何!

4.麟、凤为什么拿蝙蝠没有办法？

5.这是一则寓言，人们现在常常用蝙蝠比喻哪一类人？他们的性格特征是什么？答案

1.生日；凭什么/为什么；谈论

2.A；C；B o

6.现在世上风气恶劣浅薄，偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真拿它没办法!

7.因为蝙蝠既有脚又有翅膀，“不禽不兽”

8.比喻一些卑鄙无耻的人没有明确的立场这些人见风使舵，左右逢源，不断改变自己的原则和立场，来投机钻营，谋取私利9,王冕好学王冕者，诸暨人七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田者，父怒挞之,已而复如初母曰；“儿痴如此，曷

1、解释下列句中划线的字窃入学舍，听诸生诵书，听已辄默记安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒冕小儿，恬若不见

2、翻译下列句子或牵牛来责蹊田者，父怒挞之_______________________________________________冕因去，依僧寺以居________________________________________________

3、你认为王冕小时候是个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出

4、这个故事你有什么启发？

3、答案

1、偷偷地；对……惊奇；恬静；2有人还牵着牛来责怪踩了庄稼，父亲就用鞭子打王冕王冕因此就地离开家，靠着寺庙住了下来

3.—王冕对读书有浓厚的兴趣，而且勤奋刻苦好学不倦，坚定的志向，顽强的学习精神（均可）

1.偷偷跑进学堂听学生念书，忘记放牛

2.拿着书就着佛像前的长明灯诵读，高声诵读直到天亮通宵达旦

3.佛像面目狰狞凶恶，毫不畏惧我们青少年要学习他这种对待学习的态度珍惜青春年华，发奋学习，才能……父善游

10.有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼人问其故曰“此其父善游”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣【注释】

1.过于江上经过江边

2.善擅长

3.方，正在4弓带着，抱着方引正带着，牵着

5.之代词，指婴儿

6.岂难道

7.遽（j£i）立即

8.任，对待任物对待事物

9.以用

10.悖违反【译文】有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭这人问他原因，那人回答“这孩子的父亲擅长游泳”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？用这种观点对待事物，也一定是违反常理的

1.解释下列加点字的意思有过于江上者:人问其故:其子岂遽善游•••哉:___________

2.翻译以此任物，亦必悖矣________________________________________

3.这个故事给你什么启发？答案

1.……的人；原因；难道

2.用这种观点对待事物，也一定是违反常理的

3.

1.做任何事，要具体事物具体对待分析；

2.不做具体分析，就会犯错，啼笑皆非的事

3.知识和技能是无法遗传的，一味强调先天因素，忽视后天刻苦努力的重要性，那是可笑的

11.愚人食盐昔有愚人，至于他家主人与食，嫌淡无味主人闻已，更为益

①盐既得盐羹，便自念言“所以羹者，缘有盐故况复多也？”愚人无智，便空食盐盐已口爽

②，返

③为其患（《百喻经》）［注释］

①益增加

②爽败坏（口味）

③返同“反相反，反而

1.昔从前

2.至去，至U

3.与给

4.闻已听罢

5.既立亥人

6.况何况

7.所以……的原因

8.空空口

9.为成为［译文］从前，有一个愚人，到别人家去做客主人请他吃饭，愚人觉得菜的味道太淡主人听了之后，立刻在菜里又加上一些盐愚人吃了后，感觉这菜肴十分美味于是对自己说”之所以菜的味道好，是因为有了盐放一点点就如此美味，满满一把，岂不更妙？？”愚人他没有智慧，就只吃盐（不吃菜）（只吃盐）味觉败坏，反而成为他的祸患

1.解释画线词语（2分）主人与食缘有盐故••

2.愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事？（2分）

3.请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理（3分）答案L

（1）给

（2）原因

2.愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐

3.做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解（答出其中任意一点即可）

12.与善人居与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉【注释】如像肆店铺室房间漆油漆是这慎:谨慎必一定，必定与和丹丹砂，矿物名，红色化:同化居交往善品德高尚【译文】和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了

1.解释字义

（1）与善人居，如入芝兰之室居

（2）如入鲍鱼之肆肆

2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

3.读此文，我们想到了一个成语近朱者赤，答案

1.居交往；肆店铺

2.鲍鱼之肆肆，店铺；鲍鱼即渍鱼，有腥臭；卖渍鱼的店铺叫鲍鱼之肆，比喻小人集聚的地方

3.近朱者赤，近墨者黑

13.欧阳修论作文顷岁

（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间

（2）以文字问之云“无它术，唯勤读书而多为之，自工

（3）;世人患

（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者疵病不必待人指摘

（5）,多作自能见之”【注释】

（1）［顷岁］近年来

（2）［乘间］乘机，乘着间隙

（3）［工］精，妙

（4）［患］毛病、弊端（在于）

（5）［指摘］挑剔，批评【译文】某年初，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教欧阳修说“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了

1、解释文中加点词的意思尝（）术（）过（）疵（）。