幼儿园大班参观小学活动方案（4篇）

幼儿园大班参观小学活动方案（4篇）幼儿园大班参观小学活动方案（通用4篇）幼儿园大班参观小学活动方案篇1【活动目标】了解小学的环境设施和小学生的学习生活为进入小学生活做好心理准备【活动准备】联系幼儿园附近的一所小学，安排参观内容【活动过程】

一、谈话

1.教师你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？

2.教师今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？

3.教师归纳出幼儿需要了解的方面，入小学生的升旗活动、小学生的教师里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？

3、带队老师

六、活动流程

1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管老师教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好孩子

2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍⑵不能大声说话，影响小学生学习⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪

3.带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所

4.观摩一节课看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望

5、参观小学生上课间操

6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园

7.回到幼儿园后的延伸活动⑴表达与交流:

①你在小学都看到了什么

②该怎样做个小学生？⑵表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如有礼貌、专心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走

二、参观小学

1.参观大操场让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操

2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅的不同

3.观察教室设备观摩小学生上课倾听上课铃声教师上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流--、山fl

二、欣话教师今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）活动延伸幼儿在幼儿绘画《我看到的小学》中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事幼儿园大班参观小学活动方案篇2大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备

一、活动目标

（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望

（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质

二、活动时间2—年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）5月7日大一班、大二班5月8日大三班、大四班5月9日大五班、大六班

三、活动内容:参观路小学，了解小学生生活

四、参加人员及分工一参加人员全体大班幼儿、教师和家长二人员分工组织集合队伍各班班长大门口验证、

五、活动准备

1、联系小学、确定具体参观时间

2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容

3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜

4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育

六、活动过程安排

1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合

2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园

3.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则1在参观过程中要仔细看，不离开队伍2不能大声说话，不随地乱扔垃圾3爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪4参观时，两名教师在幼儿队伍的‘一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走

4.带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所

5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项

6.与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家

7.活动结束后的延伸活动1表达与交流你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生2表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来绘画或口述日记等幼儿园大班参观小学活动方案篇3【设计意图】跳绳是幼儿进行户外活动时常用的一种体育器械，但大多数幼儿对跳绳的玩法仅限于“跳绳”为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我设计了此活动，让幼儿在探索的过程中发现跳绳的多种玩法，并把多种玩法变成游戏，增强活动的趣味性通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力，发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作,让他们在玩的同时体验创造性进行体育活动的乐趣【活动目标】

1、引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿肢体的协调性和灵敏性

2、练习跳跃、跨、爬、投掷等基本动作

3、让幼儿体验创新的乐趣，培养幼儿的创新意识

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助

5、加强幼儿的安全意识【活动准备】跳绳20根;小椅子一把;大椅子一把;开口纸箱子一个【活动过程】

一、准备活动

1、听老师口令，做热身运动动作头颈部一一上肢一一体侧一一体转一一踢腿一一腹背一一下蹲一一跳跃（原地跳）问还可以怎么跳？引导幼儿向前跳,向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单脚跳，双脚跳

2、游戏与我说的相反玩法师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性

二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、小朋友，今天，老师为你们带来的绳子是干什么用的？幼儿回答后，请幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣

2、幼儿演示自己的玩法每个小朋友要创造出自己和别的小朋友不一样的玩法爬绳、走绳、钻绳、顶绳、跨绳、摇绳、甩绳、揪尾巴、踩绳跳、挑扁担、摆图形跳、左右行进跳、踢犍子、开火车、投掷

3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法1爬绳、走绳将绳子摆成S型，双手着地沿绳爬行或脚踩跳绳沿绳走2顶绳、挑扁担将绳顶在头上走;将绳放在肩上两臂张开抓绳两端3摇绳、甩绳、踢犍子把绳的一头抓在手中，用手摆动，好像一条小蛇；一手抓绳头，另一手抓住绳的中间，将绳抡起来转动，像直升飞机的机翼手抓跳绳中间，用脚踢跳绳的把手4摆图形跳、左右行进跳将绳子的两头扣在一起连成圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好，练习单、双脚跳过小河5走小路两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规6跨和钻的玩法牵紧绳子的两端，绳离开地面20厘米高，幼儿依次从绳上跨过;抬高绳子，离地面40厘米高，幼儿依次从绳底钻过，碰绳为犯规7揪尾巴将绳的一头捆在腰上，余下的一节当做尾巴让小朋友们揪8投掷的玩法把绳子折成四折或八折，挽成结，在地上放1个纸箱，离箱前2米处放一根跳绳作为边界，让幼儿把绳结投入纸箱【活动延伸】小朋友们，咱们回去后去探索更多的玩法好么？下场活动反思:幼儿通过动手操作，充分发挥自己的想象和创造能力，自己或与同伴合作用绳子表现出各种物体，并让幼儿在游戏活动中体验自由表现和创造的快乐让幼儿在玩中学习、让幼儿在学中玩幼儿园大班参观小学活动方案篇4

一、活动时间20__年6月18日

二、活动地点周原镇军辉小学

三、活动内容参观.小学，了解小学生生活

四、活动目标

1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望

2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质

五、参加班级及人员

1、参加班级大班（全体幼儿）

2、带队领导:。