暑假综合实践活动方案

暑假综合实践活动方案

一、指导思想和意义、指导思想通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出1校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地、意义改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学2习兴趣；主动服务社区，强化社会责任

二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的项具体活动活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全4〜5班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作

三、活动内容和主题

（一）综合实践类、今天我当家要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承1担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟开学后每班选出5篇打印稿上交团委展评A4负责部门团委、青年志愿者进社区青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿2活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动开学后每班选出篇打印稿上交德育处展评3A4负责部门德育处、创新发明在身边根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习3内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出项小发明、小创造和篇打印作品上交教科室展23A4评负责部门教科室、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写4建国一周年的开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出85份作品上交艺体办展评负责部门艺体办

（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如科普类、文学类、艺术类等，编一份开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共8享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后,开学后每班选出份手抄报和篇打印作品上交教务处展评32A4负责部门教务处

（三）社会调研类根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴示例主题公共设施对未成年人免费开放的现状调查对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见最后，撰写调查报告和建议书（配图片资料）参考主题关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休闲生活调查研究；市（镇）区白色污染的调查研究；市（镇）区交通安全问题的调查研究情况调查等开学后每班选出篇作品上交德育处展评3负责部门德育处备注、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选

1、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部2门量化评比、展评，计入班级考评成绩。